第1頁/共1頁2025年上學(xué)期七年級期末質(zhì)量檢測卷語文一、積累與運用（共20分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！皶矶嗲樗乒嗜耍炕钁n樂每相親”。如果說書卷是故人，那么其中的詩歌則勝過故人，它【甲】多情，【乙】知心，是最易引起共鳴的人生伴侶。旅途中如果沒有詩歌，腳步便會凝滯；生活中如果沒有詩歌，歲月便會褪色；成長中如果沒有詩歌，青春便會萎縮；生命中如果沒有詩歌，心靈便會_______（①干涸②干旱）。詩歌一代一代（①潛移默化②耳濡目染）地影響著華夏兒女，成為中國人的精神支柱和心靈依托。1.從語段中的括號內(nèi)選擇符合語境的詞語，將對應(yīng)的序號填在橫線上。2.文段中【甲】【乙】兩處應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.雖然但是 B.因為所以 C.不僅而且 D.只有才3.文段畫波浪線的句子運用了什么修辭手法？有怎樣的表達效果？【答案】1.①①2.C3.示例：排比。增強語勢，從反面強調(diào)了詩歌是中國人的精神支柱和心靈依托。【解析】【1題詳解】本題考查詞義辨析。第一空：干涸：指（河道、池塘等）沒有水了，常用來形容河流、湖泊等水體枯竭，也可引申為心靈等抽象事物失去滋養(yǎng)而枯萎。干旱：指因降水不足而土壤、氣候干燥，多用來描述自然氣候現(xiàn)象。句中搭配“心靈”，“干涸”能形象地表現(xiàn)出心靈失去詩歌滋養(yǎng)而枯萎的狀態(tài)，“干旱”用于形容心靈不恰當(dāng)，故選①。第二空：潛移默化：指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化。耳濡目染：指耳朵經(jīng)常聽到，眼睛經(jīng)常看到，不知不覺地受到影響，強調(diào)通過聽和看受到影響。句中強調(diào)詩歌對華夏兒女思想、精神的影響是不知不覺的，“潛移默化”更符合語境；“耳濡目染”側(cè)重通過視聽受影響，此處重點是詩歌對人內(nèi)在的影響，故選①。【2題詳解】本題考查關(guān)聯(lián)詞語。前文說詩歌“勝過故人”，后面“多情”“知心”是對詩歌進一步的夸贊，且“知心”在“多情”基礎(chǔ)上更進一層，表遞進關(guān)系。 A.“雖然……但是……”表轉(zhuǎn)折；B.“因為……所以……”表因果；C.“不僅……而且……”表遞進，能體現(xiàn)出詩歌既“多情”又“知心”，且“知心”程度更深，符合語境。 D.“只有……才……”表條件；故選C。【3題詳解】本題考查修辭手法。畫波浪線的句子運用了排比的修辭手法。四個“……中如果沒有詩歌，……便會……”的句式結(jié)構(gòu)相似、語氣一致、意思相關(guān)，構(gòu)成排比。排比的運用，增強了語勢，從反面層層遞進地強調(diào)了詩歌在旅途、生活、成長、生命中不可或缺的重要作用，讓讀者更能感受到詩歌對人方方面面的積極影響。示例：運用了排比的修辭手法。通過排比，增強了語勢，從反面強調(diào)了詩歌在旅途、生活、成長、生命中的重要性，突出了詩歌對人多方面的積極影響。閱讀下面的文字，完成下面小題。記者從10月31日交通運輸部舉行的新聞發(fā)布會上獲悉，《交通強國建設(shè)綱要》印發(fā)五年來，我國交通運輸綜合實力實現(xiàn)大幅躍升，部分優(yōu)勢領(lǐng)域現(xiàn)代化水平躋身世界前列。交通運輸部數(shù)據(jù)顯示，目前我國綜合立體交通網(wǎng)總里程超過600萬公里，橫貫東西、縱貫?zāi)媳钡木C合運輸大通道加快貫通。我國客、貨運輸主要指標連續(xù)多年位居世界前列。我國交通運輸領(lǐng)域清潔低碳轉(zhuǎn)型加快推進，全國鐵路電氣化率達到75.2%，新能源汽車數(shù)量約占全球一半，機場電氣化率超過60%。前三季度我國交通固定資產(chǎn)投資達27131億元。港口集裝箱吞吐量2.5億標箱，同比增長7.7%，其中內(nèi)貿(mào)、外貿(mào)同比分別增長7.1%和8.2%。跨區(qū)域人員流動量490.9億人次，同比增長5.4%。我國交通運輸經(jīng)濟運行穩(wěn)中有進，多個主要指標均實現(xiàn)增長。4.請為以上新聞材料擬寫標題，不超過18字。5.你所在的九（1）班擬召開“新時代強國成就”主題班會，鄰居劉叔叔是市交通局副局長。班主任讓你邀請他下周二下午16點整到你們班介紹我國交通事業(yè)發(fā)展的概況。見到劉叔叔后你該怎么說？你說：_____________?！敬鸢浮?.示例：我國交通運輸綜合實力實現(xiàn)大幅躍升5.示例：劉叔叔，您好！我所在的九（1）班計劃召開“新時代強國成就”主題班會，班主任聽說您是市交通局副局長，特別讓我邀請您下周二下午16點整到我們班介紹我國交通事業(yè)發(fā)展的概況。您看可以嗎？【解析】【4題詳解】本題考查擬寫新聞標題。仔細讀懂材料，采用“人物（對象）+事件+原因或結(jié)果”的方法，結(jié)合新聞材料的導(dǎo)語和主體進行概括作答，注意字數(shù)的限制。根據(jù)材料“《交通強國建設(shè)綱要》印發(fā)五年來，我國交通運輸綜合實力實現(xiàn)大幅躍升，部分優(yōu)勢領(lǐng)域現(xiàn)代化水平躋身世界前列”可得出新聞對象是：我國交通運輸綜合實力；新聞事件：實現(xiàn)大幅躍升。綜合得出新聞的主要內(nèi)容：我國交通運輸綜合實力實現(xiàn)大幅躍升。【5題詳解】本題考查邀請語擬寫。擬寫時，要明確邀請對象及邀請目的，即邀請劉叔叔參加即將舉行的“新時代強國成就”主題班會，并對同學(xué)們介紹我國交通事業(yè)發(fā)展的概況。可按照“稱呼+問候語+自我介紹+活動要點（時間：下周二下午16點整，地點：你所在的九（1）班，活動主題：“新時代強國成就”）+發(fā)出邀請征詢語”的形式進行擬寫。示例：劉叔叔，您好！我是九（1）班的學(xué)生。我們班最近準備召開一次“新時代強國成就”主題班會，目的是為了讓同學(xué)們更好地了解國家近年來在各領(lǐng)域取得的輝煌成就。