高考全國甲卷語文試卷附帶答案解析考試時間：150分鐘滿分：150分姓名：________準(zhǔn)考證號：________一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（信息類文本閱讀，19分）

閱讀下面的文字，完成1～3題?！伴喿x”作為一項普遍的文化活動，其功能早已超越了單純獲取知識的層面。在信息爆炸的今天，閱讀更成為個體與世界對話的重要方式。然而，隨著短視頻、社交媒體等新興媒介的興起，傳統(tǒng)閱讀正面臨前所未有的挑戰(zhàn)。有人認(rèn)為這是文化生態(tài)的自然演變，也有人擔(dān)憂這將導(dǎo)致人類思維的淺薄化。材料一：

近年來，移動互聯(lián)網(wǎng)的普及讓信息觸手可及。碎片化的閱讀方式雖便于信息獲取，但其帶來的注意力分散和深度思考的缺失，已成為社會普遍關(guān)注的問題。世界衛(wèi)生組織指出，過度依賴屏幕閱讀可能引發(fā)認(rèn)知疲勞和情緒問題。材料二：

有學(xué)者指出，閱讀不僅是一種信息輸入行為，更是構(gòu)建認(rèn)知體系、提升思維能力的重要途徑。深度閱讀能夠促進(jìn)批判性思維與創(chuàng)造力發(fā)展，而這恰恰是數(shù)字化閱讀難以替代的優(yōu)勢。材料三：

“深度閱讀”理念提倡在信息海洋中保持獨立思考，強(qiáng)調(diào)閱讀的系統(tǒng)化與結(jié)構(gòu)化。相較于碎片化閱讀，它更注重對文本的整體把握和邏輯推理，有助于培養(yǎng)理性思維和文化素養(yǎng)。下列對材料內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A.碎片化閱讀帶來的注意力分散和深度思考的缺失是當(dāng)前的主要問題。

B.閱讀的功能已從單純獲取知識拓展為個體與世界對話的方式。

C.數(shù)字化閱讀正在逐漸取代傳統(tǒng)閱讀成為主流閱讀方式。

D.“深度閱讀”理念旨在倡導(dǎo)在信息洪流中保持獨立思考。答案：C

解析：C項錯誤，材料未指出數(shù)字化閱讀正在取代傳統(tǒng)閱讀，僅指出其對傳統(tǒng)閱讀構(gòu)成挑戰(zhàn)。材料一與材料二的論證角度有何不同？請簡要說明。（6分）答案：材料一從負(fù)面角度指出碎片化閱讀的弊端，如注意力分散和認(rèn)知疲勞；材料二則從正面強(qiáng)調(diào)深度閱讀對思維能力的提升作用。二者形成對比，共同揭示閱讀方式轉(zhuǎn)變帶來的影響。

解析：材料一側(cè)重批判與警示，材料二側(cè)重褒揚(yáng)與價值闡述，形成正反論證結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)說服力。結(jié)合材料三，簡要分析“深度閱讀”在當(dāng)代社會的意義。（10分）答案：在信息爆炸的時代，“深度閱讀”有助于人們在海量信息中篩選有價值的內(nèi)容，避免被碎片信息誤導(dǎo)；它強(qiáng)調(diào)對文本整體的理解與邏輯推理，有利于培養(yǎng)理性思維和文化素養(yǎng)；通過系統(tǒng)化閱讀，人們可以更深入地思考問題，提升判斷力和創(chuàng)新能力。

解析：結(jié)合材料三內(nèi)容，“深度閱讀”不僅是一種閱讀方式，更是提升個人思辨能力、獲取深層知識、構(gòu)建系統(tǒng)認(rèn)知的重要手段，在數(shù)字化沖擊下具有不可替代的價值。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（文學(xué)類文本閱讀，16分）

