2026屆陜西省漢中市高三上學(xué)期第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)歷史試題2025．12一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的。1．考古學(xué)者在某一史前遺址發(fā)現(xiàn)了隨葬品豐厚的大型墓葬，墓中出土了玉石鉞、玉石飾件、骨牙雕筒、象牙器、白陶、彩陶等象征權(quán)力和地位的高等級(jí)物品，而高級(jí)權(quán)貴大墓往往集中在個(gè)別或少數(shù)墓群中。據(jù)此可以推斷，這一遺址處于A．舊石器時(shí)代晚期 B．新石器時(shí)代早期C．新石器時(shí)代中期 D．新石器時(shí)代晚期2．南北朝時(shí)期，士人熱衷對(duì)《論語(yǔ)》作注釋?！墩撜Z(yǔ)》注家顏延之和惠琳是南朝宋佛教與儒學(xué)之爭(zhēng)的主要參與者；《論語(yǔ)》注家顧歡是佛教和道教之爭(zhēng)的主要參與者；《論語(yǔ)》注家梁武帝蕭衍是南朝梁“神滅、神不滅”之爭(zhēng)的主要參與者。上述現(xiàn)象表明當(dāng)時(shí)A．儒經(jīng)成為思想紛爭(zhēng)的載體 B．政權(quán)更迭加劇思想領(lǐng)域混亂C．儒學(xué)正統(tǒng)地位已發(fā)生動(dòng)搖 D．魏晉玄學(xué)推動(dòng)儒學(xué)理論創(chuàng)新3．807年，唐憲宗苦于地方藩鎮(zhèn)以“進(jìn)奉”為名，以“貨財(cái)”為實(shí)，加重朝廷和百姓的負(fù)擔(dān)，因此下詔明令禁止“非時(shí)進(jìn)奉”。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)，荊南節(jié)度使裴均搶詔書下發(fā)的時(shí)間差進(jìn)奉銀器一千五百兩，唐憲宗因“事繁”誤收。這體現(xiàn)出A．藩鎮(zhèn)勢(shì)力已凌駕于朝廷之上 B．地方藩鎮(zhèn)與中央王朝的博弈C．唐憲宗對(duì)藩鎮(zhèn)采取縱容態(tài)度 D．進(jìn)奉是藩鎮(zhèn)割據(jù)的主要手段4．元代戲曲作家擅長(zhǎng)以城市為視角展開敘事。城市成為劇本中主人公生活以及戲劇沖突展開的空間場(chǎng)景。如關(guān)漢卿《竇娥冤》《包待制三勘蝴蝶夢(mèng)》的故事發(fā)生地分別為山陽(yáng)縣城、開封府中牟縣城。這一創(chuàng)作傾向反映出A．城市成為社會(huì)矛盾的集中地 B．市民文學(xué)成為社會(huì)主流文學(xué)C．元代文人創(chuàng)作風(fēng)格趨于單一 D．戲曲創(chuàng)作迎合市民審美取向5．圖1所示為明代一份商業(yè)合同（摘編）據(jù)此可推知，明代立議合同人王時(shí)良、邵可瑯等，今因合買到方泉山佘源維字山地等號(hào)壹契……按出資比例將該產(chǎn)業(yè)劃分為五股，由各方根據(jù)各自之份額共同對(duì)該產(chǎn)業(yè)享有權(quán)利。單個(gè)共業(yè)人不得私自對(duì)產(chǎn)業(yè)實(shí)施收益行為。圖1A．土地所有權(quán)變更頻繁 B．商業(yè)糾紛問(wèn)題比較嚴(yán)重C．農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)日益商品化 D．民間土地交易程序煩瑣6．表1所示為清末選官用人的相關(guān)史料。這些史料可用來(lái)說(shuō)明當(dāng)時(shí)表11909年10月攝政王現(xiàn)在各項(xiàng)新政亟待振興，宜多用學(xué)堂畢業(yè)學(xué)員……惟各生率多無(wú)甚閱歷，動(dòng)輒意氣任事，應(yīng)即妥籌任用之法，俾免流弊1910年4月吏部文件應(yīng)盡先擇其諳通該項(xiàng)新政者慎重委派……不得再以全非熟悉之員濫竽充數(shù)1910年8月朝廷發(fā)文凡非正途出身者應(yīng)即遵照定章，飭入法政學(xué)堂肄業(yè)，切實(shí)補(bǔ)習(xí)，至畢業(yè)為止……以免濫竽A．改革對(duì)官員素質(zhì)提出新要求 B．學(xué)堂畢業(yè)學(xué)員不被政府認(rèn)可C．傳統(tǒng)科舉出身官員仍受重用 D．改革引發(fā)官場(chǎng)的混亂與腐敗7．1912年，蔡元培任中華民國(guó)教育總長(zhǎng)，發(fā)表了《對(duì)于教育方針之意見》一文，他認(rèn)為中國(guó)應(yīng)推行軍國(guó)民教育，“軍國(guó)民，實(shí)利兩主義，所以補(bǔ)自衛(wèi)自存之力之不足”，并提出在教學(xué)內(nèi)容方面，“軍國(guó)民主義當(dāng)占百分之十”。這些教育思想的提出A．