（本試卷滿分100分，考試時(shí)間75注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。1.下圖為學(xué)者繪制的中國新石器時(shí)代文化分區(qū)示意圖。其分區(qū)基本上依據(jù)于（）中國新石器時(shí)代文化的分區(qū)A.地域文化特色B.主要生產(chǎn)形態(tài)C.血緣關(guān)系親疏D.社會(huì)文明程度2.）A.具有生態(tài)保護(hù)的意識B.社會(huì)治理能力的提升C.貫徹以法治國的思想D.休養(yǎng)生息政策的推行3.769文，下下戶五百文；無論有無土地、是否長期居住，均須按等交稅。這些規(guī)定（）A.適應(yīng)了解決財(cái)政困難的需要B.體現(xiàn)了稅收政策的公平合理C.打擊了王公貴族的政治特權(quán)D.改變了賦稅征收的主要標(biāo)準(zhǔn)第1頁/共7頁革之事，亦慎用之”，但“仁人”可以被迫回應(yīng)戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭取勝關(guān)鍵不在于兵而在于“以道德為藩，以禮讓為國”，通過道德感化，實(shí)現(xiàn)不戰(zhàn)而勝。這（）A.導(dǎo)致宋代兵力大為削弱B.推動(dòng)崇文抑武方針的施行C.反映儒學(xué)滲入軍事思想D.體現(xiàn)宋代文人的厭戰(zhàn)情緒5.南宋時(shí)，烏鎮(zhèn)和青鎮(zhèn)已經(jīng)演變?yōu)榻y(tǒng)一的政區(qū)單位，中央直接派遣鎮(zhèn)官和酒務(wù)官兼轄兩鎮(zhèn)，因此兩鎮(zhèn)獨(dú)立于州縣行政體系之外，其在經(jīng)濟(jì)功能與管理模式方面的特殊性一定程度上與現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)特區(qū)有相似之處。這反映了烏、青兩鎮(zhèn)（）A.商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B.受到中央直接管轄C.享有高度自治權(quán)D.基層自治體系完備6.下表所示為明清湖南各府州進(jìn)士、舉人的分布情況。據(jù)此解讀最合理的是（）明清明清府州府州進(jìn)士舉人數(shù)/進(jìn)士舉人排名排名排名排名

數(shù)/名名數(shù)/名數(shù)/名長沙143120371郴州府岳州辰州府府常德寶慶府府永州桂陽州府衡州靖州府A.人口密度與人才分布緊密相關(guān)B.區(qū)域政治經(jīng)濟(jì)影響人才的分布C.湖南是全國政治經(jīng)濟(jì)文化中心D.湖南地區(qū)的人才選拔機(jī)制完備7.湖南是南方革命的活躍地區(qū)，婦女運(yùn)動(dòng)有聲有色。1925年3月中共湖南區(qū)委派繆伯英、趙先桂等人加入第2頁/共7頁省女界聯(lián)合會(huì)，引導(dǎo)該組織傾向共產(chǎn)黨，進(jìn)而轉(zhuǎn)向女權(quán)與革命并重的運(yùn)動(dòng)策略。192750多個(gè)縣成立了女界聯(lián)合會(huì)，她們聯(lián)合起來召開了湖南省第一次婦女代表大會(huì)，制定了《湖南女界聯(lián)合會(huì)章）A.得益于北伐戰(zhàn)爭的勝利推進(jìn)B.推動(dòng)了國民革命運(yùn)動(dòng)的發(fā)展C.踐行了“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想D.改變了女性在社會(huì)中地位8.1947年5月山西陽泉解放，中國共產(chǎn)黨在此建立起第一個(gè)城市政權(quán)，陽泉市委市政府在重建城市秩序、保障人民生活需求、恢復(fù)和發(fā)展工商業(yè)等方面鞏固這一成果，引起中共中央的高度關(guān)注。