2024高一班主任工作計劃（33篇）

2024高一班主任工作計劃篇1

學生從初中進入高中，迎接他們的是全新的學習環(huán)境&新同學,

新老師，新的課程，新的學習方法等。剛進入高中的高一學生從心

理上對別人的依賴程度還非常之高，非常需要老師及時而積極的引

導。因此，做好高一新生的入學教育工作是每一個高一班主任必須

做好的第一件事，也是關系到整個班集體是否能健康發(fā)展的關鍵。

以下幾點是本人在做班主任過程中總結(jié)如何做好高一新生的入學教

育工作的心得體會C

一、從實際出發(fā)，制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)。

無規(guī)矩不成方圓，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作

的班規(guī)。有人說：不是已經(jīng)有一套校規(guī)，還需要班規(guī)嗎。理由很簡

單：學校的校規(guī)的范圍太廣，內(nèi)容太多，操作起來比較困難，而班

規(guī)可以針對本班的具體情況對癥下藥，由班委會和全班同學共同制

定出來，重點突出而且容易操作。有了班規(guī)，就有了班集體全體同

學共同的行為準則，班主任開展工作就容易多了。因為，同學們從

心里面認同了這些行為準則，如果誰違反了這些行為準則，那么誰

就應當受到紀律批評，就要接受同學們和老師的幫助教育。同時，

一套嚴格的班紀班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信。當然，在

制定班規(guī)的時候，一定要注意以下一些問題：

（一）公平、公正、合理。

（二）具體細致，可操作性強。

（三）不能與學校的校規(guī)相抵觸，應以校規(guī)為準。

（四）調(diào)動學生積極性，讓全體學生參加班規(guī)的制訂并且做到自

覺遵守班紀班規(guī)。

總之，班規(guī)要制定好，要落實好，這樣就為建設良好的班集體

打下了良好的基礎C

二、創(chuàng)造機會，培養(yǎng)學生的集體主義精神。

一個真正的班集體，應該有明確的奮斗目標，健全的組織系統(tǒng),

嚴格的規(guī)章制度與紀律，強有力的領導核心，正確的輿論和優(yōu)良的

作風與傳統(tǒng)。團結(jié)就是力量，作為一個班主任必須深刻地認識到培

養(yǎng)學生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對象，而且

是教育的巨大力量C蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：一個班集體，使每個

學生都不得不參加共同的活動。這樣一來，我們就教育了集體，團

結(jié)了集體，加強了集體，以后集體自身就能成為很大的教育力量。

班集體也是促進學生個性發(fā)展的一個重要因素。班集體還能培養(yǎng)學

生的自我教育能力C

那么如何培養(yǎng)他們的集體主義精神？

1、了解和研究學生。開學前通過學籍卡或重點家訪等方式了解

本班學生情況，開學后通過觀察、談話、調(diào)查研究等方式了解學生。

了解學生人數(shù)，男女生比例；學生家庭情況；學生德育情況，原小學

班主任對學生的德育評語；學生入學成績，各科是否平衡;學生的興

趣愛好性格等。

2、確定集體的奮斗目標。目標是集體的發(fā)展方向和動力。培養(yǎng)

班集體首先要使集體明確奮斗的目標。近期目標，如搞好課堂紀律,

搞好衛(wèi)生等；中期目標，如成為優(yōu)秀班集體;遠期目標，如每個學生

都成為全面發(fā)展的好學生。

3、有計劃的開展集體活動。其實，在實際生活中是有很多機會

可以增強學生的集體主義觀念的，關鍵在于你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)

的眼睛。

三、付出愛心，用愛去做教育的后盾。

世間上，有很多種愛，其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的

愛它們都有一個共同的特點：愛能夠使人的心靈受到洗禮，使人的

心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。有人說，教師是太陽底下最

光輝的職業(yè)，我們作為一名人民教師，歷史賦予我們重任，我們肩

負這重任，我們都有責任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱

情，用自己真實而又感性的愛心去感染學生。蘇霍姆林斯基說：孩

子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子、離開孩子就不行、而且感到

跟孩子們交往是一種幸福和快樂的人。那么怎樣才算愛護學生，怎

樣去愛自己的學生?教師的愛應該表現(xiàn)在雙學生的學習、思想和身體

的關心上，幫助學生克服困難，做他們的貼心人;在人格上要與學生

平等相待，以誠相見;教師的愛還要體現(xiàn)度學生的嚴格要求和信任并

且不能過分溺愛；對于雙困生，班主任更要愛護他們的自尊心，善于

發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，及時鼓勵，使他們在教師的關懷中成長。

四、見微知著，從宏觀上把握住整個班集體。

班主任一定要有的宏觀上把握住整個班集體能力。在我們身邊

發(fā)生的任何事情，都會有它萌芽的狀態(tài)。我們要善于去了解和發(fā)現(xiàn)

它們。例如，有些學生很喜歡打籃球，就積極去引導學生認識打籃

球的好處：能夠放松身心，消除疲勞，鍛煉身體。但是如果過分沉

溺其中，就會影響學習。教育學生要正確分配學習和打籃球的時間。

如果沒有老師的積極的引導，由于中學生分辨能力不強，部分學生

就會沉溺其中不能自拔，這樣就影響了他們的學習。所以，作為班

主任要用發(fā)展的眼光去看待他的每一個學生。

當然，做好一個班主任，除了要做到乂上幾點之外，我認為還

需要有過硬的教學技能。藝高為師，身正為范，教師對教學方法掌

握得不夠靈活，缺乏教學技巧，很難讓學生從心底里去佩服你，從

而在一定的程度上影響班主任工作的開展。這一點，對于剛剛畢業(yè)

的新教師特別要值得注意的。

科學、合理的開展高一新生入學的教育工作，能夠讓學生盡快

適應高中階段的學習生活，明確學習目標，樹立正確的人生觀。高

一新生入學的教育工作對于形成一個健康成長的班集體，對于教師

的教學，學生的進步等多方面具有深遠的影響。

2024高一班主任工作計劃篇2

在新的一學期里，我班班級管理工作將在學校的領導和組織下,

通過全體科任老師、家長的協(xié)作以及全體司學的共同努力，本著形

成良好的班風和學風為目的，抓好班務工作，完成學校布置的各項

任務，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級，讓班集體在德智體美勞方面全面發(fā)展。

一、確立班集體奮斗目標，形成本班特色

沒有奮斗目標的班級管理，猶如沒有羅盤向?qū)У姆S波逐

流，隨時隨地都有觸礁的危險。愛因斯坦說道：“我們體驗到一種

最美好，最深刻的情感，就是探索奧秘的感覺，誰缺乏這種情感，

誰就會喪失神奇的內(nèi)心的激動能力?！蓖ㄟ^設立班集體的探索目標,

激勵學生確立明確的奮斗目標，喚起學生為實現(xiàn)目標而不斷奮斗的

欲望，使學生在完成目標后獲得的探索和學習成績的快樂，也喚醒

他們心靈里的自豪感、自尊感和自信感。因此目標是使學生產(chǎn)生克

服困難的動力和學習愿望的內(nèi)在力量的唯一源泉。

二、堅持不懈地抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學生良好的學習和生活習

慣

起床：

1、按時起床，原則上應在早上6：50之前起床，不能拖拉;

2、起床后抓緊時間洗漱，各人整理好自己的被子、枕頭、鞋子、

臉盆、毛巾、水瓶、牙膏、牙刷、漱口杯等物品，完畢后迅速離開

宿舍；

3、值日生負責打掃宿舍的衛(wèi)生，把垃圾倒到室外的垃圾桶內(nèi)，

當天打掃衛(wèi)生的同學需在中午到宿舍記錄打分及扣分原因報告到勞

動委員處。

吃早點：

1、原則上必須到食堂吃早點；

2、不吃早飯不僅會影響身體健康，也會影響學習效果。（不準

在班級吃零食，課間到食堂買固體食品，或者吃東西，違者罰掃一天）

衛(wèi)生打掃：

1、當天值日生按衛(wèi)生輪值表的安排完成自己的值日任務；

2、值日班長、勞動委員負責督促、檢查；

3、衛(wèi)生重在保持（不準在教室、走廊上亂拋廢紙雜物，也不能

向窗外亂扔垃圾，違者罰掃一天）

上課：

1、上課不準遲到（違者站在垃圾桶旁聽課）

2、認真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，適當記錄;

