大班健康教案_53

大班健康教案八篇

作為一位優(yōu)秀的人民老師,總不行避開地須要編

寫教案，教案有助于學生理解并駕馭系統(tǒng)的學問。教

案應當怎么寫呢,以下是我為大家收集的大班健康教

案8篇，僅供參考,大家一起來看看吧。大班健康教案

篇1

活動目標，

1.引導幼兒主動探討克服膽怯的方法。

2.兩次的調(diào)杳，讓幼兒發(fā)覺自己的成長改變。

活動打算，

課件、幼兒人手一個自畫像、展板一塊。

活動過程，

一、觀賞故事，引出問題

L師有感情地講故事。

2.故事里有哪些小動物，發(fā)生了什么事一幼，幽

靈。一起喊，幽

靈幽靈，我不怕你，

3.生活問題，你是怎么睡覺的，你跟誰一起睡，，引

導幼兒說出，1,和爸媽睡，，2,睡一個房間,但是分

床睡，3,分房睡，師,這么多人都想說一說，我有

一個好方法——統(tǒng)計表，課件出示統(tǒng)計表圖片，

和幼兒一起探討〃統(tǒng)計表〃上圖案的意思。

4.出示自制展板統(tǒng)計表,請每位幼兒把手中的"自

畫像"貼在相應表格中。

5,師幼共同視察、總結(jié)。

有幾個小摯友是分房睡的,有幾個小摯友是分床

誰的,有幾個小摯友適合爸媽一起睡的一師幼一起數(shù)

數(shù)，老師在表格中用數(shù)字記錄，

二、聯(lián)系生活，綻開探討

提問，

1.你為什么會自己睡呢，，提問分房睡的幼兒，

幼，沒人跟我搶被子，很舒適。

一個人睡，有沒有膽怯過呢，小結(jié)，一起先膽怯，漸

漸地適應了就好了。

2.你為什么要跟爸媽分床睡呢，，提問分床睡的幼

兒，3.你們想過要自己睡嗎，，提問同床睡的幼

兒，

請自己睡覺的孩子幫不敢自己睡覺的孩子想想方

法。，幼兒探討,說一說，老師隨即點擊相應圖片。，

三、接著觀賞故事,感受故事情節(jié)

