親子農(nóng)場周末活動策劃方案在城市鋼筋森林的包裹下，越來越多的家庭渴望帶著孩子奔赴自然的懷抱——不是走馬觀花的景區(qū)打卡，而是讓孩子的小手真正插進(jìn)泥土，讓家長的腳步慢下來，在草木生長、家禽啄食的韻律里，重新感知親子相伴的溫度。親子農(nóng)場周末活動以“體驗式教育+家庭協(xié)作”為核心，把農(nóng)耕文化、生態(tài)認(rèn)知變成孩子指尖的觸感、家長眼中的笑意，既回應(yīng)了“自然缺失癥”的時代焦慮，又為家庭創(chuàng)造“放下手機(jī)、專注彼此”的高質(zhì)量陪伴場景。這份策劃方案，希望能成為一把鑰匙，打開田園里的親子時光寶藏。一、活動背景與價值定位（一）社會需求：從“游玩”到“成長”的親子活動升級教育部《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)》將農(nóng)耕勞動納入必修內(nèi)容，家庭對“走出課堂、走進(jìn)田園”的實踐類活動需求激增；同時，“自然缺失癥”現(xiàn)象促使家長重視孩子的生態(tài)感知力培養(yǎng)。傳統(tǒng)親子活動多以“娛樂”為核心，而親子農(nóng)場活動能讓孩子在“做中學(xué)”，家長在“陪中悟”，實現(xiàn)教育與陪伴的雙重價值。（二）農(nóng)場優(yōu)勢：可觸摸的“自然課堂”相較于普通景區(qū)，親子農(nóng)場擁有“可參與、可感知、可創(chuàng)造”的場景：孩子能在播種時理解“春種秋收”的生命邏輯，在喂養(yǎng)家禽時懂得“責(zé)任與生命”的關(guān)聯(lián)；家長則可在協(xié)作中觀察孩子的專注力、抗挫力，發(fā)現(xiàn)孩子不同于課堂的成長特質(zhì)。（三）活動定位：“認(rèn)知—實踐—反思”的教育閉環(huán)本次活動區(qū)別于單純的“游玩”，以“勞動教育+親子共創(chuàng)”為內(nèi)核：種植環(huán)節(jié)滲透植物生長周期，喂養(yǎng)環(huán)節(jié)傳遞生命責(zé)任，手工環(huán)節(jié)激發(fā)創(chuàng)造力，游戲環(huán)節(jié)強(qiáng)化家庭協(xié)作。每個環(huán)節(jié)都承載“觀察—操作—思考—分享”的教育邏輯，讓體驗真正轉(zhuǎn)化為成長。二、活動目標(biāo)（一）知識維度：從“知道”到“理解”孩子能識別3-5種農(nóng)作物/家禽，理解“食物從土地到餐桌”的過程（如紅薯需要多久成熟、羊的食物如何轉(zhuǎn)化為奶）；家長掌握1-2種親子自然教育引導(dǎo)技巧（如提問式觀察：“你覺得這顆草莓為什么長得特別紅？”五感體驗法：“摸摸這顆南瓜，它的皮膚和你的玩具熊有什么不同？”）。（二）能力維度：從“模仿”到“創(chuàng)造”通過農(nóng)事操作（如挖紅薯、搭瓜架），孩子的手部精細(xì)動作、問題解決能力得到提升（如思考“怎樣用樹枝搭出穩(wěn)固的瓜架”）；家庭團(tuán)隊在協(xié)作挑戰(zhàn)（如田園尋寶、作物運(yùn)輸賽）中，溝通與分工意識顯著強(qiáng)化（如家長負(fù)責(zé)規(guī)劃路線，孩子負(fù)責(zé)尋找線索）。（三）情感維度：從“陪伴”到“共鳴”85%的家庭能在活動后反饋“親子互動質(zhì)量提升”：孩子建立對自然的敬畏與熱愛（如主動給植物澆水、拒絕浪費(fèi)食物），家長重拾“慢陪伴”的松弛感（如放下工作焦慮，專注和孩子觀察螞蟻搬家）。三、活動流程（以兩天一夜為例，一日活動可壓縮調(diào)整）第一天：農(nóng)場初體驗·從認(rèn)知到實踐上午：農(nóng)場探索日09:00-09:30集合簽到：農(nóng)場入口的老槐樹下，“自然簽到墻”像一幅未完成的大地藝術(shù)——孩子們踮著腳，把帶著晨露的樹葉、花瓣按在KT板上拼出自己的名字，家長們則湊在一起研究任務(wù)卡：“今天要幫菜苗找到‘喝水的正確姿勢’？