這一事件（）A.推動(dòng)社會(huì)主義民主與法制取得重大進(jìn)展B.旨在提高執(zhí)政能力發(fā)展社會(huì)主義生產(chǎn)C.為中國共產(chǎn)黨工作重心的轉(zhuǎn)移奠定基礎(chǔ)D.是解放戰(zhàn)爭時(shí)期戰(zhàn)略反攻的重要成果9.1949年4奇此語的主要意圖在于A.利用私人資本恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)B.推動(dòng)社會(huì)主義改造的深入開展C.循序漸進(jìn)鞏固計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制D.通過發(fā)展資本主義實(shí)現(xiàn)工業(yè)化10.19892003）A.是對二元戶籍管理制的突破B.適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)體制建設(shè)需要C.反映出對外開放向縱深發(fā)展D.促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革深化3200年至公元前3000年的大理石花瓶?；ㄆ科可淼膱D案從下到上依次是：象征水的波浪線、大麥麥穗和椰棗、綿羊、端著器物的男子隊(duì)伍、豐收女神伊南娜和男祭司。由此可推知，當(dāng)時(shí)的烏魯克（）A.官僚體系完善B.具備了早期城市國家特征C.民眾生活富足D.受到了古埃及文明的影響12.公元425世到基督升天的基督教歷史，荷馬也逐漸被塑造為基督教修道院里陳列的“先知”之一。這反映出（）A.世俗王權(quán)借助傳統(tǒng)對抗教會(huì)B.正統(tǒng)思想借助古典文化擴(kuò)大影響C基督教會(huì)分裂趨勢已經(jīng)出現(xiàn)D.希臘人文主義思想呈現(xiàn)復(fù)興跡象13.過程中發(fā)揮了重要作用，第3頁/共7頁但也被一些印第安部落迅速使用。某種程度上，正是因?yàn)橛辛笋R，阿帕奇人才能與歐洲人對抗300年之久。而當(dāng)巴拿馬的一個(gè)酋長在回答西班牙人給當(dāng)?shù)厝藥淼淖畲笠嫣幨鞘裁磿r(shí)，卻不假思索地說，是雞蛋。這反映了（）A.世界動(dòng)植物的跨區(qū)域大范圍交流B.美洲印第安人適應(yīng)能力出眾C.物種引入對印第安人的多重影響D.舊大陸的物種數(shù)量非常豐富14.19世紀(jì)50年代，英國探險(xiǎn)家利文斯敦實(shí)現(xiàn)了歐洲人第一次從西到東橫跨非洲大陸的探險(xiǎn)；19世紀(jì)60年代，英國探險(xiǎn)家斯皮克在東非發(fā)現(xiàn)尼羅河河源“維多利亞湖”；被《紐約先驅(qū)報(bào)》捧為“最偉大的非洲探險(xiǎn)家”的英國探險(xiǎn)家斯坦利，在19世紀(jì)70年代首次查明了剛果河流域的地形和地貌。這些地理考察活動(dòng)（）A.滿足了殖民者侵略非洲的愿望B.旨在加深人類對非洲了解認(rèn)識C.能為進(jìn)一步侵略準(zhǔn)備地理資料D.標(biāo)志世界殖民體系的最終形成15.1917年7月，俄國工人階級參加職工會(huì)的會(huì)員有150萬人，而到了10月，迅速增加到了200萬人以上，半數(shù)會(huì)員集中在彼得格勒和莫斯科，且大多數(shù)擁護(hù)布爾什維克黨的主張。這（）A.加速了沙皇專制統(tǒng)治的崩潰B.有助于社會(huì)主義革命的勝利C.推動(dòng)了布爾什維主義的形成D.表明蘇維埃政權(quán)得到了鞏固16.下圖為1970年和2003年發(fā)展中國家在世界制成品貿(mào)易出口額中所占份額的變化情況。這一變化（）A.縮小了國家間貧富差距B.推動(dòng)了自由貿(mào)易的形成C.