鑒于您在市交通局的工作背景和豐富經(jīng)驗，我們班主任希望邀請您能在下周二下午4點的時候，來到我們班，為我們介紹一下我國交通事業(yè)發(fā)展的情況。如果您的時間允許，懇請您能接受我們的邀請。如果有任何不便之處，也請您提前告知我們，我們會盡量調(diào)整安排。感謝您對我們學(xué)習(xí)的支持，期待您的到來！6.根據(jù)段落語境，補寫下列句子中空缺部分。秋天的悲涼落在杜甫的《月夜憶舍弟》里，“戍鼓斷人行，①____________?！鼻锾斓穆?lián)想落在許渾的《咸陽城東樓》里，“②____________，③____________。行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流。”冬雪堵在李白的心里，面對價值萬錢的珍饈也無心品嘗，他只能“④____________，⑤____________”（《行路難》），然后慨嘆“雪滿山”。【答案】①邊秋一雁聲②.鳥下綠蕪秦苑夕③.蟬鳴黃葉漢宮秋④.停杯投箸不能食⑤.拔劍四顧心茫然【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“蕪、苑、蟬、箸、茫”等字詞容易寫錯。二、閱讀（共50分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（9分）閱讀下面的材料，完成小題。如何應(yīng)對城市流浪貓狗問題【材料一】統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2021年我國流浪貓數(shù)量達5300萬只，流浪狗數(shù)量也有約4000萬只。流浪貓狗的大量產(chǎn)生，大致有以下幾個原因：飼養(yǎng)者“喜新厭舊”，拋棄已有寵物；飼養(yǎng)者因費用問題或?qū)櫸锷〉确艞墝櫸?；飼養(yǎng)者遛寵物不牽繩或其他原因?qū)е聦櫸镒呤В伙曫B(yǎng)者對寵物絕育知識了解不夠，寵物越生越多，飼養(yǎng)者無法照顧而棄養(yǎng)；未經(jīng)絕育的流浪貓狗不斷繁衍后代。據(jù)了解，大多數(shù)流浪貓狗生存環(huán)境堪憂，甚至還有一些正在遭受虐待。流浪貓狗的增多，也引發(fā)了生態(tài)環(huán)境和社會環(huán)境的一系列危機。不論是出于對流浪貓狗群體現(xiàn)狀的惻隱之心，還是出于對優(yōu)化城市環(huán)境的考量，我們都應(yīng)當(dāng)認真考慮流浪貓狗的保護和管理問題。做好文明養(yǎng)寵和動物保護方面的宣傳工作，有利于從源頭上避免流浪動物的產(chǎn)生和虐待動物事件的發(fā)生。首先，應(yīng)加強飼養(yǎng)者的養(yǎng)寵權(quán)利與責(zé)任宣傳，提高民眾對于養(yǎng)寵的科學(xué)認知。其次，應(yīng)借助多種渠道宣傳呼吁民眾關(guān)愛流浪動物，讓更多民眾參與流浪動物救助活動，鼓勵他們通過捐款、做志愿者等方式為流浪動物管理做出貢獻。【材料二】相關(guān)資料顯示，新發(fā)傳染病中約有75%是人畜共患的，這些疾病嚴重威脅人類與動物的健康和生命安全。為有效掌握流浪貓狗主要人畜共患病的流行情況，保障社會公共衛(wèi)生安全，某區(qū)衛(wèi)生防疫部門對本區(qū)流浪貓狗開展了主要人畜共患病的采樣檢測。檢出情況表明，______，最應(yīng)引起衛(wèi)生防疫部門重視。該區(qū)衛(wèi)生防疫部門就此進行了解釋?？袢￡栃月矢撸且驗楸緟^(qū)很大一部分流浪貓狗打過狂犬疫苗，產(chǎn)生了抗體，所以不必過度恐慌。不過也不排除極個別流浪貓狗患有狂犬病的可能，如果無法判斷是否被發(fā)病或帶病毒的貓狗咬傷，應(yīng)在24小時內(nèi)到專業(yè)機構(gòu)注射狂犬病疫苗。萊姆病感染主要通過部分硬蜱叮咬和動物傳播，若患者得不到早期診斷和及時治療，致殘率較高。弓形蟲病可導(dǎo)致人和動物發(fā)熱、流產(chǎn)等，甚至引起免疫功能低下者死亡。另外，A型流感的數(shù)據(jù)也不可完全忽視?？傊嚓P(guān)部門重視衛(wèi)生防疫工作，做好本區(qū)流浪貓狗疾病的監(jiān)測，有助于及時隔離患病動物，這既是在保護人類的生命安全，也是在保護流浪貓狗的安全。流浪貓狗5種主要人畜共患病檢出情況

項目狂犬病弓形蟲病A型流感牛，羊種布魯氏菌病萊姆病流浪狗（檢測104只）陽性數(shù)（只）701311089陽性率（%）67.3112.5010.58085.58流浪貓（檢測55只）陽性數(shù)（只）4070017陽性率（%）72.7312.730030.91總計（檢測159只）陽性數(shù)（只）11020110106陽性率（%）69.1812.586.92066.67【材料三】給貓狗皮下植入帶有唯一識別碼的電子芯片，或?qū)⒊蔀闇p少和管理流浪貓狗的一種解決方案。電子芯片形似米粒，長0.8cm——0.9cm，寬約0.3cm。內(nèi)部由微電子芯片、芯片電容器和電子標簽線圈組成；外部采用生物玻璃封裝，具有無需電源支持、無毒無害、抗游離、存儲量大、讀取速度快、使用壽命長等特點。目前，國內(nèi)傳統(tǒng)犬籍管理和登記多采用頒發(fā)紙質(zhì)證明或外掛犬牌等方式。這些方式存在攜帶不便、易丟失、信息不匹配等缺陷。通過給貓狗皮下植入帶有唯一識別碼、儲存寵物信息、與貓狗終身相伴的電子芯片，結(jié)合應(yīng)用軟件數(shù)據(jù)系統(tǒng)，可實現(xiàn)對貓狗的實名制和信息化管理。電子芯片內(nèi)含一組阿拉伯?dāng)?shù)字，使用掃描儀可將號碼顯現(xiàn)出來。該電子身份證可以記錄貓狗的譜系、出生年月、飼主信息、傷人擾民信息、健康狀況、防疫及年檢情況等。貓狗植入電子芯片的部位是左側(cè)耳后頸部皮下，植入時不需要麻醉及手術(shù)，經(jīng)過培訓(xùn)的獸醫(yī)可完成對貓狗芯片的植入工作。（選自張紅飛等《寵物犬電子芯片的應(yīng)用》，有刪改）7.根據(jù)以上三則材料，下列說法不符合文意的一項是（）A.