聽起來很有趣！”導(dǎo)師笑著遞上安全手冊，“農(nóng)場里的每一樣工具、每一片土地，都藏著安全和知識的小秘密哦?！?9:30-11:00田園導(dǎo)覽：農(nóng)場主王大叔的草帽壓得低低的，帶著大家往菜畦深處走。“看這堆肥區(qū)的黑土，蚯蚓在里面鉆來鉆去，把垃圾變成了植物的‘營養(yǎng)餐’！”他掰下一片薄荷葉子遞給孩子，“聞聞？這是大自然的清涼糖?！焙⒆觽兊男”亲訙惿先ィ@喜的笑聲驚飛了菜畦里的麻雀?！拔甯袑殹庇螒蚶?，有的家庭蹲在草叢里找異色的三葉草，有的舉著放大鏡觀察葉片上的蚜蟲，家長們也忍不住跟著孩子的目光，重新發(fā)現(xiàn)田園的細(xì)節(jié)。11:00-11:30分組任務(wù)：“農(nóng)田管家”的任務(wù)卡發(fā)下來，A組的孩子舉著小鋤頭喊：“我們要給菜苗除草！”B組則圍著灑水壺討論“怎么澆才不會把小苗沖倒”。導(dǎo)師蹲下來示范：“鋤頭要像給土地?fù)习W癢，不能太用力哦?！奔议L們在一旁拍照，卻忍不住伸手幫孩子扶穩(wěn)鋤頭——直到孩子仰起臉說：“媽媽，我自己來，你看我找到雜草的根啦！”中午：田園食光12:00-13:30午餐與休憩：餐廳飄來南瓜粥的甜香，孩子們舉著小勺子盯著碗里的紅薯：“這是我們上午除草的那片地里長的嗎？”餐后，家庭們鋪開展覽墊，在樹蔭下分享自帶的水果。導(dǎo)師端來干花和種子：“來做一張‘農(nóng)場明信片’吧，把今天的快樂寄給下周的自己！”孩子們用松果粘成小刺猬，家長們則用樹枝拼出農(nóng)場的小路，歡聲笑語混著風(fēng)鈴聲，在午后的陽光里輕輕搖晃。下午：農(nóng)事實踐與創(chuàng)意手作13:30-15:00深度農(nóng)事：分組開展特色農(nóng)事：A組的孩子蹲在紅薯地里，扒開泥土驚呼“找到啦！這個紅薯像小南瓜！”導(dǎo)師在一旁講解：“紅薯的葉子變黃、藤子枯萎，就說明它成熟啦?！盉組的小羊羔怯生生地湊過來，孩子試探著遞出草料，突然被羊的“吧嗒”聲逗笑：“它的舌頭好粗糙！”C組的家長和孩子一起抬來竹竿，討論“怎樣讓絲瓜藤乖乖爬上架子”，當(dāng)?shù)谝桓俾还潭ㄗr，孩子跳起來喊：“我們給它搭了個家！”15:00-16:30自然手作：樹蔭下的長桌上，松果、麻繩、彩泥堆成小山?！坝眠@些材料，做一個你心中的農(nóng)場小生物吧！”導(dǎo)師話音剛落，孩子們就埋頭創(chuàng)作：有的用松果粘成小刺猬，有的用彩泥捏出會“咩咩叫”的小羊，家長們則在一旁輔助，或被孩子的奇思妙想逗得直笑。手作完成后，大家圍著“小展”轉(zhuǎn)圈，聽每個小作者分享：“我的刺猬愛吃農(nóng)場的草莓！”“我的小羊會幫農(nóng)民伯伯除草！”16:30-17:30自由探索/田園運(yùn)動會：家庭們或在兔子窩旁蹲成一排，看小兔子舔爪子；或在草坪上展開“麻袋跳運(yùn)蔬菜”大戰(zhàn)——家長套著麻袋蹦得像笨拙的企鵝，孩子在一旁喊“往左！往左！”；還有的家庭拉起拔河繩，口號聲把夕陽都震得晃了晃。晚上：星空下的農(nóng)場（可選露營）18:00-19:30田園晚餐：戶外燒烤架上飄出肉香，孩子們舉著烤玉米追來追去，家長們則圍坐在篝火旁（安全區(qū)域），分享“今天最有成就感的事”。導(dǎo)師拿出畫紙：“把農(nóng)場的一天畫下來吧，明天我們要辦個‘小畫展’！”孩子的畫筆在紙上飛舞，家長們則悄悄拍下這一幕，覺得這比任何朋友圈照片都珍貴。19:30-20:30星空課堂（天氣允許時）：天文愛好者小李架起望遠(yuǎn)鏡，“看！月球上的環(huán)形山像不像農(nóng)場的小土坡？”孩子們的眼睛瞪得溜圓，家長們也湊過來，仿佛回到了自己的童年。大家用熒光筆在黑卡紙上畫星座，孩子突然說：“媽媽，北斗七星就是農(nóng)場的指路燈！”20:30后露營休息：家庭們鉆進(jìn)帳篷，聽著蟲鳴和遠(yuǎn)處的狗吠，孩子的小腦袋靠在家長肩上：“媽媽，明天我們還能喂小羊嗎？”