3、不準開小差，打瞌睡（違者唱歌），交頭接耳（違者講笑

話），坐姿不正，更不能在課堂上頂撞老師（違者向老師道歉，抄

班規(guī)一遍，并寫1000字以上檢討）；

4、若上課五分鐘任課老師還沒有到無，課代表要及時與科任老

師或者班主任聯(lián)系C

課間：

1、當天的值日生負責課間紀律的檢查與記載；

2、課間嚴禁追逐打鬧、大聲喧嘩（違者500字檢討）；

3、鼓勵課間到辦公室向老師詢問問題或與同學間互相質(zhì)疑問題。

課間操：不認真、搗亂、無故缺席者抬水一次。

吃中飯：

1、上下樓梯注意安全；

2、不得將飯菜帶入小花園、教學樓（違者在外吃完再回教室，

若情節(jié)嚴重者500字以上檢查）。

中午（違者抄部分班規(guī)）：

1、吃過中飯后住校生原則上回宿舍休息，走讀生在教室或校園

休息，不得到操場或乒乓球室打球;

2、中午按時上床休息，不能看書、聽音樂、打電話、洗衣

服……影響他人休息；下午起床、上

課、課間、吃晚飯的要求同上午一樣！

眼保健操：（不做、搗亂者課后認真做一遍）

下午：

1、6：00'6：40學習小組活動（聊天、搗亂、打鬧、玩手機、

遲到者下次小組活動由其本人維持紀律，若未管好寫1000字檢討）；

2、6：40~7：00英語聽力（講話、搗亂者抄聽力材料）。

晚上：

1、晚自習期間禁止講話（包括討論問題）、禁止用MP3、MP4、

學習機聽音樂、禁止看任何與學習無關的書籍（違者收集五個同學的

問題去問老師，再向同學解釋清楚）；

3、晚自修結(jié)束后，室長必須在宿舍了解本宿舍的同學有沒有來

齊，若有同學沒到且不知去向必須向生活老師或班主任反映。

4、晚自習下課后可以適當吃東西但不能亂扔垃圾；

5、熄燈后立即上床休息，不能吃東西、講話、打電話、上下

床……影響自己和他人休息（違者星期天罰掃，若情節(jié)惡劣者寫

500字以上檢討）。

三、創(chuàng)建良好的班級文化氛圍

1、抓教室環(huán)境美化，給學生一個溫馨的家

教室環(huán)境對學生的教育具有“桃李不言，下自成蹊”的特點，

能使學生不知不覺，自然而然的受到熏陶，因此，我們應該改變那

種有環(huán)境而無環(huán)境文化的狀況，賦予班級環(huán)境一定文化色彩和教育

意識，增強環(huán)境育人的功能，借用前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基

的話說，就是努力使學校的墻壁也會說話。一旦我們使班級的各種

物化的東西，都能體現(xiàn)班級的個性和精神，都能給學生一種高尚的

文化享受，那么班級文化也就如一位沉默而有風范的老師一樣起著

無聲的教育作用。

2、抓班級活動開展，給學生一個團結(jié)向上的班集體

團結(jié)向上、共同進步是全體班級成員的共同愿望，我們評價一

個班級的文化建設搞得好不好，主要看這個班級有沒有這個愿望，

有沒有團結(jié)向上的班風和正確的輿論，有沒有集體榮譽感，有沒有

凝聚力、向心力。人的認識能力是在活動中獲得的，豐富的班級活

動是進行集體建設的有效途徑之一。以班級為單位的活動一般分為

兩類：一類是學校組織的活動，如體育達標競賽、科技節(jié)、藝術節(jié)

等，這類活動規(guī)模大，影響深，對于形成縫康向上、團結(jié)進取、自

尊自信的班級團隊精神能起很大的作用，也是樹立班主任威信，塑

造班級形象的大好時機。所以，活動前要精心組織，認真輔導，活

動后要及時總結(jié)，表彰先進。另一類是班級內(nèi)部的活動，如主題班

會、學習經(jīng)驗交流會、辯論會、演講會、課外活動、興趣小組等。

這類活動內(nèi)容廣泛、形式多樣，如細水長流，能對學生的思想、觀

念產(chǎn)生潛移默化的作用。積極鼓勵學生多參與學校班級活動，更能

促進學生全面發(fā)展C

2024高一班主任工作計劃篇3

伴著收成的高興，我馬上起頭我練習任務，同時也將起頭班主

任任務，我面臨的是一批面龐稚老的孩子，我明白地曉得他們正在

二年或三年以后會更成生，我也明白本身正在他們的人生旅途中只

是一段回想。然則那究竟結(jié)果是一段新地起頭，從教校，家長，先

生或許是社會的任何一個人皆盼望他們能康健的發(fā)展，一般的成長,

不停的超出自我，到達他們抱負的境地。我們做為他們初進下中的

思惟戰(zhàn)行動的開導戰(zhàn)帶領者，負擔的職責戰(zhàn)義務何其艱難！考慮好

久，憑據(jù)下一先生的實踐特色戰(zhàn)我們教校的實踐狀況和本身的前提,

我開端造定出下一(11)班的教期任務企圖：

一、引導思惟：

關于下一(11)班的先生，我籌辦本著以下四個本則去履行我

的統(tǒng)統(tǒng)企圖戰(zhàn)義務：

尊敬；疑任；共情；關注；

記得蘇聯(lián)的有名的教誨家馬卡連柯的教誨本則的第一條就是"尊

敬戰(zhàn)疑任二他以為“盡可能多的請求每個人，也要盡量多的尊敬每

個人。正在德育任務中要尊敬兒童的品德，信賴他們的氣力，長于

發(fā)揚他們的劣面戰(zhàn)優(yōu)點，并以深沉的豪情去看待戰(zhàn)教誨他們，要信

賴先生皆有主動的一面。我們也清楚，您假如沒有背義務的去抱怨

或許是評論或許是處分一個先生，就是對別人格的極端沒有尊敬戰(zhàn)

沒有疑任，那樣的效果是換去先生對您的沒有尊敬戰(zhàn)不睬解，效果

是班主任任務的極易展開。我們也曉得”己所沒有欲，勿施取人二”

