幼兒園教職工職務(wù)職責說明為規(guī)范幼兒園教職工崗位行為，明確工作權(quán)責，保障幼兒身心健康發(fā)展與園所管理的規(guī)范化、專業(yè)化，結(jié)合《幼兒園工作規(guī)程》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》及園所實際運營需求，特對各崗位職務(wù)職責說明如下：一、園長職務(wù)職責園長作為園所管理的核心責任人，需統(tǒng)籌全局工作，推動園所高質(zhì)量發(fā)展：1.發(fā)展規(guī)劃與制度建設(shè)：依據(jù)國家學前教育政策與園所實際，組織制定中長期發(fā)展規(guī)劃及年度工作計劃，建立健全園所管理、教育教學、安全衛(wèi)生等規(guī)章制度，確保各項工作有章可循。2.團隊管理與專業(yè)發(fā)展：負責教職工的招聘、考核與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，組織開展師德培訓、業(yè)務(wù)教研及技能競賽，營造“學習型、研究型”團隊氛圍，提升師資整體素質(zhì)。3.保教質(zhì)量把控：深入班級觀察教育教學活動，指導教師優(yōu)化課程設(shè)計與幼兒發(fā)展評價體系，確保教育活動符合《指南》要求，促進幼兒在游戲中學習、在體驗中成長。4.安全與后勤管理：統(tǒng)籌園所安全管理工作，定期組織安全隱患排查（如設(shè)施設(shè)備、食品衛(wèi)生、消防安防等），完善應(yīng)急預(yù)案并開展演練；監(jiān)督后勤部門（炊事、保潔、保安等）落實崗位規(guī)范，保障園所后勤服務(wù)高效、安全。5.家園與社會協(xié)同：搭建多元化家園溝通平臺（如家長會、家長開放日、親子活動等），指導家長科學育兒；加強與社區(qū)、教育主管部門的聯(lián)動，爭取資源支持，提升園所社會影響力。二、幼兒教師職務(wù)職責幼兒教師是幼兒成長的“引路人”，需以兒童為本，踐行科學保教理念：1.教育教學實施：結(jié)合幼兒年齡特點與個體差異，制定周、日教育計劃，設(shè)計游戲化、生活化的教學活動（涵蓋健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五大領(lǐng)域），注重幼兒動手操作、探索體驗與社會性發(fā)展，避免“小學化”傾向。2.班級管理與安全看護：建立班級常規(guī)（如生活作息、行為習慣），關(guān)注幼兒情緒與需求，每日做好晨午檢、午間照料及離園交接；組織戶外活動時，全程看護幼兒安全，預(yù)防磕碰、走失等意外。3.幼兒發(fā)展評估：通過觀察記錄、作品分析等方式，跟蹤幼兒發(fā)展軌跡，定期形成個性化成長報告，針對發(fā)展滯后或特殊需求幼兒，制定個別化教育方案并與家長、保育員協(xié)同實施。4.家園共育協(xié)作：每日以面談、成長手冊等形式反饋幼兒在園表現(xiàn)，每學期至少開展2次家訪；組織家長參與園所活動（如親子課堂、家長助教），指導家庭科學育兒方法，形成教育合力。5.專業(yè)素養(yǎng)提升：主動學習學前教育前沿理論，參與園本教研與課題研究，每學期至少撰寫1篇教育反思或案例分析，在實踐中優(yōu)化教育策略。三、保育員職務(wù)職責保育員是幼兒生活的“守護者”，需與教師協(xié)同保障幼兒身心健康：1.生活照料精細化：根據(jù)幼兒年齡調(diào)整餐點分發(fā)方式，關(guān)注挑食、過敏幼兒的飲食需求；協(xié)助幼兒穿脫衣物、整理個人物品，培養(yǎng)良好的生活自理能力（如洗手、漱口、整理玩具等）。