一、方案背景與目標2024年高考綜合改革持續(xù)深化，考生及家長對高校的學科特色、人才培養(yǎng)質(zhì)量、就業(yè)發(fā)展路徑關(guān)注度顯著提升，同時，各高校間生源競爭愈發(fā)激烈。為精準觸達優(yōu)質(zhì)生源，提升我校生源質(zhì)量與社會影響力，結(jié)合學校發(fā)展戰(zhàn)略與2024年招生工作要求，制定本宣傳方案。核心目標：1.擴大學校品牌知名度，強化“XX領(lǐng)域特色鮮明、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展”的院校形象；2.精準吸引符合學校人才培養(yǎng)定位的考生，提升本科錄取新生的高考成績位次與綜合素質(zhì)；3.建立與高中、考生、家長的長效溝通機制，為后續(xù)招生工作奠定基礎(chǔ)。二、宣傳內(nèi)容體系構(gòu)建（一）學科與師資優(yōu)勢傳播聚焦學校“XX學科群（如人工智能、生物醫(yī)藥、人文社科）”的國家級平臺（重點實驗室、雙一流學科）、師資力量（院士、國家級人才數(shù)量、師生比），通過“學科帶頭人科研故事+學生科研實踐案例”的形式，展現(xiàn)“科研反哺教學、學術(shù)滋養(yǎng)成長”的培養(yǎng)生態(tài)。例如，可拍攝《實驗室里的“破界”時刻》系列短視頻，記錄教授帶領(lǐng)學生攻克技術(shù)難題的過程，傳遞“學術(shù)創(chuàng)新與人才培養(yǎng)共生”的理念。（二）人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新解讀“大類招生+書院制培養(yǎng)+校企協(xié)同育人”模式：如“按類招生，1-2年后專業(yè)分流”的彈性選擇機制，“XX書院”的通識教育與個性化指導，“與XX名企聯(lián)合培養(yǎng)”的實習就業(yè)通道，突出“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強實踐”的培養(yǎng)特色?？芍谱鳌稄摹斑x專業(yè)”到“成專長”：XX大學的成長密碼》長圖，直觀展示學生從入學到畢業(yè)的“個性化成長路徑”。（三）校園文化與成長生態(tài)挖掘校園文化符號（如校史建筑、特色社團、學術(shù)節(jié)/藝術(shù)節(jié)品牌活動），通過“在校生一日vlog”“畢業(yè)生成長軌跡訪談”，展現(xiàn)“開放包容、追求卓越”的校園氛圍，傳遞“從入學到升學/就業(yè)的全周期支持”（如學業(yè)導師制、升學指導中心、就業(yè)雙選會資源）。例如，邀請保研至清北的學長分享“時間管理與科研入門”經(jīng)驗，增強內(nèi)容的“實用性共鳴”。（四）招生政策與服務(wù)亮點清晰解讀2024年招生政策：如新增專業(yè)（XX專業(yè)）、特殊類型招生（強基計劃、綜合評價招生）的報考條件與流程，“新生獎學金”“家庭經(jīng)濟困難學生幫扶體系”等暖心政策，消除考生“報考顧慮”?？稍O(shè)計《2024報考XX大學“避坑指南”》，用通俗語言解答“大類招生是否會被調(diào)劑到冷門專業(yè)”“轉(zhuǎn)專業(yè)難度”等高頻疑問。三、多維度宣傳渠道策略（一）線上精準觸達：打造“內(nèi)容+互動”矩陣1.官方新媒體矩陣：微信公眾號：開設(shè)“專業(yè)探秘”“學長說”專欄，每周更新“學科實驗室開放日”“保研學長時間管理法”等干貨內(nèi)容，嵌入招生咨詢?nèi)肟?；短視頻平臺（抖音、B站）：制作“實驗室里的奇妙實驗”“食堂隱藏菜單測評”等輕量化內(nèi)容，設(shè)置“報考答疑”話題挑戰(zhàn)賽，吸引考生UGC內(nèi)容共創(chuàng)；知乎/小紅書：發(fā)布“XX專業(yè)就業(yè)前景深度分析”“新高考選科與我校專業(yè)匹配指南”，以“權(quán)威+實用”內(nèi)容建立信任。2.直播與社群運營：高考后（6月中旬）開展“校長帶你逛校園”“專業(yè)天團答疑”直播，實時解答志愿填報疑問，同步開啟“線上開放日”，通過VR技術(shù)展示校園環(huán)境；建立“2024報考咨詢?nèi)骸?，按省?選科分類管理，每日推送“報考小貼士”，安排專人答疑，沉淀潛在生源信息。