《織物結(jié)構(gòu)與設計(Ⅰ)》教學大綱課程名稱：織物結(jié)構(gòu)與設計課程編號：10110262英文名稱：FabricStructureandDesign適用專業(yè)：紡織工程總學時數(shù)：90時學分數(shù)：5理論教學時數(shù)：60學時實驗（實踐）教學時數(shù)：30學時一、課程性質(zhì)和目的課程性質(zhì)：織物結(jié)構(gòu)與設計是紡織工程專業(yè)的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課，是限選課。主要目的：通過本課程的學習，使學生系統(tǒng)掌握各種織物組織的基礎(chǔ)理論知識，全面了解各種組織對織物外觀的影響，并學會對各種組織的織物樣品進行分析，掌握織物設計的原則和方法及小樣試織的方法。二、課程內(nèi)容及學時分配緒論（講課2學時）了解機織物的發(fā)展歷史，掌握機織物、經(jīng)紗、緯紗、織物結(jié)構(gòu)參數(shù)的概念，掌握機織物的分類方法，掌握織物長度（匹長）、幅寬、厚度、重量的概念。第一章織物上機圖（講課2學時）重點掌握織物組織、組織點、組織循環(huán)、上機圖的概念，掌握組織圖、穿綜圖、穿筘圖、紋板圖的畫法及組織圖、穿綜圖、紋板圖三者之間的關(guān)系。第二章三原組織及其織物（講課4學時，實驗2學時）重點掌握平紋、斜紋、緞紋組織上機圖的畫法，及常用織物的種類及風格特征及其上機織造要點。掌握浮長線、平均浮長的概念。通過分析實驗，對所學織物進行分析，使學生初步掌握織物分析的方法。第三章變化組織及其織物（講課10學時，實驗6學時，上機4學時）掌握平紋變化組織、斜紋變化組織、緞紋變化組織上機圖的畫法，及常用織物。通過小樣試織實驗，使學生了解織物的織造過程并加深對織物組織的理解，并初步掌握織物設計的方法。通過上機使學生初步掌握使用LectraColorWeave軟件繪制織物組織圖的方法。第四章聯(lián)合組織及其織物（講課8學時，實驗2學時）掌握條格組織、縐組織、透孔組織、蜂巢組織、凸條組織織物的外觀特點和形成原因、上機圖的畫法和設計要點。掌握色紗與織物組織配合的原理，配色模紋的概念及畫法，掌握平紋地小提花組織的設計方法及其織物上機要點，通過分析實驗使學生掌握聯(lián)合組織的織物結(jié)構(gòu)及其對織物外觀的影響。第五章復雜組織及其織物（講課14學時，實驗6學時，上機4學時）掌握二重組織，雙層組織，經(jīng)緯起毛組織，毛巾組織的組織設計及織物設計要點和上機圖的畫法，了解紗羅組織及其織物。通過實驗對織物進行分析，使學生掌握復雜組織織物分析和試織的方法。通過上機使學生掌握使用LectraColorWeave軟件完成聯(lián)合組織、復雜組織設計和織物規(guī)格參數(shù)設計的方法。第六章服用紡織品設計（講課20學時，上機6學時）使學生系統(tǒng)掌握紡織品設計的知識，學會樣品分析方法，了解各種織物的結(jié)構(gòu)與性能，掌握織物的風格特征及品質(zhì)要求。培養(yǎng)學生在所學知識的基礎(chǔ)上進行新產(chǎn)品開發(fā)的能力。三、課程教學的基本要求教學環(huán)節(jié)包括課堂教學、實驗教學、產(chǎn)品設計計算機上機和課外習題，通過各個教學環(huán)節(jié)，重點培養(yǎng)學生的自學能力和獨立分析問題、解決問題的能力。?

課堂教學①教學方法：采用啟發(fā)式教學，重視理論聯(lián)系實際，鼓勵學生自學，重點培養(yǎng)學生的自學能力。精選教學內(nèi)容，貫徹少而精的原則，精講多練。②教學手段：教室授課與機房多媒體授課相結(jié)合，教學過程中要給學生提供多種織物樣品以增加感性認識。③外語要求：講課過程中給出各章節(jié)主要專業(yè)名詞的英文單詞，增加部分課時的雙語教學。④計算機要求：學生每人一機上課，使用法國LectraColorWeave軟件織物設計系統(tǒng)。?

實驗教學實驗教學共16學時，包括：⑴基礎(chǔ)組織織物分析2學時⑵聯(lián)合組織織物分析2學時⑶小樣織物試織12學時?

上機上機的主要內(nèi)容包括：①原組織、變化組織及其織物設計4學時②聯(lián)合組織、復雜組織及其織物設計4學時③服用紡織品設計6學時?

課外習題課外習題以組織設計、上機圖設計、織物組織分析為主。第一章4題，第二章6題，第三章8題，第四章8題，第五章8題，第六章4題。?

