2025年TOPIKII寫作模板及解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______第一部分：議論文寫作題目：??????‘????’??????????.?????????????????????.第二部分：說明文寫作題目：????????社區(qū)?????????????????????????????????.???????,???????????????????.試卷答案第一部分：議論文寫作答案：???????????????,????????????????????????????????.????????'????'??????????.?????????????????????????????,????????????????????????????.?????????????????.??,?????????????????????.??,??,?????????議題???????????????????.????????????????????,?????????????????.????,??????????????????????????????????????????.???????????????????????????.??,??????????????????????.??,??,???????????????????????????????????????????????????.????,????????????????,???????????????????????????????.??,?????????????????????????????????????.?????,??????????????????????????.??????????????????????????????????????????.??,???????????????????????????????.?????????????????????????????.?????,??????'????'????????????,???????,?????????????????.???????????????????????????,?????????????,??????????????????.?????????????????,???????????????????????????.解析思路：1.審題立意：題目要求圍繞“最近社會為何越來越重視‘同意保障’”及其影響進行論述。立意應強調在快速變化和信任缺失的社會背景下，通過協(xié)商、理解和尊重達成共識的重要性。2.結構規(guī)劃：采用典型的議論文結構：引言-主體（分論點1、分論點2、分論點3）-結論。*引言：點明社會背景（變化快、信任缺失），引出“同意保障”的重要性，并概述理由。*主體：設立三個分論點，分別從“社會共識達成”、“人際關系維護”、“個人成長發(fā)展”角度闡述“同意保障”的重要性。*分論點1：強調在社會議題上通過協(xié)商達成共識的必要性，舉例（國家政策）。*分論點2：強調在人際交往中尊重和理解對方觀點對關系的重要性，舉例（家庭會議、朋友）。*分論點3：強調通過傾聽不同意見促進個人理解和思維發(fā)展的益處。*結論：總結三個分論點，重申“同意保障”的多元重要性，提出個人行動倡議。3.論據(jù)選擇：結合社會現(xiàn)象（如政治分歧、網絡爭論）和個人經歷（如家庭討論、團隊合作）選擇具體例子，使論證更具說服力。4.語言表達：使用正式、書面的韓語表達，運用邏輯連接詞（??,??,?????,?????）確保段落和句子之間的流暢性。適當使用復雜句式和高級詞匯（如????,??,???????）提升文章檔次。5.緊扣題目：始終圍繞“為何重要”和“帶來什么影響”兩個核心問題展開，避免離題或泛泛而談。第二部分：說明文寫作答案：???????????????????????????????????????????.????'?????????'?,?????????????????????????????????.??????????????????.??????????????????????????????????????????????.?????,????????????????????,????????????????.???????????????????????????????.????,??1???????????????????????.?????????????????????????????????????????.????????????????????????????????.??????????????????????????.????????????????????????????????????????????.?????????????????????????????????.??????????????????????????.??,??????????????????????????????.????,?????????????????????????????????????????.????????????????????????????????.??,??????????????????????????.?????????????????????????,??????????????????????????.???,????????????????????????.??????????????????????,?????????????????????????????????.?????,???????????????????????????.????????????????????????????????????????????????????.??,????????????????????????????.?????,???????????????????????????????,??????????,??????????????????????.?????????????????????????????????????,??????????????????????????.?????????????????????????.解析思路：1.審題立意：題目要求詳細說明自己學校或社區(qū)舉辦的最有印象的文化活動/事件，并解釋為何有印象。立意應聚焦于一次具體的、有意義的集體活動，突出其細節(jié)、過程和帶來的積極影響，解釋印象深刻的理由。2.結構規(guī)劃：采用說明文的典型結構：引言-主體（活動背景、內容、參與過程、活動意義）-結論。*引言：直接點明要說明的活動是學校的“學校公園化項目”，簡述其目的（改善環(huán)境、聯(lián)系社區(qū)），并表明這次活動非常印象深刻。*主體：詳細描述活動的具體內容。*活動背景：說明活動發(fā)起（學校號召、師生參與）、分組情況（以自己為例，負責清理某個區(qū)域）。*活動內容與過程：描述具體任務（清理垃圾、種植蔬菜花草）、活動細節(jié)（工具使用、教師指導、個人感受如新奇有趣）、時間地點（如清晨開始）。這部分需要具體、生動，體現(xiàn)活動的真實場景。*活動意義（分點闡述）：*對學生的意義：培養(yǎng)合作精神（需舉例如團隊種植樹木）。*對學校與社區(qū)的聯(lián)系：加強互動（如家長參與、社區(qū)支持、活動后分享蔬菜）。*對學生的個人體驗：促進與自然的接觸、獲得成就感（如親手種植、品嘗自己種的菜）。*結論：總結活動帶來的多方面積極影響（環(huán)境改善、合作能力、社區(qū)關系、個人成長），再次強調為何印象深刻（如獲得特殊體驗、增強責任感）。3.論據(jù)選擇：選擇一個真實或基于常見經歷的集體活動（如校園植樹、清潔、園藝項目）。重點描述活動的具體環(huán)節(jié)和參與者的互動，使說明更加生動可信。例如，選擇種植活動，可以詳細描述種植哪些植物、如何分工、遇到了什么困難（如工具不夠）、如何解決。4.語言表達：使用說明文的語言風格，清晰、客觀地描述活動過