UnitDoyouwanttowatchagameshow教案設(shè)計(jì)（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析教材分析：本教案設(shè)計(jì)針對(duì)2025—2026學(xué)年小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)學(xué)生，基于人教版《英語(yǔ)》四年級(jí)上冊(cè)第二單元“Unit1Doyouwanttowatchagameshow?”。本單元圍繞“觀看游戲節(jié)目”這一主題，通過(guò)對(duì)話、聽(tīng)力、閱讀和寫(xiě)作等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生掌握描述活動(dòng)、詢問(wèn)意愿等交際功能，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。本課內(nèi)容是單元的核心之一，與前后的知識(shí)關(guān)聯(lián)緊密，如與第一單元“Hello”的問(wèn)候和介紹，以及第三單元“Doyoulikepears?”的喜好表達(dá)相呼應(yīng)。核心概念包括詢問(wèn)意愿、描述活動(dòng)，技能包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。學(xué)情分析：四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。他們?cè)谏钪薪佑|過(guò)一些游戲節(jié)目，有一定的觀感體驗(yàn)。然而，由于年齡和語(yǔ)言水平的限制，他們?cè)诒磉_(dá)意愿和描述活動(dòng)時(shí)可能存在語(yǔ)法錯(cuò)誤、詞匯量不足等問(wèn)題。此外，部分學(xué)生可能對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏興趣，需要教師采取多樣化的教學(xué)方法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)目標(biāo)與達(dá)標(biāo)水平：教學(xué)目標(biāo)包括：1.學(xué)生能夠聽(tīng)懂并說(shuō)出詢問(wèn)意愿的句子，如“Doyouwanttowatchagameshow?”2.學(xué)生能夠用英語(yǔ)描述自己喜歡的游戲節(jié)目，如“Iliketowatchcartoonshows.”3.學(xué)生能夠完成相關(guān)的聽(tīng)力、閱讀和寫(xiě)作練習(xí)，提高英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。達(dá)標(biāo)水平：1.學(xué)生能夠正確運(yùn)用本單元的句型和詞匯進(jìn)行交流。2.學(xué)生能夠閱讀并理解相關(guān)文本，提取關(guān)鍵信息。3.學(xué)生能夠根據(jù)要求完成寫(xiě)作任務(wù)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.說(shuō)出：能夠使用"Doyouwanttowatchagameshow?"等句型詢問(wèn)他人是否想觀看游戲節(jié)目。2.列舉：能夠列舉至少三種不同類型的游戲節(jié)目。3.解釋：理解并解釋游戲節(jié)目中常見(jiàn)的活動(dòng)規(guī)則。能力目標(biāo)：1.設(shè)計(jì)：能夠設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲節(jié)目，并描述其規(guī)則和目的。2.評(píng)價(jià)：能夠評(píng)價(jià)一個(gè)游戲節(jié)目的趣味性和教育意義。3.論證：能夠就自己喜歡的游戲節(jié)目進(jìn)行討論，并給出合理的理由。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1.認(rèn)同：認(rèn)同觀看游戲節(jié)目可以作為休閑娛樂(lè)的方式。2.欣賞：欣賞團(tuán)隊(duì)合作和智力比拼的游戲節(jié)目。3.尊重：尊重不同類型游戲節(jié)目的多樣性?？茖W(xué)思維目標(biāo)：1.分析：能夠分析游戲節(jié)目中的邏輯和策略。2.批判：能夠批判性地看待游戲節(jié)目中的信息和價(jià)值觀。3.創(chuàng)新：能夠提出創(chuàng)新的游戲節(jié)目想法?？茖W(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)：1.測(cè)量：能夠測(cè)量游戲節(jié)目觀眾的參與度和滿意度。2.比較：能夠比較不同游戲節(jié)目的受歡迎程度和影響力。3.評(píng)估：能夠評(píng)估游戲節(jié)目的制作質(zhì)量和內(nèi)容價(jià)值。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握詢問(wèn)意愿的句型結(jié)構(gòu)和描述游戲節(jié)目的基本詞匯。難點(diǎn)：學(xué)生如何將所學(xué)詞匯和句型靈活運(yùn)用在描述和評(píng)價(jià)游戲節(jié)目的情境中，尤其是在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和理由時(shí)。難點(diǎn)在于詞匯的豐富性和句型的多樣性，以及如何將這些語(yǔ)言技能與學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，我將準(zhǔn)備以下教學(xué)資源：5張多媒體課件，3種教具（包括圖表和模型），2套音頻視頻資料，以及1份任務(wù)單和1份評(píng)價(jià)表。學(xué)生需要預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，并收集與游戲節(jié)目相關(guān)的資料。