閱讀下面的散文，完成4～6題?！饵S昏的湖》

湖面平靜如鏡，夕陽緩緩下沉，將云彩染成橘紅。風(fēng)微微拂過水面，泛起細(xì)小的漣漪，仿佛在低聲吟唱。湖邊的蘆葦隨風(fēng)搖曳，影子倒映在水中，宛如一幅水墨畫。我坐在岸邊，望著這幅畫卷，心中卻浮現(xiàn)出無數(shù)往事。童年時，這里是我與伙伴們追逐嬉戲的地方。我們把竹竿插入湖中，捕捉那些游動的小魚；我們沿著湖岸奔跑，追逐著飛舞的蜻蜓。每一個黃昏，我們都會在湖邊看日落，直到太陽完全消失，才依依不舍地離去。如今，我再次來到這里，依稀還能看見那片熟悉的蘆葦。只是童年已逝，那些無憂無慮的時光也仿佛被湖水沖走。黃昏的湖依然美麗，卻少了人與自然的親密互動。下列對本文內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析，不正確的一項是（3分）

A.文中“仿佛在低聲吟唱”使用擬人手法，賦予風(fēng)以人的情感。

B.作者通過描繪黃昏的景色，表達(dá)了對往事的回憶與感慨。

C.文中的“漣漪”象征著作者內(nèi)心涌動的情感。

D.文末“少了人與自然的親密互動”揭示了作者對現(xiàn)狀的不滿。答案：C

解析：C項錯誤，“漣漪”是自然現(xiàn)象，不屬于象征手法，且并未直接象征情感。文中“童年時，這里是我與伙伴們追逐嬉戲的地方”一句在文中的作用是什么？請簡要分析。（6分）答案：這句話引出下文對童年往事的回憶，點明“湖”對作者的意義，同時與后文形成對比，突出時間流逝帶來的變化。

解析：該句是過渡句，起到承上啟下的作用，既交代了時間背景，又為后文抒發(fā)情感埋下伏筆。文中最后一句“黃昏的湖依然美麗，卻少了人與自然的親密互動”表達(dá)了作者怎樣的情感？請簡要回答。（7分）答案：表達(dá)了作者對童年時光的懷念和對當(dāng)下人與自然疏離的感傷。

解析：通過“依然美麗”與“少了親密互動”的對比，體現(xiàn)作者對過去與現(xiàn)在的反思，情感深沉而細(xì)膩。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（20分）

閱讀下面的文言文，完成7～10題?！哆^秦論》節(jié)選

秦王既吞天下，囊括四海，兼并諸侯，南面稱帝，序八州而朝同列。斯乃以武力征伐，使天下歸附，非有明德仁政也。然陳涉之輩，甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也。才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富。躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦。下列對加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）

A.南面稱帝：面南而坐，為天子之位。

B.序八州而朝同列：按順序歸順八州，使他們朝見。

C.躡足行伍之間：從行伍中崛起。

D.倔起阡陌之中：突然從民間興起。答案：B

解析：“朝同列”指使各國諸侯來朝，而非“朝見”，B項理解錯誤。下列對文段內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項是（3分）

A.文段指出秦朝統(tǒng)一是依靠武力和征伐實現(xiàn)的。

B.陳涉出身卑微，但能夠崛起并反秦。

C.作者認(rèn)為陳涉的成功得益于其才略和財富。

D.作者對秦朝的統(tǒng)治持批判態(tài)度。答案：C

解析：C項錯誤，文章指出陳涉“才能不及中人”，且無“仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富”，否定其才略和財富的作用。請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

①能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富。

②率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦。答案：①才能比不上一般人，也沒有孔子、墨子的賢德，陶朱、猗頓的財富。

②帶領(lǐng)疲憊的士卒，率領(lǐng)幾百人，轉(zhuǎn)而攻打秦國。

解析：翻譯要準(zhǔn)確傳達(dá)原文意思，注意“中人”(普通人)、“疲弊”(疲憊不堪)等詞語的古今異義。文段中“陳涉”與“秦王”形成鮮明對比，這種對比手法在文中有何作用？（6分）答案：通過對比陳涉的出身與秦王的權(quán)勢，突出陳涉以弱勝強(qiáng)的反秦力量，說明秦朝統(tǒng)治的脆弱性，從而深化對秦朝滅亡原因的分析。

解析：此對比凸顯了陳涉的崛起與秦王的強(qiáng)權(quán)，形成強(qiáng)烈反差，增強(qiáng)了文章的說服力和批判力度。（二）古代詩歌閱讀（9分）