用人沒有疑問，疑人不消“。只要正在理解的底子上充沛的尊敬戰(zhàn)疑

任，能力最年夜限制的發(fā)揚先生的潛能。

所謂”共情”是指要戰(zhàn)先生的感到連結(jié)相通，即樣常常換位考慮,

有名的教誨家墨永新就講過教誨要勝利緊張的有二條：一尊敬二換

位。只要我們常常的換位考慮，我們能力清楚先生正在念甚么，他

念的對過失，他的做法是不是相符他們那個年紀段的特性。

我們許多先生老是愛好用本身的眼力去對待先生的行動，去斷

定是對照樣錯，實在如許的動身面一起頭就是沒有公允的。對孩子

沒有公允，對先生也沒有公允：如許違反了人類成長的一般按次。

我記得頭幾天正在公交車上看到一個小男孩躺正在媽媽懷里灑嬌，

就問他媽媽那個孩子多年夜了，效果得知他曾經(jīng)8歲了！我很驚奇,

本身記得本身8歲的時刻曾經(jīng)上幼兒園了，并且蒙先生的疑任還做

了班長，背責班級的門上的鑰匙的保管！本身其時感到本身曾經(jīng)是

個“年夜人”了！然則此刻再看小孩子，他道本身曾經(jīng)8歲了，正在

我的眼里照樣那末的小，那末的心愛！我怎樣也沒有會念到能夠他

的心田曾經(jīng)有了開端的“自我”認識了！以是我們班主任用情要深，

還要準！

所謂“關注”，就是關注先生的發(fā)展的每個細節(jié)，我們皆曉得細

節(jié)決議勝利，同時一個好的班級或一個好的班主任必然要對先生的

發(fā)展紀錄背責，要背責紀錄下孩子的發(fā)展中的每次沖動戰(zhàn)勝利的高

興！戰(zhàn)孩子一路分享！

二、斗爭目的：

關于下一(11)班的斗爭目的，我照樣很認同我之前的不雅念,

就是要到達一個尺度的中先生的抽象，必要做到“八有“：”有品德，

有襟懷，有教化，有才能；有企圖，有紀律，有用率，有結(jié)果;后

面的“四有”是教誨先生如何做人，前面的"四有"是教給他們?nèi)艉芜M

修。

1,"有品德”是做人的最最少的尺度；

2,"有襟懷”會使我們的班級散體變得和諧，同窗們之間會親如

一家；

3,“有教化"，注重，"教化"其實不是一個迥殊褒義的詞，我們

常常看到有人正在白燈的時刻還是橫脫馬路，假如您問他為何他會

答復：由于沒有差人！似乎他恪守交通規(guī)矩是為差人恪守的。我們

的先生也是如斯，常?？吹较壬凇皺z訶”中寫到：我對沒有起先

生的教誨之情，對沒有發(fā)跡長的撫養(yǎng)之恩一一似乎他們成天的進修

是正在為先生教，為家長教，惋惜的是我們有很多教員看到先生以

上的“檢討”，能夠就覺得先生實的曾經(jīng)改過了！像如許的先生戰(zhàn)先

生皆屬于沒有“教化”的范疇！

4,那末甚么是“有才能”呢有的先生每次測驗分數(shù)很下，然則到

宿舍內(nèi)里衣服沒有會整頓，襪子洗沒有潔凈，被子沒有會疊，沒有

會唱歌，沒有會吟詩，沒有會書法，沒有會構(gòu)造，沒有會演講，沒

有懂滑稽…-…如許的先生我感到就是沒有才能，無怪乎許多下考的

下分者到年夜教里是那末的掉落，由于他們的下分低能被袒露的一

清二楚；

5,“有企圖“：許多先生是茍且偷生型，他們成天閑閑碌碌，或

許無所作為，那些皆是沒有企圖的浮現(xiàn)，能夠有的先生會不平氣，

道我有企圖，好比來歲我要考上年夜教，但那沒有是企圖，是抱負,

欲望，或許是您的企圖太空泛，可操縱性沒有強。以是正在今后的

進修糊口中我規(guī)則，每個月的1號是全班司窗造定企圖日，每一個

人皆要造定出操縱可止的企圖，班長戰(zhàn)進修委員和班主任檢討。別

的，每周以至天天皆要造定一個企圖；一旦有了企圖，那末漸漸的

就會”有紀律”起去C

6,“有紀律”：糊口有紀律有益于人的康健長命，進修有紀律有

益于結(jié)果的穩(wěn)步進步，決不克不及"三天挨魚二天晾網(wǎng)”，有那末多

的先生沒有是沒有聰慧，是因為干事沒有紀律而糟蹋了太多的時光,

從而進修結(jié)果總也上沒有去；

7,“有用率”：常?？吹接械南壬商扉e碌，篤志苦讀，就是沒

有出結(jié)果，緣由就正在于沒有進步“服從”。

三、詳細步伐：

（一）思惟行動教誨圓面：

1,造定班規(guī)，班訓和班級軌制，樹立崗亭義務造：全班設置約

莫多少個崗亭，盡可能做到大家有事做，實正把班級當做了本身的

家庭一樣去對待，讓有些油滑的先生有事可做（并且能夠還要讓其

擔負管規(guī)律之類職務），也能夠疏散他們的一些其他圓面的注重力，

同時又可使先生慢慢走向自立經(jīng)管，實正成為本身的仆人?？芍^”一

箭三雕”。2,實行班級慣例：

為了對一些先生起到束縛感化，也為了給自立經(jīng)管設置一個優(yōu)

越的后援，我將造定具體的班級一日，一周及一月慣例，使事變詳

細化，具體化，操縱起去加倍輕易，班干部輕易經(jīng)管，先生的狀況

輕易量化，為以后的任務展開挨下底子。

3,發(fā)揚黑板報的感化：

黑板報是班級的一塊重要的陣地，要充沛應用那一現(xiàn)成的兵器！

以是我挨算每隔一周就出一期黑板報，內(nèi)容緊密親密聯(lián)絡班級近況

和教校的支配，讓先生無時無刻沒有正在思唯上，視覺上遭到打擊,

遭到教誨！

4,發(fā)揚主題班會的感化:

除黑板報以外，主題班會更初一座年夜熔爐，它能散中全班同

窗們的英華思惟，進而熏染每個同窗，起到催化劑的感化。鑒于此,

我將當真地弄好每次主題班會，內(nèi)容將是緊密親密聯(lián)絡本班實踐狀

況和教校的靜態(tài)。

5,多展開一些比賽舉止：

其目標一是為了錘煉先生的才能，另外一圓面也加強了先生的

散體主義感。加強先生間的凝結(jié)力。

6,肯定每周的主題，進步才能：

如"下效進修周“，“治病救人周"，"開辟襟懷周”等等，借以去

加強先生各圓面的才能。

（二）進修圓面：

正在進修圓面，我一樣也造定出了“四有“班訓：有企圖，有紀

律，有用率，有結(jié)果！詳細做法如：

1,每個月每周天天皆要造定出本身進修的企圖。

2,天天清早依照班級規(guī)則念書。

3,天天抽出5分鐘時光練字。

4,常常展開一些比賽如”下效進修競賽“，“環(huán)保常識比賽“，”

法造常識比賽，借以去進步先生的進修服從。

5,其他的很多方式睹班級慣例。

（三）分組合作造:

規(guī)律小組4人，背責班級的規(guī)律；衛(wèi)生小組4人，男女生宿舍

各一人，課堂戰(zhàn)保管區(qū)也各一人；班級舉止小組4人，背責班級各

項散體舉止，每周一次，舉止的情勢沒有限，只需是班級的散體舉

止和主動康健向上便可，包含過誕辰；主題班會小組4人，背責每

要進行的主題班會，要粗彩，包含體育委員，文娛委員；進修小組

4人，背責隨時調(diào)解大師的進修狀況；宣揚小組4人，背責每個月

一期的黑板報的企圖造定和履行；團委1人，團委書記；班委2人,

2個班長；

（四）天天自?。?/p>

班委樹立值日軌制，天天紀錄值日志錄，每一個先生天天寫自

省。

我信賴，只需居心，統(tǒng)統(tǒng)皆有能夠！

2024高一班主任工作計劃篇4

轉(zhuǎn)眼過完了忙碌的一學期，作為高一班主任，我嚴格按照學校

的要求，學生和家長的需要，一切以學生為中心°按照自己所制定

的高一班主任工作計劃，一絲不茍的工作，雖然在做班主任工作總

結(jié)時仍有不足，但還是滿載收獲的喜悅。又快到了新的學期，以下

是我新的高一班主任工作計劃。

一、指導思想：深刻領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》

的方向，結(jié)合學?！叭吮?、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好

班級教育工作。

二、奮斗目標：將本班建設具有“團結(jié)、嚴謹、奮發(fā)、拼搏”