家長笑著揉揉他的頭發(fā)，覺得這一夜的星空和泥土味，比任何昂貴的玩具都能安撫孩子的心。（一日活動可在此結(jié)束，組織返程）第二天：自然課堂·從實踐到反思上午：生態(tài)認(rèn)知與親子挑戰(zhàn)08:30-09:30晨圈活動：草坪上，導(dǎo)師帶著大家做“農(nóng)場律動操”——模仿小雞啄米、小羊吃草、拖拉機(jī)耕地，孩子們笑得東倒西歪，家長們也放下矜持，跟著節(jié)奏扭動?！奥犅犧r(nóng)場的清晨！”導(dǎo)師豎起耳朵，“鳥鳴、風(fēng)聲、拖拉機(jī)的突突聲……誰能學(xué)出三種聲音？”孩子的模仿秀讓空氣里都充滿了活力。09:30-11:00自然課堂：“土壤的秘密”實驗開始了！家庭們分組用放大鏡觀察土壤里的小生物，“看！這個小蟲子在搬土粒！”導(dǎo)師講解：“它叫蚯蚓，是土壤的‘工程師’哦?！贝蠹野焉场ね?、腐殖質(zhì)分層裝進(jìn)玻璃瓶，做成“土壤剖面瓶”，孩子突然說：“原來植物的根喜歡住在‘三層蛋糕’里！”11:00-12:00親子挑戰(zhàn)賽：“農(nóng)場小當(dāng)家”任務(wù)卡下達(dá)：1小時內(nèi)，完成“采摘3種蔬菜→清洗→烹飪簡易沙拉”的全流程！A組的爸爸負(fù)責(zé)采摘，孩子負(fù)責(zé)清洗，媽媽負(fù)責(zé)擺盤，分工明確；B組的孩子不小心把黃瓜掉在地上，急得快哭了，媽媽蹲下來：“沒關(guān)系，我們再摘一根，這次要握緊哦！”最終，每個家庭都端出了獨(dú)一無二的沙拉，評委笑著說：“味道不重要，你們的協(xié)作才是最美味的調(diào)料！”中午：總結(jié)與告別12:00-13:00午餐與復(fù)盤：餐廳的電視里播放著活動照片，孩子們指著屏幕喊“那是我！那是我喂小羊的樣子！”導(dǎo)師拿出“自然種子包”：“把農(nóng)場的春天帶回家吧，按照手冊種下去，它會給你驚喜的。”家庭們分享“最想帶回家的農(nóng)場經(jīng)驗”：有的說“要像照顧菜苗一樣耐心對待孩子”，有的說“原來孩子的創(chuàng)造力藏在泥土里”。13:00后返程：家庭們抱著蔬菜苗、拎著自制果醬，腳步輕快地走向停車場。農(nóng)場主揮著手：“記得在群里分享你們的種植日記哦！”后視鏡里，農(nóng)場的炊煙越來越小，但孩子口袋里的泥土香、家長心里的溫暖，會一直延續(xù)下去。四、活動執(zhí)行細(xì)節(jié)（一）場地選擇標(biāo)準(zhǔn)區(qū)位：城市周邊1.5小時車程內(nèi)，交通便利（有停車場/公交接駁），避免長途奔波消耗親子精力。設(shè)施：具備餐飲區(qū)（可容納____人，需有兒童餐區(qū)）、活動區(qū)（開闊草坪、劃分明確的農(nóng)事體驗區(qū)）、住宿區(qū)（帳篷/木屋需符合消防、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，配備基本洗漱用品）、醫(yī)療點（配備急救箱、AED，與最近醫(yī)院車程≤15分鐘）。資源：擁有多樣化的農(nóng)事項目（種植、養(yǎng)殖、手工）、自然景觀（溪流、果園、花海，無深水塘、陡坡等安全隱患），且農(nóng)場主具備“兒童友好”服務(wù)意識（如耐心解答孩子的“十萬個為什么”）。（二）物料準(zhǔn)備清單活動類：手繪風(fēng)格任務(wù)卡（含打卡點、小知識）、兒童安全工具包（小鋤頭、手套、放大鏡、量杯，工具做圓角/包膠處理）、手工材料（干花、松果、麻繩、彩泥、種子）、游戲道具（麻袋、蔬菜模型、拔河繩、熒光筆）。安全類：兒童安全帽（農(nóng)事操作時）、防滑鞋套（雨天備用）、急救箱（含碘伏、創(chuàng)可貼、退熱貼、暈車藥、過敏藥）、防曬帽/冰袖（夏季）、暖寶寶/雨衣（冬季/雨季）、驅(qū)蚊手環(huán)（夏季）。