廣東省佛山市2024-2025學年高一上學期期末考試物理試題一、單選題1．2024年6月6日14時48分，嫦娥六號上升器與軌道器和返回器組合體在月球軌道成功對接，對接過程應用抱爪式對接機構，僅用21秒便完成了“抓牢”“抱緊”動作。6月25日，嫦娥六號返回地球，從38萬公里外的月球帶回1935.3克月球背面樣品，下列說法正確的是（）A．14時48分、21秒都是指時間B．38萬公里指的是嫦娥六號返回地球的路程C．研究對接過程中的“抓牢”等動作時，不能將上升器看成質點D．題目的單位“分”“克”和“公里”均是國際基本單位2．如圖所示，一款掃把掛夾由黏性背板及兩個卡扣組成，使用時將掃把的桿身按入卡扣之間，就能將掃把懸掛起來，假設掃把靜止時桿身豎直，且不與墻壁及其他物品接觸，則下列說法正確的是（）A．掛夾對掃把的摩擦力等于掃把的重力B．卡扣夾得越緊，掛夾對拖把的摩擦力越大C．墻壁對黏性背板的作用力等于掃把的重力D．若卡扣未夾緊，掃把下滑時掛夾對掃把的作用力小于掃把對掛夾的作用力3．一轎車在平直的公路上行駛，當司機發(fā)現(xiàn)前方路口綠燈還有3s時，立即踩剎車，轎車以的加速度做勻減速直線運動，恰好在黃燈亮起時停住，車頭與停車線平齊，下列說法正確的是（）A．轎車開始剎車時的速度為6m/sB．剎車過程轎車的平均速度為12m/sC．開始剎車時轎車車頭距離停車線18mD．開始剎車時轎車車頭距離停車線36m4．關于物理學的研究方法，下列說法正確的是（）A．在解決問題時忽略物體本身的大小和形狀，建立質點概念是理想模型法B．在定義加速度時應用了比值法，因而加速度大小與速度變化量和時間有關C．物理學中把微小變化放大以利于觀察或測量的實驗方法，稱為類比法D．在用實驗探究加速度、力和質量之間的定量關系時，應用的是等效替代法5．如圖所示，電力工人在進行電力施工時，從高壓線的最低處向上緩慢行走，越往上走高壓線與水平方向夾角越大，忽略安全繩對人的作用力，則在該過程中，下列說法正確的是（）A．高壓線對工人的支持力增大 B．高壓線對工人的摩擦力增大C．高壓線對工人的作用力增大 D．高壓線對工人的作用力減小6．如圖所示，飛機利用傳送帶裝卸行李，傳送帶長度一定，其速度、底端與頂端的高度差均可調節(jié)。假設傳送帶向上勻速傳動，初速度為零的行李箱置于傳送帶底端，在傳送帶的作用下向上運動，行李箱與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)處處相同，則下列說法正確的是（）A．行李箱的質量越大，在傳送帶上運動的時間一定越長B．傳送帶的速度越大，在傳送帶上運動的時間一定越短C．行李箱在傳送帶上運動的時間與傳送帶底端到頂端的高度差無關D．行李箱在傳送帶上運動的平均速度一定小于傳送帶的速度7．某同學利用如圖所示裝置探究彈簧彈力與伸長量的關系，彈簧自然懸掛時指針指在7.75cm處，掛上三個均為50g的鉤碼后，指針所指刻度如圖所示，某時刻第3個鉤碼由于沒有掛好突然掉落，重力加速度g取，則下列說法正確的是（）A．彈簧的勁度系數(shù)約為0.10N/cmB．鉤碼掉落的瞬間，鐵架臺對桌面的壓力變小C．鉤碼掉落的瞬間，剩余兩個鉤碼的加速度大小為D．鉤碼掉落的瞬間，第2個鉤碼對第1個鉤碼的作用力為0.75N二、多選題8．如圖a所示，兩位學生在50米長的泳道上進行200m游泳比賽，甲學生與乙學生的位移-時間圖像分別如圖b實線、虛線所示，350s時甲學生率先完成比賽，則下列說法正確的是（）A．0~350s內(nèi)甲學生的位移為200m B．0~350s內(nèi)甲、乙學生共相遇3次C．350s時甲、乙學生相距50m D．0~350s內(nèi)甲學生的平均速度為零9．在密封的箱子中，一根不可伸長的細繩懸掛一個小球，小球隨箱子一起在豎直方向上做直線運動，其速度—時間圖像如圖所示，下列說法正確的是（）A．時間內(nèi)箱子做勻速運動，繩子拉力一定等于小球重力B．時間內(nèi)箱子做減速運動，繩子拉力一定大于小球重力C．若箱子豎直向上運動，則時間內(nèi)繩子的拉力大于時間內(nèi)繩子的拉力D．若箱子豎直向下運動，則時間內(nèi)小球所受合力方向與繩子拉力方向相反10．文物記載著我國燦爛的文明，觀看文物展覽已經(jīng)成為一種研學方式，如圖所示，一塊玉石放置在傾斜的玻璃展板上，下端有小擋板支撐，假設玻璃展板傾角為，固定的兩小擋板A和B與圖中水平虛線也成為角，玉石質量為m，重力加速度為g，不計玉石與玻璃展板間的摩擦，則下列說法正確的是（）A．擋板A、B對玉石的彈力是相同的B．玻璃展板對玉石的支持力大小為C．擋板A對玉石的彈力大小為D．若擋板與虛線的夾角變小，則每塊擋板對玉石的彈力變小三、實驗題11．利用手機傳感器可測量出手機運動時的加速度。某同學設計了如圖甲所示的實驗裝置，開展“探究加速度與力的關系”的實驗，步驟如下：（1）將手機固定在小車上，小車置于一端有定滑輪的長木板上，細線一端連接小車；（2）把長木板放在水平桌面上，細線另一端掛上小鉤碼，調節(jié)定滑輪，使細線與長木板平行，靜止釋放小車，通過手機測量出小車的加速度；（3）改變鉤碼的質量m，重復上述步驟，測得相應的加速度a；（4）作出小車加速度a與鉤碼質量m的圖像。根據(jù)實驗步驟，回答以下問題：①若小車和手機的總質量約為500g，則所掛鉤碼的總質量最合適的是()A.400g

