高考全國卷語文試卷+答案解析考試時間：150分鐘滿分：150分姓名：________準考證號：________一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（信息類文本閱讀，19分）

材料一：

《數(shù)字時代的人文精神》

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，人類正逐步進入數(shù)字時代。在這個時代，信息的獲取變得前所未有的便捷，但同時也帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。數(shù)字技術(shù)在改變?nèi)藗兩罘绞降耐瑫r，也影響著人們的思想方式和價值觀念。如何在信息爆炸中保持獨立思考的能力，是當代人必須面對的問題。人文精神，作為人類文明的精華，不應(yīng)在技術(shù)進步中被邊緣化，而應(yīng)在數(shù)字化的浪潮中煥發(fā)新的生命力。材料二：

《人工智能的發(fā)展與倫理邊界》

人工智能技術(shù)的突破正以前所未有的速度改變社會結(jié)構(gòu)和人類生活。從醫(yī)療診斷到交通管理，從教育輔助到軍事決策，AI的應(yīng)用已經(jīng)滲透到各個領(lǐng)域。然而，技術(shù)發(fā)展往往伴隨著倫理問題的凸顯。例如，算法歧視、隱私泄露、自主武器系統(tǒng)等問題日益受到關(guān)注。因此，人工智能的發(fā)展不僅需要技術(shù)的突破，更需要道德與法律的約束。題目：

1.下列對材料內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）

A.數(shù)字技術(shù)的進步使得信息獲取變得更加困難

B.材料一強調(diào)在數(shù)字時代應(yīng)重視人文精神的價值

C.材料二暗示人工智能技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)超越倫理控制

D.兩則材料都指出技術(shù)發(fā)展帶來的負面問題答案：B

解析：材料一明確指出人文精神不應(yīng)被邊緣化，并應(yīng)煥發(fā)新的生命力，說明其強調(diào)人文精神的價值。材料二則強調(diào)人工智能發(fā)展中的倫理問題，但并未暗示其已經(jīng)超越倫理控制，因此C項錯誤。A項與材料內(nèi)容不符，D項表述不準確。材料一中的“人文精神”主要指什么？請簡要概括。（4分）答案：人文精神是人類文明的精華，指在數(shù)字時代保持獨立思考能力，維護人的尊嚴和價值的精神追求。

解析：材料一指出，數(shù)字技術(shù)的發(fā)展改變了人類生活方式和思想方式，因此人文精神應(yīng)成為對抗技術(shù)沖擊、保持人類本質(zhì)的核心。從材料二看，人工智能的發(fā)展應(yīng)如何平衡技術(shù)與倫理？請結(jié)合材料簡述。（4分）答案：人工智能的發(fā)展應(yīng)在技術(shù)突破的同時加強道德與法律的約束，避免技術(shù)濫用帶來的負面影響。

解析：材料二提到技術(shù)發(fā)展伴隨倫理問題，因此需要全面考慮技術(shù)與倫理的平衡，以確保AI的健康發(fā)展。材料一與材料二的論述側(cè)重點有何不同？請簡要說明。（4分）答案：材料一強調(diào)數(shù)字時代中人文精神的重要性；材料二則關(guān)注人工智能發(fā)展中的倫理邊界問題。

解析：材料一從人文角度討論技術(shù)對人類的影響，強調(diào)精神層面的保護；材料二則聚焦于人工智能技術(shù)發(fā)展中的道德與法律問題，強調(diào)倫理約束。根據(jù)材料一和材料二的觀點，談?wù)勀銓?shù)字時代人類發(fā)展的看法。（4分）答案：數(shù)字時代是技術(shù)進步的時代，但人類不能忽視人文精神和倫理規(guī)范的引導(dǎo)作用，科技應(yīng)用應(yīng)服務(wù)于人的發(fā)展與尊嚴。

解析：結(jié)合兩則材料，科技發(fā)展必須以人為本，既要提升效率，也要守護人的價值與倫理底線。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（文學(xué)類文本閱讀，16分）

閱讀下面的文字，完成6-8題。秋風(fēng)起，葉落滿庭。他站在老宅前，望著斑駁的石墻與歲月的痕跡，不禁想起多年以前，母親曾在這兒教他識字、讀書。屋檐下的風(fēng)鈴依舊在風(fēng)中輕輕搖蕩，一切都仿佛未變，卻又仿佛全變了。“你又跑了？”母親的聲音從屋里傳來，帶著一絲責備，卻也有一絲慈愛。

