PAGEPAGE2高考小說文本閱讀導(dǎo)練：選擇題（附答案解析）一、考點核心解析小說閱讀選擇題聚焦內(nèi)容理解與藝術(shù)特色兩大維度，考查對文本內(nèi)容、情節(jié)、人物、環(huán)境、主旨的分析，以及對描寫手法、敘述角度、語言風(fēng)格等藝術(shù)手法的鑒賞。題目常從曲解文意、無中生有、張冠李戴、以偏概全、手法誤判、作用錯析六個角度設(shè)誤，兼具“指向性”與“深刻性”，需結(jié)合文本細(xì)節(jié)逐一比對判斷。二、擇題常見的6個設(shè)誤角度1.內(nèi)容理解類設(shè)誤?曲解文意：對原文內(nèi)容、人物心理、情節(jié)細(xì)節(jié)進(jìn)行錯誤解讀，偏離作者本意。?無中生有：選項中出現(xiàn)原文未提及的情節(jié)、人物關(guān)系或主旨內(nèi)涵。?張冠李戴：將甲人物的行為、性格、經(jīng)歷安到乙人物身上，或混淆情節(jié)發(fā)生的時間、地點。?以偏概全：用局部情節(jié)或個別細(xì)節(jié)代替整體內(nèi)容，忽略文本的整體邏輯。2.藝術(shù)特色類設(shè)誤?手法判斷錯誤：誤判描寫手法（如把心理描寫當(dāng)成動作描寫）、敘述角度（如把有限視角當(dāng)成全知視角）、表現(xiàn)手法（如把象征當(dāng)成對比）。?作用分析錯誤：對環(huán)境描寫、情節(jié)設(shè)置、人物塑造的作用分析不當(dāng)，如夸大環(huán)境描寫的烘托作用，或錯誤解讀情節(jié)的鋪墊/照應(yīng)意義。三、解題技巧1.先讀題再通讀原文，把握小說的情節(jié)、人物、主旨和藝術(shù)手法。2.逐選項比對原文，重點關(guān)注細(xì)節(jié)表述（時間、人物、事件、手法）。3.結(jié)合設(shè)誤角度排查，先排除明顯與原文不符的選項，再分析易混淆的細(xì)節(jié)?！緦崙?zhàn)精煉】題（一）（2題）銀簪里的舊時光巷口的老槐樹落了最后一片葉，秋風(fēng)卷著枯葉在青石板路上打旋，阿婆坐在槐樹下的竹椅上，手指反復(fù)摩挲著一方褪色的藍(lán)布手帕。手帕被洗得發(fā)軟，邊角磨出了毛邊，里面小心翼翼包著一枚銀簪，簪頭鏨著一朵盛放的牡丹，花瓣的紋路依舊清晰，只是鍍銀的地方泛了一層淡淡的黑，像蒙了一層歲月的霧。這枚銀簪是阿婆出嫁時母親親手給她的。那年阿婆十八歲，梳著烏黑的麻花辮，母親把銀簪插進(jìn)她的發(fā)髻，笑著說：“戴上它，往后的日子就像這牡丹一樣紅火?！卑⑵琶y簪，臉頰發(fā)燙，心里揣著對未來的憧憬。剛嫁過來的那幾年，阿婆總把銀簪簪在頭上，走在巷子里，銀簪隨著腳步輕輕晃動，碎光落在青石板上，像撒了一把星星。巷子里的鄰居總說：“阿秀的銀簪真好看，人也俏?！卑⑵怕犃耍旖菚澠鹛鹛鸬男?。后來日子漸漸忙起來，生了兒子，又要操持家務(wù)、照顧公婆，阿婆便很少戴銀簪了。她把銀簪仔細(xì)擦干凈，放進(jìn)樟木箱的最底層，壓在疊得整整齊齊的嫁衣下。樟木箱帶著淡淡的樟木香氣，把銀簪和那些少女時代的美好時光一起封存起來。一晃幾十年過去，兒子長大成家，又有了孫子小遠(yuǎn)，阿婆的頭發(fā)也從烏黑變成了花白，樟木箱也落了一層薄灰。今早整理箱子時，阿婆翻出了這枚銀簪。她坐在藤椅上，對著陽光看了許久，簪頭的牡丹仿佛還在綻放，只是自己的眼角已經(jīng)爬滿了皺紋。她想起母親去世前拉著她的手，說：“那枚銀簪是我攢了半年的工錢買的，你要好好留著?！