導(dǎo)致了西方霸權(quán)的衰落D.增強(qiáng)了第三世界競爭力二、非選擇題：本題共3小題，共52分。17.歷史上的伍子胥伍子胥（前559前484）出身于楚國的士大夫家庭。父親伍奢身為太子的老師，被牽王闔閭）篡位成功后，率師伐楚，掘楚平王墓并鞭尸，報(bào)仇雪恨，并助吳王闔閭成為春秋一霸。吳王夫差第4頁/共7頁繼位后，吳越交惡，越國戰(zhàn)敗，伍子胥向夫差諫言，拒絕與越國講和。夫差沒聽勸，還以謀反之名賜死伍子胥。伍子胥父不受誅，子復(fù)仇，禮也。生則斬首，死則鞭尸，發(fā)其至痛，無所擇也?！彼挝膶W(xué)家蘇軾（10371101）伍子胥以父見誅于楚，而奔吳，知闔閭之將弒僚也，進(jìn)專諸成其事……既弒吳之君，復(fù)弒楚之君?！纤卫韺W(xué)家黃震（12121280）——明朝南京禮部尚書邵寶（14601527）——明代思想家李贄（15271602）（1）對伍子胥的不同評價(jià)折射出評價(jià)者所處的歷史時(shí)代和價(jià)值觀念的不同。試對此作出解釋。（2）作為一名歷史觀察者，你如何看待伍子胥？談?wù)勀愕目捶ā?8.閱讀材料，完成下列要求。材料1949年12月23日，新中國第一次全國教育工作會(huì)議召開。會(huì)議提出“教育必須為國家建設(shè)服務(wù)，學(xué)校必須向工農(nóng)開門”，并要求保障廣大人民群眾受教育的基本權(quán)利。19781985義建設(shè)必須依靠教育”。這標(biāo)志著教育從“為無產(chǎn)階級政治服務(wù)”到“為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)”的歷史性飛躍。19922018年，在全國教育大會(huì)上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，堅(jiān)持社會(huì)主2021務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美勞等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”，將黨的教育方針落實(shí)為國家法律規(guī)范?！幾浴栋倌暾鞒逃吵跣狞h的教育方針的歷史變遷》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括新中國成立以來中國教育方針的變化，并分析其原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析新中國成立以來中國教育方針調(diào)整的意義。第5頁/共7頁19.閱讀材料，完成下列要求材料一史料一匠人營國，方九里，旁三門。國中九經(jīng)九緯，經(jīng)涂九軌。左祖右社，面朝后市，市朝一夫。——《周禮·考工記》史料二古代雅典城市集公共建筑、私人居所、神廟、街道等私人空間和公共空間于一體，城市整體布局不苛求對稱。其城市布局以衛(wèi)城和廣場以及市場為核心，諸多宗教、市政、民居等建筑環(huán)繞。整個(gè)城市分為宗教性空間、市政性空間和文體性空間?！獡?jù)解光云《述論古典時(shí)期雅典城市的公共空間》等整理史料三注：上圖為發(fā)掘于兩河流域繪制于公元前1500年的《尼普爾城邑圖》楔形文字泥板地圖。圖的中心為尼普爾城，西南部及西北部有河流、河渠，渠道將城市一分為東西兩半，三面有城墻，護(hù)城河及河流屏障清晰可見。城中繪有神廟、宮殿、公園，居民區(qū)未標(biāo)注。材料二英國作家本·威爾遜所著《大城市的興衰——人類文明的烏托邦與反烏托邦》通過二十余座城市勾勒人類文明進(jìn)程。書中每章討論一個(gè)或幾個(gè)具有時(shí)代代表性的城市，以下是該書的部分目錄：第2章伊甸園與罪惡之城哈拉帕和巴比倫（前2000—前539）第3章國際大都市雅典和亞歷山大里亞（前507—前30）第4章巍峨