部編版初一上冊語文期中考試題庫附參考答案考試時間：120分鐘滿分：120分姓名：________班級：________一、積累與運用（30分）1、選擇題：基礎(chǔ)知識（12分）

(1)、下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是：（3分）

A.端正（duān）內(nèi)疚（jiù）

B.拙劣（zhuō）空曠（kuàng）

C.伎倆（jì）治愈（zhì）

D.驚惶（huáng）推搡（sǎng）答案：D

解析：D項中“驚惶”讀作“huáng”，“推搡”讀作“sǎng”，均正確；A項“內(nèi)疚”讀作“jiù”，正確；B項“拙劣”讀作“zhuō”，正確；C項“伎倆”讀作“jì”，正確。D項讀音均正確。(2)、下列句子中沒有語病的一項是：（3分）

A.由于他刻苦學(xué)習(xí)，因此取得了優(yōu)異的成績。

B.我們需要提高對環(huán)境問題的重視。

C.今天老師講了關(guān)于節(jié)約用水的知識。

D.他因為生病，所以沒來上課。答案：B

解析：B項語義完整，表達(dá)清晰，無語病；A項“由于……因此……”連詞重復(fù)，句式不簡練；C項“關(guān)于”多余，應(yīng)改為“有關(guān)”；D項“因為……所以……”連詞重復(fù)，句式不簡練。(3)、下列句子中，標(biāo)點符號使用有誤的一項是：（3分）

A.他問我：“你今天怎么沒來？”

B.天氣不錯，真適合出去玩。

C.我們今天學(xué)的課文是《春》《濟南的冬天》。

D.老師說：“今天我們要復(fù)習(xí)第六單元?！贝鸢福篊

解析：C項中“《春》《濟南的冬天》”中間應(yīng)使用頓號，表示并列關(guān)系；其他選項標(biāo)點使用正確。(4)、下列句子中，運用了擬人修辭手法的一項是：（3分）

A.風(fēng)中飄來一陣花香。

B.月亮悄悄地爬上了天空。

C.群山像沉默的巨人。

D.花兒開了，鳥兒唱了。答案：B

解析：B項“月亮悄悄地爬上了天空”將“月亮”擬人化，賦予其人的動作，屬于擬人修辭；A項為陳述句，C項為比喻，D項為擬人與擬物的聯(lián)合應(yīng)用，但結(jié)構(gòu)不如B項明確。(5)、下列文學(xué)常識搭配正確的一項是：（3分）

A.魯迅——《從百草園到三味書屋》

B.孔尚任——《桃花源記》

C.老舍——《風(fēng)箏》

D.朱自清——《背影》答案：D

解析：D項正確，“背影”是朱自清的散文作品；A項《從百草園到三味書屋》是魯迅的作品；B項《桃花源記》是陶淵明的作品；C項《風(fēng)箏》是魯迅的作品。(6)、下列句子中，加點詞語解釋錯誤的一項是：（3分）

A.不求甚解（指讀書只求理解大意，不追求深入研究）

B.人聲鼎沸（形容人聲嘈雜）

C.人跡罕至（人很少到的地方）

D.猝然長逝（突然死亡）答案：D

解析：D項“猝然長逝”意為突然去世，用來形容人，常用于對逝者的哀悼，而非單純指“突然死亡”。2、名篇名句默寫（10分）

(1)、《觀滄海》中寫大海水波動蕩，山島高聳的句子是：________。（2分）答案：水何澹澹，山島竦峙

解析：出自曹操《觀滄?！罚八五ｅ?，山島竦峙”描繪了大海的壯闊與山島的高聳。(2)、《次北固山下》中表現(xiàn)時序交替，暗示時光流逝的句子是：________。（2分）答案：潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸

解析：這句通過“潮平兩岸闊”暗示季節(jié)的更替和時間的流逝，為下文的“鄉(xiāng)書何處達(dá)”鋪墊。(3)、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中表達(dá)詩人對友人被貶的同情與關(guān)切的句子是：________。（2分）答案：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西

解析：此句借明月寄托愁思，表達(dá)作者對友人被貶的關(guān)切之情。(4)、《天凈沙·秋思》中點明游子漂泊在外，孤寂愁苦的句子是：________。（2分）答案：夕陽西下，斷腸人在天涯

解析：此句收束全篇，點明主旨，抒發(fā)游子孤寂、思鄉(xiāng)愁苦的情感。(5)、《誡子書》中強調(diào)學(xué)習(xí)應(yīng)屏除雜念、心無旁騖的一句是：________。（2分）答案：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)

解析：這句話強調(diào)了在學(xué)習(xí)過程中要保持內(nèi)心的平靜和專注，才能實現(xiàn)遠(yuǎn)大的志向。3、語言綜合運用（8分）