深受軍閥混戰(zhàn)割據(jù)的影響 B．開了軍事教育近代化的先河C．旨在提高國(guó)民的身體素質(zhì) D．順應(yīng)了救亡圖存的時(shí)代需求8．圖2所示為中國(guó)共產(chǎn)黨某一時(shí)期的經(jīng)濟(jì)政策。這些政策的推行可說(shuō)明當(dāng)時(shí)（一）禁止任何機(jī)關(guān)搬取或搶購(gòu)物資，并分設(shè)卡子，截留一切人員向外搬移的物資；（二）禁止任何團(tuán)體和個(gè)人沒收財(cái)產(chǎn)及逮捕毆打任何人；（三）積極組織工廠復(fù)工，職工工資只進(jìn)行適當(dāng)微調(diào)。一般不能增加工資，只保證實(shí)際工資不繼續(xù)降低。圖2A．國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)工作逐漸落實(shí) B．城市接收工作穩(wěn)步推動(dòng)C．社會(huì)主義改造在積極籌備中 D．國(guó)內(nèi)階級(jí)矛盾基本解決9．1953年，四川儀隴縣20個(gè)鄉(xiāng)共選出人民代表969人，其中婦女代表176人，當(dāng)選的代表中有黨員184名，團(tuán)員175名。各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民代表選出后，先后召開了第一次鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民代表大會(huì)，選舉了新的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府委員206人，其中婦女27人。這充分反映了A．民主政治建設(shè)取得成效 B．新民主主義革命取得勝利C．人民民主專政開始建立 D．人民代表大會(huì)制度的確立10．表2所示為1978—1985年我國(guó)城鄉(xiāng)居民收入數(shù)據(jù)（單位：元）對(duì)于表中數(shù)據(jù)解讀合理的是，當(dāng)時(shí)我國(guó)表2年份城鎮(zhèn)人均可支配收入農(nóng)村人均純收入1978343.4133.61979387.0160.21980477.6191.31985739.1397.6A．城鄉(xiāng)體制改革相互促進(jìn) B．城市國(guó)有企業(yè)改革深入開展C．對(duì)外開放格局逐步形成 D．農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系改革取得成效11．古代印度，在特定的地區(qū)或王國(guó)，婆羅門的地位取決于他們與國(guó)王的關(guān)系。一名婆羅門只有在成為國(guó)王的祭司或獲得大量土地的控制權(quán)后，才可以享有很高的地位。由此可知，古代印度種姓制度A．等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)模糊 B．與政治權(quán)力存在密切關(guān)系C．依附國(guó)王的意志而存在 D．阻礙了社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展12．13世紀(jì)中期，英國(guó)新任主教因?yàn)椴粷M牛津大學(xué)享有的特權(quán)，所以對(duì)該大學(xué)頻繁干涉。1257年，英王亨利三世支持該大學(xué)的要求，擬定協(xié)議保障校長(zhǎng)對(duì)大學(xué)的治理權(quán)，平息了雙方的爭(zhēng)端。這反映出當(dāng)時(shí)英國(guó)A．教育世俗化推動(dòng)王權(quán)強(qiáng)化 B．王權(quán)與教權(quán)的博弈C．教會(huì)對(duì)學(xué)術(shù)的壟斷被打破 D．國(guó)王權(quán)力高度集中13．16世紀(jì)初，法國(guó)建筑師羅爾姆考察了古羅馬的建筑遺存。他并不認(rèn)為古代的遺產(chǎn)只屬于意大利人，他明確反對(duì)盲目追隨意大利人使用昂貴大理石的做法，并認(rèn)為法國(guó)本地有很好的建筑材料，且更適合法國(guó)的氣候。羅爾姆的上述觀點(diǎn)A．彰顯出法意建筑風(fēng)格的融合 B．源于資本主義經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展C．否定了古典建筑的歷史價(jià)值 D．體現(xiàn)了民族文化自信的覺醒14．1822年，玻利瓦爾分別向阿根廷、墨西哥、秘魯表達(dá)了聯(lián)合的愿望。當(dāng)看到“對(duì)立的利益”和“不同的特性”等導(dǎo)致無(wú)法建立統(tǒng)一的“南美共和國(guó)”后，玻利瓦爾又提出了召開全拉美代表大會(huì)，成立一個(gè)拉美國(guó)家聯(lián)盟或聯(lián)邦的方案。