師，有這么多好方法,故事里的小動物是怎么做的

呢，，播放課

件，

幼,一起睡。

師，誰情愿把你膽怯的事大聲說出來，，請幼兒面

對幽靈圖片，

大膽、大聲說一說，

師，現(xiàn)在感覺怎么樣，幼，心里舒適多了。不膽怯

了。四、大膽嘗試

師，現(xiàn)在有沒有志氣，想自己睡一睡呢，

幼，想。

師，那就請你把你的頭像試著變一變吧。，幼操

作，

活動結(jié)束，

,〃原來一一現(xiàn)在——想嘗試——〃的句式說

一說，

大班健康教案篇2

活動內(nèi)容

眼球操通過給幼兒的猜謎語、探討、說、看、親

身體驗等教學手段,使學生由感受到體驗，由理論到實

踐，由淺入深，由理解、認同、到實踐。對眼睛在自己

和他人生活中的重要作用有了較深刻的體會。

學習了正確的用眼常識,了解了不良的用眼習慣對眼

睛的損壞，達到了教學目標。

活動目標

1、指導幼兒相識眼睛的重要作用和愛護眼睛的

方法。培育幼兒良好的用眼衛(wèi)生習慣。

2、懂得愛惜眼睛，滲透對近視同伴的關(guān)愛、敬

重。

活動打算錄象

活動過程

一、談話導入

1、用一則生動的謎語引入活動主題:好玩好玩真

好玩，小小兩顆黑葡萄。白天躲在草叢里，晚上連忙蓋

被子。

是什么？，課件，眼睛,

2、說說是怎么猜出來的，你怎么知道的？

3、引導相識眼睛的重要性，我們的眼睛重要嗎，為

什么重要，，講到寫字時，是呀，他能幫助我們寫

字?，F(xiàn)在我們就來寫一寫，〃黑眼睛，亮晶晶〃

4、體驗失去眼睛后的不便,這么重要的東西假如

沒有了會怎么樣呢，

，閉上眼睛再寫一遍，一起睜開眼睛，先自己觀賞

再前后桌溝通觀賞。，

5、選擇幾份進行展示、溝通，看到小摯友寫的兩

次完全不同的字,你有什么想說的嗎，

二、引導幼兒初步相識眼睛的作用

眼睛可真了不得,但他也是特別脆弱的，很簡單受

到損害。聽，

是誰在哭……

1、以眼睛自述的形式引導幼兒了解不良的用眼

習慣帶來的嚴峻危害。

2、通過溝通感受帶眼鏡的麻煩

三、眼球操

1、原來，戴眼鏡是一件這么麻煩的事情。你看，我

們擁有一雙敏捷、光明的眼睛多棒啊,讓我們一起來

活動活動我們的眼睛。（老師喊口令示范，學生跟）

在看書、打電腦、看電視，弄得兩眼發(fā)酸、疲憊

的眼睛時,可以做《眼球操》

抬起頭，呼氣，眼球向上看五秒，然后吸氣,頭回到

原來位置。低下頭，呼氣，眼球向下看五秒，然后吸氣，

頭回到原來位置。按著相同的動作要領(lǐng)，頭部左右上

下晃動，前后左右旋轉(zhuǎn)。最終,用力閉上雙眼，再把眼睛

一下子睜開。

再跟著音樂做一做。

五、引導愛護眼睛

集體探討、溝通愛護眼睛的方法，

結(jié)束語，眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成

愛惜眼睛的好習慣，讓每一個人都有一雙光明的眼

睛。

大班健康教案篇3

活動目標，

1、通過看看、想想、議議、編編心情預報，幫助

幼兒理解和體驗他人的心情情感。

2、通過活動讓幼兒知道每天都要有一個歡樂的

心情。

活動過程，

一、收聽天氣預報，導入活動。

小摯友留意了，天線寶寶提示大家，天氣預報時間

到了，請留意收看，，老師播送天氣預報,各位觀眾大家

好,現(xiàn)在是天氣預報時間，今日是晴天，明天陰天，北風

三到四級，天氣預報播送完畢，感謝收看，，

提問，

1、剛才的天氣預報告知大家，今日是什么天氣,

2、那明天是什么天氣，

3、小摯友還知道哪些天氣,

小結(jié),天氣有晴天、陰天、雨天、雪天……天氣改

變千姿百態(tài),小動物的心情也象天氣一樣，常常改變，有

時興奮，有時難過，有時還會生氣。小摯友，你們想知道

小動物今日的心情嗎，

二、通過聽聽、想想、說說心情預報，幫助幼兒

理解他人心情。在漂亮的大森林里，不僅有天氣

預報，還有心情預報呢，我們一起聽聽心情預報是怎樣

播報的，，老師播報心情預報,大家好，我是

森林電視臺的主持人機智，現(xiàn)在播報心情預報，今日大

部分動物的心情是晴天，只有獅子的心情是雨天，并伴

有八級脾氣，心情預報播送完畢，感謝大家，再見，，

提問，

