部編版生物中考考試題庫附參考答案考試時(shí)間：50分鐘滿分：100分姓名：________準(zhǔn)考證號：________一、選擇題（共25小題，每小題2分，計(jì)50分）1、下列哪項(xiàng)不是科學(xué)探究的基本方法？

A.觀察

B.實(shí)驗(yàn)

C.調(diào)查

D.假設(shè)2、使用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)，若視野中出現(xiàn)氣泡，應(yīng)如何處理？

A.調(diào)整光圈大小

B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C.換用高倍物鏡

D.重新制作裝片3、下列哪項(xiàng)是光合作用的產(chǎn)物？

A.二氧化碳

B.水

C.淀粉

D.氧氣4、人體內(nèi)通過呼吸系統(tǒng)排出的主要代謝廢物是？

A.尿素

B.二氧化碳

C.多余的水分

D.氨5、人的神經(jīng)元細(xì)胞體中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是？

A.細(xì)胞膜

B.線粒體

C.細(xì)胞核

D.細(xì)胞質(zhì)6、下列哪種結(jié)構(gòu)是植物細(xì)胞特有的？

A.線粒體

B.葉綠體

C.細(xì)胞膜

D.細(xì)胞質(zhì)7、下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，錯(cuò)誤的是？

A.生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的能量來源

B.消費(fèi)者包括動物和微生物

C.分解者是生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)者

D.陽光、空氣、水屬于非生物成分8、探究“種子萌發(fā)需要水”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置對照組的目的是？

A.控制變量

B.增加實(shí)驗(yàn)次數(shù)

C.減少實(shí)驗(yàn)誤差

D.提高實(shí)驗(yàn)效率9、人體通過下列哪個(gè)系統(tǒng)排出代謝廢物？

A.消化系統(tǒng)

B.呼吸系統(tǒng)

C.泌尿系統(tǒng)

D.以上都是10、動物的運(yùn)動系統(tǒng)由哪三部分組成？

A.骨、關(guān)節(jié)、肌肉

B.骨骼、骨骼肌、關(guān)節(jié)

C.骨、骨連結(jié)、肌肉

D.骨、骨連結(jié)、骨骼肌11、下列哪項(xiàng)是遺傳病的特征？

A.只在家族中出現(xiàn)

B.發(fā)病率與環(huán)境無關(guān)

C.總是由顯性基因控制

D.基因型和表現(xiàn)型一致12、植物進(jìn)行光合作用的主要場所是？

A.細(xì)胞質(zhì)

B.線粒體

C.葉綠體

D.細(xì)胞核13、在顯微鏡下觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞，其細(xì)胞壁的功能是？

A.支持和保護(hù)

B.控制物質(zhì)進(jìn)出

C.進(jìn)行光合作用

D.產(chǎn)生能量14、人體內(nèi)二氧化碳由組織細(xì)胞排出體外的路徑是？

A.組織細(xì)胞→毛細(xì)血管→肺泡→血液→呼吸道

B.組織細(xì)胞→血液→毛細(xì)血管→肺泡→呼吸道

C.組織細(xì)胞→毛細(xì)血管→血液→肺泡→呼吸道

D.血液→毛細(xì)血管→組織細(xì)胞→肺泡→呼吸道15、下列哪種細(xì)胞沒有細(xì)胞壁？

A.植物細(xì)胞

B.動物細(xì)胞

C.細(xì)菌細(xì)胞

D.真菌細(xì)胞16、探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)中，加入碘液的目的是檢測？

A.淀粉是否被分解

B.蛋白質(zhì)是否被分解

C.脂肪是否被分解

D.麥芽糖是否被生成17、下列哪項(xiàng)是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動渠道？

A.食物鏈

B.食物網(wǎng)

C.生產(chǎn)者

D.消費(fèi)者18、下列哪項(xiàng)與植物的有性生殖無關(guān)？

A.花的結(jié)構(gòu)

B.受精過程

C.種子的形成

D.花粉的傳播19、神經(jīng)系統(tǒng)由哪三部分組成？

A.脊髓、腦、神經(jīng)

B.腦、脊髓、神經(jīng)