的班風，爭當學校先進文明班;讓學生養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣，為高中三年

打下堅實的基礎，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。

三、班級基本情況：本班是一個由60名來自各鎮(zhèn)、街道組成的

新集體；其中男生31人，女生29人；正取生44人，擇校生16人;住

宿53人；低保戶1人。

四、本學期班主任工作基本要點：

1、增強凝聚力，形成團結(jié)、互助互愛的班集體

通過軍訓I、班會、團活動、校運會等活動不斷將這個新集體建

設成為一個團結(jié)和諧、奮發(fā)進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共

同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力

為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班

集體都有一種歸屬感與榮耀感。

2、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍

通過閱讀學生檔案、軍訓幾天的觀察，心里初步確定了幾個當

班干部的人才，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作

貢獻，準備好競選演講。開學后的第二天，利用班會課舉行了氣氛

熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出

每個崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的

重要性，并非有名無實。

3、制定班規(guī)，落實每月操行評分細則的執(zhí)行

國有國法，班有班規(guī);制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，讓學生們明

白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權利。每個班干部負責不同的

操行評分的登記，比如副班長負責考勤，科代表負責作業(yè)的完成狀

況，團支書記錄班團活動積極參加者，勞動委員負責清潔方面……

每天都有值日班干部，并對當天的一切情況做好記錄；每個班干部要

對自己的工作進行每周總結(jié)交給班長匯總，然后向班主任匯報。每

個月根據(jù)操行分評選出三名文明之星。

例

本學期，我擔任高三（七）班班主任，高三（七）八九三個班語文

課，一切都從零開始，有是一項新鮮的有挑戰(zhàn)性的工作，當然也任

重而道遠，本學期我的班主任工作力求從小事入手，從細小忽微處

要成績。

一、班級管理中，用制度說話。

1、實行獎罰制度，加強紀律約束。

對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行罰

款制度，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵。

2、保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。

由班長到值周班長到普通學生，及時反饋班級紀律情況，并實

行班任跟自習，保證自習課的正常進行。

3、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。

由值周班長，帶領本組值日生，責任到人進行一周值日工作，

對不負責認得值日生，出現(xiàn)嚴重扣分值日生，罰重新值日。

二、學習生活中，保持昂揚向上的心態(tài)。

1、密切關注學生思想動向。

人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關注學生思想,

對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài),

對班級整體出現(xiàn)思思波動現(xiàn)象，要及時講教心理咨詢室老師，做好

心理調(diào)節(jié)器整工作C

2、引進競爭機制。

針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學生的階段

學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標

情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實

現(xiàn)突破。

三、日常生活中，解決學生實際困難。

1、到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并

且形成高三補習班生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，

在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活。

2、落實家訪，了解學生生活實際。

高三學生全體都是住宿生，班任要到他們住的地方，真實了解

他們生活實際，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后

顧之憂，全心投入學習生活。

一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力

去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

2024高一班主任工作計劃篇5

高一5班現(xiàn)有學生54人，男生9人，女生45人。由于學生們

剛剛進入高中學校學習，在遵守校規(guī)校級和快速投入高中的學校生

活方面存在很大問題?；谝郧鞍嘀魅蔚墓ぷ鹘?jīng)驗和現(xiàn)階段的學生

的具體學習生活特點，為使他們盡快步入穩(wěn)定的學習階段，在各方

面能得到全面發(fā)展，充分展示自己的才能，特制定計劃如下。

一、思想建設：

高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，在這個階段學生極易

產(chǎn)生一些心理問題，作為班主任，首要的任務就是要想方設法縮短

與學生之間的距離，與學生之間建立起融洽的師生關系，為學生排

憂解難，讓每一位學生都能沐浴在陽光下快樂成長。對出現(xiàn)心理異

常的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、

教育，引導學生心理的健康發(fā)展。

要做好學生從初中到高一這個過度階段的適應問題。班主任要

善于并用心觀察，發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，及時解決問題，善于用一

切方法來激勵先進的學生，帶動后進學生，力爭不讓任何一個學生

掉隊。

大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好

每周的主題班會，班干部組織，集體參與，進行愛國主義教育，團

隊協(xié)作意識的培養(yǎng)C

二、組織建設：

在班級干部任免中，采用民主集中制、自我推薦、班主任任命

的方式進行，使一部分熱心為大家服務，并有一定的領導能力的學

生走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能

力。

三、制度建設：

以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》及校規(guī)校紀為依

據(jù)，根據(jù)本班學生的特點實際情況，放手讓學生自己制定本班的班

規(guī)班紀。

四、學習方法:

積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合各任課老師，開展各課興趣

小組，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣，提高整體水平，使本班形成良好

的班風，促進班級濃厚的學風。

班主任工作計劃一定要落到實處。若落實到實踐的過程中有不

妥之處，則爭取在實踐中逐漸完善。

帶好新一屆的高一新生，我很有信心，我有經(jīng)驗，有能力，有

水平，有良知，我不能把學校給我的重任完不成。不只只是學校的

領導，同事的期望，還有學生家長的期望，最最重要的就是我的學

生。在以后的三年高中生活中，我都會以班主任的身份和他們度過,

我的水平高低決定了他們的未來是否光明，我不能對不起他們，也

不能對不起我的良知和良心。

我們現(xiàn)在努力工作就是對祖國的下一代負責，我們祖國的富強

不能光看我們這一代，更要看將來，我們的將來就是現(xiàn)在的學生，

我們一定要教育好下一代，教育好下一代就是為祖國的未來打好了

基礎，祖國未來的強大也要我們每個人發(fā)光發(fā)熱。

20_高一班主任工作計劃（三）

一、指導思想：

以全面貫徹落實學校新學期的工作計劃為抓手，以學生發(fā)展為

本，以繼續(xù)學習落實兩綱為教育載體，本著高標準，嚴要求，多奉

獻，求實效精神，做好班主任的各項工作。

二、重點工作：

1、繼續(xù)以班級文化建設為本學期工作重點。上半學期我班提出

班級文化建

設口號：立大志，養(yǎng)大氣，習大雅，成大器，已基本被廣大同

學及其家長接受和認可，本學期我們將繼續(xù)從班級文化建設入手，

真正在班級文化建設中落實兩綱教育，鍛造市八學子高品人格。工

作將從兩方面入手：

①進一步完善班級管理制度&&在班規(guī)中成長：我們以小組為一

個學習團隊，推選一名組長與班委組成值日班長，輪流管理班級日

常工作，詳細記錄班級一天中早自修，上課，午自修，勞動，交作

業(yè)等情況，做到我的家我管理，要求學生們互相團結(jié)，互相幫助，

樹立人人為班級爭光彩的想法。學習委員，勞動委員，班長將一天

班級的情況反饋給班主任，真正做到班級學生自我管理，學會自控,

班主任控制管理。

②班級學風建設&&(I)創(chuàng)造班級學科品牌，創(chuàng)造個人品牌學科。

我要求高一(7)班的全體學生在能人人確立自己本學期在統(tǒng)考和會考

中的個人目標，努力學習，在個人原有基礎上人人打有備之仗，人

人有自我突破。(H)爭創(chuàng)免監(jiān)考生活動。對已經(jīng)申請免監(jiān)考生的學

生進行復查，繼續(xù)鼓勵，考察更多的學生申請免監(jiān)考生。具體抓手:

考風教育，作業(yè)規(guī)范教育。

2、繼續(xù)以《上海市第八中學學生手冊》為抓手，從狠抓學生的

行為規(guī)范、言談舉止、思想品質(zhì)入手，重點放在定期對全體學生的

衣著打扮、個人衛(wèi)生、行為舉止的檢查，讓每一個學生自覺規(guī)范行

為，成為一個真正合格的市八學子。

3、繼續(xù)以創(chuàng)建班級濃郁的學習氛圍為抓手，深入了解學生的思

想狀況，和班中大部分學生逐人分析具體情況，為他們及時排憂解

難，補缺補差，全面提高班級大部分同學的各科成績。具體抓手：

誠信公約簽名活動（將持續(xù)一學期）。

4、配合學生干部完成好學校德育處，校團委要求的各項具伍工

作，將每一項工作都努力做到體現(xiàn)它的實際教育價值，爭創(chuàng)校三星

級班級。

2024高一班主任工作計劃篇6

一、班級基本情況

本班學生人數(shù)共61人，其中男同學37人、女同學24人。根據(jù)

學校的要求，對高一年級進行分班，從第一個學期熟悉的情況來看,

新組建班的學生基本上能自覺遵守校紀校規(guī)、關心同學、關愛集體,

有很強的集體意識和責任意識。存在幾個共性的問題：學習的主動

性和積極性還不夠強、自主學習的能力提升不高、很多同學學科發(fā)

