2025年大學(xué)文學(xué)（文藝學(xué)）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（總共10題，每題3分，每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案填在括號(hào)內(nèi)）1.文學(xué)活動(dòng)的四個(gè)要素中，（）是文學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)。A.世界B.作者C.作品D.讀者2.提出“陌生化”理論的是（）。A.什克洛夫斯基B.雅各布森C.艾亨鮑姆D.托馬舍夫斯基3.文學(xué)典型的藝術(shù)魅力，應(yīng)當(dāng)是來自性格的一種生命的魅力，這種“生命的魅力”主要表現(xiàn)為（）。A.真實(shí)性B.新穎性C.誠摯性D.蘊(yùn)藉性4.文學(xué)意象的基本特征不包括（）。A.哲理性B.象征性C.荒誕性D.抽象性5.文學(xué)意境的特征不包括（）。A.情景交融B.虛實(shí)相生C.韻味無窮D.真實(shí)再現(xiàn)6.文學(xué)風(fēng)格的最突出的特征是（）。A.獨(dú)特性B.穩(wěn)定性C.多樣性D.相對(duì)性7.文學(xué)流派的形成，主要取決于（）。A.文學(xué)觀念B.創(chuàng)作方法C.審美趣味D.以上都是8.文學(xué)接受的高潮階段是（）。A.共鳴B.凈化C.領(lǐng)悟D.延留9.文學(xué)批評(píng)的對(duì)象是（）。A.文學(xué)作品B.文學(xué)現(xiàn)象C.文學(xué)創(chuàng)作D.以上都是10.文學(xué)理論的任務(wù)一般不包括（）。A.文學(xué)本質(zhì)論B.文學(xué)創(chuàng)作論C.文學(xué)欣賞論D.文學(xué)市場論第II卷二、名詞解釋（總共4題，每題5分）1.文學(xué)2.文學(xué)語言3.文學(xué)形象4.文學(xué)思潮三、簡答題（總共3題，每題10分）1.簡述文學(xué)活動(dòng)的審美意識(shí)形態(tài)性質(zhì)。2.簡述文學(xué)典型的美學(xué)特征。3.簡述文學(xué)接受的過程。四、論述題（1題，20分）材料：在當(dāng)今全球化的時(shí)代背景下，文學(xué)面臨著諸多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。一方面，各種文化思潮相互碰撞，文學(xué)的傳播渠道日益多元化；另一方面，文學(xué)的商業(yè)化趨勢也越來越明顯。有人認(rèn)為這會(huì)導(dǎo)致文學(xué)的低俗化和同質(zhì)化，也有人認(rèn)為這會(huì)為文學(xué)帶來新的活力。請(qǐng)結(jié)合文藝學(xué)的相關(guān)理論，談?wù)勀銓?duì)全球化背景下文學(xué)發(fā)展的看法。五、分析題（1題，20分）材料：莫言的小說《蛙》以鄉(xiāng)村醫(yī)生“姑姑”的一生經(jīng)歷為線索，講述了中國農(nóng)村計(jì)劃生育的故事。小說通過獨(dú)特的敘事方式和豐富的人物形象，展現(xiàn)了中國社會(huì)在特定歷史時(shí)期的變遷。請(qǐng)分析《蛙》這部小說在人物塑造、主題表達(dá)和藝術(shù)特色方面的成就。答案：一、1.A2.A3.C4.D5.D6.A7.D8.A9.D10.D二、1.文學(xué)是一種語言藝術(shù)，是話語蘊(yùn)藉中的審美意識(shí)形態(tài)。它通過塑造形象來反映社會(huì)生活，表達(dá)作者的思想感情，具有審美性、認(rèn)識(shí)性、傾向性等多種屬性。2.文學(xué)語言是經(jīng)過加工、富有文采的語言，它具有形象性、生動(dòng)性等特點(diǎn)，能夠塑造文學(xué)形象，傳達(dá)豐富的情感和思想。3.文學(xué)形象是文學(xué)作品中塑造出來的、具有一定審美意義的、生動(dòng)具體的、顯示著作家審美理想的圖畫。4..文學(xué)思潮是在一定的時(shí)空范圍內(nèi)流行的文學(xué)觀念與文學(xué)創(chuàng)作潮流，它與當(dāng)時(shí)的社會(huì)思潮、哲學(xué)思潮等密切相關(guān)。三、1.文學(xué)活動(dòng)的審美意識(shí)形態(tài)性質(zhì)表現(xiàn)在，文學(xué)既是無功利的，但又是有功利的；既是形象的，也是理性的；既是情感的，也是認(rèn)識(shí)的。它通過審美方式把握世界，以情感評(píng)價(jià)的方式表達(dá)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。2.文學(xué)典型的美學(xué)特征包括：具有特征性，顯示出“較大的思想深度和意識(shí)到的歷史內(nèi)容”；具有藝術(shù)魅力，能喚起讀者的美感和情感共鳴；具有較高的真實(shí)性，是對(duì)社會(huì)生活的真實(shí)反映。3.文學(xué)接受的過程包括：發(fā)生階段，讀者對(duì)文學(xué)作品產(chǎn)生閱讀興趣；發(fā)展階段，讀者與作品進(jìn)行情感交流，并對(duì)作品的意義進(jìn)行初步理解；高潮階段，讀者產(chǎn)生共鳴、凈化和領(lǐng)悟；延留階段，作品的影響在讀者心中長久留存。四、全球化背景下，文學(xué)發(fā)展既有機(jī)遇也面臨挑戰(zhàn)。從機(jī)遇看，文化思潮碰撞拓寬文學(xué)視野，傳播多元化利于文學(xué)交流與創(chuàng)新。但商業(yè)化趨勢可能致低俗化、同質(zhì)化。文學(xué)應(yīng)堅(jiān)守審美意識(shí)形態(tài)，保持獨(dú)特性與深度，傳承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，在多元中汲取養(yǎng)分，在市場中堅(jiān)守品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)文學(xué)的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)造出更多有價(jià)值的作品。五、《蛙》在人物塑造上極為成功，“姑姑”形象豐滿立體，其性格復(fù)雜多