1、聽完心情預報，你聽到了什么，

小結(jié),森林里大部分小動物的心情是晴天，小獅子

的心情是雨天。2、為什么大部分小動物的心情

是晴天，，出示圖片，

小結(jié)，小猴子在蕩秋千,大象在玩皮球，它們玩得真

快樂，所以

它們的心情是晴天。

3、獅子的心情為什么是雨天一出示圖片,看獅子

的君倩，發(fā)生了什么事，它的心情是雨天一

4、獅子究竟遇到什么不快樂的事,我們一起問問

它「獅子，獅子，你為什么不快樂呀，老師回答，我生

病了，身體不舒適，

小結(jié)，原來獅子生病了,很難過，它的心情是雨天。

5、還可以用哪些天氣說獅子的心情，

小結(jié)，除了雨天，還可以用陰天、雪天說獅子的心

情。

6、森林里的小動物聽了這個預報后，它們會怎樣

做呢，

小結(jié),小動物有的給它唱歌，有的給它跳舞,還有的

給它帶來了禮物，這時，小獅子的心情是晴天，它特殊興

奮,小摯友，我們一起和獅子唱起來，跳起來吧，，唱，假

如感到華蜜你們興奮嗎，那現(xiàn)在我們的心情和獅

子的心情一樣，都是晴天。

三、說心情

小動物的心情有的時候是晴天，有的時候是阻天，

還有的時候是雨天、雪天，小摯友的心情也會改變。

1、想一想，遇到什么事，你的心情是雨天，

小結(jié),小摯友遇不快樂的事，心情是雨天，這樣的心

情對小摯友的身體不好,所以要把這些不快樂的事說

出來，大家一起為你分擔，你的心情就會變成晴天。

2、小摯友，你的心情什么時候是晴天，

小結(jié),小摯友遇到興奮的事，心情是晴天，可以把興

奮的事說給大家聽，讓大家和你共同共享歡樂，這樣大

家的心情都會是晴天。四、學做主持人

今日，小摯友的心情怎樣，老師想請小摯友當節(jié)目

主持人，預報自己的心情，下面請先聽老師的心情預

報。你們想當節(jié)目主持人嗎，不過，做主持人還有個要

求,要先問大家好，然后說出自己的名字,接下來說自己

的心情，最終要有禮貌的和大家再見。

現(xiàn)在，小摯友一起來當主持人，預報自己的心情。

誰情愿給大家預報自己的心情，

結(jié)束，小摯友說的真好，老師希望你們長大后做一

名優(yōu)秀的節(jié)目主持人，同時，老師希望你們每天都有好

心情，健康歡樂的成長，讓

我們唱起來,跳起來，把我們歡樂的心情帶給大家，

大班健康教案篇4

活動目標

1,懂得爰護眼睛重要性，駕馭更多愛護眼睛（視力）

的學問。2,創(chuàng)編〃眼保健操〃，體驗大膽表達的勝

利感。

3,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)一樣的實力及創(chuàng)建實力。

活動打算

幼兒學問閱歷打算，具備肯定的爰護眼睛的常識，

具備分組探討

的閱歷。

老師學問閱歷打算,事先充分了解愛護眼睛的學

問。

教具、學具打算，每人一副太陽鏡，上面貼滿膠帶，

幼兒自制的小老鼠指偶人手一個，音樂磁帶《你的眼

里有個我》，老師自己設計的護眼學問課件，每組一套

不愛惜眼睛及愛惜眼睛的圖卡。

活動過程

第一環(huán)節(jié)，黑暗體驗,感受眼睛的重要性。

幼兒戴上自制的眼鏡，體驗看不見東西時的感受

以及由此帶來的

困難,相識眼睛在我們生活中的重要性。

其次環(huán)節(jié)，同伴、師幼互動，駕馭更多愛護眼睛（視

力）的學問。L讓幼兒視察桌面上的圖卡。圍繞

〃如何爰惜眼睛"進行探討，在探討中獲得爰護眼睛

的新學問,老師視察幼兒、傾聽幼兒，適時賜予引導。

2,結(jié)合護眼學問教學課件，與幼兒一道小結(jié)各種爰

護眼睛的常識，關(guān)注不同幼兒的不同表達方式。

第三環(huán)節(jié)，創(chuàng)編〃眼保健操〃。

1,老師請幼兒取出小老鼠指偶，引導幼兒想象自己

是黑貓警長，將指偶呈現(xiàn)在眼前，眼珠隨著小老鼠上、

下、左、右移動，不讓老鼠逃跑。這一過程，輕松達到

讓幼兒手眼一樣、活動眼球的目的。2,老師激勵

幼兒隨音樂節(jié)拍設計、創(chuàng)編運動眼球、放松眼睛的步

驟。

3,幼兒分組設計、創(chuàng)編,選擇最佳方案，編成自創(chuàng)

