2026屆新高考生物熱點(diǎn)沖刺復(fù)習(xí)體液調(diào)節(jié)自主學(xué)習(xí)50分鐘合作探究15分鐘展示分享20分鐘總結(jié)落實(shí)10分鐘學(xué)習(xí)過(guò)程：1.先一對(duì)一→對(duì)自主學(xué)習(xí)出現(xiàn)的疑問(wèn)進(jìn)行討論→解決問(wèn)題并篩出還存在的問(wèn)題。2.小組長(zhǎng)組織組內(nèi)交流，先解決能解決的疑問(wèn)，A并引領(lǐng)大家總結(jié)課本知識(shí)的在新情境中的遷移，B認(rèn)真傾聽(tīng)，在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下提取出概況性?xún)?nèi)容，如：此類(lèi)類(lèi)情境用到的模型是上面？3.高科隨時(shí)關(guān)注自己所負(fù)責(zé)小組的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反饋投入度、展示等情況，報(bào)給學(xué)科班長(zhǎng)，學(xué)科班長(zhǎng)做出進(jìn)行評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力：小組長(zhǎng)組織所有人認(rèn)真傾聽(tīng)，手不離筆，邊聽(tīng)邊整理補(bǔ)充，A負(fù)責(zé)質(zhì)疑。學(xué)習(xí)過(guò)程：展示知識(shí)結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)：1.內(nèi)分泌腺及其分泌的激素名稱(chēng)、作用。2.體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的比較3.4種調(diào)節(jié)模型的調(diào)節(jié)過(guò)程，激素調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的邏輯關(guān)系學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力：高效科研學(xué)習(xí)小組抽查每個(gè)組2名同學(xué)的默寫(xiě)情況和四大結(jié)構(gòu)構(gòu)建情況，督促并反饋給老師。學(xué)習(xí)過(guò)程：1.內(nèi)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、整理邏輯結(jié)構(gòu)。2.結(jié)合展示點(diǎn)評(píng)紅筆完善補(bǔ)充知識(shí)結(jié)構(gòu)，上傳271BAY。3.學(xué)科班長(zhǎng)總結(jié)。學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力：1.小組長(zhǎng)先組織完成學(xué)程；再完善體液調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)建構(gòu)，提出自己的問(wèn)題。2.小組長(zhǎng)組織好展示、點(diǎn)評(píng)，保證全員積極高效參與。3.高效學(xué)習(xí)成員：檢查自己所負(fù)責(zé)小組的學(xué)程和構(gòu)建情況。學(xué)習(xí)過(guò)程：再閱讀課本P43-63一遍，結(jié)合學(xué)程的建構(gòu)體液調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)1.血糖調(diào)節(jié)、以及甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過(guò)程為例建構(gòu)分級(jí)調(diào)節(jié)模型。2.體液調(diào)節(jié)的4個(gè)特點(diǎn)，能表述出個(gè)人對(duì)第1、2、3條特點(diǎn)的理解；3.體溫調(diào)節(jié)（寒冷、炎熱條件）和水鹽平衡調(diào)節(jié)模型，重點(diǎn)思考：a.體溫維持恒定的原因

；b.人體熱量的主要來(lái)源（安靜、運(yùn)動(dòng)）；c.人體主要的散熱途徑（最主要的散熱器官、散熱的方式）

完善知識(shí)、邏輯結(jié)構(gòu)，初步建構(gòu)能力結(jié)構(gòu)，拍照上傳到271BAY展區(qū)。并用邏輯、準(zhǔn)確、規(guī)范的語(yǔ)言說(shuō)出。

并總結(jié)調(diào)節(jié)方式、調(diào)節(jié)中樞、感覺(jué)中樞、感覺(jué)覺(jué)形成的部位等。1.閱讀課本兩遍，結(jié)合實(shí)例建構(gòu)神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)過(guò)程模型，進(jìn)一步完善知識(shí)、邏輯結(jié)構(gòu)，說(shuō)出不同調(diào)節(jié)方式之間的區(qū)別和聯(lián)系。2.結(jié)合實(shí)例，解釋過(guò)度緊張、焦慮對(duì)人體健康的影響和人體抗炎的原理，初步建構(gòu)能力和價(jià)值意義結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)大任務(wù)研讀課本，建構(gòu)神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)模型，進(jìn)一步完善知識(shí)、邏輯結(jié)構(gòu)；解釋過(guò)度緊張、焦慮對(duì)人體健康的影響和人體抗炎的原理，初步建構(gòu)能力和價(jià)值意義結(jié)構(gòu)。一、閱讀教材P45“促胰液素的發(fā)現(xiàn)”。完成相關(guān)內(nèi)容的探究：1.嘗試?yán)蒙窠?jīng)調(diào)節(jié)的知識(shí)解釋19世紀(jì)學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為的胰液分泌屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，畫(huà)出神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧。2.在促胰液素的發(fā)現(xiàn)歷程中，沃泰默實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是什么？用流程圖表示其實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果，實(shí)驗(yàn)結(jié)論？3.用關(guān)鍵詞和箭頭寫(xiě)出斯他林和貝利斯的實(shí)驗(yàn)，分析結(jié)果，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。4.比較促胰液素調(diào)節(jié)胰液分泌的方式與神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式有何不同?總結(jié)激素調(diào)節(jié)的概念二、閱讀教材P46“研究激素的方法”。完成相關(guān)內(nèi)容的探究：

1.畫(huà)出班廷證實(shí)胰島素是由胰腺中的胰島分泌的實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)圖，并分析。2.簡(jiǎn)述睪丸分泌激素的研究實(shí)驗(yàn)。三、閱讀教材P48，說(shuō)明內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成？簡(jiǎn)要概括人體主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素。

探究學(xué)習(xí)分泌腺的分類(lèi)①外分泌腺：分泌物通過(guò)導(dǎo)管排出。如皮脂腺、汗腺、唾液腺（不是激素）②內(nèi)分泌腺：沒(méi)有導(dǎo)管，分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管里（分泌激素）胰腺既是內(nèi)分泌腺又是外分泌腺2.促胰液素的發(fā)現(xiàn)①事實(shí)：胰腺分泌胰液，胰液（含消化酶）經(jīng)導(dǎo)管流向十二指腸，促進(jìn)食物的消化。（小腸是消化的主要器官）②問(wèn)題：胰液的分泌是如何調(diào)節(jié)的呢？③分析與解釋?zhuān)赫?qǐng)運(yùn)用神經(jīng)調(diào)節(jié)的知識(shí)嘗試解釋。（1）19世紀(jì)④結(jié)論：19世紀(jì)的學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為：胃酸刺激小腸的神經(jīng)，胰液的分泌是神經(jīng)調(diào)節(jié)一、激素的發(fā)現(xiàn)沃泰默觀點(diǎn)：胰腺分泌胰液只受神經(jīng)調(diào)節(jié)。小腸上微小的神經(jīng)難以剔除，胰液的分泌受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制胰液分泌是一個(gè)十分頑固的反射A、B組對(duì)照說(shuō)明只有用鹽酸刺激小腸時(shí)，胰腺才能分泌胰液。A、C組對(duì)照說(shuō)明小腸上神經(jīng)的有無(wú)不影響胰液分泌。斯他林和貝利斯認(rèn)為：這不是反射而是化學(xué)調(diào)節(jié)。斯他林和貝利斯的假設(shè)：在鹽酸的作用下，小腸粘膜產(chǎn)生了能促進(jìn)胰腺分泌胰液的化學(xué)物質(zhì)?！舅伎肌克顾趾拓惱沟膶?shí)驗(yàn)?zāi)芊裾f(shuō)明該調(diào)節(jié)過(guò)程不是神經(jīng)調(diào)節(jié)？為什么？不能。該實(shí)驗(yàn)只能說(shuō)明鹽酸刺激小腸黏膜后引起胰液分泌增多，有激素調(diào)節(jié)的存在，但無(wú)法判斷該過(guò)程中是否有神經(jīng)調(diào)節(jié)。思考·討論1.斯他林和貝利斯的實(shí)驗(yàn)比沃泰默實(shí)驗(yàn)的巧妙之處在哪里？徹底排除了神經(jīng)調(diào)節(jié)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。2.促胰液素調(diào)節(jié)胰液分泌的方式與神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式有哪些不同？神經(jīng)調(diào)節(jié)通過(guò)反射弧實(shí)現(xiàn)，在促胰液素調(diào)節(jié)胰液分泌時(shí)，促胰液素通過(guò)血液運(yùn)輸?shù)竭_(dá)胰腺，引起胰腺分泌。前者：通過(guò)血液循環(huán)將促胰液素運(yùn)到胰腺，引起胰液分泌；后者：則要通過(guò)反射弧來(lái)完成。3.該實(shí)驗(yàn)是否合理？如果不合理，應(yīng)該怎樣修改？稀鹽酸注射同一條狗的靜脈小腸黏膜注射制成同一條狗的靜脈提取液應(yīng)增設(shè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)排除稀鹽酸和小腸黏膜本身成分的干擾。研究表明，胰液的分泌受神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié)，但以體液調(diào)節(jié)為主。二、激素研究的實(shí)例實(shí)例1：胰島素的發(fā)現(xiàn)糖尿病的癥狀：吃得多、喝得多、尿得多，體重輕1869年，研究者發(fā)現(xiàn)了胰腺中的胰島，但對(duì)它的作用一無(wú)所知。胰腺腺泡胰島導(dǎo)管血管胰島導(dǎo)管腺泡胰腺中的胰島

分泌胰島素和胰高血糖素,調(diào)節(jié)血糖平衡①胰島素的發(fā)現(xiàn)A.方法：結(jié)扎法、摘除法。B.過(guò)程：右圖（實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新）（2）激素研究的實(shí)例胰腺胰島胰腺提取液胰蛋白科學(xué)家試圖向?qū)嶒?yàn)性糖尿病狗注射胰腺提取物來(lái)證明胰島素的存在，但收效甚微。這是為什么呢？胰島素屬蛋白質(zhì)類(lèi)激素，在班廷之前大多數(shù)實(shí)驗(yàn)用胰腺提取物注射給實(shí)驗(yàn)性糖尿病的狗或糖尿病患者，因胰島素被胰腺分泌的胰蛋白酶分解，故難以獲得預(yù)期結(jié)果。?關(guān)鍵是通過(guò)結(jié)扎胰管，讓胰腺萎縮，殘留胰島?將萎縮的胰腺提取物注射給實(shí)驗(yàn)性糖尿病狗內(nèi)?定性觀察糖尿病癥狀與定量測(cè)定血糖尿糖含量班廷是如何證實(shí)胰島素是由胰腺中的胰島分泌的？科學(xué)事實(shí)——提出假說(shuō)——驗(yàn)證假說(shuō)二、激素研究的實(shí)例實(shí)例2：睪丸分泌雄性激素的研究1849年，德國(guó)研究者做了如下實(shí)驗(yàn)：公雞摘除睪丸雄性性征明顯消失睪丸重新移植回去雄性特征逐步恢復(fù)正常的公雞閹割后的公雞