玻利瓦爾的上述舉措主要是為了A．適應(yīng)區(qū)域一體化的發(fā)展需要 B．構(gòu)建抵御外部干涉的統(tǒng)一陣線C．打破拉美地區(qū)的封閉與隔絕 D．實(shí)現(xiàn)拉美各國(guó)法律與制度統(tǒng)一15．1917年3月12日，列寧指出，工人對(duì)臨時(shí)政府是不能信任的，工人代表蘇維埃開始成為“真正的人民政府”?！盀榱藸?zhēng)取和平、面包和自由，勞動(dòng)者階級(jí)，工人、士兵和農(nóng)民，必須組織起來(lái)，團(tuán)結(jié)起來(lái)，聯(lián)合起來(lái)，同資本家分開，同他們相對(duì)立。”列寧這番言論旨在A．壯大工農(nóng)聯(lián)盟力量 B．抨擊臨時(shí)政府外交政策C．推動(dòng)革命向前發(fā)展 D．倡導(dǎo)暴力推翻臨時(shí)政府16．冷戰(zhàn)結(jié)束后的十年間，美國(guó)出口商品的1/3以上輸往東亞地區(qū)，其與太平洋地區(qū)的貿(mào)易額是其與歐盟的貿(mào)易額的3倍，這為美國(guó)提供了250萬(wàn)個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)。另外，美國(guó)在東亞還擁有大量的直接投資，并且投資額在持續(xù)增長(zhǎng)。材料可用來(lái)說(shuō)明這一時(shí)期A．經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)不斷加強(qiáng) B．美國(guó)霸權(quán)地位難以維系C．東亞是全球化最主要引擎 D．洲際區(qū)域組織深度合作二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17．閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一宋代農(nóng)學(xué)集前代北方旱作農(nóng)業(yè)技術(shù)之大成，并首次對(duì)南方水田農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)行了系統(tǒng)論述，就是農(nóng)業(yè)繼往開來(lái)的發(fā)展階段?！幾郧裰菊\(chéng)《宋代農(nóng)學(xué)：集大成以開新統(tǒng)》材料二宋代的生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)對(duì)象、生產(chǎn)工具至少有45項(xiàng)發(fā)展，其中農(nóng)業(yè)至少有15項(xiàng)，手工業(yè)至少有30項(xiàng)。宋代生產(chǎn)力整體發(fā)展水平超過(guò)前代，但也存在不少局限性。制約宋代生產(chǎn)力進(jìn)一步發(fā)展的瓶頸有7項(xiàng)?！幾越a東《宋代生產(chǎn)力的發(fā)展水平》材料三中國(guó)古代農(nóng)學(xué)知識(shí)發(fā)展與政治風(fēng)氣、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、思想文化、出版印刷、環(huán)境變遷等的互動(dòng)，能夠更好地展示中國(guó)古代農(nóng)學(xué)與社會(huì)互動(dòng)發(fā)展的整體性歷史圖景。——摘編自杜新豪《中國(guó)古代農(nóng)學(xué)與社會(huì)互動(dòng)關(guān)系研究》材料四西方農(nóng)學(xué)知識(shí)在中國(guó)的引介并非一蹴而就的，而是在不同引介活動(dòng)中不斷深入的。晚清不同主體引介這些農(nóng)學(xué)知識(shí)也不僅僅在于傳播農(nóng)學(xué)知識(shí)，同時(shí)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)學(xué)向近代農(nóng)學(xué)轉(zhuǎn)變有著促進(jìn)作用。中西文化交流是推進(jìn)近代學(xué)術(shù)文化發(fā)展的巨大力量，中國(guó)近代農(nóng)學(xué)無(wú)論是學(xué)科化還是專業(yè)化，都與西方農(nóng)學(xué)知識(shí)的引介有著難以割舍的聯(lián)系?！幾詶铎袒荨锻砬逦鞣睫r(nóng)學(xué)知識(shí)引介及其影響研究》（1）材料一、二分別是從什么視角對(duì)宋代農(nóng)學(xué)發(fā)展進(jìn)行歷史敘述的？（4分）（2）綜合材料一、二中的視角，并結(jié)合材料三及所學(xué)知識(shí)，重新敘述宋代農(nóng)學(xué)發(fā)展。