2.衛(wèi)生與環(huán)境管理：每日按規(guī)范清潔消毒班級（如玩具、餐具、門把手等），定期晾曬被褥、清洗毛巾；維護班級環(huán)境整潔，及時整理區(qū)角材料、圖書等，為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、有序的生活空間。3.教育活動配合：協(xié)助教師準備教學材料、組織游戲活動，關(guān)注幼兒在活動中的情緒與參與度，及時向教師反饋幼兒身體或心理狀態(tài)的異常表現(xiàn)。4.安全與健康監(jiān)測：配合保健醫(yī)生開展晨檢、午檢，記錄幼兒體溫、出勤及服藥情況；發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)熱、嘔吐等突發(fā)狀況，立即報告并協(xié)助送醫(yī)，做好后續(xù)消毒與家長溝通。四、保健醫(yī)生職務(wù)職責保健醫(yī)生是園所衛(wèi)生保健的“把關(guān)人”，需專業(yè)規(guī)范地保障幼兒健康：1.健康管理全流程：每日落實晨檢（“一摸二看三問四查”），建立幼兒健康檔案，跟蹤體弱兒、過敏兒的護理方案；組織年度體檢與視力、口腔篩查，督促家長完成預(yù)防接種。2.膳食與衛(wèi)生監(jiān)督：根據(jù)幼兒營養(yǎng)需求制定帶量食譜，每周公示并征求家長意見；每日檢查食材新鮮度、烹飪衛(wèi)生，監(jiān)督廚房“48小時留樣”制度執(zhí)行；定期評估幼兒膳食營養(yǎng)攝入情況，優(yōu)化食譜結(jié)構(gòu)。3.疾病防控與應(yīng)急：制定傳染病防控預(yù)案，發(fā)現(xiàn)手足口病、流感等疑似病例立即隔離并啟動消毒流程；配備急救箱，每月檢查藥品有效期，針對燙傷、驚厥等意外，能熟練開展應(yīng)急處理并協(xié)助送醫(yī)。4.健康宣教與培訓：每學期開展教職工衛(wèi)生保健培訓（如七步洗手法、消毒操作），向家長普及幼兒常見病預(yù)防知識；在園所設(shè)置健康宣傳欄，通過繪本、游戲向幼兒傳遞衛(wèi)生習慣（如正確刷牙、打噴嚏捂口鼻）。五、后勤崗位職務(wù)職責（炊事員、保安、保潔）（一）炊事員1.膳食安全與營養(yǎng)：嚴格遵守《食品安全法》，采購食材索證索票，驗收時檢查新鮮度、保質(zhì)期；按食譜規(guī)范加工，生熟分開、燒熟煮透，每周更換菜品，確保幼兒膳食“色、香、味、營養(yǎng)”均衡。2.廚房管理規(guī)范化：每日清潔廚房設(shè)備（如爐灶、蒸箱），保持操作間通風干燥；餐具按“一刮二洗三沖四消毒”流程處理，倉庫食材分類存放、離地離墻，杜絕過期變質(zhì)。（二）保安1.門禁與安防管理：堅守崗位，落實“封閉管理”，幼兒在園期間鎖閉大門，對外來人員（家長、訪客）查驗身份、登記事由，禁止無關(guān)人員入園；接送時段維持秩序，防止車輛擁堵。2.安全巡邏與應(yīng)急：每日早中晚巡邏園所（重點檢查門窗、水電、監(jiān)控），發(fā)現(xiàn)隱患立即上報；熟悉消防器材使用，遇火災(zāi)、暴力入侵等突發(fā)事件，按預(yù)案組織疏散、報警并配合處置。（三）保潔員1.公共區(qū)域清潔：每日清掃園區(qū)走廊、樓梯、衛(wèi)生間，拖洗地面、擦拭扶手，保持無積水、無雜物；每周深度清潔大型玩具、運動器械，每月消毒公共區(qū)域（如電梯、門把手）。2.垃圾與綠化管理：及時清理班級、公共區(qū)域的垃圾，分類投放；維護園