高考全國二卷語文考試卷附帶答案解析考試時間：150分鐘滿分：150分姓名：________準(zhǔn)考證號：________一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（信息類文本閱讀，19分）

材料一：《人工智能與人類社會》

人工智能技術(shù)的快速發(fā)展正在深刻改變?nèi)祟惿鐣倪\行方式。從智能客服到自動駕駛，從醫(yī)療診斷到金融風(fēng)控，AI已滲透到各個領(lǐng)域。然而，其發(fā)展也伴隨著倫理與法律問題的凸顯，如數(shù)據(jù)隱私、算法歧視、就業(yè)沖擊等。因此，政府和企業(yè)需在推動技術(shù)創(chuàng)新的同時，加強(qiáng)監(jiān)管與引導(dǎo)，確保AI的健康發(fā)展。材料二：《人工智能倫理原則的構(gòu)建》

人工智能倫理原則的構(gòu)建應(yīng)遵循“以人為本”的核心理念，強(qiáng)調(diào)技術(shù)應(yīng)用應(yīng)服務(wù)于人類福祉，而非超越人類控制。技術(shù)開發(fā)者、政策制定者與公眾需共同參與倫理框架的制定，形成多元共治的機(jī)制。同時，應(yīng)加強(qiáng)AI技術(shù)透明化與可解釋性，防止技術(shù)濫用帶來的社會風(fēng)險。材料三：《AI技術(shù)對職業(yè)結(jié)構(gòu)的影響》

隨著AI技術(shù)的廣泛應(yīng)用，許多傳統(tǒng)職業(yè)面臨被替代的風(fēng)險。但與此同時，也催生了大量新興職業(yè)，如AI運維工程師、數(shù)據(jù)分析師等。職業(yè)轉(zhuǎn)型需要個人主動學(xué)習(xí)與適應(yīng)，同時也需要社會提供相應(yīng)的職業(yè)培訓(xùn)與教育支持。閱讀上述材料，完成以下題目：

1.下列對材料內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A.材料一強(qiáng)調(diào)AI技術(shù)發(fā)展帶來的社會變革與潛在問題。

B.材料二指出AI倫理原則應(yīng)由多方共同參與制定。

C.材料三認(rèn)為AI技術(shù)將全面替代傳統(tǒng)職業(yè)。

D.三則材料均涉及AI技術(shù)的社會影響與應(yīng)對策略。答案：C

解析：材料三指出AI技術(shù)會對傳統(tǒng)職業(yè)帶來沖擊，但并未表示“全面替代”，因此C項理解錯誤。根據(jù)材料，人工智能技術(shù)發(fā)展的核心倫理原則是什么？請簡要概括。（4分）答案：以人為本

解析：材料二指出人工智能倫理原則的構(gòu)建應(yīng)遵循“以人為本”的核心理念，因此答案為“以人為本”。作者在材料三中提到“職業(yè)轉(zhuǎn)型需要個人主動學(xué)習(xí)與適應(yīng)”，請結(jié)合材料說明這一觀點的依據(jù)。（4分）答案：因為AI技術(shù)催生了新興職業(yè)，而傳統(tǒng)職業(yè)面臨被替代的風(fēng)險，因此個人需不斷提升自身技能以適應(yīng)新的職業(yè)需求。

解析：材料三指出AI技術(shù)促進(jìn)了新職業(yè)的出現(xiàn)，同時也對傳統(tǒng)職業(yè)構(gòu)成挑戰(zhàn)，說明職業(yè)轉(zhuǎn)型中個人的主動學(xué)習(xí)與適應(yīng)至關(guān)重要。綜合三則材料，概括人工智能技術(shù)在未來社會中的三種主要作用。（4分）答案：促進(jìn)社會變革；帶來倫理與法律挑戰(zhàn)；創(chuàng)造新的職業(yè)機(jī)會。

解析：材料一強(qiáng)調(diào)AI改變社會運行方式，材料二關(guān)注倫理問題，材料三指出職業(yè)轉(zhuǎn)型，三方面體現(xiàn)了AI的三種主要作用。三則材料都涉及AI技術(shù)的社會影響，但側(cè)重點各有不同。請結(jié)合材料，簡要說明各自的側(cè)重點。（4分）答案：材料一側(cè)重AI技術(shù)對社會運行方式的改變及伴隨的問題；材料二側(cè)重AI倫理原則的構(gòu)建與多方參與；材料三側(cè)重AI技術(shù)對職業(yè)結(jié)構(gòu)的影響及應(yīng)對策略。

解析：三則材料分別從技術(shù)應(yīng)用、倫理構(gòu)建和職業(yè)變革三個角度闡述了AI的社會影響，其側(cè)重點各有不同。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（文學(xué)類文本閱讀，16分）