流浪貓狗大量產(chǎn)生的原因主要是棄養(yǎng)、走失及未經(jīng)絕育導(dǎo)致的不斷繁殖等。B.如果無法判斷咬人貓狗是否發(fā)病或帶有狂犬病毒，被咬者應(yīng)在24小時內(nèi)到專業(yè)機構(gòu)注射相關(guān)疫苗。C.電子芯片中記錄貓狗信息的電子身份證含有一組具有唯一性的阿拉伯?dāng)?shù)字。D.給貓狗植入帶有唯一識別碼的電子芯片，是目前管理流浪貓狗常用的方式。8.根據(jù)材料二的文字內(nèi)容和表中的信息，在文中橫線處補寫一句話。下列選項中最恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ〢.牛、羊種布魯氏菌病和A型流感檢出率特別低。B.狂犬病陽性率最高。C.萊姆病和弓形蟲病陽性率相對較高。D.流浪貓萊姆病陽性率最高。9.綜合上述三則材料，（1）______、（2）______、（3）______有助于流浪貓狗的保護和管理工作。（每空不超過8個字）【答案】7.D8.C9.①.做好宣傳工作②.重視衛(wèi)生防疫③.植入電子芯片（言之有理即可）【解析】【導(dǎo)語】這幾則材料圍繞城市流浪貓狗問題展開，從流浪貓狗的現(xiàn)狀、成因、影響，到應(yīng)對措施，再到具體的技術(shù)手段，內(nèi)容全面，邏輯清晰。材料一強調(diào)文明養(yǎng)寵和動物保護宣傳的重要性；材料二關(guān)注流浪貓狗疾病的監(jiān)測；材料三介紹給貓狗皮下植入帶有唯一識別碼的電子芯片技術(shù)。三者相輔相成，共同為城市流浪貓狗問題的解決提供了有益的參考。【7題詳解】本題考查內(nèi)容理解和辨析。D.有誤。根據(jù)材料三第一段中“給貓狗皮下植入帶有唯一識別碼的電子芯片，或?qū)⒊蔀闇p少和管理流浪貓狗的一種解決方案”可知，選項“是目前管理流浪貓狗多用的方式”說法與原文不符；故選D。

【8題詳解】本題考查內(nèi)容理解和補寫。根據(jù)材料二“檢出情況表明”可知，后文應(yīng)當(dāng)是對檢出情況的具體說明。表1中列出了流浪貓狗5種主要人畜共患病的檢出情況，其中狂犬病、萊姆病和弓形蟲病的陽性率較高，而A型流感和牛、羊種布魯氏菌病的陽性率較低。因此，結(jié)合材料二的文字內(nèi)容和表1的信息，可以推斷出橫線處應(yīng)當(dāng)填寫的是關(guān)于檢出率較高的疾病的概括性語句。選項C“萊姆病和弓形蟲病陽性率相對較高”符合這一要求，是最恰當(dāng)?shù)倪x項。選項A只提到了兩種疾病的檢出率特別低，沒有涉及到檢出率較高的情況，不符合要求。選項B只提到了狂犬病的抗體陽性率最高，但文中也指出這是因為流浪貓狗打過狂犬疫苗產(chǎn)生了抗體，因此B選項不夠全面和準確；D選項“流浪貓萊姆病陽性率最高”表述錯誤，根據(jù)表格內(nèi)容可知，流浪狗萊姆病陽性率最高；故選C?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。解答時，全面把握材料內(nèi)容，抓住重點語句進行提煉概括，注意字數(shù)要求。根據(jù)材料一第三段中“做好文明養(yǎng)寵和動物保護方面的宣傳工作，有利于從源頭上避免流浪動物的產(chǎn)生和虐待動物事件的發(fā)生”，可概括為：做好宣傳工作。根據(jù)材料二“相關(guān)部門重視衛(wèi)生防疫工作，做好本區(qū)流浪貓狗疾病的監(jiān)測，有助于及時隔離患病動物，這既是在保護人類的生命安全，也是在保護流浪貓狗的安全”，可概括為：重視衛(wèi)生防疫。根據(jù)材料三第一段中“給貓狗皮下植入帶有唯一識別碼的電子芯片，或?qū)⒊蔀闇p少和管理流浪貓狗的一種解決方案”，可概括為：植入電子芯片。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。圓夢①多年前，顧成華剛踏入軍營，新兵班長問他想去什么地方，顧成華脫口而出：“發(fā)射一線!”班長笑了：“人人都有發(fā)射夢想，卻不是人人都能成為號手。”②新訓(xùn)結(jié)束，顧成華站在隊列里等候分配命令，心中充滿了期待?！耙痪€”人員名單念完了，沒有他，他開始不安起來：“我會去哪兒?”③終于，在“二線”人員名單公布時，顧成華聽到了自己的名字。來接他們的是個上等兵，剛上車就給新兵們打“預(yù)防針”：身處深山老林、手機沒信號……一開始，顧成華不以為意，只要能操控長劍飛天，這些根本微不足道。④終于到了駐地。窗外，幾乎看不見綠色，只有光禿禿的山和同樣光禿禿的樹杈。顧成華努力說服自己，導(dǎo)彈發(fā)射車興許就藏在某個不為人知的神秘之處等著自己呢，這樣想，他也就釋然了。⑤當(dāng)晚，顧成華思來想去，睡意全無。他向下鋪伸長脖子問：“班長，你說我什么時候能成為一名號手，親手發(fā)射導(dǎo)彈?”⑥班長看了顧成華一眼，扭過臉去：“睡吧。”⑦顧成華撇撇嘴，用被子悶著頭，不吭聲了。⑧清晨，顧成華跟在班長后面，順著蜿蜒的小路走向大山深處。⑨來到“龍宮”入口處，班長停住腳步。顧成華一時沒反應(yīng)過來，想著即將一睹大國長劍的真容，仍滿心歡喜地邁步往里走。還沒走到安檢機，兩位崗哨把槍一橫：“同志，請出示證件!”⑩“證件?”顧成華扭過頭看向班長。?“你干啥去?”?“班長你不是帶我上崗嗎?”?“這就是了?！卑嚅L指指門前一個哨亭，“接崗?！?安檢機旁一名軍士哈哈一笑，拍著顧成華的肩膀說：“你是守導(dǎo)彈的，不是操作導(dǎo)彈的?！?那天，顧成華甚至不知道是怎么上的崗，腦子里嗡嗡的。?晚上，顧成華輾轉(zhuǎn)反側(cè)，爬起來壯著膽子委屈地問：“班長，我覺得這好像不是我的第一志愿……”?沒想到，班長回答得很干脆：“不是!”隨后，他又意猶未盡地補了一句：“而且，你以后也很難見到發(fā)射車。”?顧成華眼前一黑，心中好似被挖掉了一塊，心跳都有些紊亂。?接下來的日子，顧成華每天就立在那小小的哨亭里，除了班里換崗的戰(zhàn)友，與他相伴的就只有無言的大山。?顧成華在日記里面寫道，我被一年四季從未停歇的狂風(fēng)吹涼了心，壯美的群山在我眼中變得死氣沉沉，連群星閃爍的夜空也是那樣單調(diào)乏味……?