（6分）（3）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)中國(guó)農(nóng)學(xué)發(fā)展的認(rèn)識(shí)。（4分）18．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料一圖31980—2007年中國(guó)出口商品占比變化——摘編自張桂梅《改革開放以來(lái)中國(guó)出口貿(mào)易結(jié)構(gòu)的歷史演進(jìn)》材料二工業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的主體部分，更是一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的物質(zhì)基礎(chǔ)。中國(guó)工業(yè)百年發(fā)展之路，就是世界性工業(yè)化的落伍者到追趕者，迅速崛起到超越者，成為當(dāng)今世界最大工業(yè)生產(chǎn)國(guó)、制成品出口國(guó)、高技術(shù)產(chǎn)品出口國(guó)的歷程。——摘編自胡鞍鋼等《從落伍者、追趕者到超越者：中國(guó)工業(yè)百年發(fā)展之路（1913—2013）》（1）指出材料一所示1980—2007年中國(guó)出口貿(mào)易結(jié)構(gòu)比重變化的趨勢(shì)，并簡(jiǎn)析原因。（6分）（2）材料二認(rèn)為，改革開放以來(lái)中國(guó)逐漸發(fā)展成為世界性工業(yè)化的超越者。請(qǐng)回答你是否贊同該觀點(diǎn)，并簡(jiǎn)述理由。（6分）19．閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一戰(zhàn)期間，歐洲大陸損失嚴(yán)重，以至于到了只憑借歐洲自身力量在其內(nèi)部?jī)纱箨嚑I(yíng)之間難以分出勝負(fù)的局面。美國(guó)參戰(zhàn)后，英、法等協(xié)約國(guó)才得以戰(zhàn)勝德國(guó)。但隨之由于國(guó)聯(lián)問(wèn)題，國(guó)內(nèi)孤立主義的興起和美歐在債務(wù)等問(wèn)題上存有爭(zhēng)論，美國(guó)在戰(zhàn)后很快就退出歐洲。因此，在世界政治舞臺(tái)上，英法兩國(guó)在法西斯德國(guó)興起以前一直占據(jù)主導(dǎo)地位。二戰(zhàn)使英國(guó)由霸主淪落為一個(gè)二流強(qiáng)國(guó)。在冷戰(zhàn)形勢(shì)日益明朗的情形下，美國(guó)為與蘇聯(lián)全面對(duì)抗，力圖把西歐拉在自己身邊，以組成對(duì)抗蘇聯(lián)的集團(tuán)。英國(guó)在此問(wèn)題上早有這樣的主張，所以當(dāng)美國(guó)有此政策意向時(shí)，兩國(guó)便達(dá)成了默契。英國(guó)利用美英特殊關(guān)系，使美國(guó)承擔(dān)起了在歐洲的防務(wù)，而美國(guó)則利用這種關(guān)系將西歐國(guó)家團(tuán)結(jié)在自己的周圍，正式組建了與蘇聯(lián)對(duì)抗的西方陣營(yíng)?！幾猿毯炅痢睹烙⑻厥怅P(guān)系的形成條件分析及對(duì)兩國(guó)的影響》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納一戰(zhàn)至冷戰(zhàn)初期美英關(guān)系的演變。（8分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析一戰(zhàn)至冷戰(zhàn)初期美英關(guān)系變遷對(duì)國(guó)際關(guān)系的影響。（6分）20．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料革命是近代歷史的經(jīng)典話題和豐厚遺產(chǎn)。中國(guó)革命規(guī)模宏大，內(nèi)涵豐富，不僅主導(dǎo)了近代中國(guó)的歷史走向，重構(gòu)了政治結(jié)構(gòu)，也全面重塑了社會(huì)結(jié)構(gòu)、價(jià)值倫理乃至百姓生活，其意義、影響可謂重大而深遠(yuǎn)。圖4為根據(jù)某學(xué)者的研究成果繪制的新民主主義革命時(shí)期中國(guó)革命的歷史邏輯演變圖。圖4——摘編自王旭《主義與實(shí)踐：20世紀(jì)前期中國(guó)革命的歷史邏輯》選取中國(guó)近代革命的史實(shí)，參照?qǐng)D4認(rèn)識(shí)歷史的思維過(guò)程，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，擬定一個(gè)論題并加以闡釋。（要求：明確寫出所擬論題，史觀正確，論題明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，表述清晰。）