（二）線下深度滲透：構(gòu)建“高中-校園-區(qū)域”網(wǎng)絡(luò)1.高中校點對點宣講：組建由招生老師、優(yōu)秀學長組成的“宣講天團”，覆蓋省內(nèi)重點高中及部分省外優(yōu)質(zhì)生源校。攜帶“專業(yè)手冊+校園文創(chuàng)禮包”，通過“政策解讀+學長經(jīng)驗分享+互動抽獎”的形式，增強宣講趣味性，現(xiàn)場收集考生聯(lián)系方式。例如，設(shè)計“專業(yè)盲盒”抽獎環(huán)節(jié)，獎品為“與專業(yè)教授1v1咨詢機會”，提升參與度。2.校園開放日品牌化運作：分批次舉辦“學科體驗日”（如“人工智能實驗室開放”“文創(chuàng)設(shè)計工作坊”），邀請考生及家長沉浸式參與課堂、實驗、社團活動，安排“在校生家長座談會”，以“真實體驗+口碑傳播”打動受眾?？稍O(shè)置“家長觀察員”角色，邀請家長跟隨學生體驗“早八課堂+食堂午餐+社團招新”，直觀感受校園生活。3.區(qū)域高招咨詢會攻堅：參與省市級高招咨詢會，設(shè)計“科技感+人文風”融合的展位，設(shè)置“專業(yè)盲盒抽獎”“AI報考助手”互動裝置，吸引考生駐足，同步發(fā)放“志愿填報攻略手冊”。例如，用AI算法為考生生成“選科-專業(yè)-職業(yè)”匹配報告，提升咨詢的精準性。4.校友網(wǎng)絡(luò)賦能：發(fā)動畢業(yè)校友（尤其是高中母校為優(yōu)質(zhì)生源校的校友），通過“校友返校宣講”“高中老師推薦”等方式，利用“熟人信任鏈”擴大宣傳半徑?？稍O(shè)立“校友宣傳積分制”，對推薦生源質(zhì)量高的校友給予“校園文創(chuàng)禮盒+返校講座優(yōu)先權(quán)”等激勵。四、分階段實施節(jié)奏（一）籌備期（3-4月）：夯實基礎(chǔ)，資源整合成立“招生宣傳領(lǐng)導小組”，明確校內(nèi)各部門（教務(wù)處、宣傳部、各學院）分工；制作宣傳物料：新版招生簡章（紙質(zhì)+電子）、專業(yè)宣傳冊、校園VR全景、宣講PPT模板；培訓宣講團隊：開展“政策解讀+溝通技巧+應(yīng)急處理”專項培訓，確保全員對招生政策、學校優(yōu)勢“一口清”。（二）預熱期（5月）：線上造勢，線下鋪墊線上：啟動“XX高校招生季”話題，發(fā)布“2024報考日歷”“專業(yè)微紀錄片”，逐步釋放招生信息；線下：對接高中，確定宣講行程、開放日時間，與校友溝通宣講安排。（三）攻堅期（6-7月）：集中發(fā)力，精準轉(zhuǎn)化6月：開展高中宣講、校園開放日、高招咨詢會，同步開啟“高考志愿填報直播答疑周”，每日覆蓋不同省份/專業(yè)；7月：跟蹤志愿填報情況，針對“意向考生”進行一對一電話溝通，解答“是否服從調(diào)劑”“專業(yè)學習疑問”等問題。（四）收尾期（8月）：總結(jié)復盤，長效維護統(tǒng)計宣傳數(shù)據(jù)（曝光量、咨詢量、錄取生源質(zhì)量），分析各渠道轉(zhuǎn)化率，優(yōu)化后續(xù)方案；向高中、校友、合作平臺致謝，建立“2025屆潛在生源”儲備庫，為下一年宣傳預熱。五、保障機制與效果評估（一）保障機制1.組織保障：校長牽頭，教務(wù)處、宣傳部、財務(wù)處等多部門協(xié)同，每周召開進度例會，解決宣傳中遇到的資源協(xié)調(diào)問題；2.資源保障：設(shè)立專項宣傳經(jīng)費，保障物料制作、直播技術(shù)、校友激勵等開支；配置專業(yè)的新媒體運營、數(shù)據(jù)分析人員，提升宣傳精準度；3.人員保障：對宣講團隊實行“星級評價”，將宣傳效果與個人績效、評優(yōu)掛鉤，激發(fā)主動性。（二）效果評估1.量化指標：線上內(nèi)容曝光量（閱讀量、播放量）、咨詢量（社群、電話咨詢數(shù)）、線下活動參與人數(shù)；錄取新生的高考平均分、位次較去年的提升幅度；2.質(zhì)性反饋：通過“新生入學問卷調(diào)查”“高中老師訪談”，收集對宣傳內(nèi)容、渠道的滿意度與改進建議；3.長期跟蹤：對比2024級新生的學業(yè)成績、升學就業(yè)數(shù)據(jù)，評估生源質(zhì)量與培養(yǎng)目標的匹配度。結(jié)語：本方案