顧成華在一次站崗時，將想法告訴了班長，班長當(dāng)時沒有任何表示，只是默默地仰頭望著大山。?一天晚上，正準備就寢的顧成華被班長一把拉起來：“穿上大衣，跟我走!”他有些疑惑，但還是以最快速度整理好著裝，跟在班長后面跑出營房。?“班長，今晚沒我的崗啊!”走在熟悉的山路上，顧成華忍不住詢問。?班長只輕聲說了一句：“是我的崗，我已經(jīng)向連隊申請讓你一起站這一班崗?！比缓?，班長加快了腳步，這讓顧成華越發(fā)迷惑起來。?在落針可聞的深夜里，顧成華的感官似乎被無限放大。臨近陣地時，他聽到一陣細微的齒輪轉(zhuǎn)動的聲音。他問：“班長，你聽到了嗎?”?班長沒有說話，指示顧成華接崗。剛剛站上哨位，顧成華的疑惑便全部解開了。?他聽見背后的鐵門緩緩打開，回頭望去，只見巨大的工業(yè)燈泡照得“龍宮”亮如白晝，頂上的換氣扇正卯足力氣為“龍宮”泵入干冷清冽的空氣。那一瞬間，他的心仿佛都要蹦了出來。?數(shù)輛猛士車之后，高車長劍帶著不怒自威的氣勢緩緩駛過崗哨，發(fā)出龍吟般的轟鳴。顧成華被深深地震撼了，他抬起右手敬了一個莊重的軍禮，眼眶瞬間濕潤了。?回營路上，班長對顧成華說：“以后要打起精神來，我們這個崗位雖然守在深山里，卻是背靠大國長劍……”?高原的夜伸手不見五指，顧成華似乎能感受到班長希冀的目光。那一晚，顧成華夢到鋼鐵長龍穿過戈壁卷起滾滾煙塵，呼嘯而起的雷霆帶著白練般悠長的彈道劃破天際……（選自《解放軍報》2023年12月19日）10.下列對文章的理解，正確的一項是（）A.這是一個關(guān)于成長的故事，主人公顧成華經(jīng)歷了從希望到失望的心理變化，經(jīng)過嚴酷的訓(xùn)練，終于獲得心靈的成長。B.文中兩次寫到顧成華睡不著覺，失眠的原因是不同的：第一次是因不知道具體工作而擔(dān)心害怕，第二次則是絕望難過。C.小說中的班長是一位有著豐富經(jīng)驗的戰(zhàn)士，他直率、質(zhì)樸、善解人意，工作細致有方法，擅長解決戰(zhàn)士的思想問題。D.小說以夢境結(jié)尾，既總結(jié)了全文，也呼應(yīng)了標題，表現(xiàn)顧成華內(nèi)心焦慮不安、渴望保衛(wèi)祖國的急切心情，意蘊豐富。11.小語在閱讀中發(fā)現(xiàn)文中多次提到“山”，她認為山是文章的線索，你贊同小語的說法嗎?山在文中有什么作用呢?請將你的理解寫下來。12.請從人物描寫的角度賞析下面的句子。顧成華眼前一黑，心中好似被挖掉了一塊，心跳都有些紊亂。13.小語質(zhì)疑：顧成華的夢想是到發(fā)射一線去，然而通觀全文，顧成華并沒有實現(xiàn)自己的夢想，小說的題目為什么是“圓夢”呢？請你給小語解答疑惑。【答案】10.C11.（示例）山不是文章的線索?！吧健痹谖闹械淖饔檬?①環(huán)境襯托?！吧硖幧钌嚼狭?、手機沒信號”“窗外，幾乎看不見綠色，只有光禿禿的山和同樣光禿禿的樹”等描寫，突出了顧成華駐守環(huán)境的艱苦惡劣，襯托出他最初內(nèi)心的失落。②象征意義?！吧健毕笳髦櫝扇A遇到的困難與阻礙，也象征著他成長路上的磨礪；同時，“山”背靠大國長劍，又象征著守護的責(zé)任與使命，深化了文章主旨。③推動情節(jié)發(fā)展。班長帶顧成華在山間站崗，聽到導(dǎo)彈聲音、看到導(dǎo)彈等情節(jié)，推動了故事發(fā)展，讓顧成華的心理發(fā)生轉(zhuǎn)變。12.心理描寫。生動細致地寫出了顧成華得知自己只能做哨兵，連見到導(dǎo)彈的機會都沒有時，內(nèi)心極度的失落和沮喪。為后文顧成華的思想轉(zhuǎn)變蓄勢，豐滿了人物形象。13.（示例）無論是發(fā)射導(dǎo)彈，還是守衛(wèi)導(dǎo)彈，都是為祖國的軍工事業(yè)作出貢獻。顧成華雖然沒有成為發(fā)射導(dǎo)彈的人，但他看到了導(dǎo)彈車，他真正理解了自己工作的意義，懂得大國長劍的背后是無數(shù)默默無聞、無私奉獻的人，自己也是其中的一分子，從這個意義上說，他圓了為祖國作出貢獻的夢。從寫法上看，小說以夢境來結(jié)尾展現(xiàn)“圓夢”主題，引發(fā)讀者思考每一個平凡崗位的意義及背后付出的代價，構(gòu)思精巧?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇小說通過新兵顧成華的軍旅心路歷程，展現(xiàn)了理想與現(xiàn)實的碰撞。作者以細膩的心理描寫刻畫主人公從“發(fā)射夢”破滅到重新認識崗位價值的轉(zhuǎn)變過程，特別是“龍宮”哨崗的震撼場景，巧妙揭示了“守護者”同樣光榮的主題。文中反復(fù)出現(xiàn)的“大山”意象既是環(huán)境寫實，也象征著軍人堅韌的精神品格。班長這一角色設(shè)計精當(dāng)，通過“夜間帶崗”的細節(jié)展現(xiàn)帶兵智慧。夢境結(jié)尾既點題又升華，表明軍人價值的實現(xiàn)方式可以多元。【10題詳解】本題考查辨析信息。A．文中沒有“經(jīng)過嚴酷的訓(xùn)練”相關(guān)原句，顧成華是在看到大國長劍（如第?段“數(shù)輛猛士車之后，高車長劍帶著不怒自威的氣勢緩緩駛過崗哨，發(fā)出龍吟般的轟鳴”）、認識到崗位意義（如第?段“以后要打起精神來，我們這個崗位雖然守在深山里，卻是背靠大國長劍……”）后心靈成長，并非靠“嚴酷的訓(xùn)練”，所以A錯誤；B．聯(lián)系第⑤段“當(dāng)晚，顧成華思來想去，睡意全無。他向下鋪伸長脖子問：‘班長，你說我什么時候能成為一名號手，親手發(fā)射導(dǎo)彈？’”，第一次失眠是期待成為號手，想親手發(fā)射導(dǎo)彈，并非“擔(dān)心害怕”；聯(lián)系第?段“晚上，顧成華輾轉(zhuǎn)反側(cè)，爬起來壯著膽子委屈地問：‘班長，我覺得這好像不是我的第一志愿……’”，第二次是因理想與現(xiàn)實差距大而失落，并非“絕望難過”，所以B錯誤；D．聯(lián)系第?