第第頁七年級生物一、選擇題（共10題，每題2分，共20分。在每題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求）1.下列古詩句中不包含生命現(xiàn)象的是（）A．草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙 B．唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城C．金爐香燼漏聲殘，翦翦輕風(fēng)陣陣寒 D．穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛2．2024年初，我國科學(xué)家在無刺草魚的培育中取得重大突破。下列相關(guān)生命現(xiàn)象與基本特征不相符的是（）A．無刺草魚受到刺激會逃走——新陳代謝B．無刺草魚成年后以水生植物為食——需要營養(yǎng)C．無刺草魚生長速度快，但四齡左右才能產(chǎn)卵——生長和繁殖D．無刺草魚可將無刺特征傳遞給后代——遺傳現(xiàn)象3.枯葉蝶將兩翅合攏樹木枝條上休息時，其形態(tài)外觀與枯葉極為相似。與葉肉細(xì)胞相比，枯葉蝶細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是（）A．細(xì)胞核 B．細(xì)胞質(zhì) C．細(xì)胞膜 D．細(xì)胞壁☆資料：隨著醫(yī)學(xué)水平的發(fā)展，越來越多的人注重為新生嬰兒留取臍帶血。臍帶血中含有大量的干細(xì)胞，干細(xì)胞是生命的種子，它會形成人體的各種細(xì)胞，如神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞、血細(xì)胞等，如圖所示。閱讀材料完成下列小題：4.對于細(xì)胞形成的人體各種體細(xì)胞的敘述，不正確的是（）A．形態(tài)結(jié)構(gòu)有差異 B．染色體數(shù)目不同C．生理功能不同 D．都有細(xì)胞膜5.圖示干細(xì)胞進(jìn)行的生命活動可導(dǎo)致（）A．細(xì)胞體積增大 B．細(xì)胞數(shù)目增多C．形成各種組織 D．遺傳物質(zhì)改變6.在潔凈的載玻片中央滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，在A處滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的食鹽水溶液，B處滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液，用牙簽分別劃通草履蟲培養(yǎng)液與A、B兩處溶液，形成連橋，如圖所示。用放大鏡觀察，發(fā)現(xiàn)草履蟲最終都向B運動。該實驗不能證明的是（）A．草履蟲是單細(xì)胞生物 B．草履蟲能夠運動C．草履蟲具有應(yīng)激性 D．環(huán)境能夠影響生物7.大別山天門冬（如圖）是2023年中科院武漢植物園的科考隊在大別山發(fā)現(xiàn)的新物種?？瓶既藛T對其進(jìn)行了長期觀察，采集了該植物的花、果實等并進(jìn)行了研究。根據(jù)上述材料，從植物分類的角度判斷，大別山天門冬屬于（）A．種子植物 B．蕨類植物 C．苔蘚植物 D．藻類植物8．水稻所結(jié)子實即稻谷（如下圖一），經(jīng)過圖二操作后形成大米，請據(jù)圖判斷以下說法不正確的是（）A．觀察圖一稻谷的結(jié)構(gòu)，可知水稻屬于綠色開花植物B．圖一中，水稻種子的結(jié)構(gòu)②包括胚芽、胚軸、胚根、胚乳C．圖二中，稻谷、糙米、胚芽米種植后都有可能發(fā)育成水稻植株D．水稻種子中只含有一片子葉，屬于單子葉植物☆走出教室到野外觀察，我們可能會發(fā)現(xiàn)生活在池塘中的水螅，吸附在溪流石塊下的渦蟲，忙于“翻耕”土壤的蚯蚓，取食莊稼的蝸牛，樹上鳴叫的蟬和飛舞在花間的蝴蝶，它們都是無脊椎動物，閱讀材料完成下列小題：9．《本草綱目》中有“蟬蛻”可入藥的記載，成語“金蟬脫殼”脫去的“殼”實際上是蟬的（）A．甲 B．內(nèi)骨骼 C．外骨骼 D．皮膚10．下列動物與其相對應(yīng)的特征匹配錯誤的是（）A．蟬——身體和附肢分節(jié)B．水?！椛鋵ΨQ，有刺細(xì)胞C．渦蟲——背腹扁平，有口有肛門D．蚯蚓——身體分節(jié)，靠剛毛輔助運動二、非選擇題（本題共4小題，除標(biāo)注外，每空1分，共30分）11．(6分)香樟四季常青，能吸煙滯塵、涵養(yǎng)水源、美化環(huán)境，在益陽市普遍種植，2023年被評為市樹。據(jù)圖回答問題：

