2025年上半年中小學教師資格考試中學《綜合素質》練習題與參考答案一、單項選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母涂黑。錯選、多選或未選均無分）1.某中學在“勞動教育周”安排學生輪流打掃廁所，部分家長認為“孩子不是來掃廁所的”。校方回應：勞動不分貴賤，體驗方知辛苦。下列對該校做法的評價，正確的是A.違背教育公平原則，易引發(fā)學生階層歧視B.忽視學生身心發(fā)展規(guī)律，超出其能力范圍C.體現綜合育人理念，有助于責任與尊重教育D.僭越家長監(jiān)護權，程序上應先征得書面同意2.課堂上，教師提問：“為什么三角形內角和是180°？”學生甲答：“因為量角器量出來就是?！睂W生乙答：“因為書上說這是定理?！苯處熚从柙u價，轉而讓兩人把一張三角形紙的三個角撕下拼成一條直線。該教師主要遵循的教學原則是A.啟發(fā)性原則B.直觀性原則C.鞏固性原則D.量力性原則3.《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，學校應當建立學生欺凌防控機制。下列行為中，可被直接認定為“學生欺凌”的是A.同學間因值日安排發(fā)生口角，一方情緒激動推搡對方B.長期、多次在班級群里發(fā)布某同學修改過的丑化照片并配以侮辱性文字C.體育課上因爭搶籃球，一方無意撞倒另一方致其擦傷D.教師公開批評某生成績差，該生因此遭到同學嘲笑4.班主任發(fā)現學生小杰偷偷在宿舍售賣電子煙，依據《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》，班主任可以實施的懲戒是A.停課一周，交家長帶回B.給予不超過一周的停課或停學，由學校批準C.直接記過處分并全校通報D.責令賠禮道歉，適當增加班級公益服務任務5.某校規(guī)定“學生在校必須統(tǒng)一使用學校定制平板”，并預裝指定教學App，學生不得私自卸載。家長質疑侵犯消費者權益。學校的做法A.屬于教學管理自主權，家長無權干涉B.違反《消費者權益保護法》，構成強制交易C.出于教學需要，但應允許學生自愿選擇終端D.若未額外收費，則不構成侵權6.教師張某因家庭矛盾情緒低落，上課時多次當眾指責學生“笨得無可救藥”。學校應給予張某的處理是A.警告，責令改正，納入師德考核B.扣發(fā)全年績效即可，無需書面處分C.由家長聯名決定是否調離教學崗位D.屬于情緒失控，口頭提醒即可7.下列對“終身學習”理念的理解，不正確的是A.教師專業(yè)發(fā)展應貫穿整個職業(yè)生涯B.學生獲得畢業(yè)證書即標志學習終結C.學習應超越學校場域，滲透于生活D.信息技術為終身學習提供支撐8.某校開展“模擬政協”活動，學生調研后提交《關于在地鐵站設置校園通道的提案》。該活動最主要的價值在于A.提升學生公共參與與理性表達能力B.提前訓練學生公文寫作技巧C.減輕教師課堂教學負擔D.擴大學校在社區(qū)的知名度9.依據《中華人民共和國憲法》，下列關于國務院的表述正確的是A.國務院是最高國家權力機關B.國務院總理連續(xù)任職不得超過兩屆C.國務院有權決定全國總動員D.國務院對全國人大負責并報告工作10.某中學語文教師將學生作文改編為劇本并公開發(fā)表，未署學生姓名，亦未支付稿酬。該教師行為A.屬于合理使用，因作文系課堂作業(yè)B.侵犯學生著作權中的署名權與獲得報酬權C.已盡到教育管理職責，不構成侵權D.需經家長同意，但無需署名11.下列選項中，與“君子和而不同”體現同類處世之道的是A.推己及人，反求諸己B.周而不比，泰而不驕C.兼聽則明，偏信則暗D.同聲相應，同氣相求12.某校進行“學情診斷”后，將學生按成績分為A—E五層，并分別布置不同難度作業(yè)。關于這一做法，下列說法正確的是A.違背教育公平，構成歧視B.符合因材施教原則，但應保護學生隱私C.需報教育局備案，否則無效D.家長有權拒絕孩子被分層13.下列關于信息安全的做法，正確的是A.為便于記憶，將銀行卡密碼設置為生日B.