中職生語文考試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（）A.教誨（huǐ）B.狹隘（ài）C.附和（hè）D.粗獷（kuàng）答案：C2.下列詞語書寫無誤的一項是（）A.狼籍B.安祥C.秘訣D.決別答案：C3.下列句子中，加點成語使用恰當的一項是（）A.他在大會上的即興講話邏輯嚴密、語無倫次，博得了與會專家的一致好評。B.正因為他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成績。C.它們發(fā)現自己陷入了峰回路轉的絕境，一片驚慌，胡亂蹦跳。D.學生的學習水平是參差不齊的，因此教師的教學要盡可能做到因材施教。答案：D4.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。B.他那和藹可親的笑容，循循善誘的教導，時時出現在我眼前。C.我們要發(fā)揚和繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。D.為了避免再犯類似的錯誤，我們一定要從這次事件中吸取教訓。答案：D5.對下列句子修辭手法判斷錯誤的一項是（）A.油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。（擬人）B.他的眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅。（比喻）C.那又濃又翠的景色，簡直就是一幅青山綠水畫。（比喻）D.但這回卻很有幾點出于我的意外。一是當局者竟會這樣地兇殘，一是流言家竟至如此之下劣，一是中國的女性臨難竟能如是之從容。（排比）答案：B6.下列文學常識表述有誤的一項是（）A.《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書，是儒家經典著作之一。B.老舍，原名舒慶春，字舍予，現代作家，代表作有小說《駱駝祥子》《四世同堂》等。C.《從百草園到三味書屋》的作者是魯迅，他的代表作有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》等。D.《天凈沙·秋思》的作者是馬致遠，“天凈沙”是詞牌名，“秋思”是題目。答案：D7.下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）A.“不?！彼紫聛恚粗侵焕鲜?，搖搖頭說：“這是一只旅鼠。”B.我不知道這條路誰能走通？但我一定要堅定不移地走下去。C.他看上去三、四十歲，蘋果臉，短發(fā)，一副菜農打扮。D.對于校園暴力事件，我們既要反思發(fā)生暴力事件的原因究竟是什么？還要反思暴力事件發(fā)生之前管理者都做了什么？答案：A8.下列句子中，加點詞的解釋有誤的一項是（）A.余人各復延至其家（邀請）B.后遂無問津者（渡口）C.皆若空游無所依（在空中）D.斗折蛇行（北斗星）答案：D9.下列句中“之”字的用法與其他三項不同的一項是（）A.水陸草木之花B.予獨愛蓮之出淤泥而不染C.花之君子者也D.菊之愛，陶后鮮有聞答案：B10.下列句子的朗讀節(jié)奏劃分錯誤的一項是（）A.率/妻子/邑人/來此絕境B.中/峨冠而多髯者/為東坡C.舜/發(fā)于/畎畝之中D.刻/唐賢今人詩賦/于其上答案：D二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，字形和讀音都正確的有（）A.鐫刻（juān）銷聲匿跡B.慰藉（jiè）眼花繚亂C.贍養(yǎng)（shàn）因地制宜D.追溯（sù）談笑風生答案：ABCD2.下列句子中，加點詞語使用恰當的有（）A.他在這個領域苦心孤詣鉆研了十年，頗有建樹。B.這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚頓挫，具有很強的感染力。C.聽到這個好消息，大家都忍俊不禁地笑了起來。D.面對困境，我們要勇往直前，不要望而卻步。答案：AD3.下列對文學作品內容及常識的表述，正確的有（）A.《春》《背影》的作者都是朱自清。B.《最后一課》的作者是都德，法國小說家。C.《皇帝的新裝》是一篇童話，作者是丹麥的安徒生。D.《我的叔叔于勒》是莫泊桑寫的一篇短篇小說，揭露了資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關系。答案：ABCD4.下列句子中，運用了描寫手法的有（）A.他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。B.我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。C.孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道：“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？”D.那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。答案：ACD5.下列句子的表達方式有（）A.敘述：他每天早晨都會去跑步。B.描寫：月亮像個大圓盤，高高地掛在天空。C.抒情：啊，故鄉(xiāng)，我永遠熱愛你！D.議論：謙虛使人進步，驕傲使人落后。答案：ABCD6.下列句子中，使用了比喻修辭手法的有（）A.那又濃又翠的景色，簡直就是一幅青山綠水畫。B.他的臉像個紅蘋果。C.她的眼睛像星星一樣閃亮。D.他像只無頭蒼蠅一樣到處亂撞。答案：ABCD7.下列對課文理解正確的有（）A.《孔乙己》通過對孔乙己悲慘一生的描寫，反映了封建文化和封建教育對讀書人的毒害。B.《變色龍》通過描寫警官奧楚蔑洛夫處理狗咬人事件的經過，揭露了沙皇俄國統(tǒng)治的黑暗。C.《威尼斯商人》中的夏洛克是一個唯利是圖、冷酷無情的高利貸者形象。D.《范進中舉》中范進中舉后發(fā)瘋，反映了封建科舉制度對知識分子的毒害。答案：ABCD8.下列詞語中感情色彩相同的有（）A.團結鼓勵愛護B.虛偽陰險狡詐C.偉大高尚善良D.卑鄙丑陋兇殘答案：BC9.下列句子中，關聯詞使用正確的有（）A.雖然天氣很冷，但是他仍然堅持鍛煉。B.因為他努力學習，所以成績提高很快。C.如果明天下雨，我們就不去公園了。D.不管遇到什么困難，他都能克服。答案：ABCD10.下列句子中，含有通假字的有（）A.便要還家，設酒殺雞作食。B.孰為汝多知乎？C.鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之。D.才美不外見。答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.“凸”字共5畫。（）答案：對2.“風把地上的黃葉吹起來，我們拍手叫道：‘一群黃蝴蝶飛起來了！’”此句運用了借喻的修辭手法。（）答案：對3.《濟南的冬天》的作者老舍原名舒慶春，字舍予，滿族，北京人。（）答案：對4.“他們的品質是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。”此句運用了排比的修辭手法。（）答案：對5.“海日生殘夜，江春入舊年”出自唐代詩人王灣的《次北固山下》。（）答案：錯6.小說的三要素是人物、情節(jié)、環(huán)境。（）答案：對7.“在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔?！贝司渲械摹案甙痢笔琴H義詞。（）答案：錯8.“鼎”字按部首查字法應查“目”部。（）答案：對9.散文的特點是“形散神聚”。（）答案：對10.“人生自古誰無死？留取丹心照汗青?！边@兩句詩出自文天祥的《過零丁洋》。（）答案：對四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡要概括《孔乙己》的主題思想。答案：《孔乙己》通過描寫孔乙己在封建腐朽思想和科舉制度毒害下，迂腐不堪、四體不勤，最后被封建地主階級所吞噬的悲慘形象，揭示了封建社會的世態(tài)炎涼，人們冷漠麻木的精神狀態(tài)，以及封建科舉制度對讀書人的毒害。2.簡述小說中環(huán)境描寫的作用。答案：環(huán)境描寫的作用主要有：烘托人物心情、塑造人物形象、推動情節(jié)發(fā)展、暗示社會環(huán)境、深化作品主題等。3.請簡要說明比喻和擬人修辭手法的區(qū)別。答案：比喻是用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物；擬人是把事物當作人，賦予事物以人的言行或思想感情。比喻有本體、喻體和比喻詞，擬人是把物當作人來寫，沒有比喻詞。4.概括《背影》中父親的形象特點。答案：《背影》中的父親是一個關愛兒子、細心體貼、不善言辭、樸實憨厚的形象，他在艱難的生活中努力承擔家庭責任，對兒子充滿了深沉的愛。五、討論題（每題5分，共20分）1.在《從百草園到三味書屋》中，作者對百草園和三味書屋的感情有何不同？答案：作者對百草園充滿喜愛和懷念之情，百草園中有他童年的快樂回憶，如聽油蛉低唱、看蟋蟀彈琴等。對三味書屋則是既有不滿，如對封建私塾教育方式的一些束縛不滿；又有一定的懷念，畢竟在那里也有學習生活的記憶。2.如何理解“己所不欲，勿施于人”這句話在現代社會中的意義？答案：在現代社會，“己所不欲，勿施于人”有助于構建和諧的人際關系。它提醒人們尊重他人，不把自己不喜歡的東西強加給別人，倡導換位思考，能減少矛盾沖突，促進社會文明和進步。3.結合《最后一課》談談愛國主義教育的重要性。答案：《最后一課》中，小弗郎士在最后一堂法語課上的經歷，讓他深刻認識