閱讀下面的宋詩，完成11～12題。《登飛來峰》

王安石

飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）

A.首句以“千尋塔”表現(xiàn)山高塔遠(yuǎn)，渲染登高望遠(yuǎn)的壯闊景象。

B.第二句“聞?wù)f雞鳴見日升”采用聽覺描寫，強(qiáng)化了詩的意境。

C.“不畏浮云遮望眼”表達(dá)了詩人志向堅定、不懼阻礙的情懷。

D.詩中“浮云”比喻朝中保守勢力，具有象征意義。答案：B

解析：“聞?wù)f雞鳴見日升”是視覺描寫，而非聽覺，B項錯誤。請從煉字的角度，分析“不畏”一詞的妙處。（6分）答案：“不畏”一詞直接表現(xiàn)了詩人的自信與堅定，凸顯其高瞻遠(yuǎn)矚、不被世俗所困的精神境界?！安晃贰迸c“自緣身在最高層”相呼應(yīng)，增強(qiáng)了詩句的氣勢和哲理意味。

解析：“不畏”二字簡潔有力，突出詩人超然物外、志向遠(yuǎn)大，與“最高層”形成因果關(guān)系，深化了詩歌的主題。（三）名篇名句默寫（6分）

13.補(bǔ)寫出下列名句中的空缺部分。每空1分。

①天生我材必有用，__________?！秾⑦M(jìn)酒》

②梧桐更兼細(xì)雨，__________?！堵暵暵?/p>

③落霞與孤鶩齊飛，__________?！峨蹰w序》答案：①千金散盡還復(fù)來②到黃昏、西廂卻故③秋水共長天一色

解析：①出自李白《將進(jìn)酒》，表達(dá)對人生價值的自信；②出自李清照《聲聲慢》，描繪凄清愁苦的意境；③出自王勃《滕王閣序》，展現(xiàn)自然之美與對仗工整的語言特色。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（11分）

14.下列各句中，加點成語使用正確的一項是（3分）

A.他屢次在考試中作弊，但總是不以為然，認(rèn)為這是小事一樁。

B.在這群形形色色的創(chuàng)業(yè)者中，他以超然物外的態(tài)度贏得了尊重。

C.他不僅在課堂上認(rèn)真聽講，而且在課外也虛心求教，真是不恥下問。

D.這篇論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論證充分，堪稱是不刊之論。答案：D

解析：D項“不刊之論”指不可修改的言論或文章，形容論證嚴(yán)密。A項“不以為然”表示不認(rèn)為是對的，用法不當(dāng)；B項“超然物外”指超脫世俗，但用在此處不合語境；C項“不恥下問”用于向地位低于自己的人請教，此處不符合。下列句子中，沒有語病的一項是（3分）

A.看到他的研究成果，大家紛紛表示欽佩不已，認(rèn)為他真有獨到的見解。

B.這篇文章充滿了哲理性的思考，令人耳目一新。

C.隨著技術(shù)的發(fā)展，使得人們的生活方式發(fā)生了巨大的變化。

D.為了提高學(xué)習(xí)效率，我制定了嚴(yán)格的作息時間表，每天堅持讀書和寫作。答案：B

解析：B項句式流暢，表達(dá)清晰。A項“紛紛表示欽佩不已”與“認(rèn)為”句式重復(fù)；C項“隨著……使得”搭配不當(dāng)；D項“為了……制定……”是正確表達(dá)方式。請仿照下面句子的結(jié)構(gòu)，補(bǔ)寫一個句子。（5分）

原句：高樓大廈林立，象征著城市的繁華；青磚灰瓦靜立，__________。答案：象征著鄉(xiāng)村的寧靜

解析：句式為“名詞短語+動詞短語，象征著……”，前后對仗，層次清晰，語義連貫。（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（9分）

17.請根據(jù)上下文，補(bǔ)寫下列對話中的話語。（6分）

李明：老王，你最近怎么總是心不在焉？

老王：我覺得自己的生活節(jié)奏被打亂了，什么也做不好。

李明：__________，你一定可以調(diào)整回來的！答案：你這樣想可能是因為壓力太大了

解析：句子應(yīng)自然承接老王的抱怨，表達(dá)關(guān)心與鼓勵，語氣要溫和。請判斷下列句子中采用的修辭手法，并填寫在橫線上。（3分）

①風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵。（__________）

②他的笑容像陽光