2026屆陜西省漢中市高三上學(xué)期第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)歷史試題參考答案一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的。題號(hào)12345678910答案DABDCADBAD題號(hào)111213141516答案BBDBCA二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17．【答案】（1）材料一：農(nóng)業(yè)技術(shù)體系發(fā)展的視角（技術(shù)傳承與創(chuàng)新視角）。（2分）材料二：生產(chǎn)力發(fā)展水平視角（單項(xiàng)技術(shù)突破及瓶頸視角）。（2分）（2）敘述：宋代農(nóng)學(xué)的發(fā)展是技術(shù)演進(jìn)、生產(chǎn)力提升與社會(huì)環(huán)境深度互動(dòng)的產(chǎn)物，既豐富了傳統(tǒng)農(nóng)學(xué)的體系化構(gòu)建，也成為時(shí)代發(fā)展的重要支撐。宋代農(nóng)學(xué)傳承與創(chuàng)新并舉，構(gòu)建南北并重的農(nóng)學(xué)體系。生產(chǎn)技術(shù)革新推動(dòng)生產(chǎn)躍升。政治上，統(tǒng)治者“勸農(nóng)”政策鼓勵(lì)技術(shù)推廣與農(nóng)書編撰，提供政策支持；經(jīng)濟(jì)上，南方開發(fā)、人口增長(zhǎng)與商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，催生了對(duì)糧食增產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)作物種植技術(shù)的需求；文化上，理學(xué)“格物致知”思潮推動(dòng)士人關(guān)注農(nóng)業(yè)實(shí)踐，印刷術(shù)普及加速了農(nóng)書傳播與知識(shí)共享。同時(shí)，農(nóng)學(xué)進(jìn)步促進(jìn)了南方地區(qū)開發(fā)、農(nóng)產(chǎn)品商品化，推動(dòng)了宋代社會(huì)結(jié)構(gòu)與生活方式的轉(zhuǎn)型，形成農(nóng)學(xué)與社會(huì)相互促進(jìn)的發(fā)展格局。同時(shí)宋代農(nóng)學(xué)受社會(huì)條件制約，具有一定的局限性。（6分，其他答案言之有理亦可）（3）認(rèn)識(shí)：中國(guó)農(nóng)學(xué)發(fā)展具有階段特征；農(nóng)學(xué)發(fā)展始終為農(nóng)業(yè)服務(wù)；文化媒介是中國(guó)農(nóng)學(xué)發(fā)展關(guān)鍵載體；中國(guó)農(nóng)學(xué)發(fā)展與社會(huì)發(fā)展具有互動(dòng)關(guān)系；中西交匯是近代農(nóng)學(xué)發(fā)展關(guān)鍵動(dòng)力。（4分，答出兩點(diǎn)即可，其他答案言之有理亦可）18．【答案】（1）趨勢(shì)：初級(jí)產(chǎn)品出口占比呈下降趨勢(shì)，工業(yè)制成品出口占比呈上升趨勢(shì)。（2分）原因：改革開放后，我國(guó)工業(yè)化進(jìn)程加快；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化；工業(yè)制成品出口競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng)；經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展。（4分，答出兩點(diǎn)即可）（2）示例一贊同該觀點(diǎn)（1分）。理由：改革開放后，中國(guó)工業(yè)體系得到進(jìn)一步完善。到21世紀(jì)初，我國(guó)制造業(yè)規(guī)模躍居世界第一，多種工業(yè)品產(chǎn)量位居世界首位，實(shí)現(xiàn)了從工業(yè)落伍者到世界最大工業(yè)生產(chǎn)國(guó)的歷史性轉(zhuǎn)變，2001年加入世界貿(mào)易組織后，中國(guó)對(duì)外貿(mào)易快速增長(zhǎng)。進(jìn)入21世紀(jì)后，中國(guó)在高速鐵路、載人航天、北斗導(dǎo)航等領(lǐng)域取得重大突破。這些成就標(biāo)志著中國(guó)從依賴技術(shù)引進(jìn)向自主創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的轉(zhuǎn)變。