使用公共WiFi登錄網銀并開啟“記住密碼”C.收到“中獎”鏈接后先轉發(fā)再核實D.為教學賬號設置大小寫字母+數字+符號的12位密碼并定期更換14.某?！靶@開放日”安排學生志愿者講解，要求“女生統(tǒng)一穿短裙，男生西裝”。此舉引發(fā)輿論批評，原因在于A.增加學生經濟負擔B.強化性別刻板印象，不利人格健全發(fā)展C.與教學無關，可取消開放日D.未體現地方文化特色15.教師王某將學生小安早戀情況拍照并發(fā)到家長群，導致小安被家長訓斥后離家出走。王某的行為A.屬于正常家校溝通B.已構成泄露未成年人隱私，應予處分C.出于教育目的，可免除責任D.需經年級組長批準，否則違規(guī)16.下列成語與“指鹿為馬”典故主角相同的是A.圖窮匕見B.背水一戰(zhàn)C.請君入甕D.望梅止渴17.某校規(guī)定“學生遲到一分鐘，班級扣一分，班主任同步扣績效”。該制度A.屬于目標管理，可提升效率B.違背教育倫理，將行政管理簡單移植到育人過程C.體現績效管理，值得推廣D.需舉行校內聽證，否則無效18.下列關于《離騷》的表述，正確的是A.采用賦體，通篇無韻B.以“香草美人”寄托政治情懷C.作者屈原，東漢人D.主張“無為而治”19.某中學引進“AI智能頭環(huán)”實時監(jiān)測學生腦電波并生成注意力報告，教師據此調整教學。對該做法的評價，正確的是A.精準教學典范，應全面普及B.可能侵犯學生人格尊嚴，需經倫理審查與家長同意C.屬于教學創(chuàng)新，無需教育行政部門審批D.數據歸學校所有，家長無權查閱20.下列選項中，作品與人物對應正確的是A.《邊城》——翠翠B.《子夜》——祥子C.《家》——方鴻漸D.《圍城》——高覺新21.教師李某在朋友圈發(fā)布“今天又被熊孩子氣到，真想辭職”并配學生背影照，雖無姓名，但學生校服清晰可見。李某的做法A.屬于情緒宣泄，無可厚非B.違反教師網絡行為規(guī)范，易引發(fā)輿情C.已打碼處理，不構成侵權D.需設置“僅自己可見”，否則處分22.某?！靶Ｓ枴睘椤笆卣齽?chuàng)新”，下列最能體現“守正”內涵的是A.鼓勵學生質疑一切權威B.傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與價值觀C.引入最新教育技術裝備D.開設“奇思妙想”社團23.下列對《中華人民共和國教育法》的表述，正確的是A.教育應當堅持立德樹人，對受教育者加強社會主義核心價值觀教育B.國家實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度C.國家財政性教育經費應不低于國民生產總值的10%D.教育對外交流與合作無需審批24.某校組織學生觀看愛國主義電影后，要求每人提交800字手寫觀后感。部分學生網上抄襲，教師發(fā)現后讓抄襲者在全班重做并道歉。教師的做法A.侵犯學生名譽權B.屬于正當教育行為，有助于誠信教育C.應直接給予處分D.需先聽證，否則無效25.下列詩句與“會當凌絕頂，一覽眾山小”表達情感最接近的是A.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層B.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)C.感時花濺淚，恨別鳥驚心D.春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫26.某校推行“無人監(jiān)考誠信考場”，考試全程錄像但無教師在場?？己蟀l(fā)現多人作弊。學校決定取消該模式。對此，下列評價正確的是A.學生道德水平低，與學校無關B.誠信教育需制度與信任并重，簡單取消是因噎廢食C.錄像已構成監(jiān)控，無教師屬失職D.應恢復傳統(tǒng)監(jiān)考，技術無法替代人27.下列關于《中華人民共和國教師法》的表述，正確的是A.教師有指導學生學習和發(fā)展、評定學生品行和學業(yè)成績的權利B.