此外，我將設(shè)計(jì)一個(gè)適合小組討論的學(xué)習(xí)環(huán)境，包括4個(gè)小組座位和1個(gè)黑板板書(shū)框架，以便于展示教學(xué)流程和關(guān)鍵信息。五、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入（5分鐘）1.活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師通過(guò)播放一段流行的游戲節(jié)目片段，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀看視頻，并嘗試用英語(yǔ)描述他們看到的節(jié)目?jī)?nèi)容。3.教師引導(dǎo)：教師提問(wèn)：“Whatkindofgameshowisthis?Whataretheydoingintheshow?”4.預(yù)期行為：學(xué)生能夠描述視頻中的游戲節(jié)目類型和活動(dòng)。新授（30分鐘）任務(wù)一：詞匯學(xué)習(xí)（10分鐘）1.活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師展示與游戲節(jié)目相關(guān)的詞匯卡片，如“gameshow”、“contestant”、“host”等。2.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生通過(guò)小組合作，匹配詞匯和圖片，并嘗試用這些詞匯造句。3.教師引導(dǎo)：教師示范造句，并糾正學(xué)生的語(yǔ)法錯(cuò)誤。4.預(yù)期行為：學(xué)生能夠正確使用新學(xué)的詞匯。任務(wù)二：句型結(jié)構(gòu)練習(xí)（10分鐘）1.活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師展示句型“Doyouwanttowatchagameshow?”，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演。2.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，輪流提問(wèn)和回答。3.教師引導(dǎo)：教師提供反饋，糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。4.預(yù)期行為：學(xué)生能夠運(yùn)用句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。任務(wù)三：游戲節(jié)目介紹（10分鐘）1.活動(dòng)設(shè)計(jì)：學(xué)生分組，每個(gè)小組選擇一個(gè)他們喜歡的游戲節(jié)目，并制作介紹海報(bào)。2.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生收集資料，撰寫(xiě)介紹，并制作海報(bào)。3.教師引導(dǎo)：教師提供指導(dǎo)，如如何組織信息、如何使用新學(xué)的詞匯。4.預(yù)期行為：學(xué)生能夠用英語(yǔ)介紹他們喜歡的游戲節(jié)目。任務(wù)四：角色扮演（10分鐘）1.活動(dòng)設(shè)計(jì)：學(xué)生根據(jù)海報(bào)內(nèi)容，進(jìn)行角色扮演，模擬游戲節(jié)目中的場(chǎng)景。2.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生扮演不同的角色，如主持人、參賽者、觀眾等，進(jìn)行對(duì)話和互動(dòng)。3.教師引導(dǎo)：教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，并提供即時(shí)的反饋。4.預(yù)期行為：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行角色扮演。任務(wù)五：小組討論（10分鐘）1.活動(dòng)設(shè)計(jì)：學(xué)生分組討論，討論他們最喜歡的游戲節(jié)目，并分享他們的理由。2.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并嘗試用英語(yǔ)論證。3.教師引導(dǎo)：教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，并引導(dǎo)他們使用新學(xué)的詞匯和句型。4.預(yù)期行為：學(xué)生能夠用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并運(yùn)用批判性思維進(jìn)行討論。鞏固（5分鐘）1.活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師組織學(xué)生進(jìn)行快速問(wèn)答游戲，復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。2.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生積極參與游戲，回答問(wèn)題。3.教師引導(dǎo)：教師提供反饋，糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。4.預(yù)期行為：學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。小結(jié)（5分鐘）1.活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要點(diǎn)。2.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容，并提問(wèn)。3.教師引導(dǎo)：教師解答學(xué)生的疑問(wèn)，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)。4.預(yù)期行為：學(xué)生能夠回顧所學(xué)內(nèi)容，并理解學(xué)習(xí)要點(diǎn)。