閱讀下面的文字，完成下列題目：荒村

夜色沉沉，風(fēng)吹得村口的老槐樹沙沙作響。我站在村口，望著那條蜿蜒通向村內(nèi)的小路，心中泛起一絲莫名的惆悵。年少時，這曾是我童年的樂園，如今卻只剩下幾戶人家，像是被時光遺忘了。母親的叮囑時常縈繞耳畔：“村子要變，人也要變?！彼脑挍]有多少深意，卻讓我在每次回村時都感到幾分沉重。祖父在世時總說：“人活一世，草長一秋?！笨涩F(xiàn)在，草也長不了了，連風(fēng)都吹不動這片沉默的土地。我走進(jìn)村中，看到幾間破舊的房屋，墻皮剝落，門前雜草叢生。一位老婦人坐在門檻上，目光呆滯地看著遠(yuǎn)方。她似乎早已習(xí)慣了這種沉默，連目光都不曾移動過。我想問候她，可話到嘴邊卻停住了，仿佛一開口就會打破這份寧靜。下列對本文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A.文中“荒村”一詞點明了村莊的破敗與衰落。

B.“風(fēng)”在文中既是自然現(xiàn)象，也象征村莊的悲涼氛圍。

C.老婦人的沉靜與村中景物形成對比，深化主題。

D.作者通過回村的經(jīng)歷表達(dá)了對童年生活的懷念。答案：C

解析：文中老婦人的沉靜與村莊的破敗構(gòu)成對比，但并未深化主題，而是強(qiáng)化了對村莊衰落的描寫，因此C項分析不正確。本文在敘述中融入了大量情感，試分析“我”在文中的情感態(tài)度。（4分）答案：“我”對荒村有深深的惆悵與沉重感，表現(xiàn)出對村莊變遷的無奈與對童年記憶的懷念。

解析：文中反復(fù)出現(xiàn)“惆悵”“沉重”等詞語，以及作者對村莊現(xiàn)狀的描寫，體現(xiàn)出對過去與現(xiàn)實之間的失落與感慨。請概括本文的主題思想。（3分）答案：本文通過描繪一個衰敗的村莊，表現(xiàn)了時間流逝帶來的變化與人類無法逆轉(zhuǎn)的宿命感。

解析：文中通過“老槐樹”“老婦人”等意象，傳達(dá)出村莊的消逝和人生的無常，主題思想在于表達(dá)時間與命運的不可逆。文中“人活一世，草長一秋”這句話在文中的作用是什么？請簡要分析。（3分）答案：這句話引用祖父的話，意在表達(dá)生命的短暫與自然的規(guī)律，與村莊的衰敗形成呼應(yīng)，增強(qiáng)了文章的哲理性。

解析：此句點明了人與自然的關(guān)系，以及生命短暫的哲理，具有引申意義。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（20分）

閱讀下面的文言文，完成下列題目：《史記·項羽本紀(jì)》節(jié)選：

項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？何為四面皆楚歌也？”于是夜起，飲酒。慷慨悲歌，烏騅馬悲鳴而嘶。項王泣數(shù)行下，左右皆泣，泣聲動地。乃分其騎曰：“三勝之，寧能久乎？”遂潰圍南出，馳走。下列對句中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）

A.壁：駐扎

B.數(shù)重：多次

C.潰圍：突圍失敗

D.馳走：快速離去答案：C

解析：“潰圍”意為突圍，而非突圍失敗，因此C項解釋錯誤。下列句子中，與“項王泣數(shù)行下”句式相同的一項是（3分）

A.漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重

B.于是夜起，飲酒

C.乃分其騎曰

D.壯士，能復(fù)飲乎答案：D

解析：D項為疑問句式，“能復(fù)飲乎？”與“泣數(shù)行下”都為句末無賓語的狀語后置，句式相同。請將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語：

“漢皆已得楚乎？何為四面皆楚歌也？”（3分）答案：漢軍難道已經(jīng)全部攻占了楚地嗎？為什么四面都響起楚地的歌聲呢？

解析：此句為項羽對漢軍包圍的疑惑與不安，翻譯時需保留其語氣和語境。上文描寫項羽的行為時，多次使用“泣”“悲歌”等詞，對人物形象的塑造起到什么作用？（4分）答案：這些詞語體現(xiàn)了項羽在兵敗時內(nèi)心的悲壯與英雄末路的無奈，塑造出一個情感豐富、有血有肉的悲劇英雄形象。

解析：通過情感描寫，如流淚、悲歌，表達(dá)了項羽的落寞與英雄氣概，使人物形象更加立體。上文在描寫項羽突圍前，有大量心理描寫。請結(jié)合具體語句，分析這種描寫對情節(jié)發(fā)展的推動作用。（4分）答案：心理描寫如“大驚”“泣數(shù)行下”為項羽后續(xù)的突圍行為提供了情感動力，增強(qiáng)了情節(jié)的感染力。

解析：心理描寫推動了項羽從震驚到?jīng)Q斷的情緒變化，為他最終的突圍行為做了鋪墊。（二）古代詩歌閱讀（9分）

閱讀下面的詩，完成下列題目：《登金陵鳳凰臺》李白酒

鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。

吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。

三山半落青天外，一水中分白鷺洲。

總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A.首句“鳳凰臺上鳳凰游”描繪了鳳凰臺昔日的繁華景象。

