2025吉林教師考試秋季真題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______考生須知：1.請認真閱讀題目要求，按要求作答。2.本試卷共分為五個部分，分別為：單項選擇題、填空題、簡答題、論述題、案例分析題。3.請在答題卡上填涂選擇題答案，其余題目請用黑色簽字筆在答題紙上作答，字跡工整，保持卷面清潔。4.考試時間為120分鐘。第一部分單項選擇題（本部分共15題，每題2分，共30分。請將正確答案的序號填涂在答題卡上。）1.《學記》中提出“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，這句名言體現(xiàn)的教學原則是（）。A.鞏固性原則B.因材施教原則C.啟發(fā)性原則D.理論聯(lián)系實際原則2.小學階段的學生思維主要以具體形象思維為主，進入初中后，抽象邏輯思維開始迅速發(fā)展，這反映了青少年身心發(fā)展變化的（）。A.穩(wěn)定性B.可變性C.不均衡性D.階段性3.在課堂教學中，教師運用多媒體課件展示恐龍的圖片和視頻，幫助學生理解恐龍的形態(tài)和生活習性，這種教學方法屬于（）。A.講授法B.討論法C.實驗法D.演示法4.“教育是培養(yǎng)人的活動”，這句話體現(xiàn)了教育的（）。A.社會性B.歷史性C.階級性D.目的性5.學生小華在學習過程中，總是需要老師時刻監(jiān)督，才能按時完成作業(yè)，并且害怕失敗，遇到困難容易退縮。小華的意志品質表現(xiàn)出的主要問題是（）。A.意志的自覺性差B.意志的果斷性差C.意志的堅韌性差D.意志的獨立性差6.教師在課堂上引導學生圍繞某個問題進行討論，鼓勵學生發(fā)表自己的見解，這種教學組織形式屬于（）。A.個別教學B.小組教學C.頭腦風暴D.班級授課制7.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，這句話強調了（）在學習過程中的重要性。A.知識B.能力C.興趣D.方法8.我國教育法的基本原則不包括（）。A.教育公平原則B.教育效益原則C.教育自主原則D.教育行政原則9.在教育過程中，教師不僅要傳授知識，還要培養(yǎng)學生的品德，促進學生的全面發(fā)展，這體現(xiàn)了教育的（）。A.社會功能B.文化功能C.經濟功能D.促進個體發(fā)展功能10.“學高為師，身正為范”，這句話強調了教師職業(yè)道德中的（）。A.愛崗敬業(yè)B.關愛學生C.為人師表D.勤奮學習11.學生小麗在學習一篇課文時，能夠抓住文章的主要內容和關鍵信息，并用自己的話進行概括，這體現(xiàn)了小麗具備了較強的（）。A.閱讀理解能力B.語言表達能力C.信息提取能力D.創(chuàng)造思維能力12.教師在批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)學生小明在作文中出現(xiàn)了多處錯別字，于是他在作業(yè)本上寫下了“字跡要工整，用詞要準確”，并要求小明改正。這種評價方式屬于（）。A.形成性評價B.總結性評價C.定性評價D.定量評價13.在教學過程中，教師通過創(chuàng)設問題情境，引導學生積極思考，主動探究，最終解決問題，這種教學方法遵循的教學原則是（）。A.啟發(fā)性原則B.理論聯(lián)系實際原則C.鞏固性原則D.因材施教原則14.教師在課堂上對學生的良好表現(xiàn)給予表揚，對學生的錯誤行為給予批評，這種教育方式體現(xiàn)了（）的教育規(guī)律。A.個體發(fā)展的規(guī)律性B.人的身心發(fā)展的不平衡性C.人的身心發(fā)展的階段性D.人的身心發(fā)展的可塑性15.學校組織學生參加社會實踐活動，旨在培養(yǎng)學生的社會責任感和實踐能力，這體現(xiàn)了教育的（）。A.社會功能B.文化功能C.經濟功能D.促進個體發(fā)展功能第二部分填空題（本部分共10題，每空1分，共20分。請將正確答案填寫在橫線上。）1.教育的本質是__________。2.我國義務教育的年限為__________年。3.教師在教學過程中扮演著__________、__________、__________等多重角色。4.班級授課制是一種__________的教學組織形式。5.教師職業(yè)道德的核心是__________。6.學習策略包括認知策略、__________策略和__________策略。7.教育評價的基本要素包括評價主體、評價對象、__________和__________。8.