浙江教資考試真題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.我國義務教育的起始年齡是（）。A.6周歲B.7周歲C.8周歲D.9周歲答案：A2.在教育學中，“教學相長”這一概念最早出自（）。A.《論語》B.《學記》C.《孟子》D.《莊子》答案：B3.學生小華在課堂上經(jīng)常走神，教師采取了讓他回答問題的方法來集中他的注意力，這種教學方法屬于（）。A.講授法B.討論法C.演示法D.案例分析法答案：A4.教育目的的最高層次是（）。A.國家教育目的B.學校教育目的C.課程教育目的D.教學教育目的答案：A5.在教育過程中，教師通過創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的學習興趣，這種教學方法屬于（）。A.啟發(fā)式教學B.探究式教學C.情境教學D.合作學習答案：C6.學生小麗在學習過程中表現(xiàn)出較強的自我管理能力，教師應該（）。A.加強對小麗的監(jiān)督B.給予小麗更多的自主學習機會C.對小麗進行批評教育D.忽視小麗的表現(xiàn)答案：B7.教育心理學的研究對象是（）。A.教育現(xiàn)象B.教育問題C.教育過程D.教育效果答案：B8.在教育過程中，教師通過展示實物、模型、圖片等來幫助學生理解知識，這種教學方法屬于（）。A.講授法B.討論法C.演示法D.實驗法答案：C9.學生小明在課堂上經(jīng)常與同學發(fā)生沖突，教師應該（）。A.對小明進行批評教育B.忽視小明的行為C.幫助小明學會與同學相處D.將小明孤立起來答案：C10.教育評價的主要目的是（）。A.選拔學生B.改進教學C.評估教師D.評定學校答案：B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質屬性包括（）。A.社會性B.普遍性C.歷史性D.階級性答案：A,C,D2.教學方法的基本類型包括（）。A.講授法B.討論法C.實驗法D.案例分析法答案：A,B,C,D3.教育目的的功能包括（）。A.指導功能B.選擇功能C.調(diào)控功能D.評價功能答案：A,B,C,D4.教育心理學的研究方法包括（）。A.觀察法B.實驗法C.調(diào)查法D.文獻法答案：A,B,C,D5.教育評價的基本原則包括（）。A.客觀性原則B.整體性原則C.發(fā)展性原則D.過程性原則答案：A,B,C,D6.教育與社會的關系包括（）。A.教育受社會制約B.教育對社會發(fā)展具有促進作用C.教育具有相對獨立性D.教育與社會發(fā)展同步答案：A,B,C7.教育與文化的關系包括（）。A.教育受文化影響B(tài).教育對文化具有傳承作用C.教育對文化具有創(chuàng)新作用D.教育與文化相互促進答案：A,B,C,D8.教育與經(jīng)濟的關系包括（）。A.經(jīng)濟發(fā)展對教育具有決定作用B.教育對經(jīng)濟發(fā)展具有促進作用C.教育與經(jīng)濟發(fā)展相互制約D.教育與經(jīng)濟發(fā)展同步答案：A,B,C9.學生學習的特點包括（）。A.主動性B.感染性C.獨立性D.社會性答案：A,C,D10.教師專業(yè)發(fā)展的途徑包括（）。A.自我反思B.參加培訓C.教學研究D.校本研修答案：A,B,C,D三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育的本質是培養(yǎng)人的社會活動。（）答案：正確2.教學方法是教師為了完成教學任務而采用的各種手段的總和。（）答案：正確3.教育目的的實現(xiàn)是教育活動的出發(fā)點和歸宿。（）答案：正確4.教育心理學的研究對象是教育現(xiàn)象和教育問題。（）答案：正確5.教育評價的主要目的是選拔學生。（）答案：錯誤6.教育與社會發(fā)展是同步的。（）答案：錯誤7.教育與文化是相互獨立的。（）答案：錯誤8.教育與經(jīng)濟是相互制約的。（）答案：正確9.學生學習具有感染性。（）答案：錯誤10.教師專業(yè)發(fā)展主要通過自我反思實現(xiàn)。（）答案：正確四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教育目的的意義。答案：教育目的是教育的出發(fā)點和歸宿，對教育活動具有指導意義。教育目的的實現(xiàn)是教育活動的出發(fā)點和歸宿，它決定了教育的方向和目標，對教育活動的各個方面都具有指導作用。教育目的的實現(xiàn)是教育活動的出發(fā)點和歸宿，它決定了教育的方向和目標，對教育活動的各個方面都具有指導作用。2.簡述教學方法的分類。答案：教學方法的基本類型包括講授法、討論法、實驗法、案例分析法和情境教學法等。講授法是教師通過口頭語言向學生傳授知識的方法；討論法是學生在教師指導下進行討論，從而獲得知識的方法；實驗法是學生通過實際操作來獲得知識的方法；案例分析法是學生通過分析具體案例來獲得知識的方法；情境教學法是教師通過創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的學習興趣，從而幫助學生理解知識的方法。3.簡述教育心理學的研究方法。答案：教育心理學的研究方法包括觀察法、實驗法、調(diào)查法和文獻法等。觀察法是研究者通過觀察被研究對象的行為來獲取數(shù)據(jù)的方法；實驗法是研究者通過控制變量來研究教育現(xiàn)象的方法；調(diào)查法是研究者通過問卷、訪談等方式來獲取數(shù)據(jù)的方法；文獻法是研究者通過查閱文獻來獲取數(shù)據(jù)的方法。4.簡述教育評價的基本原則。答案：教育評價的基本原則包括客觀性原則、整體性原則、發(fā)展性原則和過程性原則。客觀性原則是指評價結果要客觀公正，不受主觀因素的影響；整體性原則是指評價要全面考慮教育的各個方面；發(fā)展性原則是指評價要促進教育的發(fā)展；過程性原則是指評價要貫穿于教育過程的始終。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論教育與社會發(fā)展的關系。答案：教育與社會發(fā)展是相互促進、相互制約的關系。一方面，社會發(fā)展對教育具有決定作用，社會的發(fā)展水平?jīng)Q定了教育的水平；另一方面，教育對社會發(fā)展具有促進作用，教育可以提高人們的素質，推動社會的發(fā)展。同時，教育與社會發(fā)展也是相互制約的，教育的發(fā)展要適應社會發(fā)展的需要，社會發(fā)展也要為教育的發(fā)展提供條件。2.討論教育與文化的關系。答案：教育與文化是相互影響、相互促進的關系。一方面，教育受文化影響，文化對教育具有決定作用；另一方面，教育對文化具有傳承作用和創(chuàng)新作用，教育可以傳承文化，也可以創(chuàng)新文化。同時，教育與文化也是相互促進的，教育的發(fā)展可以促進文化的繁榮，文化的繁榮也可以促進教育的發(fā)展。3.討論學生學習的特點。答案：學生學習的特點包括主動性、獨立性和社會性。主動性是指學生學習的目的是為了滿足自己的需要，而不是為了滿足他人的需要；獨立性是指學生學習的過程中要獨立思考，而不是依賴他人；社會性是指學生的學習要與他人合作，而不是孤立進行。同時，學生的學習也具有感染性，學生的學習會受到周圍環(huán)境的影響。4.討論教師專業(yè)發(fā)展的途徑。答案：教師專業(yè)發(fā)展的途徑包括自我反思、參加培訓、教學研究和校本研修等