考試環(huán)節(jié)考試形式采用筆試，題型可包括填空題、簡答題、判斷題、繪圖題等。四、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工先修課：紡織材料學、紡紗原理（可與本課程并行）、織造原理（可與本課程并行）后續(xù)課：日用裝飾紡織品設計、產(chǎn)業(yè)用紡織品設計、微機輔助產(chǎn)品設計五、建議教材及教材參考書建議教材：織物結(jié)構(gòu)與設計（第四版）,蔡陛霞主編，荊妙蕾修訂主編，中國紡織出版社，2008年5月教材參考書：1．織物結(jié)構(gòu)與設計學，顧平主編，東華大學出版社，2004年9月2．機織物組織與設計，聶建斌主編，中國紡織出版社，2004年12月3．織物組織手冊，奧依爾斯諾,G.H.著;董健譯，中國紡織出版社，1984年《織物結(jié)構(gòu)與設計Ⅱ》教學大綱課程名稱：織物結(jié)構(gòu)與設計課程編號：10110273英文名稱：FabricStructureandDesign適用專業(yè)：紡織工程總學時數(shù)：60學時學分數(shù)：4理論教學時數(shù)：40學時實驗（實踐）教學時數(shù)：20學時一、課程性質(zhì)和目的課程性質(zhì)：織物結(jié)構(gòu)與設計是紡織工程專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，是限選課。主要目的：通過本課程的學習，使學生系統(tǒng)掌握織物組織的基礎(chǔ)理論知識，全面了解各種組織對織物外觀的影響，并對各種組織的織物樣品進行分析，學會織物設計的原則和方法及小樣試織的方法。二、課程內(nèi)容及學時分配緒論了解機織物的發(fā)展歷史，掌握機織物、經(jīng)紗、緯紗、織物結(jié)構(gòu)參數(shù)的概念，掌握機織物的分類方法，掌握織物長度（匹長）、幅寬、厚度、重量的概念。第一章織物上機圖（講課2學時）重點掌握織物組織、組織點、組織循環(huán)、上機圖的概念，掌握組織圖、穿綜圖、穿筘圖、紋板圖的畫法及組織圖、穿綜圖、紋板圖三者之間的關(guān)系。第二章三原組織及其織物（講課2學時，實驗2學時）重點掌握平紋、斜紋、緞紋組織上機圖的畫法，及常用織物。掌握浮長線、平均浮長的概念。通過分析實驗，對所學織物進行分析，使學生初步掌握織物分析的方法。第三章變化組織及其織物（講課6學時，實驗6學時）掌握平紋變化組織、斜紋變化組織、緞紋變化組織上機圖的畫法，及常用織物。通過小樣試織實驗，使學生了解織物的織造過程并加深對織物組織的理解，并初步掌握織物設計的方法。第四章聯(lián)合組織及其織物（講課6學時，上機4學時）掌握條格組織、縐組織、透孔組織、蜂巢組織、凸條組織織物的外觀特點和形成原因、上機圖的畫法和設計要點。掌握色紗與織物組織配合的原理，配色模紋的概念及畫法，掌握平紋地小提花組織的設計方法及其織物上機要點，通過分析實驗使學生掌握聯(lián)合組織的織物結(jié)構(gòu)及其對織物外觀的影響。通過上機使學生掌握使用LectraColorWeave軟件繪制織物組織圖的方法。第五章復雜組織及其織物（講課10學時，上機4學時）掌握二重組織，雙層組織，經(jīng)緯起毛組織，毛巾組織的組織設計及織物設計要點和上機圖的畫法，了解紗羅組織及其織物。通過實驗對織物進行分析，使學生掌握復雜組織織物分析的方法。通過上機使學生掌握使用LectraColorWeave軟件完成聯(lián)合組織、復雜組織設計和織物規(guī)格參數(shù)設計的方法。第六章服用紡織品設計（講課14學時，上機4學時）使學生系統(tǒng)掌握紡織品設計的知識，學會樣品分析方法，了解各種織物的結(jié)構(gòu)與性能，掌握織物的風格特征及品質(zhì)要求。培養(yǎng)學生在所學知識的基礎(chǔ)上進行新產(chǎn)品開發(fā)的能力。三、課程教學的基本要求教學環(huán)節(jié)包括課堂教學、實驗教學、上機和課外習題，通過各教學環(huán)節(jié)，重點培養(yǎng)學生的自學能力和獨立分析問題、解決問題的能力。?

課堂教學①.教學方法：采用啟發(fā)式教學，重視理論聯(lián)系實際，鼓勵學生自學，重點培養(yǎng)學生的自學能力。精選教學內(nèi)容，貫徹少而精的原則，精講多練。②教學手段：教室授課與機房多媒體授課相結(jié)合，教學過程中要給學生提供多種織物樣品以增加感性認識。③外語要求：講課過程中給出各章節(jié)主要專業(yè)名詞的英文單詞，增加部分課時的雙語教學。④計算機要求：學生每人一機上課，使用法國LectraColorWeave軟件織物設計系統(tǒng)。?

實驗教學實驗教學共8學時，包括：⑴基礎(chǔ)組織織物分析2學時⑵小樣織物試織6學時?

上機上機的主要內(nèi)容包括：①原組織、變化組織及其織物設計4學時②聯(lián)合組織、復雜組織及其織物設計4學時③服用紡織品設計4學時?

課外習題課外習題以組織設計、上機圖設計、織物組織分析為主。第一章4題，第二章4題，第三章4題，第四章6題，第五章6題，第六章4題。?

考試環(huán)節(jié)考試形式采用筆試，題型可包括填空題、簡答題、判斷題、繪圖題等。四、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工先修課：紡織材料學、紡紗原理（可與本課程并行）、織造原理（可與本課程并行）后續(xù)課：產(chǎn)業(yè)用紡織品設計、裝飾用紡織品設計、