后來(lái)，科學(xué)家從動(dòng)物睪丸中提取出________，并證實(shí)，其為睪丸分泌的_______睪酮雄激素總結(jié)：動(dòng)物激素功能的實(shí)驗(yàn)探究(2)實(shí)驗(yàn)方法①摘除法：摘除相應(yīng)腺體。適用于個(gè)體較大的動(dòng)物。②飼喂法：在飼料中添加激素。只適用于甲狀腺激素、性激素等小分子激素，多肽和蛋白質(zhì)類(lèi)激素不能用飼喂法。③注射法：向動(dòng)物體內(nèi)注射某激素。適用于各種激素。(1)基本思路(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)①驗(yàn)證甲狀腺激素的功能a.飼喂法（2）睪丸分泌雄激素的研究①方法：閹割法、移植法。②過(guò)程公雞被摘除睪丸→雄性性征明顯消失↓將睪丸重新移回→公雞的特征逐步恢復(fù)③結(jié)論：睪酮是睪丸分泌的雄激素。②驗(yàn)證胰島素的生理功能(最簡(jiǎn)單的方法)在研究激素的方法中，常用到“加法原理”或“減法原理”。(1)“加法原理”：如用飼喂法研究甲狀腺激素，用注射法研究動(dòng)物胰島素和生長(zhǎng)激素，用移植法研究性激素等。(2)“減法原理”：如用摘除法研究甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素的功能，用閹割(摘除性腺)法研究性激素的功能等。注意事項(xiàng)①動(dòng)物分組的基本要求：選擇性別、年齡相同，體重、生理狀況相似的動(dòng)物進(jìn)行平均分組，且每組不能只有一只。②要注意設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，排除無(wú)關(guān)變量的影響，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更加科學(xué)。對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，生理鹽水不能用蒸餾水代替。③充分考慮相關(guān)激素的化學(xué)本質(zhì)，選擇不同的實(shí)驗(yàn)方法。④對(duì)于幼小的動(dòng)物一般不用摘除法或注射法，例如研究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響就應(yīng)該采用飼喂法。b.摘除法和注射法“四步法”規(guī)范書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)步驟①取材、分組、編號(hào)（設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)）對(duì)照原則

②分組施加實(shí)驗(yàn)條件（控制自變量）單一變量原則③給予相同且適宜的條件（控制無(wú)關(guān)變量）等量原則

④觀察和記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果（因變量的預(yù)測(cè)）動(dòng)物激素功能的探究思路和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)例1.甲狀腺激素是人和高等動(dòng)物體內(nèi)的一種重要激素。為驗(yàn)證甲狀腺激素的功能，有人設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)。

步驟一：選兩只健康、月齡及生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的未成年狗，編號(hào)為甲、乙。

步驟二：將甲狗的甲狀腺手術(shù)摘除，在乙狗與甲狗頸部的同一位置做相同的手術(shù)切口，但不摘除甲狀腺，并將兩只狗的傷口縫合。

步驟三：兩只狗在相同且適宜的條件下喂養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察并比較兩者之間的差異。試分析以下實(shí)驗(yàn)，并回答以下問(wèn)題。

①步驟二中對(duì)乙狗進(jìn)行相同切口手術(shù)的目的_______________________。②有人認(rèn)為以上實(shí)驗(yàn)只能說(shuō)明實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象與甲狀腺有關(guān)；若要進(jìn)一步證明甲狀腺激素的功能，你還需要增加哪些方法和步驟?并預(yù)測(cè)你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

方法步驟：_______________________________

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_______________________________排除手術(shù)傷口對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（觀察現(xiàn)象）的干擾摘除甲狀腺的甲狗飼養(yǎng)一段時(shí)間后，表現(xiàn)出生長(zhǎng)發(fā)育停止、精神萎靡、食欲不振等癥狀；補(bǔ)充甲狀腺激素后，這些癥狀逐漸消失。乙狗的生長(zhǎng)發(fā)育狀況一直正常。給甲狗補(bǔ)充適宜濃度的甲狀腺激素，乙狗正常飼養(yǎng)。一段時(shí)間后，觀察比較它們之間的差異。內(nèi)分泌系統(tǒng)由相對(duì)獨(dú)立的內(nèi)分泌腺及兼有內(nèi)分泌功能的細(xì)胞共同組成。1.內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成(1)內(nèi)分泌腺:下丘腦、垂體、甲狀腺、腎上腺、胰腺、卵巢、睪丸。(2)內(nèi)分泌功能的細(xì)胞：小腸黏膜分泌促胰液素的內(nèi)分泌細(xì)胞；下丘腦中某些神經(jīng)細(xì)胞。下丘腦促甲狀腺激素釋放激素促性腺激素釋放激素促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素垂體促腎上腺皮質(zhì)激素促性腺激素甲狀腺腎上腺皮質(zhì)卵巢睪丸甲狀腺激素腎上腺皮質(zhì)激素性激素分泌分泌促甲狀腺激素

分泌分泌分泌內(nèi)分泌調(diào)節(jié)樞紐思考：各種內(nèi)分泌腺（細(xì)胞）分散存在，無(wú)直接聯(lián)系，為什么說(shuō)它們構(gòu)成了一個(gè)系統(tǒng)？?jī)?nèi)分泌腺分泌的激素的作用主要包含哪些方面？P49：各種內(nèi)分泌腺間具有復(fù)雜的功能聯(lián)系，共同調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)。主要作用：維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定、調(diào)節(jié)物質(zhì)和能量代、調(diào)控生長(zhǎng)發(fā)育和生殖3.激素的本質(zhì)：①類(lèi)固醇：如腎上腺皮質(zhì)激素、性激素(雌激素、雄激素)等。補(bǔ)充方式：______________________________________。既可口服，也可注射補(bǔ)充②氨基酸衍生物類(lèi)：如甲狀腺激素、腎上腺素等。補(bǔ)充方式：________________________________。③多肽和蛋白質(zhì)類(lèi)：如促激素釋放激素、促激素、抗利尿激素、胰島素和胰高血糖素等。補(bǔ)充方式：________________________________。既可口服，也可注射補(bǔ)充不能口服，需注射補(bǔ)充蛋白質(zhì)類(lèi)激素（生長(zhǎng)激素，胰島素，腎上腺素，抗利尿激素，多種促激素釋放激素，促激素等）不容易穿過(guò)細(xì)胞膜，其受體在靶細(xì)胞的細(xì)胞膜上，受體負(fù)責(zé)把細(xì)胞外信號(hào)轉(zhuǎn)化為細(xì)胞內(nèi)信號(hào)，從而改變細(xì)胞的代謝情況甲狀腺激素和固醇類(lèi)激素（性激素）很容易穿過(guò)細(xì)胞膜，其信號(hào)受體在細(xì)胞質(zhì)或細(xì)胞核中。激素和受體結(jié)合后，連接到DNA上，調(diào)控基因的轉(zhuǎn)錄，控制相關(guān)蛋白質(zhì)的合成（例如某些酶）溫故知新一、血糖調(diào)節(jié)1、P50圖：血糖的來(lái)源（3個(gè)）和去向（3個(gè)），注意肝糖原、肌糖原2、血糖調(diào)節(jié)方式?反射弧（感受器、調(diào)節(jié)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器）3、P51：胰島素、胰高血糖素的來(lái)源、作用（胰島素3個(gè)促進(jìn)、2個(gè)抑制；胰高血糖素2個(gè)促進(jìn)）、靶器官或靶細(xì)胞4、拮抗（胰島素是唯一降血糖激素）、協(xié)同作用（P514種升血糖激素），5、

P52糖尿?。?型、2型）、解釋多食、多飲、多尿的意義？二、甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)P531.構(gòu)建分級(jí)調(diào)節(jié)模型，P53分級(jí)調(diào)節(jié)的意義、

P52反饋調(diào)節(jié)機(jī)制及意義2.此過(guò)程中涉及的激素、內(nèi)分泌腺及相應(yīng)靶器官，為什么促甲狀腺激素只作用于甲狀腺？垂體分泌促甲狀腺激素受哪些信號(hào)影響？3.舉例“下丘腦-垂體-腺體軸”4.激素調(diào)節(jié)的4個(gè)特點(diǎn)（P54-55）探究學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)活動(dòng)6.構(gòu)建血糖平衡調(diào)節(jié)的模型1.血糖的來(lái)源和去路模型，空腹血糖的重要來(lái)源是？2.調(diào)節(jié)血糖的激素主要有哪些？它們的作用分別是什么？--P51第三段及旁欄相關(guān)信息。3.早飯后半小時(shí)，機(jī)體怎樣進(jìn)行調(diào)節(jié)維持血糖的相對(duì)穩(wěn)定？上午11點(diǎn)半時(shí)，機(jī)體怎樣進(jìn)行調(diào)節(jié)維持血糖的相對(duì)穩(wěn)定？--學(xué)程設(shè)計(jì)活動(dòng)6T2學(xué)習(xí)活動(dòng)7.構(gòu)建寒冷條件下甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)模型5.4.反饋調(diào)節(jié)的概念是？甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程模型？反饋調(diào)節(jié)有何意義？明確其中TRH、TSH、甲狀腺激素的作用對(duì)象及其作用。6.維持人體體溫的熱量主要來(lái)源是什么？體溫上升期、高溫持續(xù)期散熱量是否等于產(chǎn)熱量？為什么？7.請(qǐng)構(gòu)建機(jī)體維持水鹽平衡的模型，8.總結(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的區(qū)別？9.它們是如何相互聯(lián)系并彼此協(xié)調(diào)的呢？氧化分解CO2+H2O+能量合成肝糖原，肌糖原轉(zhuǎn)化甘油三酯消化、吸收食物中的糖類(lèi)分解肝糖原轉(zhuǎn)化脂肪酸等非糖物質(zhì)血糖的來(lái)源和去向（正常情況下）血糖(3.9~6.1mmol/L)三個(gè)來(lái)源：①食物中的糖類(lèi)經(jīng)消化、吸收進(jìn)入血液，是血糖的_________；②肝糖原分解成葡萄糖進(jìn)入血液，是_______血糖的重要來(lái)源；③非糖物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為葡萄糖進(jìn)入血液，補(bǔ)充血糖；主要來(lái)源空腹時(shí)三個(gè)去向：①隨血液流經(jīng)各組織時(shí)，被組織細(xì)胞_____，氧化分解（____）；②在_____和__________內(nèi)合成肝糖原和肌糖原_____起來(lái)；③_________和_____可將葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)榉翘俏镔|(zhì)；攝取利用儲(chǔ)存脂肪組織肝臟肝臟骨骼肌細(xì)胞發(fā)生的具體場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體；胰島素：幾乎全身所有的細(xì)胞胰高血糖素：主要是肝細(xì)胞主要是葡萄糖_實(shí)例1：血糖平衡的調(diào)節(jié)思考：1.反饋調(diào)節(jié)的概念，意義：2.調(diào)節(jié)方式；神經(jīng)中樞；效應(yīng)器3.升血糖的激素有哪些？降血糖的激素4.在調(diào)節(jié)血糖平衡中起協(xié)同作用的激素、有相抗衡關(guān)系的激素5.胰島B細(xì)胞產(chǎn)生胰島素可以接受的信號(hào)分子有6.糖尿病7.胰島素發(fā)揮作用的機(jī)制？糖原肝糖原分解非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化1.在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過(guò)來(lái)又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作；對(duì)于機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義2.神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