毕氲竭@里，阿婆的眼眶微微發(fā)熱。這時，巷口傳來一陣清脆的腳步聲，孫子小遠(yuǎn)背著書包跑過來，書包上的卡通掛件叮當(dāng)作響?！澳棠蹋疑蠈W(xué)去啦！”小遠(yuǎn)仰著小臉，眼睛像葡萄一樣亮。阿婆趕緊把銀簪塞回手帕，疊好放進(jìn)衣兜，笑著從兜里掏出一顆水果糖：“慢點跑，放學(xué)奶奶給你做糖糕?！毙∵h(yuǎn)接過糖，蹦蹦跳跳地消失在巷尾，藍(lán)白相間的校服衣角在秋風(fēng)里晃了晃。阿婆又摸了摸衣兜，手帕里的銀簪硌著掌心，暖暖的。她抬頭望向巷口的老槐樹，枝椏伸向天空，像一雙溫柔的手。她想起年輕時和丈夫在槐樹下乘涼，丈夫說：“等我們老了，就坐在槐樹下看孫子上學(xué)。”如今丈夫走了好幾年，老槐樹還在，孫子也長大了，銀簪也還在。傍晚，小遠(yuǎn)放學(xué)回來，手里拿著一朵路邊摘的小雛菊，遞給阿婆：“奶奶，送給你?！卑⑵沤舆^花，把銀簪從手帕里拿出來，輕輕插進(jìn)發(fā)髻。小遠(yuǎn)拍手喊：“奶奶戴銀簪真好看！”阿婆對著院中的老鏡子看了看，銀簪的光映著滿頭白發(fā)，竟也別有一番滋味。她笑著摸了摸小遠(yuǎn)的頭：“等你長大了，奶奶把這銀簪傳給你媳婦?！毙∵h(yuǎn)歪著頭問：“那奶奶的媽媽也是這樣傳給你的嗎？”阿婆點點頭，眼里漾著溫柔的光，像老槐樹下灑下的夕陽。1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A.開頭老槐樹落葉的場景，既交代了深秋的時節(jié)，又烘托出阿婆回憶往事時的溫婉與感傷氛圍。B.“銀簪晃著細(xì)碎的光，像巷口的星”運用比喻，既寫出銀簪的精致，也映襯出阿婆年輕時的美好模樣。C.阿婆將銀簪塞回手帕的動作，表現(xiàn)出她因銀簪褪色而產(chǎn)生的失落與惋惜，不愿讓孫子看到這份遺憾。D.文本以銀簪為線索，串聯(lián)起阿婆的青春、中年與晚年，讓情節(jié)脈絡(luò)清晰，情感表達(dá)細(xì)膩動人。2.小說以“銀簪里的舊時光”為題，有何深意？請結(jié)合文本簡要分析。1.選擇題答案及解析答案：C解析：阿婆將銀簪塞回手帕是因為孫子小遠(yuǎn)突然到來，她將注意力轉(zhuǎn)移到孫子身上，并非因銀簪褪色產(chǎn)生失落惋惜，也不存在“不愿讓孫子看到遺憾”的想法，屬于曲解文意。2.主觀題答案“銀簪里的舊時光”有三層深意：①銀簪是時光的載體：銀簪見證了阿婆從十八歲出嫁的少女，到歷經(jīng)歲月的奶奶，承載著她的青春、親情與回憶，是時光流逝的具象化象征。②銀簪串聯(lián)起情感脈絡(luò)：銀簪不僅是母親留給阿婆的信物，寄托著母女情；也將阿婆對丈夫的思念、對孫子的疼愛串聯(lián)起來，成為親情傳承的紐帶。③舊時光的溫暖延續(xù)：銀簪雖歷經(jīng)歲月泛黑，但其中蘊(yùn)含的愛與美好并未消逝，反而通過阿婆想將銀簪傳給孫媳婦的想法，讓這份溫暖的舊時光得以延續(xù)。題（二）（2題）修車鋪里的暖光小區(qū)門口的修車鋪開了整整十年，鋪面不大，門口擺著一把掉了漆的木椅，椅腿用鐵絲纏了幾圈，卻依舊結(jié)實。鋪主老周五十多歲，皮膚黝黑，手上布滿老繭，指縫里總沾著機(jī)油，笑起來眼角的皺紋擠在一起，像揉皺的牛皮紙。老周修車慢是出了名的。有人急著上班催他，他就慢悠悠地抬起頭，手里拿著扳手，笑著說：“慢工出細(xì)活，車修不好，你們騎出去我心里不踏實?！庇幸淮?