課程資源主要包括教材、__________、__________等。9.教師專業(yè)發(fā)展的基本途徑包括師范教育、__________和__________。10.素質教育的核心是__________。第三部分簡答題（本部分共3題，每題10分，共30分。請將答案寫在答題紙上。）1.簡述教師勞動的特點。2.簡述一堂好課的基本標準。3.簡述德育的基本方法。第四部分論述題（本部分共1題，共20分。請將答案寫在答題紙上。）試論教師如何才能做到“關愛學生”這一教師職業(yè)道德規(guī)范。第五部分案例分析題（本部分共1題，共30分。請將答案寫在答題紙上。）某小學三年級二班的學生小軍，平時上課不認真聽講，經常做小動作，還時不時地打擾其他同學，有時甚至和同學發(fā)生爭吵。針對小軍的表現(xiàn)，班主任李老師采取了以下措施：首先，她找小軍談話，了解他的想法和困難；然后，她與小軍的家長溝通，共同商討教育方法；接著，她在課堂上多關注小軍，及時表揚他的點滴進步；同時，她鼓勵其他同學幫助小軍，幫助他融入集體；最后，她組織了“文明小使者”評選活動，鼓勵小軍積極參與，爭當文明學生。請結合案例，分析李老師的教育行為體現(xiàn)了哪些教育理念和方法？并談談你對班主任做好學生思想品德教育的看法。---試卷答案第一部分單項選擇題1.C2.D3.D4.A5.C6.B7.C8.D9.D10.C11.A12.A13.A14.A15.A第二部分填空題1.培養(yǎng)人2.九3.傳道者、授業(yè)解惑者、示范者4.集體性5.愛6.元認知7.評價內容、評價方法8.教師資源、網絡資源9.教學實踐10.素質教育第三部分簡答題1.答：教師勞動的特點包括：(1)復雜性與創(chuàng)造性。教師勞動的對象是具有能動性的人，教育過程充滿變化，需要教師根據實際情況靈活調整教學策略，因材施教。(2)長期性與長效性。教師勞動的效果不是立竿見影的，需要長期積累和潛移默化。(3)示范性與感染性。教師的言行舉止都會對學生產生深遠影響，需要教師以身作則，為人師表。(4)勞動的個體性與集體性。教師既要獨立完成教學任務，又要與同事協(xié)作。(5)勞動時間的隱蔽性。教師除了課堂教學外，還有大量的備課、批改作業(yè)、家訪等課外勞動。2.答：一堂好課的基本標準包括：(1)目標明確。教學目標清晰、具體、可測量。(2)內容適宜。教學內容科學、準確，符合學生認知水平，重點突出，難點突破。(3)方法得當。教學方法靈活多樣，能夠激發(fā)學生學習興趣，促進學生主動參與。(4)結構合理。課堂節(jié)奏張弛有度，過渡自然，時間分配合理。(5)氛圍和諧。師生關系融洽，課堂氣氛活躍而有序。(6)效果良好。學生學有所得，教學目標達成度高。3.答：德育的基本方法包括：(1)說服法。通過語言說理，使學生明辨是非善惡，形成正確觀念。(2)榜樣法。以榜樣人物的高尚品德影響學生。(3)實際鍛煉法。通過參加實踐活動，培養(yǎng)學生的優(yōu)良品德和行為習慣。(4)陶冶法。利用環(huán)境、藝術、情感等因素，對學生進行潛移默化的熏陶。(5)品德評價法。對學生的品德表現(xiàn)進行肯定或否定，以引導和激勵學生。第四部分論述題答：教師關愛學生要做到：(1)尊重學生。尊重學生的個體差異，理解學生的情感需求，平等對待每一個學生。(2)關心學生。關心學生的學習、生活和身心健康，了解學生的困難，給予幫助和支持。(3)理解學生。理解學生的錯誤，分析錯誤的原因，耐心引導學生改正。(4)保護學生。保護學生的安全，維護學生的合法權益，為學生創(chuàng)造一個安全、和諧的學習環(huán)境。(5)激勵學生。發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，及時給予表揚和鼓勵，幫助學生樹立自信心。(6)公正對待學生。不偏袒、不歧視任何一個學生，公平公正地評價每一個學生。(7)注重溝通。與學生進行有效的溝通，了解學生的想法，解決學生的困惑。關愛學生需要教師用愛心、耐心和責任心去對待每一個學生，成為學生的良師益友。第五部分案例分析題答：李老師的教育行為體現(xiàn)了以下教育理念和方法：(1)學生觀。李老師認識到學生是發(fā)展的人，具有巨大的發(fā)展?jié)摿Γ龥]有放棄小軍，而是耐心幫助他。(2)德育理念。李老師遵循了知、情、意、行統(tǒng)一的德育原則，通過談話、溝通、表揚、活動等多種方式，對小軍進行了全面的品德教育。(3)教育方法。李老師運用了多種教育方法，如談話法、說服法、榜樣法、集體教育法、活動法等，綜合施策，效果顯著。(4)家校合作。李老師重視與家長的溝通