展不平衡、優(yōu)勢科目不突出，個別學生自我約束和管理能力較差等

等。這些問題是本學期需要亟待解決的問題。

二、工作的思路及目標

在學生科的領導下，按照“精細化”管理的要求，以突出體現(xiàn)

學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、

民主管理能力，開展好學生的思想教育、道德教育、法制教育、心

理健康教育活動，把學生培養(yǎng)成人格健全、心靈美好、學有所成的

合格的高中生。

三、工作的內(nèi)容

針對班級的具體情況，我這學期的具體工作將對上學期的德育

工作和學習工作進一步深化、細化，主要圍繞以下幾方面內(nèi)容進行

展開：

1、明主題，愛集體

通過班會、團活動、學校活動等不斷將這個新集體建設成為一

個團結(jié)和諧、奮發(fā)進取的團隊，形成“班榮我榮、班恥我恥”的思

想，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感，使班級成為

凝聚力極強的集體C

2、抓常規(guī)，形良習

課堂紀律、教室清潔、兩操、宿舍內(nèi)務清潔、午晚睡的紀律，

這些都是常規(guī)管理的重點，鼓勵每一個同學都以“細節(jié)決定成敗”

的高度認識，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成良好的學習

生活習慣，鑄造良好的班風。

3、鑄班風，促學風

每一位家長、每一位學生內(nèi)心里最為關心始終還是學習成績，

成績的進退容易令學生的情緒產(chǎn)生波動。本學期，著重利用班會課

強調(diào)“班風好一一學風好一一成績好”的關系，課堂上抓好45分鐘,

晚自修保證專注、高效的學習，提倡早讀大聲朗讀，提早到課室展

開自主學習。多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流，要

對學生的學習情況進行分析，幫助學生制定學習目標和計劃，抓作

業(yè)質(zhì)量、抓課堂效率、抓復習效果，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，攻

克學習難關，做大優(yōu)勢學科，揚長避短。

4、講自立，講自主

作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學生，亦是錯

失了能力鍛煉的機會。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培

養(yǎng)，讓學生進入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務中解放出

來，使學生知道小事找班干部，大事才找班主任。進入高中，在學

習上對學生的自主探究學習要求增高，學生不再是死死的跟著老師

的屁股走，而應該從被動學習轉(zhuǎn)變主動求知，減少學生對教師的依

賴性，這就要求學生明確目標、做好學習計劃、嚴格執(zhí)行、定期反

饋總結(jié)，提高學習效率。

5、談談心，穩(wěn)情緒

為了促使學生健康快樂地學習、成長，班主任應加強對他們的

教育工作：首先從思想上重視學生的心理輔導教育，靈活運用“心

理療法”。善于洞察他們一瞬間的心理動向，深入地了解他們，加

強跟學生的談心、溝通，關注學生、關愛學生，抓出問題、解決問

題。其次，班主任要恰當?shù)剡\用表揚和批評，幫助學習優(yōu)異的同學

克服驕傲自滿情緒，幫助學習差勁的同學重拾信心。同時教育學生

要正視生活中所碰到的種種難題，勇敢地面對挫折，教育他們懂得

“態(tài)度決定一切”的道理，很多事情不是能不能做成、能不能做好

的問題，往往是想不想做。

6、校家生，三管下

學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的

橋梁，及時、切實加高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、

邀請家長到校等方式，加強溝通，及時了解學生的'各方面動態(tài)，有

效地做好學生的思忍工作。

四、班級工作目標：

1、學習：班級各階段考試成績均有所進步，一步一個腳印。

2、紀律：班級不出現(xiàn)重大違紀現(xiàn)象，學生不出現(xiàn)安全事故。

3、思想：做最好的自己，創(chuàng)最好的班級，和諧、文明、上進、

團結(jié)。

2024高一班主任工作計劃篇7

一、管理理念：以—中鍥而不舍、搏竟一流的校訓為班級的管

理指導思想，在班級的管理中盡量做以培養(yǎng)學生的自主性為主，學

生的自我管理為輔，班主任的管理為主導。即在班級的管理中，注

重培養(yǎng)每個學生的自我管理能力，在此過程中培養(yǎng)一些得力的班干

部，輔助管理班級，而班主任在整個管理的過程中，處于主導地位,

在于引導學生進行自我管理，并培養(yǎng)得力的班干部隊伍，實現(xiàn)學生

的自我管理，同時幫助學生提高自我管理的能力；

二、奮斗目標：將班集體建設成年級先進班集體，提出讓優(yōu)秀

成為一種習慣的口號，激勵學生不斷提高自身的素質(zhì)，以努力讓自

己成長為公民的表率、國家的棟梁、社會的中堅、時代的先鋒的班

訓作為成長的標準加做人的標準；

三、班級基本情況：本班是一個由名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新

集體；其中男生—人，女生—人；正取生—人，擇校生—人；住宿—人；

四、本學期工作要點

1、確立班級奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集

體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一

個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、

中期、近期目標的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應,

形成強大的班級凝聚力。我想把學生的個人目標和班級的目標結(jié)合

起來，這樣，有利于班集體學習氛圍的營造，并同時也為班級的班

風建設打下基礎。

2、熟悉班級每一位學生，掌握詳細的第一手材料，為計劃提供

現(xiàn)實基礎。利用各種機會，從不同的渠道了解每個學生的情況，特

別是性格特點和心理健康狀態(tài)，與學生建立感情和融洽的師生關系。

3、抓好紀律。抓紀律，必須讓學生樹立極強的紀律觀念。任何

事情講求紀律，不自由散漫，嚴格遵守學校規(guī)章制度。尤其是晚自

修的紀律，必須要狠抓嚴抓，牢固樹立紀律促學習的觀念。要求學

生獨立思考，完成作業(yè)，不隨意討論，確保自習課、晚自修的絕對

安靜。同時培養(yǎng)學生的時間觀念。在規(guī)定的時間內(nèi)，完成布置的各

項任務，不拖拉。嚴格遵守學校班級的時間規(guī)定，不遲到不早退。

尤其是在做作業(yè)方面，更應有時間觀念，強制自己在規(guī)定的時間內(nèi)

完成作業(yè)，提高學習作業(yè)的效率。

4、抓學習：學生的學習是頭等大事，重點班的學習就更重要。

前面一切的準備，都是為了最終的班級有優(yōu)異的成績。我會和任課

老師一起注重學法指導，注重與學生談心交流，及時了解學生的思

想動態(tài)，疏導學生所遇的問題。對于學習尖子生，鼓勵超前學，并

讓他們把好的學習經(jīng)驗傳給其他同學，帶動全班共同進步;對于學困

生，與任課老師一是指導學習方法，幫助他們樹立自信心;對于中等

生，尤其是學習上進心不強的學生，幫助他們定好適當目標，并常

檢查，爭取早日成為尖子生。充分利用班會（特別是主題班會）和班

級文化陣地（黑板報、墻報、班級標語等），大力弘揚正氣，營造健

康向上的班級氛圍，形成良好的班風。

5、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風

一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制

約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大

的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。

因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活

中一些現(xiàn)象進行議論、評價，形成好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人

抓的風氣。定期為學校、社會做好事，產(chǎn)生很好的效果。有了正確

的輿論和良好的班風，就會無形的支配集體成員的行為和集體生活,

是一種潛移默化的教育力量。

6、盡快培養(yǎng)好班干部，打造一支以身作則的班委隊伍，以便落

實學校的有關規(guī)章制度。發(fā)揮學生干部的管理和帶頭作用。做到分

工明確，職責分明c讓他們工作有崗位，職責記在心。充分調(diào)動班

干的積極性，建立合理的獎勵制度。給他們以充分的信任和自主管

理權，為創(chuàng)建自主管理班級做好保障。

五、班級建設時間安排

1、九月份：班委競選、組建班委，重點培養(yǎng)班委的工作能力，

完善班級的各項規(guī)章制度，對班委進行具體分工，責任落實到每個

班委；同時明確學習目標，制定合理的學習計劃，營造班級良好學習

氛圍，養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、十一月份：為期中考試做準備，加強對學生心理輔導，引導