段“那一晚，顧成華夢到鋼鐵長龍穿過戈壁卷起滾滾煙塵，呼嘯而起的雷霆帶著白練般悠長的彈道劃破天際……”，夢境體現(xiàn)的是顧成華對發(fā)射導(dǎo)彈、保衛(wèi)祖國的憧憬與信念，并非“焦慮不安”，所以D錯誤；故選C?！?1題詳解】本題考查內(nèi)容理解?！吧健辈皇俏恼碌木€索，核心原因是文章的核心脈絡(luò)圍繞“顧成華的心理變化與成長”展開，而非“山”。聯(lián)系第①段“顧成華脫口而出：‘發(fā)射一線！’”、第②段“心中充滿了期待”、第③段“只要能操控長劍飛天，這些根本微不足道”可知，文章開篇以顧成華“想去發(fā)射一線”的理想為起點，核心矛盾是“理想與現(xiàn)實的差距”，而非以“山”為核心展開；“山”此時只是“二線”崗位所處環(huán)境的初步提及，并非串聯(lián)情節(jié)的關(guān)鍵。聯(lián)系第?段“顧成華輾轉(zhuǎn)反側(cè)，爬起來壯著膽子委屈地問：‘班長，我覺得這好像不是我的第一志愿……’”、第?段“我被一年四季從未停歇的狂風(fēng)吹涼了心，壯美的群山在我眼中變得死氣沉沉”可知，這部分情節(jié)聚焦顧成華“理想落空后的失落與迷茫”，“山”是襯托其負面情緒的環(huán)境元素，而非推動情緒變化的核心線索；真正推動內(nèi)容發(fā)展的是顧成華內(nèi)心的困惑，而非“山”的存在。聯(lián)系第?段“顧成華被深深地震撼了，他抬起右手敬了一個莊重的軍禮，眼眶瞬間濕潤了”、第?段“那一晚，顧成華夢到鋼鐵長龍穿過戈壁卷起滾滾煙塵”可知，文章結(jié)尾以顧成華“認識到崗位意義后的覺醒與堅定”收尾，核心是人物心理的轉(zhuǎn)變，而非圍繞“山”展開新內(nèi)容；“山”此時是見證人物成長的場景，而非串聯(lián)“覺醒”情節(jié)的線索。所以文章始終以“顧成華從期待發(fā)射一線→失落守山→震撼覺醒→堅定圓夢”的心理變化為核心脈絡(luò)，“山”只是服務(wù)于這一脈絡(luò)的環(huán)境載體，并非貫穿全文、推動情節(jié)與人物發(fā)展的線索?！吧健痹谖闹械淖饔茫涵h(huán)境襯托：聯(lián)系第③段“來接他們的是個上等兵，剛上車就給新兵們打‘預(yù)防針’：身處深山老林、手機沒信號……”和第④段“窗外，幾乎看不見綠色，只有光禿禿的山和同樣光禿禿的樹杈”可知，這些對“山”的描寫，清晰展現(xiàn)出顧成華駐守環(huán)境的偏僻、荒涼與艱苦。這種惡劣環(huán)境與他最初“脫口而出想去發(fā)射一線”的熱切期待形成強烈反差，有力襯托出他得知被分到“二線”守山時，理想落空的失落與心理落差。象征意義：一方面，聯(lián)系第?段“顧成華每天就立在那小小的哨亭里，除了班里換崗的戰(zhàn)友，與他相伴的就只有無言的大山”和第?段“我被一年四季從未停歇的狂風(fēng)吹涼了心，壯美的群山在我眼中變得死氣沉沉”可知，此時的“山”象征著顧成華面臨的困境——理想與現(xiàn)實的差距、艱苦崗位帶來的迷茫，是他成長路上必須面對的磨礪；另一方面，聯(lián)系第?段“班長對顧成華說：‘以后要打起精神來，我們這個崗位雖然守在深山里，卻是背靠大國長劍……’”可知，“山”的象征意義發(fā)生轉(zhuǎn)變，不再是單純的“艱苦環(huán)境”符號，而是承載著“守護大國長劍、履行軍人使命”的重量，象征著平凡崗位上的堅守價值，深化了“即使不在發(fā)射一線，守護亦是圓夢”的文章主旨。推動情節(jié)發(fā)展：聯(lián)系第?段“走在熟悉的山路上，顧成華忍不住詢問”、第?段“臨近陣地時，他聽到一陣細微的齒輪轉(zhuǎn)動的聲音”和第?段“數(shù)輛猛士車之后，高車長劍帶著不怒自威的氣勢緩緩駛過崗哨”可知，“山”是關(guān)鍵情節(jié)的發(fā)生場景——正是在深山之中的陣地旁，顧成華第一次親眼見到大國長劍，內(nèi)心受到強烈震撼，心態(tài)從之前的失落、迷茫轉(zhuǎn)變?yōu)閳远?、自豪?！吧健钡膱鼍盀轭櫝扇A的心理轉(zhuǎn)折提供了必要空間，直接推動了情節(jié)發(fā)展與人物成長。【12題詳解】本題考查賞析描寫。根據(jù)“心中好似被挖掉了一塊，心跳都有些紊亂”可知，該句運用了心理描寫。聯(lián)系第?段班長直言“你以后也很難見到發(fā)射車”可知，“眼前一黑”“心中好似被挖掉一塊”“心跳紊亂”，將顧成華得知連見導(dǎo)彈都難、發(fā)射夢想落空時的極度失落，轉(zhuǎn)化為可感知的生理與心理反應(yīng)，精準刻畫出理想與現(xiàn)實落差帶來的沖擊。這種強烈的沮喪情緒，與后文第?段他見大國長劍時的震撼、敬軍禮的堅定形成對比，為人物心理轉(zhuǎn)變鋪墊，讓成長的過程更清晰，也讓“有熱忱、會失落”的新兵形象更真實。13題詳解】本題考查賞析題目。聯(lián)系第?段“數(shù)輛猛士車之后，高車長劍帶著不怒自威的氣勢緩緩駛過崗哨，發(fā)出龍吟般的轟鳴。顧成華被深深地震撼了，他抬起右手敬了一個莊重的軍禮，眼眶瞬間濕潤了”可知，顧成華雖未到發(fā)射一線，但親眼見證大國長劍，真切感受到自身崗位與“守護導(dǎo)彈”的關(guān)聯(lián)——他不再糾結(jié)于“操作導(dǎo)彈”，而是認識到“守衛(wèi)導(dǎo)彈”同樣是軍工事業(yè)的重要部分，自身的堅守也是在為祖國貢獻力量，“為祖國奉獻”的核心夢想由此落地。聯(lián)系第?段“班長對顧成華說：‘以后要打起精神來，我們這個崗位雖然守在深山里，卻是背靠大國長劍……’”可知，班長的話點醒顧成華：“發(fā)射一線”與“深山守哨”只是崗位分工不同，本質(zhì)都是守護國家安全。他理解了“無數(shù)默默無聞?wù)叩姆瞰I”的意義，接納了自身崗位價值，“為祖國作貢獻”的夢想從“追求特定崗位”轉(zhuǎn)變?yōu)椤佰`行崗位使命”，實現(xiàn)了精神層面的“圓夢”。聯(lián)系第?段“那一晚，顧成華夢到鋼鐵長龍穿過戈壁卷起滾滾煙塵，呼嘯而起的雷霆帶著白練般悠長的彈道劃破天際……”可知，結(jié)尾的夢境并非“未實現(xiàn)的遺憾”，而是顧成華將“守護使命”與“大國長劍”深度綁定的心理投射——他以“守護者”的身份，在精神上與“發(fā)射夢想”達成共鳴，“圓夢”的主題通過夢境進一步印證，也凸顯了“平凡崗位亦能成就價值”的深層內(nèi)涵。