2025年高職（嬰幼兒托育服務(wù)與管理）嬰幼兒行為觀察試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（總共5題，每題4分，每題只有一個(gè)正確答案，請將正確答案填在括號內(nèi)）1.嬰幼兒在游戲中突然出現(xiàn)大哭大鬧，可能是因?yàn)椋ǎ〢.游戲太有趣B.遇到了困難或挫折C.想引起他人注意D.玩累了答案：B2.觀察嬰幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作時(shí)，以下哪種行為體現(xiàn)了較好的手眼協(xié)調(diào)能力（）A.隨意揮舞雙手B.能準(zhǔn)確撿起較小的物品C.雙手握拳D.拍打桌面答案：B3.嬰幼兒在與同伴互動(dòng)中，出現(xiàn)搶奪玩具的行為，這反映了其（）A.社交意識薄弱B.占有欲強(qiáng)C.運(yùn)動(dòng)能力差D.語言發(fā)展滯后答案：A4.當(dāng)嬰幼兒專注于某件事情時(shí)，如搭積木，此時(shí)他處于（）A.無意注意B.有意注意C.有意后注意D.不注意狀態(tài)答案：B5.觀察嬰幼兒睡眠時(shí)，發(fā)現(xiàn)其睡眠不安穩(wěn)，可能的原因不包括（）A.環(huán)境嘈雜B.睡前過于興奮C.身體不適D.睡眠時(shí)間充足答案：D第II卷二、多項(xiàng)選擇題（總共3題，每題6分，每題有兩個(gè)或兩個(gè)以上正確答案，請將正確答案填在括號內(nèi)）1.嬰幼兒的情緒表達(dá)可以通過以下哪些方式觀察到（）A.面部表情B.肢體動(dòng)作C.語言D.生理反應(yīng)答案：ABCD2.觀察嬰幼兒認(rèn)知發(fā)展時(shí)，可關(guān)注的方面有（）A.對周圍事物的好奇心B.記憶能力C.思維能力D.語言理解能力答案：ABCD3.嬰幼兒的社會性行為包括（）A.合作B.分享C.攻擊性行為D.退縮行為答案：ABCD三、判斷題（總共5題，每題4分，請判斷對錯(cuò)，對的打√，錯(cuò)的打×）1.嬰幼兒的行為觀察只能在特定環(huán)境下進(jìn)行。（）答案：×2.嬰幼兒的每一個(gè)行為都具有特定的意義。（）答案：√3.觀察嬰幼兒行為時(shí)，不需要記錄細(xì)節(jié)。（）答案：×4.嬰幼兒的行為發(fā)展是無序的。（）答案：×5.只要嬰幼兒不哭不鬧，就說明其一切正常。（）答案：×四、材料分析題（總共2題，每題15分）材料：在一次戶外活動(dòng)中，小明和其他小朋友一起在操場上玩皮球。小明一開始自己拿著球跑來跑去，后來看到小紅在旁邊，就跑過去想和小紅一起玩。小紅正在和其他小朋友合作傳球，小明直接伸手去搶球，導(dǎo)致球滾到了一邊。其他小朋友都有些不高興，小明卻一臉茫然。問題1：請分析小明在這次活動(dòng)中的行為表現(xiàn)，以及可能反映出的嬰幼兒行為發(fā)展特點(diǎn)。小明一開始自己玩球，體現(xiàn)出自我探索階段的表現(xiàn)?？吹叫〖t想一起玩卻直接搶球，反映出他社交意識薄弱，不懂得合作與分享。一臉茫然說明他可能還沒有意識到自己的行為給其他小朋友帶來了困擾，這符合嬰幼兒在社交行為發(fā)展初期以自我為中心的特點(diǎn)。問題2：針對小明的行為，你認(rèn)為可以采取哪些引導(dǎo)措施？可以引導(dǎo)小明觀察其他小朋友合作玩球的過程，鼓勵(lì)他參與傳球，體驗(yàn)合作的樂趣。當(dāng)他出現(xiàn)搶球行為時(shí)，及時(shí)告訴他這樣做不對，引導(dǎo)他用語言表達(dá)自己想一起玩的想法，如“我也想一起玩，我們一起傳球好不好”。通過多次引導(dǎo)和示范，幫助他逐漸學(xué)會與同伴合作和分享。五、案例分析題（總共2題，每題15分）案例：小莉在午睡時(shí)總是翻來覆去，難以入睡。老師觀察發(fā)現(xiàn)，小莉睡前喜歡聽故事，但今天中午講故事的時(shí)間比平時(shí)長了一些，而且故事內(nèi)容比較刺激。小莉在聽故事時(shí)表現(xiàn)得很興奮，眼睛睜得大大的。問題1：請分析小莉難以入睡的原因。小莉睡前聽了較長且刺激的故事，導(dǎo)致她過于興奮，大腦處于活躍狀態(tài)，所以難以入睡。問題2：如果你是老師，你會如何幫助小莉改善睡眠情況？提前了解故事內(nèi)容，避免講過于刺激的故事。在午睡時(shí)間安排上，適當(dāng)縮