高考全國甲卷語文題庫帶答案與解析考試時間：150分鐘滿分：150分姓名：________準考證號：________一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（信息類文本閱讀，19分）

材料一：

《人類命運共同體理念與全球治理》

人類命運共同體理念是中國在國際關系理論中提出的重要思想，其核心在于強調(diào)各國在經(jīng)濟、文化、安全、生態(tài)等領域的相互依存與共同利益。該理念倡導以合作代替對抗，以共贏代替零和，旨在構建一個持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界。在國際社會面臨諸多挑戰(zhàn)的背景下，這一理念為全球治理體系的變革提供了新的思路。材料二：

《數(shù)字化轉型對傳統(tǒng)行業(yè)的影響》

隨著信息技術的飛速發(fā)展，各行各業(yè)正在經(jīng)歷深刻的數(shù)字化轉型。傳統(tǒng)行業(yè)如制造業(yè)、農(nóng)業(yè)、服務業(yè)等，借助大數(shù)據(jù)、人工智能、云計算等技術，實現(xiàn)了效率提升、成本降低和模式創(chuàng)新。數(shù)字化轉型不僅是技術層面的變革，更是一場深層次的組織文化變革，對企業(yè)的競爭力和可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。材料三：

《中華文化中的“和”思想》

“和”是中國文化傳統(tǒng)中的重要理念，體現(xiàn)了人與人、人與自然、人與社會之間的和諧統(tǒng)一。在外交政策中，“和”思想被賦予新的內(nèi)涵，成為推動國際合作與和平發(fā)展的文化基礎。這種思想不僅適應了現(xiàn)代社會的需求，也為解決全球性問題提供了智慧。閱讀上述材料，完成下列題目。根據(jù)材料一，人類命運共同體理念的核心觀點是什么？請簡要概括。（3分）

答案：強調(diào)各國在經(jīng)濟、文化、安全、生態(tài)等領域的相互依存與共同利益，倡導合作與共贏。

解析：本題考查信息類文本閱讀能力，要求學生準確提取材料中的核心觀點，需結合材料一的內(nèi)容進行歸納總結。材料二指出數(shù)字化轉型對傳統(tǒng)行業(yè)有哪些影響？請分點概括。（4分）

答案：①提升效率；②降低成本；③實現(xiàn)模式創(chuàng)新；④推動組織文化變革。

解析：本題考查信息類文本閱讀能力，要求學生歸納材料二的主要內(nèi)容，需注意分點作答，信息完整無誤。材料三中提到“和”思想被賦予新的內(nèi)涵，其內(nèi)涵主要體現(xiàn)在哪些方面？（4分）

答案：①推動國際合作與和平發(fā)展；②為解決全球性問題提供智慧。

解析：本題考查信息類文本閱讀能力，注意材料三中對“和”思想的新解讀，需準確提取關鍵詞并進行概括。三則材料的共同主題是什么？請結合內(nèi)容簡要說明。（3分）

答案：共同主題是全球化背景下國家與社會的協(xié)作與融合發(fā)展。

解析：本題考查信息類文本閱讀能力，要求學生找出材料之間的內(nèi)在聯(lián)系，主題應為全球化與合作。下列對材料內(nèi)容的理解和推斷，正確的一項是（3分）

A.人類命運共同體理念的提出是為了應對國際社會的和平挑戰(zhàn)

B.數(shù)字化轉型對所有傳統(tǒng)行業(yè)都具有同等的促進作用

C.“和”思想在現(xiàn)代外交中仍具有重要的現(xiàn)實意義

D.材料三中“和”思想僅指人與自然的和諧

答案：C

解析：本題考查信息類文本理解與推斷能力。A項以偏概全，“和平挑戰(zhàn)”并非其唯一目的；B項“同等促進作用”表達絕對化，材料中未提及；C項符合材料三內(nèi)容；D項曲解原文，“和”思想涵蓋人與人、人與自然、人與社會的和諧關系。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（文學類文本閱讀，16分）

閱讀下面的文字，完成下列題目?！缎≌尽?/p>

老張是個鐵路工人，每天在小站里忙碌。這個小站地處偏僻，周圍沒有高樓大廈，只有幾排簡陋的房屋和一條老舊的鐵軌。小站的列車時刻表總在變動，乘客們也常常錯過火車。但老張從不抱怨，他說：“我們鐵路工人就是干這個的，每天迎送旅客，讓他們的旅途順利?！庇幸惶?，一位年輕的旅客在小站滯留。老張主動為他提供幫助，兩人聊起了往事。年輕旅客說，他曾在大城市生活，但覺得那種生活太浮躁，現(xiàn)在回到小站有種歸家的感覺。老張微笑著說：“小站雖小，卻承載著人們的熱望與思鄉(xiāng)之情?！毙≌镜臒艄庠谝股辛疗穑褚活w微小的星辰，照亮著歸途。選出對本文內(nèi)容與藝術特色的分析，正確的一項是（3分）