下丘腦

效應(yīng)器：傳出神經(jīng)末梢及其支配的....胰島A細(xì)胞、胰島B細(xì)胞、腎上腺

3.糖皮質(zhì)激素、腎上腺素、甲狀腺激素，它們通過(guò)調(diào)節(jié)有機(jī)物的代謝或者影響胰島素的分泌和作用，直接或者間接的提高血糖濃度，胰島素是唯一的降血糖的激素。4.胰高血糖素、糖皮質(zhì)激素、腎上腺素、甲狀腺激素胰島素與上述激素的升糖效應(yīng)相抗衡(拮抗)5.神經(jīng)遞質(zhì)，胰高血糖素（葡萄糖）研究發(fā)現(xiàn)，機(jī)體是通過(guò)一些特定的激素來(lái)調(diào)節(jié)血糖的代謝速率的，其中最主要的是胰島分泌的胰高血糖素和胰島素。血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的激素P51【相關(guān)信息】激素間的關(guān)系（P55）①協(xié)同作用：不同激素對(duì)同一生理效應(yīng)發(fā)揮相同的調(diào)節(jié)作用，從而達(dá)到增強(qiáng)效應(yīng)的結(jié)果。②抗衡(拮抗）作用：不同激素對(duì)同一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的調(diào)節(jié)作用。2.血糖調(diào)節(jié)的神經(jīng)調(diào)節(jié)途徑（反射弧）：（1）血糖濃度高→血管壁等處的化學(xué)感受器興奮→傳入神經(jīng)→下丘腦某一區(qū)域→副交感神經(jīng)→胰島B細(xì)胞分泌胰島素（2）血糖濃度低→血管壁等處的化學(xué)感受器興奮→傳入神經(jīng)→下丘腦另一區(qū)域→交感神經(jīng)→胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素、腎上腺髓質(zhì)分泌腎上腺素1.血糖調(diào)節(jié)的兩種方式的具體途徑是？血糖的神經(jīng)調(diào)節(jié)中，神經(jīng)中樞是

，效應(yīng)器是

。

下丘腦胰島、腎上腺等內(nèi)分泌腺刺激胰島內(nèi)分泌腺血液組織器官刺激胰島內(nèi)分泌腺組織器官神經(jīng)血液體液調(diào)節(jié)（激素調(diào)節(jié)）神經(jīng)----體液調(diào)節(jié)主要下丘腦中樞神經(jīng)胰島素發(fā)揮作用的機(jī)制理解：2型糖尿?。航M織細(xì)胞對(duì)胰島素不敏感（胰島素抵抗）1.針對(duì)胰島素產(chǎn)生抗體（使胰島素不能與其受體正常結(jié)合）2.針對(duì)胰島素受體產(chǎn)生抗體；胰島素受體缺乏、受損3.組織細(xì)胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白減少（攜帶葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞膜受阻），組織細(xì)胞攝取葡萄糖的能力減弱注意：2型糖尿病血液中胰島素含量并不低，甚至偏高。胰島不受垂體控制，沒(méi)有分級(jí)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)原尿中含有大量的葡萄糖，管腔內(nèi)的滲透壓與腎小管合集合管上皮細(xì)胞內(nèi)的滲透壓的濃度差降低，重吸收的水分減少，尿量增多胰島B細(xì)胞內(nèi)K＋濃度為細(xì)胞外的30倍左右，細(xì)胞外Ca2＋濃度為細(xì)胞內(nèi)的10

000倍左右，與神經(jīng)細(xì)胞一樣，也存在外正內(nèi)負(fù)的靜息電位。當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，葡萄糖進(jìn)入胰島B細(xì)胞引起一系列生理反應(yīng)，如圖1所示，細(xì)胞內(nèi)ATP濃度升高，導(dǎo)致ATP敏感的K＋通道關(guān)閉，K＋外流受阻，細(xì)胞內(nèi)K＋濃度升高，進(jìn)而觸發(fā)Ca2＋大量?jī)?nèi)流，最終導(dǎo)致胰島素的分泌。葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體（GLUT）有多個(gè)成員，其中對(duì)胰島素敏感的為GLUT-4，其作用機(jī)制如圖2所示。（1）據(jù)圖1分析可知，進(jìn)食后葡萄糖通過(guò)

方式進(jìn)入胰島B細(xì)胞，經(jīng)

（填生理過(guò)程名稱(chēng)）被氧化分解產(chǎn)生ATP，ATP濃度升高引起ATP敏感的K＋通道關(guān)閉，此時(shí)觸發(fā)了Ca2＋大量?jī)?nèi)流，使胰島B細(xì)胞產(chǎn)生興奮，此時(shí)膜內(nèi)電位發(fā)生的變化為

，進(jìn)而

（填“促進(jìn)”或“抑制”）胰島素的釋放。提示：協(xié)助擴(kuò)散

呼吸作用（細(xì)胞呼吸）負(fù)電位變?yōu)檎娢?/p>

促進(jìn)（2）有一種口服降糖藥物可以與胰島B細(xì)胞表面的特異性受體結(jié)合，此受體與ATP敏感的K＋通道相偶聯(lián)，促使K＋通道關(guān)閉。請(qǐng)分析該降糖藥物作用的具體過(guò)程。提示：當(dāng)口服降糖藥物與胰島B細(xì)胞表面的特異性受體結(jié)合后，引起K＋通道關(guān)閉，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)K＋濃度增加，細(xì)胞膜發(fā)生膜電位變化，激活細(xì)胞膜上的Ca2＋通道開(kāi)放，Ca2＋內(nèi)流增加，刺激胰島素儲(chǔ)存的囊泡與細(xì)胞膜融合，將胰島素分泌至細(xì)胞外。（3）據(jù)圖2分析，當(dāng)胰島素與蛋白M結(jié)合后，經(jīng)過(guò)細(xì)胞內(nèi)的信號(hào)傳遞，引起

，從而提高細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收能力。胰島素促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)葡萄糖去向中的①和②指的是

、

。當(dāng)胰島素刺激停止時(shí)，GLUT-4又通過(guò)內(nèi)化機(jī)制返回胞質(zhì)中。提示：含GLUT-4的囊泡與細(xì)胞膜的融合，可以增加細(xì)胞膜上葡萄糖GLUT-4的數(shù)量

合成糖原

轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)（1）1型糖尿病的原因是胰島素分泌不足，2型糖尿病患者血液中胰島素水平正常，但靶細(xì)胞存在“胰島素抵抗”。人體中產(chǎn)生Y1、Y2、Y3三種抗體都可使人患糖尿病，據(jù)圖中信息可判斷，由抗體Y1、Y2引起的糖尿病屬于

型糖尿病，判斷的理由是

提示：1

抗體Y1會(huì)影響葡萄糖與胰島B細(xì)胞結(jié)合，導(dǎo)致胰島素的分泌減少；抗體Y2直接作用于胰島B細(xì)胞，導(dǎo)致胰島素分泌減少。（2）隨著病情的發(fā)展，2型糖尿病會(huì)從最初的以胰島素抵抗為主發(fā)展到以胰島素分泌不足為主，主要原因是胰島B細(xì)胞最終受到損傷，胰島B細(xì)胞受到損傷的原因是

。提示：靶細(xì)胞上胰島素受體減少或者受損，組織細(xì)胞對(duì)胰島素敏感性降低，機(jī)體反饋調(diào)節(jié)使胰島素分泌增加，而長(zhǎng)期超量分泌胰島素會(huì)造成胰島B細(xì)胞受到損傷。A為正常人，B為糖尿病患者。判斷的依據(jù)是胰島素含量和變化波動(dòng)幅度；含量多且波動(dòng)幅度大的

是正常人，含量少且波動(dòng)幅度小的B為糖尿病患者(2)a曲線表示高血糖或糖尿病患者，c曲線表示低血糖患者：根據(jù)初始濃度和波動(dòng)范圍來(lái)判斷；波動(dòng)范圍在3.9～6.1mmol/L且起點(diǎn)也在該范圍中的b曲線表示正常人。高于此濃度范圍的a曲線表示高血糖或糖尿病患者，低于此濃度范圍的c曲線表示低血糖患者(3)根據(jù)進(jìn)食后曲線的變動(dòng)趨勢(shì)進(jìn)行判斷：即進(jìn)食后含量增加的a為胰島素，進(jìn)食后含量減少的b為胰高血糖素或腎上腺素。思考：圖1：正常人和糖尿病人的曲線分別是？依據(jù)？圖2：abc分別代表什么類(lèi)型？依據(jù)？圖3：胰島素、胰高血糖素或腎上腺素的代表曲線是？依據(jù)？例1.下列有關(guān)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述正確的是[]A．胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④、⑤、⑥、⑦等過(guò)程B．胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)①、③過(guò)程C．胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④過(guò)程D．在肌肉、肝臟細(xì)胞中，②過(guò)程均可發(fā)生E．胰島素和胰高血糖素都作用于肝臟，但二者發(fā)揮作用的效果不同F(xiàn).結(jié)扎動(dòng)物的胰導(dǎo)管后導(dǎo)致腺泡組織變性，但胰島無(wú)變化，結(jié)扎的動(dòng)物不產(chǎn)生糖尿G.機(jī)體內(nèi)、外環(huán)境的變化不影響激素的分泌抑制②③②③正確的是[]AEF組別實(shí)驗(yàn)處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果（血液中TSH水平）1正常大鼠不做處理正常2向動(dòng)物靜脈注射下丘腦分泌的TRH明顯升高3向動(dòng)物的垂體注射微量甲狀腺激素明顯降低4損毀動(dòng)物下丘腦中分泌TRH的區(qū)域明顯降低結(jié)論：組別實(shí)驗(yàn)處理甲狀腺狀態(tài)甲狀腺激素1正常大鼠正常正常2摘除大鼠垂體萎縮顯著減少3摘除垂體后注射垂體提取液部分恢復(fù)大小部分恢復(fù)結(jié)論：垂體中的某些物質(zhì)可以維持甲狀腺的形態(tài)，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素下丘腦分泌的TRH可以促進(jìn)垂體分泌TSH。甲狀腺激素可以抑制垂體分泌TSH（二）臨床現(xiàn)象：甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)時(shí)，血液中甲狀腺激素水平升高，TSH水平降低；甲狀腺功能減退時(shí)，血液中甲狀腺激素水平下降，TSH的水平升高。（一）實(shí)驗(yàn)研究：結(jié)論：甲狀腺激素能夠降低TSH的分泌。六、甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)下丘腦垂體甲狀腺、性腺分泌促+腺體激素名稱(chēng)+釋放激素分泌促+腺體名稱(chēng)+激素激素（-）（-）（1）分級(jí)調(diào)節(jié)：下丘腦-垂體-靶腺體的分層調(diào)控。可放大激素的調(diào)節(jié)效應(yīng)，形成多級(jí)反饋調(diào)節(jié)，有利于精細(xì)調(diào)

