版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2025~2026學(xué)年山東省濟(jì)寧市高新區(qū)上學(xué)期七年級數(shù)學(xué)期中試卷一、單選題1.下面4個(gè)漢字中,可以看作軸對稱圖形的是()
A.B.C.D.2.一個(gè)三角形的三邊長分別為,,,則,,的值不可能是()
A.,,B.,,C.,,D.,,3.如圖,在中,是高,是角平分線,是中線.則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是()
A.B.C.D.4.下列各組數(shù)中是勾股數(shù)的是()
A.,,B.,,C.,,D.,,5.如圖,在和中,點(diǎn)A、D、C在同一直線上,已知,,添加以下條件后,仍不能判定的是()
A.B.C.D.6.如圖,小誼將兩根長度不等的木條的中點(diǎn)連在一起,記中點(diǎn)為,即.測得兩點(diǎn)之間的距離后,利用全等三角形的性質(zhì),可得花瓶內(nèi)壁上兩點(diǎn)之間的距離.圖中與全等的依據(jù)是()
A.B.C.D.7.用直尺和圓規(guī)作一個(gè)角等于已知角的示意圖如下,則說明的依據(jù)是()
A.B.C.D.8.如圖,一棵大樹被大風(fēng)刮斷后,折斷處離地面,樹的頂端離樹根,則這棵樹在折斷之前的高度是()
A.B.C.D.9.如圖,在中,,按以下步驟作圖:①以為圓心,任意長為半徑作弧,分別交、于、兩點(diǎn);②分別以、為圓心,以大于的長為半徑作弧,兩弧相交于點(diǎn);③作射線,交邊于點(diǎn).若,,則線段的長為()
A.3B.C.D.10.如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,∠ABC=2∠C,BE平分∠ABC交AC于E,AD⊥BE于D,下列結(jié)論:①AC-BE=AE;②點(diǎn)E在線段BC的垂直平分線上;③∠DAE=∠C;④BC=3AD,其中正確的個(gè)數(shù)有()
A.4個(gè)B.3個(gè)C.2個(gè)D.1個(gè)二、填空題11.在中,若其三條邊的長度分別為9、12、15,則這樣的三角形的面積是__________12.在中,,則___________.13.如圖,等腰中,,,的垂直平分線交于點(diǎn),則的度數(shù)是___________.14.如圖是我國古代著名的“趙爽弦圖”的示意圖,它是由四個(gè)全等的直角三角形圍成的.若,,將四個(gè)直角三角形中邊長為6的直角邊分別向外延長一倍,得到如圖所示的“數(shù)學(xué)風(fēng)車”,則這個(gè)風(fēng)車的外圍周長是__________.15.在等腰中,,,如果為邊上的高,則_____.三、解答題16.如圖,已知點(diǎn)A、F、E、C在同一直線上,AB∥CD,∠ABE=∠CDF,AF=CE.(1)從圖中任找兩組全等三角形;(2)從(1)中任選一組進(jìn)行證明.17.如圖,在邊長為1的小正方形組成的網(wǎng)格中,點(diǎn)A、B、C均在小正方形的頂點(diǎn)上.(1)在圖中畫出與關(guān)于直線成軸對稱的;(2)在直線上找一點(diǎn),使得的周長最??;(3)求的面積.18.如圖,在中,的垂直平分線交于點(diǎn)E,交于點(diǎn)D,且的周長等于.(1)求的長;(2)若,,求的度數(shù).19.如圖,在中,于點(diǎn)D,平分交于點(diǎn).(1)若,,求的度數(shù);(2)若是的中線,,,的周長比周長小9,求的長.20.已知:線段,,利用直尺和圓規(guī),保留作圖痕跡,不寫作法.(1)求作:線段的垂直平分線.(2)求作:,使,.21.數(shù)學(xué)興趣小組利用所學(xué)數(shù)學(xué)知識來解決實(shí)際問題,實(shí)踐報(bào)告如下:
活動課題風(fēng)箏離地面垂直高度探究問題背景風(fēng)箏由中國古代勞動人民發(fā)明于東周春秋時(shí)期,距今已2000多年,相傳墨翟以木頭制成木鳥,研制三年而成,是人類最早的風(fēng)箏起源.興趣小組在放風(fēng)箏時(shí)想測量風(fēng)箏離地面的垂直高度.測量數(shù)據(jù)
抽象模型小組成員測量了相關(guān)數(shù)據(jù),并畫出了如圖所示的示意圖,測得水平距離的長為15m,根據(jù)手中剩余線的長度計(jì)算出風(fēng)箏線的長為17m.牽線放風(fēng)箏的手到地面的距離為1.8m.問題產(chǎn)生經(jīng)過討論,興趣小組得出以下問題:
(1)運(yùn)用所學(xué)勾股定理相關(guān)知識,根據(jù)測量所得數(shù)據(jù),計(jì)算出風(fēng)箏離地面的垂直高度.
(2)如果想要風(fēng)箏沿方向再上升12m,且長度不變,則他應(yīng)該再放出多少米線?問題解決……該報(bào)告還沒有完成,請你幫助興趣小組解決以上問題.22.如圖,在中,是高,是角平分線,它們相交于點(diǎn),.(1)的度數(shù)為_______;(2)若,求的度數(shù).23.小麗與爸媽在公園里蕩秋千.如圖,小麗坐在秋千的起始位置A處,OA與地面垂直,兩腳在地面上用力一蹬,媽媽在距地面1.2m高的B處接住她后用力一推,爸爸在C處接住她.若媽媽與爸爸到O
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 辦案培訓(xùn)制度及流程
- 鋼結(jié)構(gòu)安全培訓(xùn)制度
- 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)校園管理制度
- 住院醫(yī)師培訓(xùn)退培制度
- 3個(gè)5分鐘安全培訓(xùn)制度
- 臺球助教培訓(xùn)管理制度
- 幼兒園新園本培訓(xùn)制度
- 人社培訓(xùn)機(jī)構(gòu)集體約談制度
- 培訓(xùn)學(xué)校vip客戶管理制度
- 員工入職培訓(xùn)晉升制度
- 工業(yè)鍋爐司爐課件
- 數(shù)字營銷專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 2025吉林檢驗(yàn)專升本試題及答案
- 普外科科室主任工作匯報(bào)
- 新疆概算管理辦法
- 女性中醫(yī)健康養(yǎng)生講座
- 軍人婚戀觀教育
- 企業(yè)值班補(bǔ)助管理辦法
- 《養(yǎng)老服務(wù)政策法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)》智慧健康養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)全套教學(xué)課件
- 硫化氫(CAS號:7783-06-4)理化性質(zhì)與危險(xiǎn)特性一覽表
- 穩(wěn)評機(jī)構(gòu)各項(xiàng)管理制度
評論
0/150
提交評論