教師考核應當客觀、公正、準確，無需聽取本人意見C.教師體罰學生，只要未致傷，學?？刹挥杼幏諨.社會力量無需尊重教師合法權益28.某中學布置“尋找身邊非遺”寒假作業(yè)，學生需拍攝短視頻并上傳平臺集贊，點贊數計入綜評。該做法A.易異化教育目的，導致流量競爭B.體現跨學科融合，值得推廣C.需教育局統(tǒng)一平臺，否則無效D.家長應負責點贊，形成家校合力29.教師劉某因課堂紀律差，罰全班學生繞操場跑10圈，幾名學生出現低血糖。劉某的行為A.屬于正常體育懲戒B.已構成變相體罰，應予處分C.出于管理需要，可減輕處分D.需經家長同意，否則違規(guī)二、材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分）30.材料：初二（3）班實行“積分制”管理：遲到、忘帶作業(yè)、上課講話均扣分；積分低于80分者需抄寫《中學生守則》10遍。期中考試后，學生小凱因英語成績墊底被小組長辱罵“廢物”，小凱當場落淚。班主任得知后，僅提醒組長注意言辭，未采取其他措施。一周后，小凱在日記中寫道：“我活著就是浪費空氣。”班主任看到后，才意識到問題嚴重。問題：（1）請運用教育理論，分析該班“積分制”存在的突出問題。（6分）（2）結合未成年人保護及師德規(guī)范，說明班主任應如何補救。（8分）31.材料：某校語文教師許某開發(fā)“古詩吟唱”校本課程，將《木蘭詩》改編為Rap，學生錄制后上傳抖音，單條播放量破千萬。評論區(qū)出現兩種聲音：一方點贊“讓古詩活起來”；另一方質疑“娛樂至死，消解莊嚴”。該校長表示，課程經過專家論證，學生自愿參加，未影響正常教學。問題：（1）從文化傳承與創(chuàng)新角度，評析許某的做法。（7分）（2）指出課程實施中應注意的倫理與法律風險。（7分）32.材料：高三學生小蕓因父母離異情緒低落，成績下滑。教師陳某在走廊當眾說：“你這樣下去連大專都考不上，別浪費名額！”小蕓回教室后痛哭，同學將其情況發(fā)到微博，引發(fā)熱議。學校迅速啟動心理干預，安排專職教師輔導，并聯系家長。陳某辯稱“激將法也是教育”。問題：（1）請從教育法律與師德角度，對陳某言行進行定性分析。（6分）（2）學校應如何建立長效機制，防止類似事件？（8分）三、寫作題（本大題1小題，50分）33.閱讀下面材料，按要求作文。材料：人工智能時代，知識獲取方式發(fā)生革命性變化。有人擔憂“教師會被AI取代”，也有人堅信“技術無法替代靈魂塑造”。聯合國教科文組織發(fā)布《一起重新構想我們的未來》指出：“教育必須鼓勵批判性思維、創(chuàng)造力、協作與關愛，這是任何算法都無法編碼的。”要求：結合材料，聯系中小學教育實際，寫一篇文章。要求：思想深刻，觀點明確；內容充實，結構完整；語言流暢，800—1000字；自擬標題；不得抄襲，不得透露個人信息?！緟⒖即鸢浮?.C2.A3.B4.D5.B6.A7.B8.A9.D10.B11.C12.B13.D14.B15.B16.A17.B18.B19.B20.A21.B22.B23.A24.B25.A26.B27.A28.A29.B30.（1）“積分制”過度依賴外部強化，違背人本主義教育觀；指標瑣碎、導向單一，異化為“管控工具”；忽視學生個體差異與情感需求，導致標簽化、羞辱文化，挫傷低分者自尊。（每點2分，共6分）（2）班主任應立即停用懲罰性抄寫；組織班會談心，公開向小凱道歉；對組長進行批評教育并調整管理角色；聯系心理教師持續(xù)干預；修訂制度，減少扣分項目，增加增值性評價；向家長說明情況，形成支持聯盟。（每點1—2分，共8分）31.（1）許某以現代音樂語言激活古典文本，符合“創(chuàng)造性轉化”要求；提升學生審美與人文素養(yǎng)；借助新媒體擴大文化影響力，實現“以文化人”。（4分）但需警惕過度娛樂化導致價值稀釋，應保持文本的歷史厚重。（3分）（2）風險：①著作權侵權（改編需尊重原作者人格權）；②未成年人肖像權與隱私權（網絡發(fā)布須獲監(jiān)護人同意）；③網絡輿情風險（負面評論可能傷