控，從而維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)。（例：甲狀腺激素調(diào)節(jié)TRH-TSH-TH）（2）反饋調(diào)節(jié)：在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過(guò)來(lái)又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作。

（++或--為正反饋調(diào)節(jié)，+-或-+為負(fù)反饋調(diào)節(jié)）（+）（+）分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)分級(jí)調(diào)節(jié)軸下丘腦—垂體—甲狀腺軸；下丘腦—垂體—性腺軸下丘腦—垂體—腎上腺皮質(zhì)軸。解題思路：先找負(fù)反饋的起點(diǎn)——甲狀腺激素（有兩個(gè)指出箭頭），再順著下丘腦-垂體-甲狀腺軸反推回去識(shí)圖—①②③表示激素，abc表示腺體反饋調(diào)節(jié)的意義：是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制,對(duì)于機(jī)體維持（**）穩(wěn)態(tài)具有重要意義注意甲狀腺激素（幾乎全身各處細(xì)胞，在考慮反饋調(diào)節(jié)時(shí)還要強(qiáng)調(diào)下丘腦和垂體也是其靶器官）①解釋缺碘地區(qū)大脖子病的發(fā)病機(jī)理碘是合成甲狀腺激素的重要原料。缺碘甲狀腺激素的合成、分泌減少，減弱了對(duì)下丘腦和垂體的抑制作用，致使垂體分泌的促甲狀腺激素分泌增多，導(dǎo)致甲狀腺異常增生。②雄激素及其衍生物類(lèi)興奮劑屬于_______類(lèi)化合物，男性運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)期服用此類(lèi)興奮劑嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致性腺萎縮。解釋原因_________________長(zhǎng)期服用此類(lèi)興奮劑會(huì)使血液中雄激素含量過(guò)高，從而會(huì)通過(guò)反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體的活動(dòng)，導(dǎo)致促性腺激素的分泌量減少，進(jìn)而引起自身雄激素分泌減少，嚴(yán)重時(shí)導(dǎo)致性腺萎縮。固醇（或脂質(zhì)）

腎上腺皮質(zhì)激素：①糖皮質(zhì)激素②醛固酮受體都在細(xì)胞內(nèi)（化學(xué)本質(zhì)是固醇）【拓展】甲亢、甲減中的反饋調(diào)節(jié)

甲亢患者體內(nèi)，產(chǎn)生了一種叫做刺激甲狀腺免疫球蛋白(TSI)的物質(zhì)，其化學(xué)結(jié)構(gòu)與TSH相似，能與TSH競(jìng)爭(zhēng)甲狀腺細(xì)胞膜上的受體，刺激甲狀腺細(xì)胞持續(xù)分泌甲狀腺激素。

由于甲狀腺激素的反饋?zhàn)饔?，抑制TRH和TSH的分泌，使患者體內(nèi)的TSH濃度降低，但是沒(méi)有消除TSI對(duì)甲狀腺細(xì)胞的刺激作用，因而導(dǎo)致患者體內(nèi)的甲狀腺激素總是處于較高水平。正常狀態(tài)異常狀態(tài)37（2）

給小鼠注射TSH，會(huì)使下丘腦的TRH分泌減少?；趯?duì)甲狀腺激素分泌分級(jí)調(diào)節(jié)的認(rèn)識(shí)，對(duì)此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點(diǎn)：觀點(diǎn)1認(rèn)為T(mén)SH直接對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)；觀點(diǎn)2認(rèn)為T(mén)SH通過(guò)促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)，證明哪個(gè)觀點(diǎn)是正確的。①選取生長(zhǎng)發(fā)育正常的小鼠分為甲、乙兩組，分別測(cè)定它們的基礎(chǔ)TRH分泌量。②甲組小鼠，摘除垂體，適量注射甲狀腺素，測(cè)定TRH分泌量。乙組小鼠，摘除甲狀腺，適量注射TSH，測(cè)定TRH分泌量。③結(jié)果分析:如果僅是甲組TRH分泌量明顯減少，表明甲狀腺激素對(duì)下丘腦分泌TRH具有負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用。如果僅是乙組TRH分泌量明顯減少，則表明垂體分泌的TSH對(duì)下丘腦分泌TRH具有負(fù)反饋?zhàn)饔?。如果甲、乙組TRH分泌量均明顯減少，則表明TSH和甲狀腺激素對(duì)TRH的分泌均具有負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用。3.

垂體和下丘腦發(fā)生病變都可引起甲狀腺功能異常?，F(xiàn)有甲、乙兩人都表現(xiàn)為甲狀腺激素水平低下，通過(guò)給兩人注射適量的TRH，分別測(cè)定每個(gè)人注射前30min和注射后30min的TSH濃度來(lái)鑒別病變的部位是垂體還是下丘腦。測(cè)定結(jié)果如右表。（1）

由上述結(jié)果可以推測(cè)甲、乙發(fā)生病變的部位分別是哪里？為什么？【答案】甲發(fā)生病變部位可能是下丘腦，TRH是下丘腦分泌的，當(dāng)注射適量的TRH后，垂體分泌的TSH水平恢復(fù)至接近正常，表明垂體是正常的。乙發(fā)生病變的部位可能是垂體，因?yàn)檫m量注射TRH后，垂體分泌的TSH水平并未明顯恢復(fù)。實(shí)驗(yàn)思路：①選取多只生長(zhǎng)發(fā)育正常小鼠均分為甲、乙兩組，分別測(cè)定它們的基礎(chǔ)CRH的分泌量。②甲組小鼠摘除垂體，注射適量GC，測(cè)定CRH分泌量。乙組小鼠摘除腎上腺皮質(zhì)，注射適量ACTH，測(cè)定CRH分泌量。（3分）預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論：若僅甲組小鼠CRH分泌量明顯減少，則觀點(diǎn)2正確；若僅乙組小鼠CRH分泌量明顯減少，則觀點(diǎn)1正確；若甲、乙兩組小鼠CRH分泌量均明顯減少，則觀點(diǎn)1、2正確。（2分）多毛是雄激素分泌過(guò)多的表現(xiàn)之一。請(qǐng)利用以下實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證多毛癥狀與多囊卵巢綜合征有關(guān)。寫(xiě)出設(shè)計(jì)思路并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。材料器具：生理狀態(tài)相同的雌性育齡健康小鼠若干只，生理鹽水、胰島素，注射器等。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：________________________________________________________________________。預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_______________________________________________________________________。

多囊卵巢綜合征以雙側(cè)卵巢增大、胰島素抵抗和雄激素產(chǎn)生過(guò)剩為特征，是生育年齡婦女最常見(jiàn)的內(nèi)分泌疾病。下圖為多囊卵巢綜合征患者發(fā)病機(jī)制示意圖生理狀態(tài)相同的雌性小鼠若干只分成A、B兩組，檢測(cè)卵巢大小、雄激素的含量和體毛數(shù)量；A組每天注射一定量的生理鹽水，B組每天持續(xù)注射等量的胰島素；在相同適宜的條件下飼養(yǎng)一段時(shí)間，檢測(cè)每組小鼠卵巢大小，雄激素的平均含量和體毛的數(shù)量

B組卵巢增大、雄激素的含量和體毛數(shù)量比A組多，說(shuō)明多毛癥狀與多囊卵巢綜合征有關(guān)下丘腦分泌的CRH能促進(jìn)垂體分泌促腎上腺皮質(zhì)激素(ACTH)，ACTH能促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)分泌糖皮質(zhì)激素(GC)。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，給正常小鼠注射ACTH，會(huì)使下丘腦的CRH分泌減少。對(duì)此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點(diǎn)，觀點(diǎn)1認(rèn)為．ACTH直接對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)；觀點(diǎn)2認(rèn)為ACTH通過(guò)促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)分泌GC對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)。為了證明上述觀點(diǎn)是否正確，請(qǐng)以正常小鼠為材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。實(shí)驗(yàn)思路：_______________________________________________________________________________預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：_________________________________________________________________________(1)神經(jīng)

感受器(2)AD患者細(xì)胞的MT受體數(shù)量減少(3)實(shí)驗(yàn)思路：將生理狀況相同的發(fā)情期成年雄鼠若干，平均分為A、B、C三組。白天，A組只灌注適量的生理鹽水；B組摘除下丘腦，灌注等量MT溶液；C組只灌注等量MT溶液。在相同的條件下飼養(yǎng)一段時(shí)間后，稱(chēng)量并比較三組雄鼠的性腺質(zhì)量。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：若A組＝B組＞C組，則MT的靶器官是下丘腦而不是性腺；若A組＞B組＝C組，則MT的靶器官是性腺而不是下丘腦；若A組＞B組＞C組，則性腺和下丘腦都是MT的靶器官褪黑素(MT)主要是由哺乳動(dòng)物和人類(lèi)的松果體產(chǎn)生的一種小分子胺類(lèi)激素，能夠縮短睡前覺(jué)醒時(shí)間和入睡時(shí)間，減少睡眠中覺(jué)醒次數(shù)，改善睡眠質(zhì)量。白天松果體分泌MT的功能會(huì)受到抑制。下圖為松果體分泌MT的調(diào)節(jié)過(guò)程。(1)據(jù)圖分析,暗信號(hào)刺激視網(wǎng)膜促進(jìn)褪黑素分泌的過(guò)程屬于___________調(diào)節(jié)，視網(wǎng)膜在此調(diào)節(jié)過(guò)程中相當(dāng)于____。(2)睡眠障礙和晝夜節(jié)律失調(diào)是阿爾茨海默病（AD）患者的先兆癥狀，臨床上給AD患者口服MT，試驗(yàn)表明外源MT并未改善AD患者的睡眠質(zhì)量和晝夜節(jié)律性，推斷其原因最可能是___________________________。(3)用發(fā)情期成年雄鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證實(shí)MT可以導(dǎo)致性腺萎縮。有關(guān)MT對(duì)性腺發(fā)育調(diào)節(jié)的途徑，有兩種假說(shuō)：①M(fèi)T的靶器官是下丘腦，通過(guò)調(diào)節(jié)促性腺激素釋放激素的分泌量調(diào)節(jié)性腺的發(fā)育；②MT的靶器官是性腺，直接調(diào)節(jié)性腺的發(fā)育。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究發(fā)情期成年雄鼠體內(nèi)MT調(diào)節(jié)性腺發(fā)育的途徑。實(shí)驗(yàn)思路：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：______________________________________________________________________。激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)1.通過(guò)體液進(jìn)行運(yùn)輸2.作用于靶器官、靶細(xì)胞3.作為信使傳遞信息4.微量和高效思考：1.為何TSH只作用于甲狀腺？2.NE作為激素，