(1)、請修改下面病句：（2分）

“他因為昨天生病了，所以今天沒來上課?！贝鸢福核蛱焐×?，所以今天沒來上課。

解析：原句中“因為……所以……”連詞重復(fù)，應(yīng)刪去“因為”或“所以”使句子簡潔。(2)、下面句子有語病，請修改。（2分）

“在老師的幫助下，我終于完成了作業(yè)?！贝鸢福涸诶蠋煹膸椭拢医K于完成了作業(yè)。

解析：原句無語病，表達(dá)清晰，無需修改。(3)、下列句子中，與“清風(fēng)明月本無價”構(gòu)成對偶的一項是：（2分）

A.綠水青山皆有情

B.聚精會神讀書

C.滿園春色關(guān)不住

D.花好月圓人團(tuán)聚答案：A

解析：“清風(fēng)明月本無價”與“綠水青山皆有情”在結(jié)構(gòu)和修辭上形成工整對偶，均屬于自然景物的描寫，情感相呼應(yīng)。(4)、請仿寫句子，要求結(jié)構(gòu)相同，意境一致。（2分）

例句：秋風(fēng)掠過田野，卷起金黃的稻浪，仿佛大地在輕聲低語。

仿句：________。答案：春雨灑落林間，喚醒沉睡的嫩芽，如同自然在悄然蘇醒。

解析：仿句應(yīng)保持原句結(jié)構(gòu)和意境，使用擬人手法，表達(dá)季節(jié)的更替與生命的變化。二、閱讀理解（40分）（一）古詩詞鑒賞（8分）

閱讀下面古詩，完成后面問題。

《登幽州臺歌》

前不見古人，后不見來者。

念天地之悠悠，獨愴然而涕下！(1)、下列對這首詩的理解有誤的一項是：（2分）

A.作者是唐代詩人陳子昂。

B.詩中表達(dá)了詩人對歷史興亡的感慨。

C.詩中“獨愴然而涕下”表現(xiàn)出強烈的情感。

D.全詩語言簡練，情感深沉。答案：B

解析：B項錯誤，這首詩主要表達(dá)的是詩人懷才不遇、孤獨寂寥的情感，而非對歷史興亡的感慨。(2)、“前不見古人，后不見來者”中的“古人”指的是：（2分）

A.遇見的人

B.理解自己的人

C.在前的朝代的君王

D.歷史上著名人物答案：B

解析：這里的“古人”指的是能理解自己、與自己志同道合的人，詩人感嘆難以遇到知己。(3)、下列品析錯誤的一項是：（2分）

A.“前不見古人”寫出時間上的孤獨。

B.“后不見來者”寫出空間上的渺茫。

C.“念天地之悠悠”寫出詩人對天地的感嘆。

D.“獨愴然而涕下”流露的是豁達(dá)之情。答案：D

解析：D項錯誤，“獨愴然而涕下”流露的是詩人內(nèi)心的悲愴，而非豁達(dá)。(4)、請用簡潔的語言概括這首詩的內(nèi)容。（2分）

答案：詩人登上幽州臺，面對遼闊天地，感嘆自己無法遇到理解自己的人，內(nèi)心感到孤獨悲涼。

解析：這首詩通過登高望遠(yuǎn)，抒發(fā)了詩人對古今無人理解的孤獨與悲愴之情。（二）文言文閱讀（12分）

閱讀下面文言文，完成后面問題。

《誡子書》

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。怠慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何望！(1)、解釋下列畫線字的意思：（4分）

①靜以修身

②非寧靜無以致遠(yuǎn)

③志與日去

④悲守窮廬答案：①安靜②到達(dá)③消逝④破舊的屋子

解析：①“靜”指寧靜、安詳；②“致”意為達(dá)到；③“去”意為消逝；④“窮廬”指貧苦的住所。(2)、下列句子翻譯最準(zhǔn)確的一項是：（2分）

A.非淡泊無以明志——不淡泊名利就無法明確志向。

B.非寧靜無以致遠(yuǎn)——不寧靜就無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。

C.非學(xué)無以廣才——不學(xué)習(xí)就不能廣博才識。

D.悲守窮廬——悲傷地守在破舊的屋子里。答案：C

解析：C項正確，“非學(xué)無以廣才”意為不學(xué)習(xí)就不能增長才干；A項“淡泊”非指“淡泊名利”；B項“致遠(yuǎn)”強調(diào)長遠(yuǎn)目標(biāo)；D項“悲守窮廬”更準(zhǔn)確為“悲傷地守著破舊的屋子”，而非“守在”中的“守”字是否合理。(3)、下列對這篇文章內(nèi)容理解不正確的一項是：（2分）

A.文章強調(diào)修身養(yǎng)德的重要性。

B.開篇談到君子的品德操守。

C.文章指出學(xué)習(xí)和志向的關(guān)系。

D.文末表達(dá)對后代的殷切期望。答案：D

解析：D項錯誤。文末“悲守窮廬，將復(fù)何望”表達(dá)的是對沒有志向、沒有學(xué)習(xí)的人的惋惜，并非期望。(4)、請找出文中兩處包含因果關(guān)系的句子。（2分）