學生正確認識考試c同時，也開始為運動會做動員準備。

3、十二月份：加強學風班風建設，為迎接期末考做準備。

2024高一班主任工作計劃篇8

班主任是學校教育工作的組織者、實施者，是教學工作的協(xié)調(diào)

者，而高一對r學生來說是個關鍵的學年。根據(jù)高一學生的實際特

點和我們班級的實際情況，我制定出高一⑴班的第一學期工作計劃:

一、指導思想：指導學生學會做人、學會學習、學會適應高中

生活，形成一個紀律嚴明，學風優(yōu)良的班集體。

二、具體措施：

1、及時了解新生情況，做實干型班主任

古人云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要想當好高一新生班主任首先

就要深入學生，及時了解情況。如何才能及時了解新生情況，我以

為班主任要有實干精神，要做到“四勤”。

(1)“勤看”：新生還未入學時，先要認真“查看”學生的檔案,

對學生的家庭住址、成員，有無特長等基本情況作一個大概了解。

入學后，還要善于“察看”新生的言行，了解其個性。

(2)“勤問”：新生入學后，要更進一步深入了解，就需要“勤

問”。問一些家庭和個人生活、學習方面的事，如：畢業(yè)學校、家

庭成員及其經(jīng)濟收入來源、是否適應學校生活，平時的愛好等等。

其次，還可以通過詢問來自同一所初中畢業(yè)學校的同學側(cè)面了解其

過去。

(3)“勤記”：作為高一新生班主任要及時了解每一位學生工作

量很大，同時也容易忘記和混淆，因此班主任要把看到的、問到的

新生情況及時整理，記錄在案，最好在學期之初就給每一位學生建

一個學生綜合檔案c這樣做為日后做學生思想工作和寫評語打下堅

實基礎。此外，學生情況最好記在心中，做到心中有數(shù)。特別是新

生入學時要在最短的時間內(nèi)記住每一位學生的姓名，并要對上號。

這樣學生會認為你很重視他，從而為班級工作開展帶來了便利。

(4)“勤督查”：由于學生絕大部分是獨生子女，平

時在家都是衣來伸手，飯來張口，生活、學習行為習慣差、生

活自理能力差。因比，入學的第一個月就是重點抓學習、生活行為

習慣的培養(yǎng)。及時發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，嚴格要求，落實到位，絕

不能心慈手軟。一旦學生養(yǎng)成了好的行為習慣，以后班級管理中就

輕松多了。

2、發(fā)揮班干部核心作用，做管理型先主任

一個優(yōu)秀的班集體，不僅有一個優(yōu)秀的班主任，還會有一個強

有力的班干部隊伍C作為高中生，有一定的組織和自我管理能力，

如何充分地挖掘和培養(yǎng)學生的潛能，既是建設一個班級的需要，也

是培養(yǎng)學生素質(zhì)教育的一個方面。俗話說：“教育了集體，團結(jié)了

集體之后，集體自身就能成為一種很大的教育力量”。在這個集體

之中，班干部起著核心作用。剛剛開學，老師對學生的情況了解不

多，這就要求我們特別是班主任要學會觀察，善于發(fā)現(xiàn)人才。學期

初可以試行班干部流動制，讓多數(shù)同學都試一試，通過師生的共同

考察過近一個月的相互接觸和了解，大家彼此之間不再陌生，我們

采取競選的方法，把那些工作能力強，責任感強，愿意為大家服務

的同學推上干部的位置。

3、加強學習、研究，做開拓型班主任

記得有人說過，一流的班主任是用思想去引領學生；二流的班主

任是靠制度去管理學生。這話是有一定道理的。平時，我們經(jīng)常發(fā)

現(xiàn)部分學生對老師的教育不買帳，有反感甚至是對立的情緒，從本

質(zhì)上講，大多數(shù)是由于我們教育方式、方法不當或思想觀念的沖突。

因此我們多花時間來研究學生是很有必要的，可這些方法、新的觀

念從何而來呢？我以為

(1)我們平時要善于總結(jié)，善于思考，找出其中的真正原因。再

針對他們所處的年齡階段和心理特點，多思考，多想些辦法，找到

適合他們的教育方法。

（2）我們的班主任之間要加強彼此交流和合作，相互取長補短。

（三）此外，我們自身要加強教育理論業(yè)務學習，從中獲得新的觀念,

新的啟迪。如何采取措施加強班

級的團隊精神，提高班級的凝聚力和向心力呢？我以為除了充分

利用一些德育素材，加強團隊精神教育。另一個有效的辦法就是開

展豐富多彩的班級活動。班主任可以指導班干部開展諸如主題班會、

班級籃球賽校運動會及各項文藝活動。通過這些活動，既可以促進

學生之間的相互了解，增進友誼，形成了一種團結(jié)向上，積極進取

的氛圍，把人心緊緊地團結(jié)在一起。一旦有了這種精神，班級就有

了前進的希望和動力，就會永往直前，戰(zhàn)無不勝。

三、基本任務：

1.抓好常規(guī)工作（清潔衛(wèi)生、儀容儀表、眼保健操、廣播操、自

習紀律、作業(yè)、考勤）。

2.營造良好的班風、學風。

3.開好主題班會。

4.協(xié)調(diào)各科任老師之間的關系，抓好學生的學習°

5.及時和家長溝通，共同做好學生工作。

6.了解學生思思動態(tài)，能及時地解決學生學習、生活中的疑惑,

保證他們心理健康C

四、學期計劃：

開學前一周：抓好軍訓I,認識每個學生；讓學生初步認識高中的

教學。

第1周：建立班團干部班子，逐步培養(yǎng)班干部的獨立管理能力。

第2周：主題班會《文明禮儀，伴我起航》由班長負責；黑板報

《方圓》，由宣傳委員負責。

第3周：主題班會《學會學習》邀請上屆學習成績優(yōu)異的畢業(yè)

生介紹他們的學習經(jīng)驗。

第4周：紀律是事業(yè)成功的保證（含先規(guī)班約的學習）由班長、

班主任共同負責和主持。

第5周：校運動會，國慶放假;黑板報《團結(jié)就是力量》，由體

育委員負責。

第6周：主題班會《一個優(yōu)秀的集體應該是怎樣》，由班長負

責和主持，班主任協(xié)助。

第7周：主題班會《我的未來不是夢》，由班主任負責和主持。

第8周：如何看待學習壓力（你問我答），由學習委員負責和主

持

第9周：準備模塊考試。

第10周：模塊考試。

第11周：自信教育，由班主任、宣傳委員負責。第12周：學

會感恩，由班主任負責。

第13周：主題班會《資源共享一一學習經(jīng)驗交流會》，由學習

委員負責和主持。

第14周：主題班會《學會和別人的優(yōu)點相處》，由班主任主持。

第15周：學習之樂，由學習委員負責和主持進行第16周：

讀書與做人，由班主任發(fā)言，學生討論。第17周：迎接藝術節(jié)。

笫18周：藝術節(jié)總結(jié)，由班主任對本班藝術節(jié)的一些準備情況

和效果進行總結(jié)。

第19周：模塊考試準備。

第20周：模塊考試。

俗話說：“好的開端是成功的一半”。對于班級而言也是一樣

的。高一是高中階段的“花樣年華”o如果不能抓住最初的絕好時

機進行引導、教育加整合，不能在短時間內(nèi)樹立起班級正氣，提高

班級凝聚力和向心力，那么會給班級后繼工作的開展帶來很多麻煩

和困難。因此，作為班級“靈魂”人物的班主任就需要多動腦，勤

思考，根據(jù)班級的實際情況，及時調(diào)整工作思路、方法，和工作重

心。唯有如此，才能保證班級處于不斷的進步之中！

2024高一班主任工作計劃篇9

本學期，學校安排我擔任高一6班的班主任，經(jīng)過半個學期的

觀察和了解，目前我對三班的情況已經(jīng)有了一定的認識，現(xiàn)將學生

的情況和本學期班級的工作目標匯報如下：

一、學生情況分析：

在學習方面，大部分學生比較自覺，據(jù)任課老師反映，課堂氣

氛較活躍，學生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。但作為班主任，我

更多地注意到了我班學生在活躍的背后也存在著學習不夠踏實的缺

點，這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊，很容易變成自餒。

因此，我班本學期學習工作的重點應該是讓學生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W

習習慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。此外，我班還有

部分學生入學成績很低，導致對學習沒有興趣和信心，有些學生已

經(jīng)有嚴重的偏科現(xiàn)象，都要在本學期設法解決或彌補。

二、班級管理的初步設想：

高中三年，學生最后的結(jié)果如何，很大程度上取決于高一的習

慣養(yǎng)成。因此，本學期我為班級提出的一個口號是：習慣決定一生。

培養(yǎng)習慣，首先要從點滴小事做起。例如每天三次放學時，班級都

要求學生把桌子收拾整潔，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直;清

潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不留任何死角；隨時抽查?？ǖ呐鍘В蛔鳂I(yè)