（填“能”或“不能”）從其產(chǎn)生部位定向運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，直?根本原因是

。1.直接原因是只有靶細(xì)胞膜上或膜內(nèi)有與相應(yīng)激素特異性結(jié)合的受體；而根本原因是與相應(yīng)激素特異性結(jié)合的受體的基因只在靶細(xì)胞中選擇性表達(dá)。2.不能

激素通過(guò)體液運(yùn)輸，隨血液流到全身各處明確：1.激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就失活了,為了維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡，體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素2.作為信息分子隨體液到達(dá)靶細(xì)胞，既

不

組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又

不

提供能量，也

不

起催化作用，只是使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化思考：為什么能通過(guò)抽取血樣測(cè)定血液中激素的含量來(lái)檢測(cè)疾??？①激素通過(guò)體液（血液循環(huán)）進(jìn)行運(yùn)輸②一旦體內(nèi)激素含量偏離了生理范圍，就會(huì)嚴(yán)重影響機(jī)體機(jī)能激素能持續(xù)作用嗎？不能動(dòng)物激素、酶、神經(jīng)遞質(zhì)的比較項(xiàng)目動(dòng)物激素酶神經(jīng)遞質(zhì)不同點(diǎn)來(lái)源內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌細(xì)胞幾乎所有的活細(xì)胞（除哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞和高等植物成熟的篩管細(xì)胞）神經(jīng)元軸突末梢的突觸小體化學(xué)本質(zhì)蛋白質(zhì)、氨基酸衍生物、類(lèi)固醇絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA多種多樣，大多為小分子作用部位與特定的靶器官、靶細(xì)胞細(xì)胞膜上或細(xì)胞內(nèi)的受體結(jié)合與底物結(jié)合，細(xì)胞內(nèi)外或體外都可起作用突觸后膜發(fā)揮作用后去路作用后迅速失活反應(yīng)前后，性質(zhì)不變，保持活性作用后被降解或回收進(jìn)細(xì)胞相同點(diǎn)1.都有生物活性；2.均與特定分子結(jié)合后起作用；3.都不提供能量；4.都不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)理解：能產(chǎn)生激素的細(xì)胞能產(chǎn)生酶，能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素(1)在甲狀腺激素分泌的反饋調(diào)節(jié)中，下丘腦和垂體細(xì)胞是甲狀腺激素的靶細(xì)胞(

)(2)垂體分泌的促甲狀腺激素，通過(guò)體液定向運(yùn)送到甲狀腺(

)(3)被閹割的動(dòng)物血液中的促性腺激素含量將降低(

)(4)甲狀腺激素不能影響神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)(

)(5)激素只運(yùn)輸給靶器官、靶細(xì)胞(

)（6）激素直接參與細(xì)胞的生命活動(dòng)(

)

（7）激素起催化作用(

)

（8）激素是調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的信息分子(

)

（9）激素使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化。(

)

（10）所有的細(xì)胞都能產(chǎn)生激素和酶。(

)

√××××××√√×探究學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)活動(dòng)1.構(gòu)建體溫調(diào)節(jié)的模型（寒冷狀態(tài)、炎熱狀態(tài)）1.維持人體體溫的熱量主要來(lái)源是什么？體溫上升期、高溫持續(xù)期散熱量是否等于產(chǎn)熱量？為什么？2.新冠病毒入侵正常人體后，體溫上升期與寒冷條件下體溫調(diào)節(jié)過(guò)程一致、體溫下降期與炎熱條件下體溫調(diào)節(jié)過(guò)程一致，請(qǐng)構(gòu)建出這兩個(gè)過(guò)程的體溫調(diào)節(jié)模型，并嘗試分析兩個(gè)調(diào)節(jié)過(guò)程各自的調(diào)節(jié)方式有哪些？3.體溫上升期在下丘腦控制下甲狀腺激素分泌增多，使機(jī)體產(chǎn)熱增加，體溫升高，請(qǐng)構(gòu)建甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)模型，并分析反饋調(diào)節(jié)能維持穩(wěn)態(tài)的原因。學(xué)習(xí)活動(dòng)2.構(gòu)建水鹽平衡調(diào)節(jié)模型4.高溫持續(xù)期人體有時(shí)會(huì)出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，如果不能及時(shí)補(bǔ)充水分，可能由于脫水造成休克。請(qǐng)構(gòu)建機(jī)體維持水鹽平衡的模型，說(shuō)明神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)在維持水鹽平衡過(guò)程中如何發(fā)揮作用的。學(xué)習(xí)活動(dòng)3.總結(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系5.體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和作用方式都不一樣，但二者并不是各行其道，而是相輔相成、各具優(yōu)勢(shì)。請(qǐng)結(jié)合教材，總結(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的區(qū)別？它們是如何相互聯(lián)系并彼此協(xié)調(diào)的呢？探究學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)活動(dòng)6.構(gòu)建血糖平衡調(diào)節(jié)的模型1.血糖的來(lái)源和去路模型，空腹血糖的重要來(lái)源是？2.調(diào)節(jié)血糖的激素主要有哪些？它們的作用分別是什么？--P51第三段及旁欄相關(guān)信息。3.早飯后半小時(shí)，機(jī)體怎樣進(jìn)行調(diào)節(jié)維持血糖的相對(duì)穩(wěn)定？上午11點(diǎn)半時(shí)，機(jī)體怎樣進(jìn)行調(diào)節(jié)維持血糖的相對(duì)穩(wěn)定？--學(xué)程設(shè)計(jì)活動(dòng)6T2學(xué)習(xí)活動(dòng)7.構(gòu)建寒冷條件下甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)模型5.4.反饋調(diào)節(jié)的概念是？甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程模型？反饋調(diào)節(jié)有何意義？明確其中TRH、TSH、甲狀腺激素的作用對(duì)象及其作用。6.維持人體體溫的熱量主要來(lái)源是什么？體溫上升期、高溫持續(xù)期散熱量是否等于產(chǎn)熱量？為什么？7.請(qǐng)構(gòu)建機(jī)體維持水鹽平衡的模型，8.總結(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的區(qū)別？9.它們是如何相互聯(lián)系并彼此協(xié)調(diào)的呢？學(xué)習(xí)過(guò)程：1.完成學(xué)程[探究遷移]2。10分鐘2.結(jié)合能力結(jié)構(gòu)建構(gòu)，對(duì)課本P57-62進(jìn)行回扣，建立新情境與課本之間的聯(lián)系。20分鐘3.重點(diǎn)側(cè)重以下問(wèn)題回扣、能寫(xiě)出來(lái)

10分鐘①體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的比較P57、關(guān)系P62？②體溫調(diào)節(jié)：a.溫相對(duì)恒定的原因b.人體熱量的來(lái)源（安靜、運(yùn)動(dòng)）c.主要散熱途徑③寒冷環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)過(guò)程④炎熱狀態(tài)下體溫調(diào)節(jié)過(guò)程⑤水鹽平衡調(diào)節(jié)：a.水的來(lái)源（主要3條）、水的排出途徑（主要4條）（結(jié)合P59最后一段+P60表3-2b.Na+的主要來(lái)源、排出途徑⑥水鹽平衡調(diào)節(jié)過(guò)程圖⑦結(jié)合推送資料畫(huà)出血鈉含量維持平衡的過(guò)程、水和無(wú)機(jī)鹽的平衡意義？4.再閱讀課本，完善知識(shí)、邏輯結(jié)構(gòu)，初步建構(gòu)能力結(jié)構(gòu)，拍照上傳到271BAY展區(qū)。10分鐘學(xué)習(xí)過(guò)程：1.先一對(duì)一→對(duì)自主學(xué)習(xí)出現(xiàn)的疑問(wèn)進(jìn)行討論→解決問(wèn)題并篩出還存在的問(wèn)題。2.小組長(zhǎng)組織組內(nèi)交流，先解決能解決的疑問(wèn)，A并引領(lǐng)大家總結(jié)課本知識(shí)的在新情境中的遷移，B認(rèn)真傾聽(tīng)，在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下提取出概況性?xún)?nèi)容，如：此類(lèi)類(lèi)情境用到的模型是上面？3.高科隨時(shí)關(guān)注自己所負(fù)責(zé)小組的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反饋投入度、展示等情況，報(bào)給學(xué)科班長(zhǎng)，學(xué)科班長(zhǎng)做出進(jìn)行評(píng)價(jià)。展示點(diǎn)評(píng)：1.血糖的來(lái)源和去路模型，并分析早飯后半小時(shí)，上午11點(diǎn)半時(shí)，機(jī)體怎樣進(jìn)行調(diào)節(jié)維持血糖的相對(duì)穩(wěn)定？2.構(gòu)建體溫調(diào)節(jié)的模型，分析（寒冷狀態(tài)、炎熱狀態(tài)）體溫上升期、高溫持續(xù)期散熱量是否等于產(chǎn)熱量？為什么？3.構(gòu)建機(jī)體維持水鹽平衡的模型，總結(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的區(qū)別？它們是如何相互聯(lián)系并彼此協(xié)調(diào)的呢？學(xué)習(xí)過(guò)程：1.內(nèi)化體液調(diào)節(jié)單元的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。2.結(jié)合展示點(diǎn)評(píng)紅筆完善補(bǔ)充知識(shí)結(jié)構(gòu)，上傳271BAY。3.學(xué)科班長(zhǎng)總結(jié)。自主學(xué)習(xí)50分鐘休息5分鐘合作探究15分鐘展示分享20分鐘總結(jié)落實(shí)10分鐘一.體液調(diào)節(jié)和內(nèi)分泌系統(tǒng)1.體液調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的概念：（1）激素調(diào)節(jié)：由內(nèi)分泌器官（或細(xì)胞）分泌的化學(xué)物質(zhì)(激素)進(jìn)行調(diào)節(jié)，這就是激素調(diào)節(jié)。（2）體液調(diào)節(jié)：激素等化學(xué)物質(zhì)（如CO2等），通過(guò)體液傳送的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)，稱(chēng)為體液調(diào)節(jié)。激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容。體液因子：激素、組織胺、某些氣體分子(NO、CO等)