（三）古詩文閱讀（18分）14.閱讀下面的唐詩，完成小題。暮過山村賈島數(shù)里聞寒水，山家少四鄰。怪禽啼曠野，落日恐行人。初月未終夕，邊烽不過秦。蕭條桑柘外，煙火漸相親。請簡要概括詩的首聯(lián)描繪了一幅怎樣的圖景，并說說詩人是用什么手法來呈現(xiàn)的。【答案】首聯(lián)描繪了一幅荒涼、孤寂的山村遠景圖。運用了視聽結(jié)合的手法，“數(shù)里聞寒水”從聽覺角度寫聽到遠處傳來的流水聲，“山家少四鄰”從視覺角度寫山村人家稀少，周圍荒寂?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這首《暮過山村》以簡淡筆觸勾勒出荒僻山村的暮色圖景。賈島善用視聽通感，“寒水”“怪禽”營造孤寂氛圍，“落日恐行人”更以移情手法強化羈旅之惶惑。后聯(lián)烽火、桑柘的意象轉(zhuǎn)換，在蕭條中透出人間煙火氣，體現(xiàn)其“瘦硬”詩風(fēng)中暗藏的溫情?！驹斀狻勘绢}考查畫面與寫作手法。根據(jù)“數(shù)里聞寒水”，可知詩人從聽覺角度，寫在數(shù)里之外便能聽到凄寒的流水聲，營造出清冷氛圍；根據(jù)“山家少四鄰”，可知詩人從視覺角度，呈現(xiàn)出山村人家稀少、周圍荒寂的景象。綜上所述，詩人運用視聽結(jié)合的手法，將聽覺感受與視覺畫面相融合，生動展現(xiàn)出山村的荒涼與孤寂。閱讀下面兩則文言短文，完成下面小題。【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！保◤堘贰逗耐た囱罚疽摇刻靻⒘晔拢笱┥钊咴S。晚霽①，余登龍山，坐上城隍廟山門，李岕生、高眉生、王畹生、馬小卿、潘小妃②侍。萬山載雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白③。坐久清冽，蒼頭④送酒至，余勉強舉大觥敵寒，酒氣冉冉，積雪欱⑤之，竟不得醉。（節(jié)選自張岱《龍山雪》）【注】①霽：雨后或雪后轉(zhuǎn)晴。②這五人都是當(dāng)時的伶人（戲曲演員）。③呆白：蒼白。④蒼頭：年紀大的伙計。⑤欱：通“喝”，吮吸，此處指積雪將酒氣吞噬。15.下列對文中加點詞語的理解和分析，不正確的一項是（）A.“湖中人鳥聲俱絕”中的“絕”是“消失”的意思，寫出了西湖雪后環(huán)境的寂寥、空曠。B.“惟長堤一痕”中的“惟”是“只有”的意思，描繪了西湖雪后蒼茫而素潔淡雅的景象。C.“湖中焉得更有此人”中的“更”是“還”的意思，寫出了金陵人偶遇作者的失落之情。D.“坐久清冽”中的“清冽”是“清冷”的意思，表現(xiàn)出了龍山的夜晚凄清寒冷的氛圍。16.借助下面的知識卡片，將短文【乙】中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。舉：①拿起，舉起。②起身，動身。③點燃。④舉動，行動。敵：①仇敵，敵人。②對等，相當(dāng)。③抵擋，對抗。余勉強舉大觥敵寒，酒氣冉冉。17.下面是【甲】文中畫波浪線語句的另一種標點方式，請解說其合理性。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。18.【甲】【乙】兩文中，張岱在描寫雪景時都使用了白描手法。請仿照表格里的相關(guān)示例，填寫下表。

【甲】文【乙】文例句天與云與山與水，上下一白。萬山載雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。描繪景象天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。①________________表達效果②________________用簡筆勾勒出群山之上雪大、雪白之景，描繪出一幅群山負雪圖。【答案】15.C16.我勉強舉起大酒杯喝酒抵抗寒冷，酒氣上升。17.這樣標點層次分明。句號前先整體描寫舉目皆白的西湖雪景，句號后再局部描寫湖上影子的一個個特寫鏡頭。這樣寫從整體到局部，富有層次感。18.①.群山被大雪覆蓋，月光也顯得稀薄，月亮顯不出光亮，雪顯得十分蒼白。②.用簡筆勾勒出西湖雪后天地之浩大蒼茫，描繪出一幅西湖雪景圖?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這兩則文言短文均出自張岱之手，以雪景為媒介，展現(xiàn)了作者獨特的審美情趣和孤高心境。甲文心亭看雪》通過“一痕”“一點”“一芥”等白描手法，勾勒出西湖雪夜的寂寥空靈，結(jié)尾“癡”字點睛，暗含知音難覓之嘆。乙文則以“呆白”“清冽”等冷色調(diào)詞語，營造出龍山夜雪的清寒意境，酒氣與積雪的對抗更顯文人風(fēng)骨。兩文語言洗練，意境深遠，體現(xiàn)了晚明小品文“獨抒性靈”的藝術(shù)特色。15題詳解】本題考查文言實詞含義。C.句意：在湖中哪能還有這樣的人呢！更：還。但結(jié)合語境，金陵人說這句話時是“大喜”的狀態(tài)，表達的是偶遇作者的驚喜之情，而非失落之情；故選C。【16題詳解】本題考查文言翻譯。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：余：我。舉：拿起，舉起。大觥：大杯子。敵：抵擋，對抗。冉冉：緩慢上升的樣子。【17題詳解】本題考查標點符號的合理性分析。根據(jù)題干所給句子“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已”可知，在“上下一白”后面使用句號分隔，具有合理性。句號前“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白”是對西湖雪景的整體描寫，展現(xiàn)了天地間一片白茫茫的景象，創(chuàng)設(shè)了靜寂空曠的境界。句號后“湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已”是對湖上影子的局部特寫，通過“一痕”“一點”“一芥”“兩三?！钡仍~語，形象地描繪出景物的渺小。