要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等，總之，在

一切方面都嚴格要求學生按照學校的規(guī)定去做，天天檢查。在三個

月之內(nèi)我要跟死這個班，發(fā)現(xiàn)不對的地方隨時批評整改。目的只有

一個，力爭在高一的一年中使我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣和

生活習慣，這是成績的根本保證。

作為學生，最重要的任務是學習。對于高一新生來說，關鍵是

要形成適合于自己的、行之有效的學習方法。因此，本學期我給全

班學生提出的另外一個口號是：做學習的主人。具體說來，就是要

求學生根據(jù)自己的學科強弱，學習特點，切實制定好自己的學習計

劃，學習上有什么問題，要求在第一時間解決，每天都不留下不懂

的問題，努力跟上老師的教學節(jié)奏和思路，行有余力的話，自己再

安排時間去主動拓展課外的知識，學會自主學習。在這方面，學校

已經(jīng)想到了前面，開學初下發(fā)的“晚自習時間分配表”很有指導意

義，有力地促進了我們的工作。在學法上，我特別強調(diào)兩點：一是

每天無論多么緊張，都要安排時間預習第二天的課;二是不要迷信各

種各樣的資料，課堂認真聽講最重要。另外我還要求學生一定要在

高一把語數(shù)英三科的基礎打好，這是高考成敗的關鍵。

為了全面掌握學生的學習和生活動態(tài)，我還準備在班級建立一

個“學生綜合情況動態(tài)表”，它要能夠全面反映每個學生不同時期

的生活、學習、紀律等各方面的情況，讓學生了解自己、從而激勵

自己做得更好。

建立一個團結(jié)高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過一

段時間的了解和考察，采用先民主后集中的方法，我已經(jīng)順利地組

建了班委會和團支部并開始運作，總的情況看來還可以，以后的主

要任務是逐步培養(yǎng)班干的的獨立管理能力，特別是不徇私情、嚴肅

認真的工作作風，作為班主任，我既要對班干部嚴格要求，又要努

力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地

把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用0

本學期班級工作還有一個相當艱巨的任務，就是怎樣使17位沒

有達到我校錄取分數(shù)線的非正取生盡快適應我校的教學要求，盡快

融入班集體并使他們的成績有所進步這一工作打算分三步進行。首

先要從心理上消除他們的自卑感，我在班里明確地告誡每一個學生,

入學的成績并不能說明高中會怎么樣，來到我校，所有的人都是從

零開始，學校和老師對任何人都是一視同仁，這樣說的目的是使他

們放下思想包袱，以便輕裝上陣；其次，針對這一批人中有好幾個是

“雙差生”的現(xiàn)狀，分別找他們談話，從思想上關心他們，從學習

上鼓勵他們，從行動上指點他們，特別是要從紀律上嚴格要求他們,

“逼迫”他們養(yǎng)成良好習慣，才有希望使他們的學習成績趕上來。

對于這些學生，要特別注意經(jīng)常與他們的家長溝通，研究恰當?shù)慕?/p>

育方式，追求“家校合一”的教育效果。

另外，高一新生的年齡大多在15—17歲之間，這個年齡段的學

生，從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時期，我校學習上

的競爭十分激烈，肯定會給學生帶來較大的心理壓力，在這種情況

下，難免會有學生希圖尋找感情上的寄托，因此，在高一階段防止

早戀就尤為必要。根據(jù)我的經(jīng)驗，如果這個問題在高一能加以預防,

到高二高三就比較好辦。針對這個問題，在入學教育時，我已經(jīng)給

全班打了預防針。我嚴厲警告學生，高中的三年，沒有什么男性女

性之分，大家都是中性，來到我校，考上理想的大學是唯一的目標。

如果有人膽敢觸及這條高壓線，后果是可想而知的：我校決不會聽

之任之的。我還想就這個問題，專門安排一次班會課，

高一（6）班學生的來源和結(jié)構(gòu)也許是九個平行班中最復雜的。

從軍訓到現(xiàn)在，短短的十多天，作為班主任，我已經(jīng)深深感受到來

自家長和學校的雙重殷切的希望（也是壓力），這種希望（或者說

壓力）將鞭策我嬋精竭慮，為搞好這個班的工作而努力。

三、班會課初步安排設想：

第一周：主題：百年修得同船度

第二周：主題：我愛吾師

第四周：主題：紀律是事業(yè)成功的保證

第六周：主題：我的未來不是夢

第七周：主題：“三班之最”我來說

第九周：主題：做學習的主人

第十一周：主題：十八歲意味著責任

第十三周：主題：天生我才必有用

第十五周：主題：異性交往與友誼

第十七周：主題：嫉妒之心不可有

第十九周：主題：舉重若輕迎末考

說明：考慮到放假、考試等以及其他不可預測的事務，主題班

會打算平均兩周一次。

2024高一班主任工作計劃篇10

一、把握班級情況

在高二，我校對全級的學生實行了文理走班，我們高二（19）班

是科學傾向班。經(jīng)過一些調(diào)整，最后我班共有53人（1人參軍），有

1人是復學的，1人借讀，有6至7人以前的學習習慣和態(tài)度不好，

無心向?qū)W，紀律散慢，上課經(jīng)常睡覺、遲到也較為嚴重，甚至有過

頂撞老師的行為。所有這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。

二、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子

選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學生干部是班上的

積極分子，是班主任的助手，能及時溝通班主任和學生這間的聯(lián)系。

班主任的工作意圖往往首先變成學生干部的具體行動，然后再去教

育和影響全體學生c學生干部在學生中具有特殊的號召力和影響作

用。只有選拔好班干部，形成班集體的領導核心，才能有力地帶動

全班去共同努力，團結(jié)奮斗。

因此，我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關心集體、有一

定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔

出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。我平時

留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子，擴大了先進面，讓新發(fā)現(xiàn)的

積極分子參與班干部競選，使班上的領導層不斷更新，保持活力；使

更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的機會，得到鍛煉。在選定班委后，

讓班委這對我班具體情況制定班級管理量化評估積分細則（獎懲條

例），同時對部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出的同學進行撤

換，中途更換了一名班委。經(jīng)過半個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批

工作能力強、責任心強、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學

風的好轉(zhuǎn)。

三、形成優(yōu)良班風，培養(yǎng)健康集體

優(yōu)良班風的形成是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞

動和細致工作，在集體活動中逐步形成的。我具體采用了以下一些

方法。

1.有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的談話：革命

書籍、報刊、論文的閱讀指導;對電影、電視的評論等來形成學生的

是非觀。比如通過組織同學觀看《藝術人生一一成龍訪談》這期節(jié)