例：CO2對(duì)呼吸運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)：腦干呼吸肌運(yùn)動(dòng)加強(qiáng)加快，呼吸加深加快，肺的通氣量增大神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)呼吸運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的調(diào)節(jié)有利于維持血液pH的相對(duì)穩(wěn)定→→單細(xì)胞和一些多細(xì)胞的低等動(dòng)物只有體液調(diào)節(jié)。神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位的原因是什么？提示：內(nèi)分泌腺往往是反射弧的效應(yīng)器的組成部分，受神經(jīng)的控制。體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的比較2、體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)比較比較項(xiàng)目信息分子作用途徑反應(yīng)速度作用范圍作用時(shí)間體液調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)激素、CO2等神經(jīng)遞質(zhì)體液運(yùn)輸反射弧較緩慢較廣泛比較準(zhǔn)確、局限比較長(zhǎng)短暫迅速判斷：1.當(dāng)恐懼因素消除后，心率不會(huì)立馬恢復(fù)至安靜水平，原因是體液調(diào)節(jié)反應(yīng)較緩慢（

）

2.某些低等動(dòng)物只有體液調(diào)節(jié)，無(wú)神經(jīng)調(diào)節(jié)（)3.體液調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)物都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的（)4.血液中較高濃度的二氧化碳可以刺激呼吸中樞，使呼吸加快，這是神經(jīng)調(diào)節(jié)（

）5.下丘腦是聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐（

）6.人和高等動(dòng)物體內(nèi)的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)基本都需要神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，其中神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)（

）√×√√××變溫動(dòng)物的體溫隨外界環(huán)境溫度的改變而改變。這類(lèi)通過(guò)神經(jīng)影響激素的分泌，再由激素對(duì)機(jī)體功能實(shí)施調(diào)節(jié)的方式，稱(chēng)為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)皮膚冷覺(jué)感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→立毛肌(骨骼肌)收縮高燒不退的病人不應(yīng)加蓋棉被。因?yàn)楦邿煌?，體溫調(diào)節(jié)功能暫時(shí)喪失，加蓋棉被不但不會(huì)排汗，反而影響熱量的散失。注意：1.體溫相對(duì)恒定的原因：人體的產(chǎn)熱量和散熱量保持動(dòng)態(tài)平衡

思考以下產(chǎn)熱和散熱關(guān)系：體溫正常、持續(xù)高燒38.5、持續(xù)低燒35.6、從36℃→38℃、從38℃→36℃思考：若人在25°C時(shí)的產(chǎn)熱量、散熱量分別是a1，b1，在0°C時(shí)的產(chǎn)熱量和散熱量分別是a2，b2。則他們的關(guān)系是？2.體溫穩(wěn)定的意義？體溫相對(duì)穩(wěn)定，使酶保持活性，維持新陳代

謝正常進(jìn)行3.產(chǎn)熱：代謝產(chǎn)熱是機(jī)體熱量的主要來(lái)源（安靜肝、腦；運(yùn)動(dòng)骨骼?。槐匾獣r(shí)要注意通過(guò)行為性調(diào)節(jié)維持體溫的體溫相對(duì)穩(wěn)定4.散熱：主要途徑、次要途徑5.體溫調(diào)節(jié)：(1)體溫調(diào)節(jié)中樞:下丘腦

(2)體溫感覺(jué)中樞:大腦皮層(形成冷覺(jué)和熱覺(jué))(3)溫度感受器:位于皮膚、黏膜、內(nèi)臟器官的冷覺(jué)感受器、熱覺(jué)感受器

(4)調(diào)節(jié)方式？神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)

神經(jīng)調(diào)節(jié)：效應(yīng)器？寫(xiě)出相應(yīng)的反射弧

體液調(diào)節(jié)：靶器官？(5)根據(jù)調(diào)節(jié)模型解釋天冷打哆嗦、臉色煞白、起雞皮疙瘩現(xiàn)象(6)高燒不可以加蓋棉被，恒溫動(dòng)物才有體溫調(diào)節(jié)機(jī)制。

嬰幼兒在哭鬧時(shí)、情緒激動(dòng)、掙扎等活動(dòng)，會(huì)使新陳代謝增強(qiáng)，從而導(dǎo)致機(jī)體產(chǎn)熱增加。如果此時(shí)測(cè)量體溫，體溫會(huì)偏高，因此需要等他們停止哭鬧幾分鐘后，再給他們量體溫。P58旁欄思考題：帶嬰幼兒看病時(shí)，為什么要等他們停止哭鬧幾分鐘之后，再給他們量體溫呢？1.體溫升高可分為兩種情況：

（1）

第一種情況是病理?xiàng)l件下的體溫升高，叫發(fā)熱;

發(fā)熱對(duì)機(jī)體的影響是多方面的。一定限度的發(fā)熱是人體抵抗疾病的生理性防御反應(yīng)。這使得白細(xì)胞增多、肝細(xì)胞功能加強(qiáng)、物質(zhì)代謝速度加快，病人的抵抗力有所提高。在很多急性病中，發(fā)熱可以代表人體有良好的反應(yīng)能力，這屬于體溫升高有利的一面。但同時(shí)，體溫過(guò)高或長(zhǎng)時(shí)間發(fā)熱，會(huì)使病人的生理功能紊亂，如引起神經(jīng)系統(tǒng)功能障礙，使病人出現(xiàn)煩躁、幻覺(jué)甚至抽描等，這是體溫升高有害的一面。

（2）

第二種情況是由于機(jī)體進(jìn)行劇烈活動(dòng)，在一定時(shí)間內(nèi)體熱產(chǎn)生量超過(guò)其散發(fā)量，致使體溫暫時(shí)升高或超過(guò)正常最高水平。第二種情況引起的體溫升高、經(jīng)過(guò)短時(shí)間休息后便可恢復(fù)至正常體溫水平，不存在有害或有益的問(wèn)題。2.低體溫對(duì)機(jī)體極為不利，可誘發(fā)或加重疾病;但另一方面，利用低溫對(duì)機(jī)體影響的某些特性，降低體溫又成為一種醫(yī)療手段，尤其對(duì)重要器官的保護(hù)有重要意義。P59旁欄思考題：體溫升高或降低，對(duì)人體只有害而無(wú)益嗎？①寒冷條件下的體溫調(diào)節(jié)方式既有神經(jīng)調(diào)節(jié)，也有體液調(diào)節(jié)；高溫條件下的體溫調(diào)節(jié)方式主要是神經(jīng)調(diào)節(jié)(排汗)。②寒冷條件下的體溫調(diào)節(jié)既增加產(chǎn)熱量，又減少散熱量；高溫條件下的體溫調(diào)節(jié)主要是增加散熱量。寒冷環(huán)境中比炎熱環(huán)境中散熱更快、更多。寒冷環(huán)境中機(jī)體代謝旺盛，產(chǎn)熱也增加，以維持體溫的恒定。③體溫調(diào)節(jié)中的反射活動(dòng)為非條件反射。參與體溫調(diào)節(jié)的激素主要有甲狀腺激素和腎上腺素，兩者在調(diào)節(jié)體溫方面表現(xiàn)為協(xié)同作用。④在發(fā)高燒時(shí)，人體的產(chǎn)熱不一定大于散熱，除非病人的體溫在持續(xù)升高。無(wú)論是在炎熱條件還是在寒冷條件下，體溫只要維持穩(wěn)定則產(chǎn)熱量=散熱量。⑤體溫調(diào)節(jié)中樞位于“下丘腦”；體溫感覺(jué)中樞位于“大腦皮層”；溫度感受器它不只分布在皮膚，還廣泛分布在黏膜及內(nèi)臟器官中。1．辨析體溫調(diào)節(jié)的五個(gè)易誤點(diǎn)分析以下幾種情況散熱與產(chǎn)熱的情況？體溫正常持續(xù)高燒38.5持續(xù)低燒35.6從36℃→38℃從38℃→36℃18．某成年人從25℃環(huán)境來(lái)到10℃環(huán)境中，體溫維持正常，其散熱變化如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．a(chǎn)～b段的散熱量少于產(chǎn)熱量B．b～c段散熱加快是由于汗液分泌增加C．c～d段皮膚血管逐漸舒張D．d～e段的產(chǎn)熱速率大于a～b段體溫調(diào)節(jié)的調(diào)定學(xué)說(shuō)認(rèn)為：

調(diào)定點(diǎn)有其自身規(guī)定的數(shù)值，這個(gè)數(shù)值實(shí)際上反應(yīng)了溫度敏感神經(jīng)元的敏感性。如果調(diào)定點(diǎn)規(guī)定數(shù)值為37℃，則當(dāng)體溫超過(guò)37℃時(shí)，即可刺激熱敏感覺(jué)神經(jīng)元，引起散熱大于產(chǎn)熱，將升高了的體溫調(diào)回到37℃，然后產(chǎn)熱和散熱達(dá)到平衡；當(dāng)體溫低于37℃時(shí)，則又刺激冷敏神經(jīng)元，引起產(chǎn)熱大于散熱，使降低了的體溫回升到37℃，而后產(chǎn)熱和散熱達(dá)到平衡，這樣就可使體溫較穩(wěn)定的維持在37℃的水平上。依此學(xué)說(shuō)認(rèn)為：由微生物細(xì)菌引起的發(fā)熱產(chǎn)生致熱源，使調(diào)定點(diǎn)規(guī)定數(shù)值上移，調(diào)定點(diǎn)上移至39℃，實(shí)際溫度為37℃，則可引起冷敏神經(jīng)元興奮，引起產(chǎn)熱反應(yīng)，使病人出現(xiàn)寒戰(zhàn)等發(fā)熱的臨床表現(xiàn)，當(dāng)體溫上升到39℃時(shí)，才能興奮熱敏神經(jīng)元，在此水平上保持產(chǎn)熱與散熱的平衡，致使體溫維持于39℃。如果致熱源被清除，調(diào)定點(diǎn)規(guī)定數(shù)值回降至37℃，此時(shí)39℃的體溫就興奮熱敏神經(jīng)元，從而抑制產(chǎn)熱反應(yīng)，增強(qiáng)散熱反應(yīng)，出現(xiàn)皮膚血管擴(kuò)張。出汗等退熱的臨床表現(xiàn)，體溫隨之回降到37℃，并在此水平上維持產(chǎn)熱和散熱的平衡，體溫有恢復(fù)正常。ABC例1.體溫調(diào)定點(diǎn)學(xué)說(shuō)認(rèn)為，體溫的調(diào)節(jié)由熱敏神經(jīng)元和冷敏神經(jīng)元共同活動(dòng)（放電頻率相等時(shí)）設(shè)定了一個(gè)調(diào)定點(diǎn)，如正常狀態(tài)的37℃。體溫調(diào)節(jié)中樞就是按照這個(gè)調(diào)定點(diǎn)來(lái)調(diào)節(jié)體溫的。如圖為不同腦溫的情況下，熱敏神經(jīng)元與冷敏神經(jīng)元放電頻率的變化曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）體溫調(diào)定點(diǎn)學(xué)說(shuō)表明體溫調(diào)節(jié)中樞為_(kāi)_____，據(jù)圖分析，致熱原作用下體溫調(diào)定點(diǎn)為_(kāi)_____℃。（2）如果體溫恰好在該調(diào)定點(diǎn)水平，此時(shí)機(jī)體的散熱量______（填“大于”“小于”或“等于”）產(chǎn)熱量；處于寒冷環(huán)境如果體溫低于該調(diào)定點(diǎn)，冷敏神經(jīng)元發(fā)放沖動(dòng)頻率增多，首先減弱散熱機(jī)制，使散熱量減少，體溫升高。減少散熱的主要途徑_____________________________________。下丘腦