他低著頭，不敢應(yīng)聲。小時候的他總是喜歡跑到田野里追逐蝴蝶，而母親卻總希望他安靜地讀幾本書。如今，他已長大，走出了家門，也走出了母親的視線。他開始思考人生的道路，也逐漸意識到，母親的教誨竟比他所學(xué)的課本更加深刻。他在風(fēng)中輕輕嘆息，想著父母的期望，也想著自己的未來。他知道，無論走到哪里，母親的那句“讀書能讓你看得更遠”都會永遠留在心底。題目：

6.下列對文章內(nèi)容的分析，不正確的一項是（3分）

A.開篇描寫秋風(fēng)與落葉，營造出一種懷舊與感傷的氛圍

B.文章通過母親對“讀書”的重視，表達了對傳統(tǒng)教育方式的肯定

C.他“低著頭，不敢應(yīng)聲”表明他正在抗拒母親的規(guī)勸

D.文末的“那句‘讀書能讓你看得更遠’”體現(xiàn)出母親對他的期望答案：C

解析：他“低著頭，不敢應(yīng)聲”可能是因為回憶母親的教誨而感到內(nèi)疚，而非抗拒。請簡要概括文章的主旨。（4分）答案：文章通過回憶母親的教導(dǎo)，表達出對母愛的感恩和對讀書重要性的認同。

解析：全文圍繞“母親的教誨”展開，通過回憶與現(xiàn)實對照，突出讀書對自己成長的影響。文章中的“他”在成長過程中經(jīng)歷了哪些變化？請簡要說明。（4分）答案：他年少時喜歡追逐蝴蝶，不愿讀書；長大后開始思考人生，并意識到母親的教誨比課本更有價值。

解析：從童年到成年，他的興趣和價值觀發(fā)生了轉(zhuǎn)變，反映了成長過程中的自我反思。請你從文章語言特色角度，簡要分析文中劃線句子的作用。（5分）

“秋風(fēng)起，葉落滿庭?！贝鸢福哼@句話以自然景象起興，營造出一種淡淡的憂傷與懷舊氛圍，為后文對母親的回憶做鋪墊。

解析：從語言出發(fā)，句式簡練，富有畫面感，情感細膩，推動文章情感的發(fā)展。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（20分）

閱讀下面的文言文，完成10-13題?！斗吨傺土T黜》

范仲淹，字希文，唐之世族，后徙長山。少有志，既長，每以天下為己任，憂國憂民，慷慨而有大略。天圣年間，舉進士，官至參知政事。然時人多譏其激進，云：“其言太重，其事太難?！狈吨傺筒灰詾槿唬唬骸笆慨斠蕴煜聻榧喝?，豈可因世之艱難而自棄？”遂廢寢忘食，勵精圖治，屢遭貶黜而不悔。下列對加點字的解釋，正確的一項是（3分）

A.少有志，既長（長：成長）

B.官至參知政事（官：官員）

C.然時人多譏其激進（然：然而）

D.勵精圖治（圖：謀劃）答案：C

解析：A項“長”應(yīng)為“長大”；B項“官”為動詞，意為“做官”；D項“圖”意為“計劃、治理”。下列各句中，加點詞的用法與其他三項不同的一項是（3分）

A.憂國憂民，慷慨而有大略

B.然時人多譏其激進

C.其言太重，其事太難

D.以天下為己任答案：D

解析：D項“以”是介詞，意為“把”。A、B、C項中的“其”均為代詞，指代范仲淹。下列對文中內(nèi)容的理解，不正確的一項是（4分）

A.范仲淹自幼有志，長大后以天下為己任

B.天圣年間，范仲淹考中進士并成為參知政事

C.有人譏諷范仲淹太過激進，他不以為然

D.范仲淹雖屢遭貶黜，仍堅持自己的理想答案：B

解析：文中“官至參知政事”并不一定是指天圣年間，而是指他仕途中的最高職位。翻譯句子：士當以天下為己任，豈可因世之艱難而自棄？（4分）答案：士人應(yīng)當以天下為己任，怎能因為世道的艱難而自我放棄？

解析：這句話強調(diào)士人的責任感和擔當精神，體現(xiàn)了范仲淹的人生態(tài)度。請簡要概括范仲淹的性格特點。（4分）答案：范仲淹具有強烈的社會責任感和堅定的理想信念，不畏艱難，勇于擔當。

解析：文段通過其言行表現(xiàn)出其憂國憂民、不屈不撓的精神風(fēng)貌。（二）古代詩歌閱讀（9分）

閱讀下面的宋詩，完成15-16題。《秋思》

張籍

洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。

復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。下列對詩歌內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析，正確的一項是（3分）