答案：①非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。②怠慢則不能勵精，險躁則不能治性。

解析：這兩句均通過“非……無以……”句式，表達(dá)因果關(guān)系，強調(diào)志與學(xué)的重要性。（三）現(xiàn)代文閱讀一：論述類文本（10分）

閱讀以下文章，完成問題。

《時間的管理》

時間是一種極其寶貴的資源，它無法儲存、無法恢復(fù)，一旦失去便無法找回。因此，學(xué)會有效管理時間，是每個人必須掌握的技能。古人有“惜時如金”的說法，現(xiàn)代人更需要科學(xué)地安排時間，提高效率，從而實現(xiàn)人生的價值。(1)、請用一句話概括文章的主旨。（3分）

答案：學(xué)會科學(xué)管理時間，提高效率，實現(xiàn)人生價值。

解析：文章強調(diào)時間的重要性，并指出有效管理時間的意義。(2)、文章中“一旦失去便無法找回”強調(diào)了什么？（3分）

答案：時間的不可逆性。

解析：此句突出時間的寶貴和不可恢復(fù)，提醒人們要珍惜時間。(3)、文章語言風(fēng)格的特點是什么？請簡要說明。（2分）

答案：語言簡潔明了，富有哲理性。

解析：文章通過簡練的語言傳達(dá)深刻道理，具有一定的哲理性和感染力。(4)、請結(jié)合生活實際，說說你如何管理自己的時間。（2分）

答案：我通過制定每天的計劃，合理安排學(xué)習(xí)和休息時間，避免拖延，提高效率。

解析：此題考查學(xué)生結(jié)合實際的能力，答案應(yīng)圍繞時間管理的方法進(jìn)行闡述。（四）現(xiàn)代文閱讀二：文學(xué)類文本（10分）

閱讀下面的短文，完成問題。

《爺爺?shù)牟夹?/p>

每到秋天，我總會想起爺爺?shù)哪请p布鞋。那雙布鞋是爺爺自己縫制的，針腳細(xì)密，顏色已經(jīng)褪去，卻依然溫暖。小時候，爺爺總穿著它接送我上學(xué)，風(fēng)雨無阻。即使我現(xiàn)在已經(jīng)長大，走過許多地方，但爺爺?shù)牟夹冀K陪伴著我，像一條無形的紐帶，連接著我與童年。(1)、文章標(biāo)題的象征意義是什么？請簡要說明。（3分）

答案：象征爺爺對我的關(guān)愛與童年回憶。

解析：“爺爺?shù)牟夹辈粌H是實物，更承載了親情與回憶，具有象征意義。(2)、文中“風(fēng)雨無阻”形象地說明了什么？（3分）

答案：說明爺爺無論遇到什么困難，都會堅持接送“我”上學(xué)，體現(xiàn)他的責(zé)任心和堅持。

解析：此句突出爺爺對家庭的付出和責(zé)任感。(3)、請寫出兩句能表達(dá)“回憶”的詩句。（2分）

答案：舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

解析：此詩句出自杜牧《烏衣巷》，通過回憶舊景表達(dá)對過往的懷念。(4)、請用一句話表達(dá)你對爺爺?shù)母屑ぶ椤＃?分）

答案：謝謝爺爺一直陪伴我，給予我溫暖和力量。

解析：此題考查學(xué)生的情感表達(dá)能力，答案應(yīng)真實自然。三、名著閱讀（10分）閱讀《西游記》選段，完成下列問題。

孫悟空見了師父，便道：“師父，我已將妖魔請來，任你處置?！碧粕鹊溃骸拔蚩眨憧芍肋@是怎樣的妖怪？若非大圣降妖，我?guī)熗綆兹丝峙乱咽菬o路可走。”(1)、文中提到的“妖怪”是誰？（2分）

答案：白骨精

解析：白骨精是《西游記》中著名妖怪，曾三次變化騙過唐僧，最終被孫悟空識破。(2)、文中唐僧的言行體現(xiàn)了他的什么性格特點？（2分）

答案：善良、慈悲、但因不明真相而容易輕信。

解析：唐僧看到妖怪變化后仍然心慈，體現(xiàn)了他的性格特點。(3)、下列人物與《西游記》有關(guān)的一項是：（2分）

A.孫悟空

B.林沖

C.賈寶玉

D.魯迅答案：A

解析：A項“孫悟空”是《西游記》中的主要人物；B項是《水滸傳》人物；C項是《紅樓夢》人物；D項是現(xiàn)代作家，不涉及名著人物。(4)、請寫出孫悟空的兩個性格特點。（2分）

答案：機智、勇敢、忠誠。

解析：孫悟空聰明勇敢，忠于師父，有強烈的正義感