39

等于

汗腺分泌減少，毛細(xì)血管收縮

（3）通過(guò)減少散熱，體溫仍不能達(dá)到調(diào)定點(diǎn)水平，機(jī)體再繼續(xù)發(fā)動(dòng)產(chǎn)熱機(jī)制，產(chǎn)熱加快，減少散熱量增加產(chǎn)熱量直到體溫達(dá)到調(diào)定點(diǎn)水平。使產(chǎn)熱增加的激素有______________________，作用是______。（4）根據(jù)體溫調(diào)定點(diǎn)學(xué)說(shuō)，請(qǐng)解釋發(fā)熱時(shí)打寒戰(zhàn)的機(jī)理：甲狀腺激素、腎上腺素

促進(jìn)細(xì)胞代謝，加速物質(zhì)的氧化分解發(fā)熱時(shí)在致熱源作用下體溫調(diào)定點(diǎn)升高，體溫沒(méi)有達(dá)到調(diào)定點(diǎn)，就要減少散熱、增加產(chǎn)熱，達(dá)到調(diào)定點(diǎn)例3.下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞存在冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元，它們的放電頻率因體溫變化而相應(yīng)改變，如圖中實(shí)線所示，C、W曲線交于S點(diǎn)，此點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為正常體溫。下列說(shuō)法正確的是（

）A.冷敏神經(jīng)元的放電頻率低于熱敏神經(jīng)元的放電頻率時(shí)，體溫低于正常值B.人感染流感病毒后S點(diǎn)左移，干活出汗時(shí)S點(diǎn)右移C.某人體溫24小時(shí)處在S′點(diǎn)，則該時(shí)間段的產(chǎn)熱量大于散熱量D.體溫持續(xù)偏高會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)，需要采取降溫措施D三、水和鹽平衡的調(diào)節(jié)1.人體水的來(lái)源、排出途徑2.人體Na+的主要來(lái)源、排出途徑3.水和無(wú)機(jī)鹽平衡調(diào)節(jié)（1）來(lái)源：主要來(lái)源是

,幾乎全部由小腸吸收。（2）去向：主要經(jīng)

排出,排出量幾乎

攝入量。(1)滲透壓調(diào)節(jié)包括

和

的調(diào)節(jié),主要通過(guò)

完成的。(2)相關(guān)激素:

、

。(3)水喝無(wú)機(jī)鹽的平衡是在

調(diào)節(jié)和

調(diào)節(jié)的共同作用下，通過(guò)調(diào)節(jié)

和

實(shí)現(xiàn)的①人體內(nèi)的無(wú)機(jī)鹽：有多種，大多以離子形式存在，如Na+、K+、Ca+、Cl+、HCO3―等。機(jī)體能通過(guò)調(diào)節(jié)排尿量，使水的排出量與攝入量相適應(yīng)，以保持機(jī)體水平衡。抗利尿激素增加腎小管和集合管細(xì)胞對(duì)水的通透性，促進(jìn)水的重吸收，使尿液濃縮，尿量減少。P60一般情況下，同等飲水量的情況下，冬天人的尿較多，夏天人的尿較少，為什么？冬天，汗液分泌減少；同時(shí)環(huán)境溫度低，代謝生成的水增加，導(dǎo)致尿液量增加。腎小管和集合管對(duì)水和鹽的重吸收受哪些信號(hào)分子影響？腎內(nèi)集合管細(xì)胞膜上具有AQP2、AQP3、AQP4等多種水通道蛋白?？估蚣に兀ˋDH）會(huì)通過(guò)調(diào)控AQP2的數(shù)量來(lái)調(diào)節(jié)水的重吸收，有關(guān)過(guò)程如圖1所示（其中①～③表示體液成分，a、b表示囊泡的不同轉(zhuǎn)運(yùn)途徑）。（1）圖中①～③屬于內(nèi)環(huán)境的有

；集合管細(xì)胞之間通過(guò)封閉小帶緊密連接，有效防止了

。提示：（1）②③

組織液（②）與（集合管內(nèi)的）原尿的混合（2）圖中“某種刺激”能激活位于

的神經(jīng)元。根據(jù)圖中信息分析，ADH促進(jìn)集合管細(xì)胞對(duì)水重吸收的機(jī)制是

。提示：（2）下丘腦

ADH與集合管細(xì)胞膜上的X受體結(jié)合，促進(jìn)含AQP2的囊泡與細(xì)胞膜融合，增加細(xì)胞膜上AQP2水通道蛋白的數(shù)量，促進(jìn)對(duì)水的重吸收（3）研究發(fā)現(xiàn)，某病原體表面抗原與受體X結(jié)構(gòu)相似。當(dāng)人體感染該病原體后會(huì)引發(fā)尿崩癥，尿崩癥表現(xiàn)為正常飲水情況下多尿，尿量超過(guò)3L/d。請(qǐng)分析感染該病原體后引起尿崩癥可能的原因：提示：（3）人體感染該病原體后產(chǎn)生的抗體與受體X結(jié)合，使集合管細(xì)胞對(duì)ADH不敏感，從而減少對(duì)水分的重吸收，造成多尿水和無(wú)機(jī)鹽平衡的調(diào)節(jié)(1)水鹽調(diào)節(jié)機(jī)制、相關(guān)結(jié)構(gòu)和參與激素(2)①水和無(wú)機(jī)鹽平衡的調(diào)節(jié)示意圖結(jié)合調(diào)節(jié)模型思考：1.調(diào)節(jié)方式：2.調(diào)節(jié)中樞：3.感覺(jué)中樞4.感受器5.抗利尿激素的①合成、分泌部位、②釋放部位、③化學(xué)本質(zhì)：蛋白質(zhì)④作用、⑤靶器官6.下丘腦的作用。7.細(xì)胞外液滲透壓、抗利尿激素和尿量三者的相互關(guān)系8.信號(hào)分子有哪些？下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的樞紐。①滲透壓感受器和滲透壓調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，渴覺(jué)中樞在大腦皮層。水鹽平衡的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)。②抗利尿激素的產(chǎn)生、分泌部位是下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞，而釋放部位是垂體后葉。③在水鹽平衡調(diào)節(jié)中，下丘腦內(nèi)既有感受器，又有效應(yīng)器(分泌激素)。④水和無(wú)機(jī)鹽的平衡是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用下，主要通過(guò)腎臟來(lái)完成的。歸納概括水鹽調(diào)節(jié)的四個(gè)重要結(jié)論Na+的平衡：幾乎全部由小腸吸收，主要通過(guò)腎排尿排出，排出量幾乎等于攝入量。（3）

Na+和K+的作用：Na+主要維持細(xì)胞外液滲透壓，水和血鈉降低會(huì)導(dǎo)致血壓下降、心率加快、四肢發(fā)冷等癥狀；K+維持細(xì)胞內(nèi)液滲透壓上起決定作用，還具有維持心肌舒張、保持心肌正常興奮等重要作用。Ⅱ.醛固酮（ALD）是重要的鹽皮質(zhì)激素，具有保鈉排鉀及維持細(xì)胞外液滲透壓相對(duì)穩(wěn)定的作用。其保鈉的作用機(jī)理如圖所示。

（1）當(dāng)細(xì)胞外液量減少及血鈉含量降低時(shí)，醛固酮的分泌量會(huì)

（填“增加”或“減少”）。醛固酮對(duì)血鈉平衡的調(diào)節(jié)過(guò)程存在

（填“正”或“負(fù)”）反饋調(diào)節(jié)。（2）醛固酮一般只能作用于腎小管和集合管細(xì)胞，原因是

。結(jié)合圖中信息，推測(cè)醛固酮與相關(guān)受體結(jié)合后，調(diào)控相關(guān)基因的表達(dá)，促使腎小管上皮細(xì)胞膜上的

，使其對(duì)Na＋的通透性增強(qiáng)；促進(jìn)細(xì)胞呼吸為

提供更多能量，進(jìn)而促進(jìn)Na＋運(yùn)出腎小管上皮細(xì)胞到達(dá)細(xì)胞外液。提示：（1）增加

負(fù)（2）腎小管和集合管細(xì)胞中有醛固酮的特異性受體

Na＋通道蛋白數(shù)量增多

鈉鉀泵

機(jī)體脫水，總體表現(xiàn)為體液容量明顯減少，機(jī)體失水。導(dǎo)致機(jī)體脫水的原因有很多種。按照脫水時(shí)失水和失Na的比例，可以將脫水分為高滲性脫水、低滲性脫水和等滲性脫水。高滲性脫水表現(xiàn)為失水多于失Na，這會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高;低滲性脫水表現(xiàn)為失Na多于失水，這會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓降低;等滲性脫水表現(xiàn)為失水同時(shí)伴有失Na，且兩者丟失的比例相同或大體相同，一般不會(huì)影響細(xì)胞外液滲透壓。

高滲性脫水主要是由飲水不足或經(jīng)消化道、呼吸道、皮膚、腎等器官去水過(guò)多導(dǎo)致。發(fā)生高滲性脫水時(shí)，機(jī)體會(huì)采用教科書(shū)中所描述的水平衡的調(diào)節(jié)過(guò)程來(lái)進(jìn)行調(diào)節(jié)，以維持穩(wěn)態(tài)。低滲性脫水可能是由于長(zhǎng)期連續(xù)使用高效能利尿藥，或由于腎實(shí)質(zhì)性疾病，或腎上腺皮質(zhì)功能不全時(shí)，Na持續(xù)丟失;也可能由于輸液時(shí)未考慮患者是否丟失大量Na，而只補(bǔ)充了水(如5%葡萄糖溶液)，引發(fā)低鈉血癥。等滲性脫水可能是消化液的急性喪失，如大量嘔吐等;也可能是體液的喪失，如大面積燒傷等:還可能由某些腎疾病造成，如急性腎衰竭導(dǎo)致多尿后引起。