，一位大姐的電動車輪胎爆了，趕著送孩子上學(xué)，急得直跺腳。老周讓她先把孩子送學(xué)校，說：“你放心去，我把車修好，等你回來取?！贝蠼慊貋頃r，不僅車修好了，老周還把車把上的銹跡擦得干干凈凈，大姐要多給錢，老周擺擺手：“該多少是多少，多給我也不收?！边@天早上，一個二十出頭的年輕小伙騎著電動車沖過來，車把歪歪扭扭，車胎癟得像泄了氣的氣球?！皫煾?，快修！我上班要遲到了！”小伙額頭上冒出汗，一邊看手表一邊催促。老周放下手里的茶缸，蹲下身拆車胎，手指在輪胎上慢慢摸索，找漏氣的地方。小伙站在一旁，不停地踱步，嘴里念叨：“怎么這么慢啊，再晚全勤獎就沒了?！崩现軟]說話，依舊仔細(xì)檢查，找到破口后，用砂紙把破損處磨平，涂上膠水，再貼上補(bǔ)丁，動作不緊不慢，像在雕琢一件工藝品。半個多小時后，電動車修好了。小伙掏出錢包，抽出一張五十元的紙幣扔在桌上，轉(zhuǎn)身就往車上跨。“小伙子，等一下！”老周喊住他，從抽屜里拿出三十元遞過去，“你這車胎補(bǔ)個補(bǔ)丁只要二十，錢給多了?！毙』锘仡^一看，才發(fā)現(xiàn)自己錯把五十當(dāng)成了二十，臉一下子紅了，接過錢支支吾吾地說：“謝……謝謝師傅，剛才我還催你，對不起?！崩现苄α诵Γ骸皼]事，上班去吧，路上慢點?！卑硐掳鄷r分，小伙又出現(xiàn)在修車鋪前，手里拎著一袋水果，還有一杯冰鎮(zhèn)奶茶?！爸苁澹衔缯媸遣缓靡馑?，我太急了?！毙』锇阉旁谧郎?，把奶茶遞給老周，“這杯奶茶你嘗嘗，解解暑。”老周推了推奶茶：“我喝不慣甜的，你自己留著喝。”小伙執(zhí)意要給，老周只好收下，又搬過那把掉漆的木椅：“坐，喝口水，我給你泡杯茶。”兩人聊起來，小伙說自己剛來這個城市工作，租住在附近的小區(qū)，每天騎車上班。老周聽了，說：“以后車有問題盡管來，要是趕時間，提前跟我說，我盡量快點。”小伙點點頭，看著修車鋪里昏黃的燈光，看著老周手上的機(jī)油和臉上的笑容，心里暖暖的。從那以后，小伙經(jīng)常路過修車鋪，有時會停下來和老周聊幾句，老周也總會遞上一杯熱茶。小區(qū)里的人都說，老周的修車鋪不僅能修車，還能暖人心。有一次，鄰居問老周：“你修車這么慢，不怕生意不好嗎？”老周擦著扳手說：“修車是良心活，慢一點，修得穩(wěn)一點，大家騎著放心，我也睡得踏實?！币股珴u濃，修車鋪的燈還亮著，橘黃色的光透過窗戶灑在青石板路上，像一團(tuán)溫暖的火。老周坐在木椅上，喝著熱茶，看著來往的行人，嘴角掛著平和的笑。他覺得，這小小的修車鋪，不僅修好了別人的車，也修好了自己的日子，簡單，卻滿是溫暖。1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A.“掉了漆的木椅”是修車鋪的標(biāo)志性物件，既體現(xiàn)出老周的樸實，也為路人提供了便利，細(xì)節(jié)中藏著溫情。B.老周“慢工出細(xì)活”的話語，不僅表現(xiàn)出他對修車工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，也反映出他踏實沉穩(wěn)的性格特點。C.小伙“扔錢”的動作，說明他因趕時間而對老周的慢節(jié)奏產(chǎn)生了不滿與輕視，這一行為與后續(xù)道歉形成對比。D.文本通過對話、動作和神態(tài)描寫塑造老周的形象，語言質(zhì)樸自然，符合市井生活的敘事風(fēng)格。2.結(jié)合文本，分析“修車鋪里的暖光”這一標(biāo)題的含義。