（5分）示例二不贊同該觀點(diǎn)（1分）。理由：盡管中國(guó)工業(yè)規(guī)模居世界前列，但在高端芯片、航空發(fā)動(dòng)機(jī)等關(guān)鍵領(lǐng)域仍依賴進(jìn)口，核心技術(shù)受制于人的局面尚未根本改變，與真正的“超越者”存在差距；我國(guó)制造業(yè)自主創(chuàng)新能力與發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍有不足；中國(guó)雖然成為“世界工廠”，但在全球產(chǎn)業(yè)鏈中更多承擔(dān)加工組裝環(huán)節(jié)，在品牌、標(biāo)準(zhǔn)、核心技術(shù)等方面話語(yǔ)權(quán)不足。（5分）（“示例”僅供參考，不作為改卷唯一標(biāo)準(zhǔn)）19．【答案】（1）演變：一戰(zhàn)時(shí)期：合作但地位不等；兩次世界大戰(zhàn)期間：疏離與分歧；二戰(zhàn)期間：重新結(jié)為緊密同盟；冷戰(zhàn)初期：“特殊關(guān)系”確立。（8分）（2）影響：加速國(guó)際權(quán)力中心轉(zhuǎn)移（推動(dòng)了國(guó)際格局的演變）；改變了區(qū)域力量對(duì)比；推動(dòng)了陣營(yíng)對(duì)抗體系的形成；影響了國(guó)際治理體系的演變。（6分，答出三點(diǎn)即可）20．【答案】示例一：論題：主義與實(shí)踐的辯證統(tǒng)一——新民主主義革命理論引領(lǐng)中國(guó)革命走向勝利。（2分）闡釋：20世紀(jì)前期的中國(guó)深陷半殖民地半封建社會(huì)的困境，革命成為挽救民族危亡的必然選擇。在這一過(guò)程中，新民主主義革命理論的形成與實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了主義與實(shí)踐的辯證統(tǒng)一，最終引領(lǐng)中國(guó)革命走向勝利。近代中國(guó)面臨帝國(guó)主義與中華民族、封建主義與人民大眾的雙重矛盾，這為革命提供了現(xiàn)實(shí)動(dòng)因。馬克思主義傳入中國(guó)后，中國(guó)共產(chǎn)黨將其與中國(guó)國(guó)情相結(jié)合，逐步構(gòu)建新民主主義革命理論。這一理論明確了革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)屬于無(wú)產(chǎn)階級(jí)；革命的動(dòng)力是工農(nóng)聯(lián)盟及其他革命階級(jí)，革命的對(duì)象是帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義，革命的前途是建立新民主主義社會(huì)并過(guò)渡到社會(huì)主義社會(huì)。在實(shí)踐層面，中國(guó)共產(chǎn)黨走“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”的道路，深入農(nóng)村開展土地革命，如在革命根據(jù)地實(shí)行“打土豪、分田地”，廢除封建剝削，使農(nóng)民獲得土地，從而贏得廣大農(nóng)民的衷心擁護(hù)，為革命提供了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)和物質(zhì)基礎(chǔ)。同時(shí)，中國(guó)共產(chǎn)黨通過(guò)建立革命根據(jù)地，開展武裝斗爭(zhēng)，不斷發(fā)展壯大革命力量，如井岡山革命根據(jù)地的建立和發(fā)展，為革命道路的探索積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。正是這種主義與實(shí)踐的緊密結(jié)合，使中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命最終取得勝利，建立了新中國(guó)，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放。這充分證明，只有將科學(xué)的理論與中國(guó)的具體實(shí)踐相結(jié)合，才能找到適合中國(guó)的革命道路，實(shí)現(xiàn)革命的勝利。（10分）示例二：論題：革命路徑的抉擇——國(guó)共兩黨不同道路與歷史命運(yùn)的分野。（2分）闡釋：20世紀(jì)前期的中國(guó)革命浪潮中，國(guó)共兩黨因革命路徑的迥異抉擇，走向不同的歷史命運(yùn)。國(guó)民黨在革命初期以新三民主義為旗幟，有過(guò)“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工”的進(jìn)步探索，但后期逐漸偏離革命初衷，選擇了代表