的眼保健操。第四個環(huán)節(jié)，用圖示方法記錄〃眼

保健操〃。

老師剛好賜予支持、引導、幫助,激勵幼兒大膽

表現(xiàn)，用自己喜

愛的方式記錄。最終，展示幼兒的記錄。

活動結(jié)束

L將眼保健操作為一日活動中的常規(guī)活動。

2,幼兒將“眼保健操〃設計圖帶回家，提示自己和

家長不忘爰護視力。

大班健康教案篇5

活動設計背景

在幼兒的午睡過程中，發(fā)覺有部分孩子老愛趴著

睡覺，通過此課，

希望能培育幼兒正確的睡眠姿態(tài)，培育幼兒的自我愛

護實力?；顒幽繕?/p>

1讓幼兒知道心臟是人體的重要器官，初步了解心

臟的位置和功能。

2培育幼兒自我爰護的實力。

3初步了解健康的小常識。

4初步了解預防疾病的方法。

5了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我爰護意

識。教學重點、難點

知道怎樣愛護我們的心臟

活動打算

心臟圖片心臟模型

活動過程

1'聽一聽，讓幼兒的耳朵貼在旁邊幼兒的胸口上,

相互傾聽心跳的聲音。

2出示掛圖和模型，看一看,心臟在人身體的什么

位置，說一說心臟的形態(tài)，并幫助幼兒指出心臟的位

置。

3讓幼兒了解心臟有什么功能。心臟日夜不停的

跳動,將血液送到全身的各個地方，使身體得到養(yǎng)分物

質(zhì)和氧氣，保證身體健康。4發(fā)覺運動后的心臟,

帶領(lǐng)幼兒到戶外跑兩分鐘回到教室，讓幼兒相互聽聽

心臟的跳動，

5,分組探討，怎樣爰護我們的心臟,并請各組代表

發(fā)言。6結(jié)束活動，引導幼兒說出,熬煉身體能使

心臟健康，但不能長時間作猛烈運動，否則會使心臟疲

憊,發(fā)燒和膽怯時，心臟會加快，發(fā)燒時要剛好治療，平

常多呼吸簇新空氣，睡覺時不能趴著睡，以免壓

迫心臟。培育幼兒正確的睡眠姿態(tài)。

活動延長，供應聽診器，讓幼兒相互聽聽心跳的聲

音。選擇易懂的碟片讓幼兒觀看。

教學反思

優(yōu)點,1活動思路較具體,清楚。

2在本節(jié)課中,大部分幼兒的駕馭狀況較好，課堂

氣氛很活躍，幼兒的愛好很濃，整個活動進行較流暢。

3給幼兒供應了分組探討，思索的空間，讓幼兒學

會通過思索，從

中找到答案

4從中培育幼兒正確的睡眠姿態(tài)，培育幼兒自我愛

護的實力。缺點，在活動打算上,能更加多樣化，能

運用多媒體更加形象的吸引幼兒。

大班健康教案篇6

活動目標，

1、探究紙棒的不同玩法，進一步萌發(fā)創(chuàng)新與合作

的意識。2、在玩紙棒的過程中學習助跑跨跳過

50厘米左右的平行線。

3、在玩紙棒中進一步增加對體育活動的愛好以

及勇于克服困難的

信念。

4、情愿參加體育嬉戲,體驗在嬉戲中奔跑、追逐

的樂趣。5、培育競爭意識，體驗嬉戲帶來的挑戰(zhàn)

與歡樂。

活動打算，

1、四根長紙棒,幼兒人手一根紙棒，

2、雪碧瓶若干,幼兒制作的五金工具若干。

3、皇冠每人一個。

活動過程，

1、打算活動。

四路縱隊走到四根長紙棒前，以組為單位，右手持

紙棒，集體練習紙棒操。

師,讓我們一起來做操吧，舉一舉呀,走一走,舉一

舉呀,走一走，蹲一蹲呀,放一放，蕩秋千,蕩呀蕩，搖小船,

搖一搖呀,真歡樂，每天做操身體好，

2、探究玩紙棒的不同方法。

,1,自由玩紙棒，初次探究不同玩法，滿意玩的欲

望。

師，請你找一個空地方玩一玩，看誰玩的方法又多

又好，還要留意平安。

,2,請有創(chuàng)意玩法的幼兒在兩隊之間介紹并演

示玩法，讓其它幼兒學一學。

,3,幼兒合作玩紙棒，進一步探究紙棒的多種玩

法。

,4,結(jié)伴說說合作玩的方法并進行示范。

,5,采納師生互動的形式推出助跑跨跳的‘動

作。

,6,以組為單位用紙棒搭成不同寬度的“小河、

提示幼兒依據(jù)自己的實力選擇適合自己的寬度跳過小

河。

3、綜合嬉戲

,1，結(jié)合嬉戲場地，介紹嬉戲玩法及規(guī)則。

師，小動物們想問我們來賣五金工具，我們把自己

做的五金工具去送給小動物吧,但去的路上我們要走

過“鋼索“、跨跳過”小河二鉆過”山洞“繞過”大樹樁”