目，很多同學深深感受到，一個人要走向成功，是伴隨著很多的艱

辛和磨難的，從而激勵了自己勤奮努力的意志力。

2.運用典型事例，進行表揚和批評。班上有任何的好人好事，

都及時地進行表揚，如拾金不昧的，熱心助人的現(xiàn)象，起到了積極

的引導作用。

3.運用墻報、黑板報、每日名言等輿論工具，宣傳正確的輿論,

批駁錯誤

的輿論。在我班宣傳委員的努力下，這學期的墻報分別圍繞著

“走進新班級”、“愛國主義”、“如何掌握正確的學習方法”等

內(nèi)容進行宣傳，展示了班級文化建設亮麗的一面。4.經(jīng)常有計劃地

組織好各種有益于學生身心健康的集體活動。這包括積極參加學校

的秋季運動會和遠足活動。運動會中，我班取得了第三名的優(yōu)異成

績。遠足活動中，大家群策群力，多方獻策，共同努力，度過了一

個幸?？鞓返娜兆覥

5.組織好班會,班會是對學生進行教育，過民主生活，參與管

理的一種有效形式,班會包括班務會、民主生活和主題班會。我充

分利用班會宣傳學校各項規(guī)章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、

考勤制度、考試紀律、寢室規(guī)則等，并教育學生要嚴格遵守；引導學

生分析研究班集體中的問題，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施；審議

班級工作計劃，總結(jié)班級工作；討論班級成員共同關心的問題;定期

的時事教育;處理偶發(fā)事件等等。

四、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作

本班學生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別

是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)

等生的榜樣作用來教化差生，對學生因材施教，分批集中進行指導

教育。班級學生主要分為四種類型：雙優(yōu)生（成績思想都好的）、中

等生、成績差的、雙差生。

這一學期當中，我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上。

他們一則不遵守學校紀律，這是正常教學秩序當中不和諧的地方。

在早操、晚修紀律前午晚睡紀律等的教育方面，對一些違紀比較嚴

重的，進行了連續(xù)的跟蹤教育，有些學生也確實出現(xiàn)了可喜的變化,

讓人欣慰，但有一兩個仍舊難以改變。二則有些學生有厭學情緒，

不愿意聽課，不愿意做作業(yè)，對于學習完全是敷衍的態(tài)度。說實話,

有些學生有了一點點進步，但還是有好幾個不想學習的，目前還是

沒什么改變。

雖然想每個學生都能遵守紀律，熱愛學習，但結(jié)果總不是那么

的盡如人意。為建設這個班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過

程中，但有幾個雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無心向?qū)W的

學生，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，給班級學習風氣的好轉(zhuǎn)

帶來了較大的阻力c這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作

較開展得還是比較的順利，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學生

當中依然存在的問題也不容忽視，下學期擔子還很重，工作還將復

雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭

取取得更加輝煌的成績。

2024高一班主任工作計劃篇11

在高中第一學期里，我的班務工作將在學校組織下，在全體科

任老師、家長的協(xié)作下，在全體同學的努力下，本著形成良好的班

風和學風為目的，抓好班務工作，完成學校布置的各項任務，爭創(chuàng)

文明班級，讓班集體在德智體美勞方面全面發(fā)展。

工作目標：

讓高一（10）班成為學校、家長、學生都滿意的學校，讓學生在

自我管理班級方面的能力有所提升。

具體措施：

一、德育方面

通過常規(guī)的深入管理和規(guī)范，培養(yǎng)學生的責任意識和感恩意識,

并依此為輻射，提高學生的道德水平，同時，通過各種形式的班會

和主題教育活動，強化學生已有的的道德水準和思想認識，使他們

進一步明確人生目標。

具體完成以下工作：

1、堅決貫徹執(zhí)行學校的五個不準、六個禁止。

2、在教師節(jié)舉行主題班會，讓學生對尊師重教的觀念有進一

步的認識。

3、舉行迎國慶一周年主題班會，增強學生的愛國情操。

二、智育方面

促進良好學風的形成，進一步增強學生學習的主動性和積極性。

以全面推行主體參與有效課堂教學模式為契機，做好校本化工作，

做好對學生成績的目標管理和跟蹤，積極發(fā)揮每一位任課教師和其

他各方面的力量，充分合理地挖掘?qū)W生的潛能。

三、體育方面

本學期要積極配合體育老師，提高體育課和活動課的課堂效率,

在體育活動中增強學生的合作意識和集體榮譽感；在體育競技中提高

學生的心理素質(zhì)，增強學生的意志。本學期要狠抓課間操質(zhì)量，結(jié)

隊整齊、快速、安靜，動作準確、到位、有力。

四、美育方面

本學期準備開展心理講座，促進學生心理健康發(fā)展，減少心理

疾病的產(chǎn)生。組織學生進行歌詠比賽，讓學生做到勞逸結(jié)合。指導

學生上好美術課和音樂課。

五、勞育方面

配合學校的規(guī)定，開展相關活動，培養(yǎng)學生遵守紀律、熱愛勞

動的良好習慣，增強學生的集體意識，促進班風建設C

本學期本班將爭創(chuàng)校文明班級，爭取在各方面取得進步。

2024高一班主任工作計劃篇12

班主任是學校教育工作的組織者、實施者，是教學工作的協(xié)調(diào)

者，而高一對于學生來說是個關鍵的學年。根據(jù)高一學生的實際特

點和我們班級的實際情況，我制定出高一⑴班的第一學期工作計劃:

一、指導思想：指導學生學會做人、學會學習、學會適應高中

生活，形成一個紀律嚴明，學風優(yōu)良的班集體。

二、具體措施：

1、及時了解新生情況，做實干型班主任

古人云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要想當好高一新生班主任首先

就要深入學生，及時了解情況。如何才能及時了解新生情況，我以

為班主任要有實干精神，要做到四勤。

(1)勤看：新生還未入學時，先要認真查看學生的檔案，對學生

的家庭住址、成員，有無特長等基本情況作一個大概了解。入學后，

還要善于察看新生的言行，了解其個性。

(2)勤問：新生入學后，要更進一步深入了解，就需要勤問。問

一些家庭和個人生活、學習方面的事，如：畢業(yè)學校、家庭成員及

其經(jīng)濟收入來源、是否適應學校生活，平時的愛好等等°其次，還

可以通過詢問來自同一所初中畢業(yè)學校的司學側(cè)面了解其過去。

(3)勤記：作為高一新生班主任要及時了解每一位學生工作量很

大，同時也容易忘記和混淆，因此班主任要把看到的、問到的新生

情況及時整理，記錄在案，最好在學期之初就給每一位學生建一個

學生綜合檔案。這樣做為日后做學生思想工作和寫評語打下堅實基

礎。此外，學生情況最好記在心中，做到心中有數(shù)。特別是新生入

學時要在最短的時間內(nèi)記住每一位學生的姓名，并要對上號。這樣

學生會認為你很重視他，從而為班級工作開展帶來了便利。

(4)勤督查：由于學生絕大部分是獨生子女，平

時在家都是衣來伸手，飯來張口，生活、學習行為習慣差、生

活自理能力差。因比，入學的第一個月就是重點抓學習、生活行為

習慣的培養(yǎng)。及時發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，嚴格要求，落實到位，絕

不能心慈手軟。一旦學生養(yǎng)成了好的行為習慣，以后班級管理中就

輕松多了。

2、發(fā)揮班干部核心作用，做管理型班主任

一個優(yōu)秀的班集體，不僅有一個優(yōu)秀的班主任，還會有一個強

有力的班干部隊伍c作為高中生，有一定的組織和自我管理能力，

如何充分地挖掘和培養(yǎng)學生的潛能，既是建設一個班級的需要，也

是培養(yǎng)學生素質(zhì)教育的一個方面。俗話說：教育了集體，團結(jié)了集

體之后，集體自身就能成為一種很大的教育力量。在這個集體之中,

班干部起著核心作用。剛剛開學，老師對學生的情況了解不多，這

就要求我們特別是班主任要學會觀察，善于發(fā)現(xiàn)人才。學期初可以

試行班干部流動制，讓多數(shù)同學都試一試，通過師生的共同考察過

近一個月的相互接觸和了解，大家彼此之間不再陌生，我們采取競

選的方法，把那些工作能力強，責任感強，愿意為大家服務的同學

推上干部的位置。

3、加強學習、研究，做開拓型班主任

記得有人說過，一流的班主任是用思想去引領學生；二流的班主

任是靠制度去管理學生。這話是有一定道理的。平時，我們經(jīng)常發(fā)

現(xiàn)部分學生對老師的教育