A.詩歌通過寫秋景渲染出思鄉(xiāng)的濃烈情感

B.“欲作家書意萬重”意為想寫家書卻辭不達意

C.“行人臨發(fā)又開封”體現(xiàn)了詩人對家書的反復(fù)修改

D.詩歌語言華麗，情感表達含蓄而悠長答案：A

解析：B項“意萬重”并非辭不達意，而是思緒太多；C項“開封”指打開信封，未體現(xiàn)修改；D項“語言華麗”不符合詩歌風(fēng)格。請分析“行人臨發(fā)又開封”在詩歌中的作用。（3分）答案：這句詩以動作描寫結(jié)尾，體現(xiàn)詩人對家書內(nèi)容的反復(fù)斟酌，加深了思鄉(xiāng)情感的表達。

解析：通過“又開封”的動作，表現(xiàn)出詩人望眼欲穿、情感深切，增強詩歌感染力。（三）名篇名句默寫（6分）

補寫出下列句子的空缺部分。

17.秦觀在《鵲橋仙》中寫道：“兩情若是久長時，______?！?/p>

18.杜甫在《登高》中寫道：“無邊落木蕭蕭下，______?！?/p>

19.張若虛在《春江花月夜》中寫道：“江畔何人初見月？江月何年初照人？______?！贝鸢福?7.還是不渝時

18.不盡長江滾滾來

19.人生代代無窮已解析：17題出自《鵲橋仙》，“還”字呼應(yīng)“久長”之意；18題出自《登高》，體現(xiàn)了詩人對自然與人生的感慨；19題出自《春江花月夜》，表達永恒與變遷的主題。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（11分）

20.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?分）

他雖然______，但依然堅持自己的理想；面對困難，他從未______；每當遇到質(zhì)疑，他總是______，堅持真理。

A.身體虛弱抱怨堅持己見

B.身體虛弱折磨堅持己見

C.體弱多病抱怨堅持己見

D.體弱多病折磨固執(zhí)己見答案：A

解析：“雖然”后面應(yīng)填表狀態(tài)的詞語，“身體虛弱”符合語境；“從未抱怨”表現(xiàn)出他的堅韌；“堅持己見”與后文“堅持真理”相呼應(yīng)。下列句子中，標點使用正確的一項是（3分）

A.“我校的籃球賽，”王老師說，“非常精彩?！?/p>

B.我們走過了春、夏、秋、冬四季。

C.他拿著一本《紅樓夢》，急切地想要看完。

D.那個男人，穿著一件黑色外套，面無表情地走過。答案：C

解析：A項“‘我校的籃球賽’”應(yīng)連在一起；B項“春、夏、秋、冬”之間應(yīng)加頓號；D項逗號應(yīng)改為句號。下列句子中，沒有語病的一項是（3分）

A.他在研究過程中遇到了很多困難，但最終克服了它。

B.她不但成績優(yōu)異，而且性格開朗，深受師生喜愛。

C.現(xiàn)在，越來越多的人開始重視書法的傳承與學(xué)習(xí)。

D.這個問題，他回答得有些不耐煩。答案：C

解析：A項“它”指代不明；B項“不但……而且”結(jié)構(gòu)有誤，應(yīng)為“不僅……而且”；D項“不耐煩”不合邏輯。請將下列句子改成反問句，使其語氣更加強烈。（2分）

我們要珍惜時間，認真讀書。答案：難道我們不珍惜時間，不認真讀書嗎？

解析：將陳述句改為反問句，增強語氣，突出觀點。（二）語言文字運用Ⅱ（9分）

24.下列句子中，使用比喻修辭的一項是（3分）

A.他像一頭獅子，勇敢而果斷

B.天色漸暗，夜幕降臨

C.群山連綿，像一條巨龍

D.他站得筆直，如松般挺拔答案：C

解析：C項使用比喻，將群山比作巨龍，增強表達形象性。請補寫句子，在橫線上填入恰當?shù)膬?nèi)容（3分）。

秋天來了，樹葉變黃了，風(fēng)變得涼爽，______，______，______。答案：天空變得高遠，人們開始穿厚衣服，農(nóng)作物逐漸成熟。

解析：補寫內(nèi)容應(yīng)圍繞秋天的特征，前后連貫、語義自然。下列句子中，沒有語病的一項是（3分）

A.由于他勤奮刻苦，所以成績優(yōu)秀

B.他不僅成績優(yōu)秀，而且學(xué)習(xí)態(tài)度端正