B.“吳宮花草埋幽徑”表現(xiàn)了歷史變遷帶來的荒涼感。

C.“總為浮云能蔽日”表達(dá)了作者對政治的無奈和嘆息。

D.全詩表達(dá)了詩人對自然風(fēng)光的贊美和對歷史的沉思。答案：D

解析：全詩雖有對自然風(fēng)光的描寫，但主要表達(dá)的是對歷史變遷和人生感慨的沉思，而非單純贊美自然。詩中“浮云能蔽日”一句，使用了什么修辭手法？其作用是什么？（3分）答案：比喻，作用是借浮云遮蔽太陽喻指權(quán)臣蔽主、政治黑暗，表達(dá)對現(xiàn)實的不滿和憂思。

解析：此句將浮云比作權(quán)臣，形象地表達(dá)了政治環(huán)境的復(fù)雜與迷茫。請分析這首詩的抒情方式和情感基調(diào)。（3分）答案：抒情方式為借景抒情，情感基調(diào)是沉郁蒼涼，帶有對歷史興衰與個人命運的感慨。

解析：通過對自然景物的描寫，抒發(fā)內(nèi)心情感，整體情感基調(diào)蒼涼而深沉。（三）名篇名句默寫（6分）

18.補寫出下列名句的上句或下句：

（1）此去泉臺問黠吏，________。（《示兒》陸游）

（2）________，干將發(fā)硎，有作其芒。（《少年中國說》梁啟超）

（3）縱一葦之所如，________。（《赤壁賦》蘇軾）答案：（1）何以慰忠魂；（2）少年強(qiáng)則國強(qiáng)；（3）凌萬頃之茫然

解析：以上名句均來自必修與選擇性必修教材要求背誦篇目，答案需準(zhǔn)確無誤。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（11分）

19.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

這部電影雖然________，但其深刻的主題和精湛的演技________，令人回味。

A.一般/卻有看頭

B.平淡/卻有韻味

C.平凡/卻有說頭

D.無聊/卻有看頭答案：B

解析：“平淡”與“卻有韻味”形成轉(zhuǎn)折關(guān)系，符合語境，表達(dá)電影雖平淡卻有深度。下列句子中，沒有語病的一項是（3分）

A.在交通堵塞時，我們應(yīng)保持冷靜，不能有焦躁情緒。

B.我們今天所取得的成就，離不開無數(shù)奮斗者的努力。

C.他總是積極參與討論，提出了很多具有建設(shè)性的建議。

D.通過這次活動，使我更加認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性。答案：C

解析：A項成分殘缺，“不能有焦躁情緒”應(yīng)為“不能表現(xiàn)出焦躁情緒”；B項無語病；C項無語病；D項主語缺失，“通過…使我…”應(yīng)改為“通過…，我…”，故選C。請將下列句子補寫完整，使句意連貫：

他雖然年紀(jì)大了，但依然精神矍鑠，________，仿佛從未老去。

（3分）答案：步履穩(wěn)健

解析：補寫句子需與前文“年紀(jì)大了”形成對比，自然表達(dá)其行動利落、精神飽滿的特點。下列句子中，使用了比喻修辭手法的一項是（3分）

A.風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵

B.他像只貓一樣敏捷

C.天地之間，光陰荏苒

D.他誠懇地向老師請教答案：B

解析：B項將“他”比作“貓”，屬于比喻修辭；其余為其他修辭或直述。（二）語言文字運用Ⅱ（9分）

23.某校擬開展“傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活”主題演講活動，邀請你為該活動撰寫一段宣傳語，要求語言簡練、有感染力。（3分）答案：文化是根，傳統(tǒng)是魂。讓我們在現(xiàn)代生活中傳承文明，喚醒內(nèi)心的詩意與力量。

解析：宣傳語需緊扣主題，語言要簡練有力，具有號召力和感染力。壓縮下面這段文字，保留主要信息，不超過30個字。（3分）

為提升城市形象，市政府決定在主要街道安裝智能化路燈系統(tǒng)，該系統(tǒng)可根據(jù)天氣、行人流量等因素自動調(diào)節(jié)亮度，不僅節(jié)能，還提高了夜間出行的安全性。答案：市政府安裝智能路燈，自動調(diào)節(jié)亮度，節(jié)能環(huán)保又提升安全。

解析：壓縮時需保留核心信息：項目、功能、目的。下列句子中，使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A.這場戰(zhàn)爭打得情投意合，雙方都贏得了尊重。

B.他雖然年輕，卻有豐富的經(jīng)驗，真可謂后生可畏。

C.這家企業(yè)的管理模式千變?nèi)f化，難以捉摸。

D.講話時，他的語氣慷慨激昂，令人感動。答案：A

解析：“情投意合”一般用于人與人之間，而非