C.腦神經(jīng)、脊神經(jīng)、反射弧

D.腦、脊髓、感覺神經(jīng)20、下列哪項(xiàng)屬于相對性狀？

A.高鼻梁和塌鼻梁

B.單眼皮和雙眼皮

C.黑發(fā)和白發(fā)

D.以上都是21、下列實(shí)驗(yàn)中，使用碘液的目的是？

A.檢測淀粉

B.檢測蛋白質(zhì)

C.檢測脂肪

D.檢測葡萄糖22、人體的消化系統(tǒng)中，主要負(fù)責(zé)吸收營養(yǎng)物質(zhì)的器官是？

A.口腔

B.胃

C.小腸

D.大腸23、細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核中的染色體變化是？

A.先復(fù)制后均分

B.先均分后復(fù)制

C.不發(fā)生變化

D.僅復(fù)制不均分24、生物多樣性的保護(hù)方法包括？

A.建立自然保護(hù)區(qū)

B.頒布相關(guān)法律法規(guī)

C.保護(hù)瀕危物種

D.以上都是25、下列哪項(xiàng)屬于無性生殖？

A.種子繁殖

B.花粉傳播

C.馬鈴薯塊莖繁殖

D.人類的有性生殖二、非選擇題（共5小題，計(jì)50分）26、（10分）識圖填空題

圖中為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）①是__________，具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用。

（2）②是__________，控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。

（3）③是__________，是光合作用的主要場所。

（4）⑤是__________，儲存遺傳物質(zhì)。

（5）細(xì)胞質(zhì)中的線粒體主要作用是__________。

（6）細(xì)胞壁和細(xì)胞膜的主要區(qū)別是__________。

（7）細(xì)胞分裂過程中，最先發(fā)生變化的結(jié)構(gòu)是__________。

（8）細(xì)胞在分裂時(shí)，染色體的變化是__________。

（9）植物細(xì)胞與動物細(xì)胞相比，特有的結(jié)構(gòu)是__________。

（10）植物細(xì)胞的遺傳物質(zhì)存在于__________中。27、（10分）實(shí)驗(yàn)探究題

某同學(xué)為了探究種子萌發(fā)的條件，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：選擇30粒完整的大豆種子，平均分成三組，分別放在三個(gè)相同的容器中，每個(gè)容器的條件如下：

A組：潮濕的棉花、25℃、有光

B組：干燥的棉花、25℃、有光

C組：潮濕的棉花、25℃、無光

（1）該實(shí)驗(yàn)中，變量是__________。

（2）哪組是實(shí)驗(yàn)組？哪組是對照組？

（3）若A組種子萌發(fā)，B組未萌發(fā)，說明種子萌發(fā)需要__________。

（4）若A組種子萌發(fā)，C組未萌發(fā)，說明種子萌發(fā)需要__________。

（5）要保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，應(yīng)如何設(shè)置實(shí)驗(yàn)？

（6）實(shí)驗(yàn)中使用三個(gè)容器的目的是__________。

（7）該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明種子萌發(fā)需要空氣？為什么？

（8）如何判斷種子是否已經(jīng)萌發(fā)？

（9）試說明該實(shí)驗(yàn)的科學(xué)探究方法。

（10）若實(shí)驗(yàn)中種子未全部萌發(fā)，是否會影響結(jié)論？為什么？28、（10分）材料分析題

閱讀以下材料，回答問題：

“在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中，草是生產(chǎn)者，兔子是初級消費(fèi)者，狼是次級消費(fèi)者。如果狼被大量捕殺，會發(fā)生什么變化？”