1.選擇題答案及解析答案：C解析：小伙“扔錢”是因趕時間匆忙的下意識動作，并非對老周產(chǎn)生不滿與輕視，后續(xù)小伙返回送水果、道歉的行為也能印證這一點，屬于曲解文意。2.主觀題答案“修車鋪里的暖光”有表層和深層兩層含義：①表層含義：指修車鋪夜晚亮起的橘黃色燈光，這束光在夜色中為路人提供光亮，是修車鋪的物理光源。②深層含義：一是老周的品格之光，他修車認(rèn)真負(fù)責(zé)、待人真誠厚道，不貪小利、寬容大度，像光一樣溫暖了顧客（如小伙）的心；二是市井生活的溫情之光，修車鋪不僅是修車的地方，更成為鄰里間傳遞善意與溫暖的場所，體現(xiàn)了平凡生活中的人情美。題（三）

馬蘭花李德霞大清早，馬蘭花從蔬菜批發(fā)市場接了滿滿一車菜回來。車子還沒扎穩(wěn)，鄰攤賣水果的三孬就湊過來說：“蘭花姐，賣咸菜的麻嬸出事了?！瘪R蘭花一驚：“出啥事了？”三孬說：“前天晚上，麻嬸收攤回家，路過老北街時，被一輛三輪車撞了。肇事司機(jī)跑了，麻嬸腿骨折，還摔成了腦震蕩，現(xiàn)在在醫(yī)院里搶救呢?！瘪R蘭花的丈夫從地里回來，一聽這話，眼睛瞪得溜圓：“麻嬸？就是上次借了你六百塊錢的那個麻嬸？”馬蘭花點點頭，心里沉甸甸的。丈夫說：“活該！誰讓她借錢不還，還賴賬！”馬蘭花呵斥道：“你咋能這么說呢？麻嬸不是故意賴賬，她家里條件不好，又要供孩子上學(xué)，肯定是有難處?！闭煞蚱财沧?，不再說話。過了幾天，馬蘭花去醫(yī)院看望麻嬸。麻嬸躺在病床上，臉色蒼白，神志不清。麻嬸的男人在一旁抹眼淚，看到馬蘭花，連忙站起來：“蘭花妹子，你來了?！瘪R蘭花說：“麻嬸怎么樣了？”麻嬸的男人嘆了口氣：“還在昏迷中。醫(yī)生說，能不能醒過來，就看這幾天了?！瘪R蘭花從包里掏出五百塊錢，遞給麻嬸的男人：“大哥，這點錢你拿著，給麻嬸買點營養(yǎng)品?！甭閶鸬哪腥送妻o著：“蘭花妹子，你這是干啥？上次借你的六百塊錢還沒還呢，現(xiàn)在又給我們錢，我們怎么能心安呢？”馬蘭花說：“大哥，錢是小事，麻嬸的身體要緊。你別跟我客氣，拿著吧?！甭閶鸬哪腥宿植贿^馬蘭花，只好收下了錢。馬蘭花回到家，丈夫得知她又給麻嬸送了錢，氣得暴跳如雷：“馬蘭花，你是不是傻？麻嬸都那樣了，她還能還你錢嗎？你這是肉包子打狗——有去無回！”馬蘭花說：“你能不能講點道理？麻嬸是咱們的鄰居，她現(xiàn)在有難，我們不能不管。再說，借出去的錢，我也沒指望她馬上還。”丈夫說：“你就是太善良了，早晚要吃虧！”過了半個月，麻嬸終于醒了過來。馬蘭花又去醫(yī)院看望她。麻嬸看到馬蘭花，眼里含著淚水：“蘭花妹子，謝謝你。上次借你的錢，我一定會還你的。”馬蘭花說：“麻嬸，你別著急，等你身體好了再說?！甭閶鸬哪腥苏f：“蘭花妹子，我們已經(jīng)湊了六百塊錢，這就還給你?！瘪R蘭花說：“大哥，不用急，等麻嬸出院了再說吧。”可是，沒等麻嬸出院，她的男人就拿著六百塊錢找到了馬蘭花。馬蘭花推辭不過，只好收下了錢。丈夫得知后，高興得合不攏嘴：“我就說嘛，麻嬸一定會還錢的。還是我老婆厲害，好人有好報！”馬蘭花白了他一眼：“你以為人人都像你一樣，眼里只有錢？”過了幾天，麻嬸出院了。她特意來到馬蘭花的菜攤前，當(dāng)著眾人的面，對馬蘭花說：“蘭花妹子，謝謝你在我最困難的時候幫助我。你真是個好人！”馬蘭花說：“麻嬸，不用謝，鄰里之間互相幫助是應(yīng)該的?！睆拇?，馬蘭花和麻嬸的關(guān)系更加親密了。而馬蘭花的丈夫，也漸漸改變了對麻嬸的看法，不再說她賴賬了。