這樣從整體到局部的描寫，層次分明，富有層次感?！?8題詳解】本題考查對白描手法的賞析及表格填寫。第一空：根據(jù)題干要求可知，仿照甲文的例句和描繪景象，結(jié)合乙文所給例句，給出描繪景象的句子。結(jié)合“天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片”可知，用比較簡練的語句翻譯乙文所給句子。根據(jù)乙文例句“萬山載雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白”可知，“萬山載雪”寫群山被大雪覆蓋，“明月薄之，月不能光”寫月光稀薄，月亮發(fā)不出光亮，“雪皆呆白”寫雪都白亮亮的。所以描繪的景象是：群山被大雪覆蓋，月光也顯得稀薄，月亮顯不出光亮，雪顯得十分蒼白。第二空：根據(jù)題干可知，仿照“用簡筆勾勒出群山之上雪大、雪白之景，描繪出一幅群山負雪圖”去分析甲文“天與云與山與水，上下一白”的表達效果，句式：用……描繪出……根據(jù)甲文例句“天與云與山與水，上下一白”可知，“天與云與山與水”由高處的天空描寫到遠處的山水，“上下一白”表現(xiàn)西湖被大雪覆蓋后的蒼茫靜寂景象。所以表達效果是：用簡筆勾勒出西湖雪后天地之浩大蒼茫，描繪出一幅西湖雪景圖?！军c睛】參考譯文：【甲】崇禎五年十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了三天，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。這天晚上八時左右，我撐著一葉小舟，裹著裘皮衣服，圍著火爐，獨自前往湖心亭看雪。（湖面上）冰花周圍彌漫著白汽，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。湖上的影子，只有西湖長堤在雪中隱隱露出的一道痕跡、湖心亭的一點輪廓，和我的一葉小舟、舟中的兩三粒人影罷了。到了湖心亭上，看見有兩個人鋪好氈子，相對而坐，一個童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。（他們）看見我，非常高興地說：“在湖中哪能還有這樣的人呢！”拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。（我）問他們的姓氏，（得知他們）是金陵人，在此地客居。等到下船的時候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人呢。”【乙】天啟六年十二月，大雪有三尺多深。晚上雨停雪霽，我登上龍山，坐在城隍廟的山門上，李岕生、高眉生、王畹生、馬小卿、潘小妃在一旁侍奉。群山都被雪覆蓋住了，月亮的光輝也顯得稀薄了，月亮不能發(fā)光，雪都白花花的。坐了很久，感覺清冷凜冽，老仆送來酒，我勉強舉起大杯子（喝酒）抵御寒冷，酒氣緩慢地散發(fā)出來，積雪（好像）想要吸走它，最終（我）也沒有喝醉。（四）名著閱讀（8分）19.閱讀名著，人物身上的反抗精神常讓我們印象深刻，請根據(jù)提示補充相應(yīng)例子。作品名稱人物體現(xiàn)反抗精神的事例《西游記》孫悟空①__________《水滸傳》林沖②__________《駱駝祥子》祥子③__________《紅星照耀中國》徐海東回擊富家子弟的欺壓【答案】①.大鬧天宮②.雪夜上梁山③.怒辭楊宅【解析】【詳解】本題考查名著內(nèi)容識記。題干要求寫出孫悟空、林沖、祥子的具有反抗精神的事例，“反抗精神”指人物對壓迫、不公或權(quán)威的挑戰(zhàn)行為，需體現(xiàn)主動性或被迫反抗后的覺醒。我們要根據(jù)整本書閱讀分析。孫悟空的反抗對象是天庭權(quán)威與封建等級制度，相關(guān)情節(jié)如：①自封“齊天大圣”：因不滿天庭封官，公然挑戰(zhàn)玉帝權(quán)威，要求平等地位。②大鬧天宮：攪亂蟠桃會、偷吃仙丹、擊退十萬天兵，甚至喊出“皇帝輪流做，明年到我家”的口號。以武力反抗規(guī)則，追求個體自由與尊嚴，體現(xiàn)農(nóng)民起義式的反抗精神。故可填：大鬧天宮（或自封“齊天大圣”）。林沖的反抗對象是高俅父子為代表的腐敗官僚體系。相關(guān)情節(jié)：妻子被高衙內(nèi)調(diào)戲，選擇休妻以保全對方；刺配滄州時仍抱有“忍一時風(fēng)平浪靜”的幻想。但在滄州看守草料場時，得知陸謙等人奉高俅之命縱火殺他，終于忍無可忍，手刃仇敵后投奔梁山。從“逆來順受”到“奮起反抗”的轉(zhuǎn)折，體現(xiàn)“官逼民反”的典型主題。故可填：雪夜上梁山（或“風(fēng)雪山神廟后怒殺陸謙”）。祥子的反抗對象是黑暗社會對底層勞動者的剝削與命運壓迫。相關(guān)情節(jié)：祥子前期以“拉上自己的車”為目標，拼命攢錢買車，拒絕虎妞的金錢誘惑，體現(xiàn)對命運的初步抗爭。后期在暴雨中拼命拉車，即使生病也不愿休息，隱含對“多掙點錢就能改變命運”的執(zhí)念。最后拒絕曹先生資助，可見墮落后仍保留一絲自尊，不愿完全依賴他人施舍。祥子的反抗較隱晦且最終失敗，但暴雨拉車的場景可視為對命運不公的無聲抗議。故可填：怒辭楊宅（或“拒絕曹先生資助”）。20.名著都是值得多次重讀和細品書。請將下面這段描寫的批注補充完整。武松叫道：“今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄們的心！”黑旋風(fēng)便睜圓怪眼。大叫道：“招安，招安！招甚鳥安！”只一腳、把桌子踢起、攧做粉碎。宋江大喝道：“這黑廝怎敢如此無禮！左右與我推去，斬訖報來！”……宋江道：“我在江州醉后誤吟了反詩。得他氣力來。今日又作《滿江紅》詞，險些兒壞了他性命，早是得眾弟兄諫救了！他與我身上情分最重，如骨肉一般.因此潸然淚下?！北憬形渌桑骸靶值?，你也是個曉事的人。我主張招安，要改邪歸正，為國家臣子，如何便冷了眾人的心？”批注：這段對宋江化解危機的言行描寫，巧妙地表現(xiàn)其個性，值得細品。