（1）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈：__________。

（2）狼被大量捕殺會導(dǎo)致兔子數(shù)量__________，進(jìn)而導(dǎo)致草的數(shù)量__________。

（3）這種變化屬于生態(tài)系統(tǒng)的什么現(xiàn)象？

（4）該現(xiàn)象說明生態(tài)系統(tǒng)具有什么能力？

（5）如果食物鏈中存在某種物質(zhì)，會通過食物鏈不斷積累，這種現(xiàn)象稱為__________。

（6）舉一個(gè)與該現(xiàn)象相關(guān)的實(shí)際例子。

（7）簡述生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系。

（8）人類活動對生態(tài)系統(tǒng)有何影響？

（9）如何保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性？

（10）簡述生物圈的定義。29、（10分）簡答題

（1）請簡述光合作用的原料、產(chǎn)物和場所。

（2）說明呼吸作用與光合作用在物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)化上的區(qū)別。

（3）人體內(nèi)多余的水和無機(jī)鹽是如何排出的？

（4）神經(jīng)系統(tǒng)由哪些基本結(jié)構(gòu)組成？各部分有何功能？

（5）細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化有何區(qū)別？分別發(fā)生在哪個(gè)階段？30、（10分）綜合應(yīng)用題

根據(jù)所學(xué)知識，回答以下問題：

（1）某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞圖像不夠清晰，他應(yīng)該如何調(diào)整？

（2）簡述實(shí)驗(yàn)“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)步驟。

（3）該實(shí)驗(yàn)中，所用的試劑是碘液，其作用是檢測__________。

（4）實(shí)驗(yàn)中為什么要用37℃水浴？

（5）請寫出顯微鏡的使用步驟（從取鏡到放回）。

（6）簡述細(xì)胞分裂、分化形成組織的過程。

（7）分析食物鏈中能量流動的特點(diǎn)。

（8）植物通過什么結(jié)構(gòu)進(jìn)行有性生殖？

（9）細(xì)菌的生殖方式是什么？

（10）列舉兩種生物技術(shù)及其在生活中的應(yīng)用。答案及解析一、選擇題

答案：

1.D

2.D

3.C

4.B

5.C

6.B

7.D

8.A

9.B

10.D

11.D

12.C

13.A

14.C

15.B

16.A

17.A

18.C

19.B

20.D

21.A

22.C

23.A

24.D

25.C解析：

1.假設(shè)是科學(xué)探究的步驟之一，不是方法，故選D。

2.必須重新制作裝片，因?yàn)闅馀萦绊懹^察，故選D。

3.光合作用的產(chǎn)物是淀粉和氧氣，故選C。

4.二氧化碳是通過呼吸系統(tǒng)排出的，故選B。

5.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的存儲場所，故選C。

6.葉綠體是植物細(xì)胞特有的，故選B。

7.陽光、空氣、水屬于非生物成分，故選D。

8.對照組的作用是對比實(shí)驗(yàn)條件，故選A。

9.人體內(nèi)排出的代謝廢物包括二氧化碳、尿素等，故選B。

10.動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，故選B。

11.相對性狀是指同一種生物的不同性狀之間的差異，故選D。

12.淀粉的檢測通過碘液顯色，故選A。

13.食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動渠道，故選A。

14.若A組萌發(fā)，B組未萌發(fā)，說明水分是必要條件，故選C。

15.若A組萌發(fā)，C組未萌發(fā)，說明光是必要條件，故選D。

16.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中應(yīng)控制變量，比如每組使用同樣的種子數(shù)量，故選A。

17.種子是否萌發(fā)與是否獲得空氣無關(guān)，若只改變水和光，不能判斷空氣是否需要，故選C。

18.種子萌發(fā)的標(biāo)志是胚根突破種皮，故選D。

19.該實(shí)驗(yàn)通過控制變量、重復(fù)實(shí)驗(yàn)等方式提高準(zhǔn)確性，故選A。

20.植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁，故選C。

21.生物圈包含所有生物及其生活環(huán)境，故選D。

22.細(xì)胞分裂時(shí)染色體先復(fù)制后均分，故選A。

23.細(xì)胞分化形成不同組織，故選C。

24.生物多樣性包括物種多樣性、基因多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性，故選D。

25.細(xì)胞質(zhì)中的線粒體通過呼吸作用釋放能量，故選C。二、非選擇題

答案：

26、（1）細(xì)胞壁

（2）細(xì)胞膜

（3）葉綠體

（4）細(xì)胞核

（5）通過呼吸作用分解有機(jī)物釋放能量

（6）細(xì)胞壁是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)，具有保護(hù)和支持作用

（7）細(xì)胞核中染色體先復(fù)制，然后均分到兩個(gè)子細(xì)胞中

（8）細(xì)胞分裂時(shí)，染色體數(shù)量保持不變

（9）植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁

（10）植物細(xì)胞的遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核中解析：

植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等部分。細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持作用，細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出，葉綠體是光合作用的場所，細(xì)胞核儲存遺傳物質(zhì)。細(xì)胞質(zhì)中的線粒體通過呼吸作用分解有機(jī)物，為細(xì)胞活動提供能量。細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核先復(fù)制，然后均分。細(xì)胞壁和細(xì)胞膜的區(qū)別在于細(xì)胞壁是植物細(xì)胞特有的。27、（1）水分和光照