宣傳類：電子活動手冊（含流程、農(nóng)場地圖、注意事項，可掃碼查看）、定制紀(jì)念證書（印農(nóng)場風(fēng)景+孩子姓名）、“自然種子包”（內(nèi)含蔬菜種子、種植手冊、成長打卡表）。（三）人員分工與培訓(xùn)總策劃：1人（統(tǒng)籌流程、協(xié)調(diào)農(nóng)場資源，提前7天踩點確認(rèn)細(xì)節(jié)）。農(nóng)場導(dǎo)師：2-3人（需具備農(nóng)學(xué)/教育背景，提前培訓(xùn)“兒童友好型講解技巧”“應(yīng)急處理流程”，能將專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為孩子聽得懂的語言，如把“光合作用”說成“葉子吃陽光變甜”）。安全員：1人（全程巡視，排查工具使用、場地安全隱患，高風(fēng)險環(huán)節(jié)（如挖紅薯）需緊盯，禁止孩子獨(dú)自操作危險工具）。攝影師：1人（抓拍活動瞬間，活動后24小時內(nèi)交付照片/短視頻，重點捕捉親子互動、孩子專注的表情）。后勤組：2人（負(fù)責(zé)餐飲（需標(biāo)注兒童餐、過敏餐）、物料分發(fā)、住宿安排，提前與農(nóng)場確認(rèn)食材來源，確保新鮮安全）。（四）安全保障體系事前：為所有參與者購買短期意外險（保額≥30萬），活動前3天通過微信群通知天氣/著裝建議（如“明天有小雨，記得帶雨衣，農(nóng)場備有防滑鞋套”），建立“家庭-導(dǎo)師”一對一聯(lián)絡(luò)，實時溝通特殊需求（如孩子過敏史、家長陪同需求）。事中：農(nóng)事工具做“兒童安全化”處理（如鋤頭包膠、剪刀鈍頭），高風(fēng)險環(huán)節(jié)（如挖紅薯、喂羊）家長必須陪同，導(dǎo)師全程講解操作規(guī)范；醫(yī)療點設(shè)置在活動區(qū)50米內(nèi)，配備急救員，10分鐘響應(yīng)圈；設(shè)置“安全紅線”（如禁止獨(dú)自靠近水塘、觸摸機(jī)械設(shè)備），導(dǎo)師每小時強(qiáng)調(diào)一次。事后：活動后24小時內(nèi)收集家庭反饋（問卷星/微信群），優(yōu)化流程；為露營家庭提供“夜間巡查”服務(wù)（22:00、02:00各巡查一次），確保住宿安全；3天后在群里提醒“種子種植時間”，持續(xù)維系親子與農(nóng)場的連接。五、活動預(yù)算（以30組家庭，每組3人計）項目明細(xì)費(fèi)用（元）備注-----------------------------------------------------------------------------------場地租賃農(nóng)場使用、住宿（帳篷）____含導(dǎo)覽、農(nóng)事區(qū)域使用，可重復(fù)利用場地餐飲兩正餐一早餐（含燒烤食材）____農(nóng)場自種食材，兒童餐單獨(dú)備，含餐具物料工具、手工材料、證書、種子包5000可重復(fù)利用工具按折舊算，種子包定制保險每人意外險90030組×3人×10元/人人員導(dǎo)師、安全員、攝影師、后勤8000按日薪+交通補(bǔ)貼計算宣傳與設(shè)計電子手冊、海報、視頻剪輯2000可簡化為純電子物料**總計**—**____**人均約477元（3人家庭），一日活動可省1.2萬（注：預(yù)算可根據(jù)參與人數(shù)、活動時長、農(nóng)場檔次調(diào)整。若為一日活動，省去住宿、晚餐，預(yù)算降至約2.5萬；若為幼兒園團(tuán)體，可與農(nóng)場談團(tuán)購價，人均成本可降低20%。）六、注意事項與應(yīng)急預(yù)案（一）通用注意事項1.著裝：建議穿寬松運(yùn)動裝、防滑鞋，攜帶換洗衣物（尤其兒童，農(nóng)事操作易弄臟）；夏季備防曬帽、驅(qū)蚊液、小風(fēng)扇，冬季備保暖外套、圍巾、手套。2.飲食：農(nóng)場提供餐食，如有過敏史（如花生、海鮮）請?zhí)崆?天告知；可自