拿一樣五金工具再跑回原地。

,2,第一遍嬉戲針對幼兒不好的地方進行重點

講評。

,3,其次次嬉戲。

,4,以戴"皇冠"祝成功。

活動結(jié)束，

放松、整理活動。

手持紙棒在音樂聲中做拍腿、拍肩、揮手等放松

運動。

教學反思，

從這個活動中，我相識到幼兒園課堂教學中，老師

首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的實力，在引

導孩子學習的過程中，不斷

地發(fā)覺問題,不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個

幼兒都參加到活動中，精確地駕馭學問。帶領(lǐng)幼兒嬉

戲時，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個別示范與分組嬉

戲、集體嬉戲相結(jié)合，可以依據(jù)幼兒的課堂狀況不斷

地變換嬉戲形式,從而提高每個幼兒的學習主動性。

小百科，紙，用植物纖維制造,能隨意折疊用來書寫

的片狀物。紙是書寫、印刷的載體,也可以作為包

裝、衛(wèi)生等其他用途，如打印紙、復寫紙、衛(wèi)生紙、

面紙等等。纖維無規(guī)則交叉排列的紙獨創(chuàng)源于中國。

最早的紙在2200年前，西漢初期已有了紙，但還是很

粗糙，不

被廣泛應用。公元105年，東漢蔡倫改進后，被認為是

現(xiàn)代造紙術(shù)的鼻祖。（“莎草紙”并不是現(xiàn)今概念的”紙

”，它是對紙莎草這種植物做肯定處理而做成的書寫介

質(zhì)，而中國所獨創(chuàng)的造紙術(shù)，打破了植物纖維的原有排

列，使之重新無規(guī)則交叉排列，這樣制作出來的成品，才

能叫做"紙二）

大班健康教案篇7

L視察養(yǎng)分寶塔，初步了解合理的飲食結(jié)構(gòu)。

2、通過談話和溝通，知道不能偏食,要少吃甜食和

油炸食品。3、樂意向同伴介紹自己的養(yǎng)分餐。

4、知道人體須要各種不同的養(yǎng)分。

5、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑

食。

一、嬉戲?qū)耄?/p>

1、老師與幼兒互動談話，導入嬉戲。

師，小摯友,今日早晨你們吃了什么早餐，你們最喜

爰吃什么，

……現(xiàn)在,老師這里有很多好吃的東西，都畫在了紙上，

你喜愛什么就可以到老師這里隨意拿。

2、幼兒自由上臺拿小紙片。

3、老師引導幼兒說說自己都拿了哪些食物。

4、老師小結(jié)，提出懷疑。

小摯友們喜爰吃的東西真多，有的也是老師喜愛

吃的，那你們知道這些東西吃了合適嗎，哪些東西應當

多吃，哪些東西又應當少吃呢，二、養(yǎng)分高校堂。

1、視察養(yǎng)分寶塔。

,出示掛圖，引導幼兒看養(yǎng)分結(jié)構(gòu)圖。

2、互動溝通，

誰能告知大家我們每天吃的最多的應當是什

么，，米飯、饅頭、面包和面條，還有玉米等，

的確，這些糧食做的食物可以讓我們長力氣。那

么，吃的其次多的是什么，，蔬菜、水果，

比蔬菜、水果吃得少一些的是什么，，牛奶、雞

蛋、魚、肉…

吃得最少的又應當是什么，，巧克力這樣的甜食

和一些油炸的食品。，

老師還要告知大家我們每天吃東西也要講規(guī)律。

也就是"早上吃得好，中午吃得飽，晚上吃得少"。

三、我的養(yǎng)分食譜。

1、設計一張養(yǎng)分食譜,向同伴介紹。

2、選擇幾份典型的食譜，引導幼兒探討他們設計

得是否合理，是

否有利于健康。經(jīng)探討合格的食譜老師蓋上"健康印

II

早0

一、如何理解蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本成分,

在以往的教學中，學生很難理解蛋白質(zhì)是構(gòu)成人

體細胞的基本成分,這節(jié)課我首先給學生講一個實例，

安徽省阜陽市劣質(zhì)嬰兒,長期以劣質(zhì)嬰兒奶粉為食的

嬰兒出現(xiàn)頭大，發(fā)育不良，皮膚潰爛，不易愈合等癥狀。

經(jīng)過調(diào)查這種奶粉只是含有少量的淀粉，不含有嬰兒

生長發(fā)育所必需的蛋白質(zhì)，從這兒可以看出人體的生

長發(fā)育離不開蛋白質(zhì)。

接著，通過復習什么叫血紅蛋白，紅細胞里紅色含鐵的

蛋白質(zhì)，缺少蛋白質(zhì)會引起貧血。以及人體內(nèi)的酶、

抗體等都是蛋白質(zhì)。最終進一步總結(jié),假如人體內(nèi)蛋

白質(zhì)長期不足，就會形成蛋白質(zhì)缺乏癥?；颊唧w重減

輕，反抗力降低，創(chuàng)傷修復緩慢，出現(xiàn)水腫和貧血等現(xiàn)象,

嬰兒發(fā)育遲緩。經(jīng)過這樣的處理，學生很簡單理解，蛋

白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的