【答案】（示例）宋江不是按照反對的順序處理，而是先處理李逵再處理武松，他以說要斬殺死黨李逵來“滅火”，進而試圖說服武松，足見其工于心計、城府極深的特點?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著賞析從選段“宋江大喝道：‘這黑廝怎敢如此無禮！左右與我推去，斬訖報來！’……宋江道：‘我在江州醉后誤吟了反詩。得他氣力來。今日又作《滿江紅》詞，險些兒壞了他性命，早是得眾弟兄諫救了！他與我身上情分最重，如骨肉一般。因此潸然淚下?！憬形渌桑骸值?，你也是個曉事的人。我主張招安，要改邪歸正，為國家臣子，如何便冷了眾人的心？’”可知，宋江面對武松、李逵反對招安的情況，不是按反對的先后順序處理，而是先對李逵大喝要將其推去斬殺，之后又訴說與李逵的深厚情分，接著去說服武松。他以看似要斬殺死黨李逵的方式“滅火”，進而試圖讓武松理解招安的主張，足見其工于心計、城府極深的特點。三、寫作（50分）21.閱讀下面材料，從兩個題目中任選一題，寫一篇記敘文。蝶在沉默了一冬之后，積蓄了全身的力量，終于把飛的夢想變成現(xiàn)實；青蛙因為夢想跳出井底，看到了新的世界；一個人有了夢想就會不懈地去追求，用不停歇的腳步實現(xiàn)人生的價值。①請以《夢想與擔(dān)當(dāng)》為題目，寫一篇作文。②請以《深藏在心底的______》為題，寫一篇作文。要求：（1）如選題②，請先將題目補充完整；（2）結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；（3）不得抄襲，不得套作，用規(guī)范漢字書寫；（4）文章中不得出現(xiàn)真實的校名、姓名；（5）字跡工整，書寫規(guī)范，標點正確，不少于600字?！敬鸢浮坷囊唬簤粝肱c擔(dān)當(dāng)在人生的長河中，每個人都是自己航船的舵手，而夢想，則是那引領(lǐng)我們穿越風(fēng)雨、照亮前行道路的燈塔。它不僅僅是對未來美好生活的憧憬，更是激勵我們勇于擔(dān)當(dāng)、不懈奮斗的力量源泉。今天，我想講述一個關(guān)于夢想與擔(dān)當(dāng)?shù)墓适?，主人公是我的鄰居李叔叔。李叔叔年輕時，是一個普通的鄉(xiāng)村教師，他的夢想并不宏大，卻異常堅定——讓村里的每一個孩子都能接受良好的教育，走出大山，去看看外面更廣闊的世界。在那個資源匱乏的年代，這個夢想顯得尤為艱難。村里的學(xué)校條件簡陋，師資力量薄弱，許多孩子因為家庭貧困而面臨輟學(xué)的危機。但李叔叔沒有退縮，他用自己的行動詮釋了什么是真正的擔(dān)當(dāng)。每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光穿透薄霧，照亮蜿蜒的山路時，李叔叔已經(jīng)開始了他的“特殊課程”。他利用課余時間，挨家挨戶地走訪，勸說那些因經(jīng)濟困難而猶豫的家長，承諾會盡力幫助他們的孩子完成學(xué)業(yè)。同時，他還自學(xué)了多門學(xué)科，努力提升自己的教學(xué)水平，確保每個孩子都能在課堂上有所收獲。為了籌集更多的教育資金和學(xué)習(xí)資料，李叔叔更是身兼數(shù)職。周末和假期，他會到附近的鎮(zhèn)上打零工，或是幫助村民干農(nóng)活，用汗水換來的錢一點一滴地積累起來，為學(xué)校添置圖書、文具和教學(xué)設(shè)備。在他的不懈努力下，學(xué)校的面貌逐漸改善，孩子們的學(xué)習(xí)熱情也日益高漲。歲月流轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間，幾十年過去了。曾經(jīng)那些在李叔叔課堂上求知若渴的孩子們，有的考上了大學(xué)，有的回到了家鄉(xiāng)，用自己的方式回饋社會。而李叔叔，也從一名普通的鄉(xiāng)村教師，成為了村民們心中最尊敬的人。他的故事，像一股溫暖的風(fēng)，吹遍了整個山村，激勵著更多的人勇敢追夢，勇于擔(dān)當(dāng)。李叔叔用他的一生，向我們證明了夢想與擔(dān)當(dāng)?shù)牧α?。夢想，是心靈的燈塔，照亮前行的路；擔(dān)當(dāng)，則是實現(xiàn)夢想的橋梁，讓我們在風(fēng)雨中堅定不移。在這個充滿挑戰(zhàn)與機遇的時代，讓我們每個人都懷揣夢想，勇于擔(dān)當(dāng)，用實際行動去書寫屬于自己的精彩篇章，共同創(chuàng)造一個更加美好的未來。例文二：深藏在心底的夢想在每個人的心靈深處，都有一片未被完全探索的神秘領(lǐng)域，那里藏著我們的夢想、希望與追求。對我而言，那片領(lǐng)域中最閃耀的星辰，便是我深藏在心底的——成為一名作家的夢想。這個夢想，似乎從我記事起就悄悄在我心中生根發(fā)芽。小時候，每當(dāng)夕陽西下，我總愛捧著一本厚厚的書，坐在窗邊，任由夕陽的余暉灑落在書頁上，金色的光芒與文字交織，編織出一個又一個奇幻的世界。那些故事里的人物，無論是勇敢的騎士、智慧的女巫，還是平凡卻擁有不凡夢想的少年，都像是我遠方的朋友，激勵著我，讓我相信，在這個世界上，每個人都可以擁有屬于自己的傳奇。然而，夢想的道路從不是一帆風(fēng)順的。隨著年齡的增長，學(xué)業(yè)的壓力、生活的瑣碎逐漸占據(jù)了我的大部分時間，閱讀與寫作的時間被一再壓縮。每當(dāng)夜深人靜，我躺在床上，心中那份對寫作的熱愛便如潮水般涌來，但面對第二天繁重的課業(yè)，我只能無奈地嘆息，將夢想暫時擱置。但夢想，就像深埋地下的種子，即便暫時被遺忘，也終會在某個春天破土而出，綻放屬于自己的光彩。一次偶然的機會，我在學(xué)校的文學(xué)社活動中，鼓起勇氣提交了一篇自己熬夜寫就的短篇小說。沒想到，它不僅得到了老師的認可，還在校內(nèi)文學(xué)比賽中獲獎。那一刻，我仿佛看到了心中的那粒種子，在經(jīng)歷了無數(shù)個日夜的等待后，終于破土而出，嫩綠的新芽在陽光下熠熠生輝。從那以后，我更加堅定了自己的信念，即使前路漫漫，我也要為夢想而戰(zhàn)。我開始更加合理地安排時間，確保每天都能有固定的閱讀和寫作時間。我還加入了線上寫作社群，與志同道合的朋友一起交流心得，相互鼓勵。每一次的投稿，每一次的修改，都是我向著夢想邁進的堅實步伐。我知道，成為一名優(yōu)秀的作家，