當(dāng)堂檢測(cè)（5分鐘）1.活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師發(fā)放小測(cè)驗(yàn)，檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。2.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生獨(dú)立完成測(cè)驗(yàn)。3.教師引導(dǎo)：教師巡視教室，觀察學(xué)生的答題情況。4.預(yù)期行為：學(xué)生能夠正確回答測(cè)驗(yàn)中的問(wèn)題，顯示出對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握。六、作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)：內(nèi)容：學(xué)生完成教材中的課后練習(xí)題，包括詞匯填空、句型轉(zhuǎn)換和閱讀理解。完成形式：書(shū)面練習(xí)。提交時(shí)限：下節(jié)課前。預(yù)期目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型的掌握，提高基本的語(yǔ)言運(yùn)用能力。拓展性作業(yè)：內(nèi)容：學(xué)生選擇一個(gè)他們喜歡的游戲節(jié)目，并撰寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的文章，介紹節(jié)目的內(nèi)容、規(guī)則和為什么他們喜歡這個(gè)節(jié)目。完成形式：書(shū)面報(bào)告。提交時(shí)限：一周內(nèi)。預(yù)期目標(biāo)：提高學(xué)生的寫(xiě)作能力和對(duì)英語(yǔ)的運(yùn)用能力，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和進(jìn)行批判性思考。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)：內(nèi)容：學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)自己的游戲節(jié)目，包括節(jié)目的名稱、規(guī)則、目標(biāo)觀眾等，并制作一個(gè)簡(jiǎn)短的演示視頻。完成形式：小制作和視頻制作。提交時(shí)限：兩周內(nèi)。預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作能力，同時(shí)提高他們?cè)诙嗝襟w制作和項(xiàng)目管理方面的技能。七、教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生在詞匯和句型學(xué)習(xí)上取得了較好的進(jìn)步，能夠運(yùn)用新學(xué)的知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話和描述。然而，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)橛懻撛掝}與學(xué)生興趣不完全契合。教學(xué)環(huán)節(jié)效果分析：新授環(huán)節(jié)中的角色扮演和小組討論活動(dòng)受到了學(xué)生的歡迎，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中積極參與，語(yǔ)言運(yùn)用能力得到了鍛煉。但在鞏固環(huán)節(jié)，由于時(shí)間限制，部分練習(xí)未能充分完成，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)的掌握不夠牢固。學(xué)情分析與改進(jìn)措施：在今后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，為不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)支持。對(duì)于參與度不高的學(xué)生，可以通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)或增加互動(dòng)環(huán)節(jié)來(lái)提高他們的積極性。同時(shí)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)設(shè)計(jì)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.游戲節(jié)目詞匯：學(xué)習(xí)并掌握與游戲節(jié)目相關(guān)的詞匯，如“gameshow”、“contestant”、“host”、“prize”等，以及描述游戲活動(dòng)的詞匯，如“playagame”、“answerquestions”、“winaprize”等。to...?問(wèn)意愿句型：掌握詢問(wèn)他人意愿的句型結(jié)構(gòu)，例如使用"Doyouwantto...?"句型來(lái)詢問(wèn)是否想要觀看游戲節(jié)目。3.描述活動(dòng)能力：學(xué)會(huì)用英語(yǔ)描述游戲節(jié)目的規(guī)則和過(guò)程，例如描述比賽規(guī)則、游戲環(huán)節(jié)和勝利條件。4.游戲節(jié)目類型：了解不同類型的游戲節(jié)目，如智力競(jìng)賽、才藝展示、體育競(jìng)技等，并能夠識(shí)別和描述這些類型。5.文化背景知識(shí)：探討游戲節(jié)目在不同文化背景下的差異，以及它們?nèi)绾畏从澈陀绊懮鐣?huì)文化。6.角色扮演技巧：通過(guò)角色扮演活動(dòng)，練習(xí)在特定情境下使用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。7.小組合作技巧：在小組活動(dòng)中，學(xué)習(xí)如何有效溝通、分工合作，以及如何共同完成任務(wù)。8.批判性思