A.小站的簡陋襯托出社會的冷漠

B.老張的形象主要通過語言描寫來體現(xiàn)

C.年輕旅客的歸鄉(xiāng)情緒反映了現(xiàn)代人對城市生活的不滿

D.“小站的燈光”象征希望與溫暖

答案：D

解析：本題考查文學類文本閱讀能力。A項曲解了文本主旨；B項“語言描寫”并非主要手法；C項“對城市生活的不滿”于文中無據(jù)；D項“燈光”作為象征，有希望與溫暖之意，符合文本情感基調(diào)。文中“小站的燈光在夜色中亮起，像一顆微小的星辰，照亮著歸途”這一比喻的作用是什么？（4分）

答案：①形象描寫燈光的柔和與溫暖；②象征人們在歸途中的希望與陪伴；③營造一種寧靜而富有詩意的氛圍。

解析：本題考查文學類文本語言分析能力。比喻在于生動表達情感和營造意境，解析時需結合語境和文學效果。本文通過哪些細節(jié)體現(xiàn)小站的獨特環(huán)境？請簡要分析。（4分）

答案：①簡陋的房屋；②老舊的鐵軌；③列車時刻表的變動；④夜晚燈光如星辰。

解析：本題考查文學類文本細節(jié)理解能力。這些細節(jié)共同勾勒出小站的樸素與寧靜，反映其獨特性。結合全文，談談你對“歸途”的理解。（5分）

答案：歸途不僅是物理上的返鄉(xiāng)之路，更是心靈上的回歸與慰藉。小站像一個驛站，承載著人們對過往的懷念和對未來的期待，象征著人與人之間的情感連接。

解析：本題考查文學類文本理解與感悟能力。理解“歸途”需結合文本中的象征意義和情感表達。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（20分）

閱讀下面的文言文，完成下列題目。文言文：

《陳情表》選段

臣密言：臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無叔伯，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強近之親，內(nèi)無應門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未嘗廢離。下列句中加點詞語解釋正確的一項是（3分）

A.險釁：指險惡的環(huán)境

B.寅兇：意為遇到災難

C.煢煢孑立：指孤獨無依，獨自站立

D.床蓐：指床鋪

答案：C

解析：本題考查文言文詞語理解能力。A項“險釁”應指禍患，B項“閔兇”應為“不幸”，D項“床蓐”常指病榻。下列句子翻譯正確的一項是（3分）

A.既無叔伯，終鮮兄弟——既沒有叔伯，最后也沒有兄弟

B.門衰祚薄——家族衰微，福分淺薄

C.奉事母親——侍奉母親

D.常在床蓐——經(jīng)常躺在床上

答案：B

解析：本題考查文言文句子翻譯能力。A項“終鮮”應為“終究缺乏”，B項“門衰祚薄”包含雙關義，C項“奉事”應為“侍奉”，D項“床蓐”是病榻，非簡單床鋪。下列對原文內(nèi)容的理解，正確的一項是（3分）

A.陳情表中提到“慈父見背”是指父親年老體弱

B.“門衰祚薄”說明作者祖宗顯貴，家族強盛

C.“形影相吊”說明作者一人獨居，無他人陪伴

D.“臣侍湯藥，未嘗廢離”表明作者盡心盡責侍奉祖母

答案：D

解析：本題考查文言文內(nèi)容理解能力。“慈父見背”是父親去世，“門衰祚薄”是家族衰微，“形影相吊”指孤苦無依，“臣侍湯藥，未嘗廢離”說明作者對祖母的盡心照料。用自己的話簡要概括選文內(nèi)容。（4分）

答案：選文回憶了作者自幼遭遇不幸，親人相繼去世，祖母病重，作者懂事以來一直盡心侍奉祖母，表達了對祖母的深切思念和無力盡孝的遺憾。

解析：本題考查文言文內(nèi)容概括能力，需抓住關鍵詞“早年不幸”“侍奉祖母”“情感表達”等進行提煉。請分析本文的語言風格與情感表達。（7分）

答案：①語言質(zhì)樸真摯，用詞簡練；②情感濃烈，充滿了對祖母的孝心與無限思念；③通過回憶和敘述，傳達出對親人離世后的哀傷和對自身責任的沉重感；④情感真實，感人至深，展現(xiàn)了古代士人面對家庭責任與個人命運的無奈與堅持。