因此，考慮水平衡問(wèn)題的同時(shí)，必須考慮鹽平衡的問(wèn)題，必須弄清楚機(jī)體脫水的真正原因才能正確調(diào)節(jié)機(jī)體的水鹽平衡。例2.下列是關(guān)于抗利尿激素調(diào)節(jié)的曲線圖，下列敘述正確的是（）A.甲圖表示食物過(guò)咸時(shí)，抗利尿激素分泌與滲透壓變化的關(guān)系.B.乙圖表示飲水過(guò)多時(shí)，抗利尿激素分泌與滲透壓變化的關(guān)系.C.丙圖表示滲透壓升高時(shí)，抗利尿激素分泌變化.D.丁圖a點(diǎn)時(shí)注射的可能是抗利尿激素.D血漿滲透壓升高，抗利尿激素分泌增多，二者呈正相關(guān)；抗利尿激素促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收，使尿量減少，二者呈負(fù)相關(guān)。三者關(guān)系如上圖所示。尿崩癥患者排尿增多，但感覺(jué)口渴的原因？尿崩癥患者排尿多，腎小管、集合管重吸收水的能力低，細(xì)胞外液滲透壓較高，刺激下丘腦滲透壓感受器，傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)

糖尿病患者，感覺(jué)口渴的原因？糖尿病患者原尿中葡萄糖濃度高，腎小管、集合管重吸收水的能力低，細(xì)胞外液滲透壓較高，刺激下丘腦滲透壓感受器，傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)。水和無(wú)機(jī)鹽的平衡，是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的共同作用下，通過(guò)調(diào)節(jié)尿量和尿的成分實(shí)現(xiàn)的。下丘腦的功能1、感受（感受器）：滲透壓感受器2、分泌（內(nèi)分泌腺）：抗利尿激素、促xx激素釋放激素3、調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、水平衡調(diào)節(jié)中樞、節(jié)律運(yùn)動(dòng)、內(nèi)分泌調(diào)節(jié)（下丘腦--垂體--靶腺軸）4、傳導(dǎo)：可傳導(dǎo)滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮

至大腦皮層下丘腦是人體內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐1.胰島素、胰高血糖素分泌及作用過(guò)程：__________________________①→⑤→④或⑧→④2.甲狀腺激素、性激素分泌及作用過(guò)程：__________________________①→②→③→④3.腎上腺素分泌及作用過(guò)程：__________________________①→⑤→④4.生長(zhǎng)激素分泌及作用過(guò)程：__________________________①→②→⑦4.骨骼肌、皮膚血管及汗腺調(diào)節(jié)過(guò)程：__________________________①→⑥課堂檢測(cè)高考重組：例2.下面關(guān)于下丘腦功能的敘述,正確的是（）①大量出汗后,下丘腦分泌的抗利尿激素增加②寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)體溫③下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的高級(jí)中樞,在下丘腦產(chǎn)生冷覺(jué)和熱覺(jué)④血糖低時(shí),下丘腦通過(guò)有關(guān)神經(jīng)的作用,可以促進(jìn)腎上腺和胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)⑤內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高,使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)⑥下丘腦的活動(dòng)受其他相關(guān)內(nèi)分泌腺分泌的激素負(fù)反饋調(diào)節(jié)⑦與正常條件下相比，只破壞下丘腦，實(shí)驗(yàn)動(dòng)物就不具有維持體溫恒定的能力，表明調(diào)節(jié)體溫的主要中樞在下丘腦⑧下丘腦損壞后，實(shí)驗(yàn)動(dòng)物分泌的抗利尿激素減少，致使腎小管和集合管重吸收水分減少，可導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)動(dòng)物煩渴與少尿⑨某些由于血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞的糖尿病患者，不能通過(guò)注射胰島素來(lái)緩解病情⑩能傳導(dǎo)興奮，并能控制生物節(jié)律①④⑤⑥⑦⑩比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑_______________反應(yīng)速度_____較緩慢作用范圍______________較廣泛作用時(shí)間短暫_______聯(lián)系協(xié)調(diào)意義神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)相互協(xié)調(diào)，共同維持

穩(wěn)態(tài)，保證各項(xiàng)

正常進(jìn)行，機(jī)體才能適應(yīng)環(huán)境的不斷變化反射弧體液運(yùn)輸迅速準(zhǔn)確、比較局限比較長(zhǎng)內(nèi)環(huán)境生命活動(dòng)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系1.甲：間接調(diào)節(jié)靶腺體的分泌---分級(jí)調(diào)節(jié)模型下丘腦——垂體——靶腺體

（甲狀腺、性腺、腎上腺皮質(zhì)）甲狀腺激素、性激素、腎上腺皮質(zhì)激素2.乙：神經(jīng)內(nèi)分泌模型

抗利尿激素3.丙：直接調(diào)節(jié)靶腺體的分泌----腎上腺髓質(zhì)、胰島A細(xì)胞、胰島B細(xì)胞胰島素、胰高血糖素、腎上腺素1.完全依賴(lài)反射弧完成，僅涉及“神經(jīng)遞質(zhì)”這種信號(hào)分子——神經(jīng)調(diào)節(jié)---舉例：膝跳反射、縮手反射等。2.僅涉及“激素”或其他化學(xué)物質(zhì)——體液調(diào)節(jié)

實(shí)例：人進(jìn)食后血糖升高，引起胰島B細(xì)胞分泌胰島素，使血糖降低3.既有神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)，又有相關(guān)激素或其他化學(xué)物質(zhì)的參與——神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)，體液調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一環(huán)節(jié)——腺體做神經(jīng)調(diào)節(jié)的效應(yīng)器。舉例：血糖降低，下丘腦通過(guò)有關(guān)神經(jīng)使胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，使血糖升高4.體液調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一環(huán)節(jié)——腺體的分級(jí)調(diào)節(jié)，如體溫調(diào)節(jié)中甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)舉例：日照長(zhǎng)短變化刺激鳥(niǎo)類(lèi)的神經(jīng)系統(tǒng)，下丘腦分泌促性腺激素釋放激素作用于垂體，垂體分泌促性腺激素作用于性腺，性腺分泌的性激素增加，促使鳥(niǎo)類(lèi)產(chǎn)卵。動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的模型綜述(1)若該圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，則a、b、c、d、e分別表示感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器。(2)若該圖表示甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)，則a、b、c、d、e分別表示下丘腦、促甲狀腺激素釋放激素、垂體、促甲狀腺激素、甲狀腺。(3)若該圖表示人體內(nèi)水平衡的調(diào)節(jié)，則a表示下丘腦，下丘腦滲透壓感受器感受滲透壓的變化，可促使c(垂體后葉)釋放抗利尿激素，通過(guò)d(體液)運(yùn)輸后，作用于靶器官e(腎小管和集合管)。(4)若該圖表示血糖的神經(jīng)調(diào)節(jié)途徑，則a表示下丘腦，b、c、d、e分別表示有關(guān)神經(jīng)、胰島、胰島素(或胰高血糖素)、靶器官或靶細(xì)胞。(5)若該圖表示細(xì)胞中遺傳信息傳遞的過(guò)程，則a、c、e分別代表DNA、RNA、多肽鏈(蛋白質(zhì))，b、d分別代表轉(zhuǎn)錄和翻譯。。(6)若該圖表示長(zhǎng)期記憶的形成途徑，則a表示瞬時(shí)記憶，b、c、d、e分別表示有關(guān)神經(jīng)、短期記憶、有關(guān)神經(jīng)。(1)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用:①利用昆蟲(chóng)的性外激素作性引誘劑，干擾異性昆蟲(chóng)交尾，降低蟲(chóng)害程度。②適時(shí)向田間噴灑保幼激素，可以擾亂有害昆蟲(chóng)的正常發(fā)育，保持幼蟲(chóng)狀態(tài)，抑制成蟲(chóng)出現(xiàn)，使他們不能正常蛻皮而死亡③適時(shí)使用蛻皮激素可促使幼蟲(chóng)提前蛻皮而死亡。4）向桑葉上噴灑保幼激素可提高蠶絲的質(zhì)與量等。(2)在畜牧業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用:對(duì)牛，馬，豬等的生殖腺進(jìn)行摘除（閹割，降低性激素），可使動(dòng)物性情變得溫順，且體質(zhì)增強(qiáng)，育肥快、肉質(zhì)量高。

(3)在人類(lèi)健康中的應(yīng)用:①治療疾病。②避孕。③促進(jìn)人體健康

激素雖然在生產(chǎn)上得到了廣泛的應(yīng)用，但并不是激素用得越多越好。如在飼料中添加了某些激素以后，飼料可在動(dòng)物體內(nèi)富集，人吃了這樣高激素含量的肉食品，對(duì)身體的生長(zhǎng)和發(fā)育會(huì)產(chǎn)生不良影響。在利用激素治療疾病時(shí)，常會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的副作用等。P56動(dòng)物激素類(lèi)藥物的應(yīng)用分級(jí)調(diào)節(jié)、反饋調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)、神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)的適用場(chǎng)景判斷：1.分級(jí)調(diào)節(jié)在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)中都存在。神經(jīng)調(diào)節(jié)中的分級(jí)調(diào)節(jié)是指位于脊髓的低級(jí)中樞受腦中相應(yīng)的高級(jí)中樞的調(diào)控。體液調(diào)節(jié)中分級(jí)調(diào)節(jié)往往是指下丘腦→垂體→腺體的調(diào)控路徑。2.反饋調(diào)節(jié)是指在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果反過(guò)來(lái)又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作。分為正反饋（促進(jìn)）和負(fù)反饋（抑制）調(diào)節(jié)。3.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的判斷∶如果有反射弧中的結(jié)構(gòu)參與調(diào)節(jié)，往往涉及神經(jīng)調(diào)節(jié)。當(dāng)在效應(yīng)器中涉及一些內(nèi)分泌腺時(shí)，要注意，如果只是在神經(jīng)系統(tǒng)作用下腺體分泌相關(guān)激素，此時(shí)只有神經(jīng)調(diào)節(jié);如果此腺體分泌的激素繼續(xù)發(fā)揮作用，此時(shí)是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)。4.神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)往往只適用于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)，是一種宏觀的、整體的調(diào)節(jié)。負(fù)反饋調(diào)節(jié)是一種調(diào)節(jié)機(jī)制，神經(jīng)體液調(diào)節(jié)是調(diào)節(jié)方法，做題時(shí)要看題目問(wèn)法，一般考負(fù)反饋時(shí)會(huì)突出反應(yīng)產(chǎn)物抑制反應(yīng)的情況。例：血糖降低引起胰島A細(xì)胞釋放胰高血糖素，從而穩(wěn)定血糖水平，這體現(xiàn)______調(diào)節(jié)？（負(fù)反饋）。而無(wú)上述信息的，則填（神經(jīng)/體液/神經(jīng)—體液）。例，血糖平衡是______調(diào)節(jié)？（神經(jīng)—體液）。例：題中是血糖升高，經(jīng)過(guò)一系列變化，最后導(dǎo)致血糖降低，就是反饋調(diào)節(jié)。這種題目抓住主干，如果說(shuō)什