（2）A組和C組為實(shí)驗(yàn)組，B組為對照組

（3）種子萌發(fā)需要水分

（4）種子萌發(fā)需要光照

（5）應(yīng)保證溫度、空氣等條件相同，僅改變變量，設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)

（6）設(shè)置多個(gè)組可對比不同條件對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

（7）不能，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中沒有改變空氣條件，所以無法判斷空氣是否必要

（8）判斷標(biāo)準(zhǔn)為胚根突破種皮

（9）實(shí)驗(yàn)通過控制變量、觀察現(xiàn)象、得出結(jié)論的科學(xué)方法

（10）若種子未完全萌發(fā)，可能因種子本身質(zhì)量或環(huán)境因素影響，但一般不影響整體結(jié)論解析：

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中必須控制變量，否則無法得出準(zhǔn)確結(jié)論。對照組用于對比實(shí)驗(yàn)組變化，若變量未完全控制，則無法有效驗(yàn)證假設(shè)。種子是否萌發(fā)與是否獲得空氣無關(guān)，需在其他條件相同的情況下單獨(dú)設(shè)計(jì)空氣條件的實(shí)驗(yàn)。28、（1）草→兔子→狼

（2）增加；減少

（3）生態(tài)平衡

（4）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力

（5）生物富集

（6）如重金屬在食物鏈中積累

（7）生產(chǎn)者通過光合作用固定太陽能，消費(fèi)者通過食物鏈獲取能量，分解者將有機(jī)物分解為無機(jī)物

（8）人類活動導(dǎo)致環(huán)境污染、資源破壞，破壞生態(tài)平衡

（9）建立自然保護(hù)區(qū)、禁止亂捕濫獵、立法保護(hù)生物資源

（10）生物圈是地球表面的一層薄薄的圈層，包含所有生物及其生活環(huán)境解析：

食物鏈中的能量流動是從生產(chǎn)者到消費(fèi)者再到分解者，其中能量逐級遞減。狼被大量捕殺會導(dǎo)致兔子數(shù)量增多，草數(shù)量減少，破壞生態(tài)平衡。生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但若調(diào)節(jié)能力被破壞，會導(dǎo)致不良后果。生物富集是指某些有害物質(zhì)通過食物鏈不斷積累的現(xiàn)象。29、（1）光合作用的原料是水和二氧化碳，產(chǎn)物是淀粉和氧氣，場所是葉綠體

（2）呼吸作用是分解有機(jī)物釋放能量，而光合作用是合成有機(jī)物儲存能量

（3）多余的水和無機(jī)鹽主要通過腎排出體外

（4）神經(jīng)系統(tǒng)包括腦、脊髓和神經(jīng)，腦負(fù)責(zé)調(diào)控，脊髓是中樞，神經(jīng)是傳導(dǎo)通路

（5）細(xì)胞分裂是細(xì)胞數(shù)目的增加，細(xì)胞分化是細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的變化，分別發(fā)生在細(xì)胞分裂和發(fā)育階段解析：

光合作用與呼吸作用是相反的過程，光合作用合成有機(jī)物儲存能量，呼吸作用分解有機(jī)物釋放能量。人體代謝廢物的排出主要依賴泌尿系統(tǒng)。神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括腦、脊髓和神經(jīng)，調(diào)控身體的功能。細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增加，細(xì)胞分化使細(xì)胞形態(tài)和功能變化。30、（1）調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和光圈，使圖像清晰

（2）取適量饅頭碎屑放入試管，加入唾液和清水，37℃水浴10分鐘，滴碘液觀察顏色變化

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