解析：本題考查文言文語言風格與情感分析能力，需結合文本內(nèi)容進行細致分析。（二）古代詩歌閱讀（9分）

閱讀下面這首詩，完成下列題目。

《登高》（杜甫）

風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。下列對詩句的賞析，正確的一項是（3分）

A.首聯(lián)通過視覺、聽覺描寫，展現(xiàn)秋高氣爽的景象

B.頷聯(lián)寫落木與江水，景象宏大，蘊含悲涼之感

C.頸聯(lián)表明詩人因年老而常常生病

D.尾聯(lián)表達詩人對國家命運的擔憂

答案：B

解析：本題考查詩歌內(nèi)容與藝術手法分析能力。A項“視覺、聽覺”闡述不當；C項“因年老”于文中無據(jù)；D項“國家命運”并非尾聯(lián)重點，“繁霜鬢”與“濁酒杯”體現(xiàn)詩人自身困境。請簡要分析“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”一句的表達效果。（3分）

答案：此句通過夸張手法表達了詩人漂泊無依、年老多病的悲涼處境，強化了詩人的孤獨與對人生艱難的感慨。

解析：本題考查詩歌語言與表達效果分析能力。注意“萬里”“百年”等數(shù)字的夸張運用。請指出詩中哪些意象能夠表達“秋”的蕭瑟之感？（3分）

答案：①風急；②天高；③猿嘯；④落木；⑤長江滾滾。

解析：本題考查詩歌意象分析能力，需結合文本中的自然景物進行歸納。（三）名篇名句默寫（6分）

18.補寫出下列句子的空缺部分。（6分）

（1）________，此時無聲勝有聲。

（2）________，潦倒新停濁酒杯。

（3）________，只是朱顏改。

答案：（1）此時無聲勝有聲（2）艱難苦恨繁霜鬢（3）雕欄玉砌應猶在

解析：本題考查名篇名句默寫能力，要求學生準確記憶并寫出詩句相關內(nèi)容。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（11分）

19.請在下列語境中選擇恰當?shù)某烧Z填空。（4分）

（1）他們之間雖然意見不合，但________，仍能保持友好關系。

（2）這次活動雖然規(guī)模小，但________，吸引了許多關注。

（3）他對這個決定________，一直有保留意見。

（4）這家企業(yè)雖然面臨困難，但________，仍堅持發(fā)展。

答案：（1）和而不同（2）聲名鵲起（3）心存疑慮（4）逆水行舟

解析：本題考查成語辨析與運用能力。各句需結合語境選擇最貼切的成語。下列句子中，沒有語病的一項是（3分）

A.因為天氣突變，所以導致他不得不取消了去北京的計劃。

B.他不僅會唱歌，而且還會跳舞，真是多才多藝。

C.這個產(chǎn)品不僅質(zhì)量好，而且價格便宜，因此受到消費者廣泛歡迎。

D.老師要我們理解通過這樣的方式來學習英語。

答案：C

解析：本題考查病句辨析能力。A項“導致”重復；B項“不僅……而且”后承前省略，句式不完整；C項表達清晰，無語??；D項主語缺位，句式不當。請將下列句子補寫完整，使其語意連貫。（4分）

端午節(jié)，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，________，蘊含著深厚的文化內(nèi)涵。

答案：承載著對屈原的紀念和對傳統(tǒng)文化的傳承

解析：本題考查語言表達連貫能力，需注意句子結構與前后邏輯的銜接。（二）語言文字運用Ⅱ（9分）

22.請根據(jù)下文內(nèi)容，用一句話概括主要信息。（3分）

近日，中國科學家在西藏高原發(fā)現(xiàn)新的物種，該物種生活在海拔4000米以上的雪域環(huán)境中，具有極強的適應能力。該發(fā)現(xiàn)有助于人類更好地了解生態(tài)環(huán)境的變化。

答案：中國科學家在西藏高原發(fā)現(xiàn)一種適應高海拔環(huán)境的新物種，有助于了解生態(tài)環(huán)境變化。

解析：本題考查壓縮語段能力，要求學生提取關鍵信息并進行簡潔表達。請指出下列句子使用的修辭手法，并簡要分析其作用。（6分）

（1）他像一只受傷的鷹，在風中掙扎。

（2）時間就像一部老電影，一幕幕重播。

答案：（1）比喻：將“他”比作“受傷的鷹”，形象地表達了他在困境中的頑強與掙扎。

（2）比喻：將“時間”比作“老電影”，形象地表達了時間流逝的不可逆與記憶重現(xiàn)的感人之處。

解析：本題考查修辭手法辨析與分析能力，