B．200g

C．50g②若實驗中畫出了的圖像如乙圖所示，根據(jù)圖像指出實驗操作中存在的問題：（寫出一點即可）。③已知重力加速度為g，根據(jù)乙圖可求出小車在運動時受到的阻力。（用題中和圖中字母表示）12．感光變色PU皮革在紫色激光的照射下會短時間變深色，小迪利用這一特性制作了一個激光打點計時器（圖b）用于探究物體自由下落的運動規(guī)律。激光打點計時器內(nèi)部含有電池和微控制器，微控制器控制激光頭通電圖像如圖a所示，其通電周期，在一個通電周期內(nèi)發(fā)射激光時長。小迪用激光打點計時器探究該計時器自由下落的運動情況，他把計時器水平放置在豎直懸掛并固定的感光變色PU皮革前，如圖b；靜止釋放計時器，最后在PU皮革上留下一串小短線，如圖d所示。(1)若測得某條小短線的長度如圖c所示，該短線長度cm。計時器打這條線過程中的平均速度m/s（結果保留3位有效數(shù)字）。(2)若相鄰小短線上側端點間的距離分別為，，，（如圖d），可求得重力加速度大小。（結果保留3位有效數(shù)字）(3)小短線的長度增加（填“是”或“不是”）均勻的。請說明理由。四、解答題13．小明將重物靜止懸掛在力傳感器下如圖（a）所示，從t時刻起，小明手持力傳感器沿豎直方向運動，如圖（b）為得到的力傳感器示數(shù)F隨時間t的變化圖像，忽略空氣阻力。請解答下列問題：(1)指出重物在時間內(nèi)超重和失重的情況；(2)推斷重物在時間內(nèi)的運動方向，并分析其原因；(3)指出重物在時間內(nèi)，何時速度最大？14．某公司利用“眼疾手快”游戲測試機器手能否抓住從支架上隨機落下的圓棒，來檢驗其靈活性。如圖所示，已知圓棒長，下端與水平地面距離。圓棒下落過程中始終保持豎直，機器手與右側第一根圓棒的水平距離，與棒下端的豎直高度。假設機器手去抓取圓棒時的運動始終沿水平方向，且當任何一根圓棒開始下落時，機器手立即從靜止開始運動。忽略圓棒水平截面的大小和機器手掌大小影響，機器手與圓棒均在同一豎直平面，不計空氣阻力，取。請解答：(1)機器手未啟動，圓棒從下落到下端剛觸地時的時間為多少；(2)若右側第一根圓棒開始下落時，機器手立即由靜止開始做勻加速直線運動，且恰能觸碰到圓棒正中央，則觸碰前瞬間機器手的速度為多大；(3)為了抓穩(wěn)右側第一根圓棒正中央，需控制機器手抓住棒前速度減為零。若機器手的運動可視為勻變速運動，且加速和減速過程的加速度大小相等，則為了成功實現(xiàn)這一抓取動作，機器手的加速度至少要多大。15．在某生活實驗電視節(jié)目中，如圖所示，在固定且長為4m的水平餐桌上鋪著臺布，臺布左端與餐桌左端齊平，7個小碟子等距的排在桌子的中線上，每個碟子相距0.5m，兩側碟子與臺布邊沿的距離也是0.5m。汽車拉著臺布一端將其快速抽出（臺布被抽出過程保持平整），最后部分碟子仍留在桌面。已知碟子與臺布、桌面間的動摩擦因數(shù)分別為、。剛開始繩子恰好被拉直，汽車從靜止開始以的加速度向前勻加速拉動臺布，小碟子可視為質點，重力加速度g取，求：(1)碟子在臺布、桌面上滑行時的加速度、的大小和方向；(2)最左邊碟子A從開始運動到停止共滑行的距離s；(3)通過計算求出，臺布被抽出后最終桌面上還留有多少個碟子。

參考答案1．C2．A3．C4．A5．B6．D7．D8．BD9．AC10．BCD11．C見解析12．(1)2.202.20(2)9.79(3)是見解析13．(1)在時間F<G，失重；在時間內(nèi)F>G，超重(2)重物加速向下運動(3)時刻14．(1)(2)(3)【詳解】（1）圓棒做自由落體運動，根據(jù)可得圓棒從下落到下端剛觸地時的時間為（2）機器手觸碰到圓棒時，棒下落的高度為由解得機器手水平方向做勻加速直線運動，則有解得觸碰前瞬間機器手的速度為（3）由（2）問可知，機器手從開始運動到抓取點的最大時間為；機器手的加速和減速的加速度和速度變化量大小均相同，由對稱性可知加速和減速的時間、最大位移相等。加速和減速的最大時間為加速和減速的最大位移為由解得機器手的加速度至少為15．(1)，方向水平向右；，方向水平向左(2)(3)最終臺面上還留有5個碟子【詳解】（1）由平衡條件可得，碟子所受支持力為