(1)圖中能表示細(xì)胞分化的是[]（填數(shù)字），圖中A為生物體結(jié)構(gòu)層次中的。(2)香樟受精卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為24條，經(jīng)過兩次分裂，子細(xì)胞中染色體數(shù)目為條。(3)據(jù)圖片網(wǎng)狀脈葉片可知，香樟為植物（填“單子葉”或“雙子葉”）。(4)移栽香樟后，通過打“點滴”提高其成活率，針頭應(yīng)插入樹木的[]組織（填字母），是利用其中的（填“導(dǎo)管”或“篩管”）結(jié)構(gòu)為其補(bǔ)充水和無機(jī)鹽。12.(8分)某同學(xué)制作“洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞”和“人的口腔上皮細(xì)胞”的臨時裝片并使用顯微鏡觀察，請根據(jù)圖分析完成下列小題：

(1)圖甲顯微鏡中能放大物像的結(jié)構(gòu)是（填序號）。對光時，為了出現(xiàn)明亮的視野，需要轉(zhuǎn)動的結(jié)構(gòu)依次是。安放裝片時，要將所觀察的標(biāo)本正對。(2)轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛應(yīng)當(dāng)注視圖甲中的［

］。(3)要使觀察到的細(xì)胞數(shù)量最多，應(yīng)從圖乙中選用顯微鏡鏡頭。(4)圖丙是用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時依次看到的視野，A→B的操作是將臨時裝片向移動，使觀察的細(xì)胞移到視野中央；B→C的操作是轉(zhuǎn)動圖甲的［

］換用高倍物鏡；C→D的操作可轉(zhuǎn)動圖甲的［

］使視野變清晰。13．(8分)下圖中的五種生物雖然形態(tài)各異，生活環(huán)境差別很大，但它們都有與生活環(huán)境相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點?；卮鹣铝袉栴}。(1)上述生物中屬于藻類的是（填字母），葫蘆蘚屬于植物。(2)我們現(xiàn)在利用的能源物質(zhì)——煤，主要是由埋藏在地下的古代植物等的遺體經(jīng)過漫長的年代逐漸形成的。(3)藻類的種類繁多，有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的，其中水綿屬于（填“單細(xì)胞”或“多細(xì)胞”）藻類。藻類在自然界中作用廣泛，請舉例說明藻類的作用：（至少寫出一條）。(4)苔蘚植一般都很矮小，通常具有類似的分化，有起固定作用的；與苔蘚植物相比，蕨類植物不僅有真正的根，而且體內(nèi)還出現(xiàn)了組織，因此植株比較高大。14.(8分)學(xué)習(xí)了種子植物后，同學(xué)們合作一起觀察種子的結(jié)構(gòu)，他們首先觀察了菜豆種子和玉米種子，然后又觀察了松樹的種子。下面是他們的觀察實驗，回答相關(guān)問題（[

]中填圖中序號，上填文字）。【材料用具】浸軟的菜豆種子和玉米種子若干、松球果、刀片、放大鏡、碘酒、滴管等。【實驗步驟】①觀察菜豆種子(1)取一粒浸軟的菜豆種子，剝?nèi)シN子最外面的一層薄皮——，分開合攏著的兩片子葉。(2)圖一是分開兩片子葉后的菜豆種子，用放大鏡仔細(xì)觀察，圖中具有儲存營養(yǎng)物質(zhì)功能的是[]，新植物的幼體由（填圖中序號）組成。②觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)(3)取一粒浸軟的玉米種子，用刀片將這粒玉米種子從中央剖開（填“縱向”或“橫向”）。(4)在剖面上滴一滴碘液，再用放大鏡仔細(xì)觀察，如圖二所示，被