1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A.馬蘭花得知麻嬸出事，心里“沉甸甸的”，既擔(dān)憂麻嬸的病情，也暗含對借出去的錢的牽掛。B.丈夫多次對麻嬸表示不滿，本質(zhì)上是擔(dān)心借出去的錢無法收回，體現(xiàn)了他務(wù)實甚至有些自私的性格。C.麻嬸醒來后主動提及還錢，說明她并非故意賴賬，之前未還確實是因家庭困難和突發(fā)意外。D.馬蘭花最終收下麻嬸歸還的錢，表明她之前的“推辭”只是客套，內(nèi)心其實十分在意這筆欠款。2.下列對文本藝術(shù)特色的鑒賞，不正確的一項是（

）A.小說以“馬蘭花”為題，既指主人公的名字，也暗喻她善良、質(zhì)樸的品格，一語雙關(guān)。B.丈夫的形象與馬蘭花形成對比，既突出了馬蘭花的善良，也讓小說情節(jié)更具沖突性。C.文中多次通過對話推動情節(jié)發(fā)展，如三孬告知麻嬸出事、麻嬸承諾還錢等，使敘事簡潔明快。D.小說結(jié)尾“馬蘭花和麻嬸的關(guān)系更加親密”，采用喜劇式結(jié)局，彰顯了“善有善報”的主題，過于理想化，削弱了作品的現(xiàn)實意義。3.下列對文本內(nèi)容的分析，不正確的一項是（

）A.三孬作為次要人物，起到了串聯(lián)情節(jié)的作用，他的告知是故事的開端。B.馬蘭花兩次去醫(yī)院看望麻嬸并送錢，體現(xiàn)了她重情重義、樂于助人的品質(zhì)。C.麻嬸的男人多次提及還錢，表現(xiàn)了他誠實守信、知恩圖報的性格特點。D.小說圍繞“借錢還錢”展開，聚焦市井生活中的小事，展現(xiàn)了復(fù)雜的人性百態(tài)。4.下列對文本藝術(shù)手法的分析，不正確的一項是（

）A.小說開頭“大清早，馬蘭花從蔬菜批發(fā)市場接了滿滿一車菜回來”，交代了主人公的職業(yè)和生活狀態(tài)，為故事展開鋪墊。B.丈夫“眼睛瞪得溜圓”“氣得暴跳如雷”等神態(tài)、動作描寫，生動刻畫了他急躁、吝嗇的性格。C.小說通過馬蘭花與丈夫、麻嬸及其男人的互動，多維度展現(xiàn)了主人公的形象，使人物更鮮活。D.小說語言華麗典雅，注重細(xì)節(jié)描寫和心理刻畫，具有濃厚的文學(xué)色彩。5.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A.麻嬸“被一輛三輪車撞了，肇事司機(jī)跑了”的情節(jié)，為麻嬸無法及時還錢提供了合理的理由。B.馬蘭花呵斥丈夫“你咋能這么說呢”，體現(xiàn)了她明辨是非、不認(rèn)同丈夫自私想法的態(tài)度。C.丈夫從“氣得暴跳如雷”到“高興得合不攏嘴”的轉(zhuǎn)變，是因為他最終收回了欠款，并非真心認(rèn)可馬蘭花的做法。D.小說中“眾人的面”這一場景設(shè)定，意在通過旁觀者的視角，突出馬蘭花的善良品質(zhì)，增強(qiáng)故事的感染力。6.下列對文本藝術(shù)特色的鑒賞，不正確的一項是（

）A.小說情節(jié)圍繞“借錢—出事—探望—還錢”的邏輯展開，脈絡(luò)清晰，層次分明。B.主人公馬蘭花的形象具有普遍性，她是生活中善良、樸實的普通民眾的縮影。C.小說通過對日常生活瑣事的描寫，以小見大，反映了鄰里之間的相處之道。D.小說中對麻嬸病情的描寫，過于簡略，導(dǎo)致人物形象不夠豐滿，影響了讀者的情感共鳴。1.D2.D3.C4.D5.