2025-2026學年湘陰縣洞庭四校九年級上學期10月聯(lián)考語文試卷時間:120分鐘滿分：120分一、積累運用（共33分）（一）積累（19分）語文老師組織同學們閱讀詩歌，同時開展了一系列的語文活動，下面是某班同學閱讀《艾青詩選》寫的讀后感，請你閱讀完后，完成下面的任務。艾青的詩，較多地將個人的悲歡___①__時代的悲歡里，___②___著自己民族和人民的苦難與命運，現(xiàn)實的生活和斗爭，并由此傳達出時代的呼喚和人民的心聲，真切自然，毫無___③___。艾青以“最偉大的歌手”要求自己，無論是在走頭無路的戰(zhàn)亂歲月，還是在___④___的太平年代，恪守自我本真，寫作已然成為了他的生活方式。偉大的抗日戰(zhàn)爭為詩歌創(chuàng)作開辟了一個新的時代，形消骨立的他所創(chuàng)作的長詩《向太陽》和《火把》，不為世俗折腰，以磅礴的氣勢表現(xiàn)了中華民族所煥發(fā)出的振奮精神和英雄氣概。從詩歌風格上看：解放前，艾青以激越、奔放的筆觸謳歌光明，讓反動派自慚形穢；建國后，他又一如既往地歌頌人民、禮贊光明，他的“歸來”之歌，思想更為渾厚，內(nèi)容更為廣泛，情感更為深沉。艾青以其充滿藝術個性的歌唱卓然成家，實踐著他的“樸素、單純、集中、明快”的詩歌美學，正如他自己所言，____________。1．請找出其中正確的一項（）（3分）A．要注意成語中的一些特殊字形，例如：“走頭無路”不要寫成“走投無路”。B．大部分的形聲字可根據(jù)聲旁定讀音，例如：?。╣è）守、自慚形穢（suì）。C．應注意漢字中的一字多音現(xiàn)象，例如：折（zhé）腰、折（shé）本。D．應注意區(qū)別形近字，例如：“氣概”應為“氣慨”，“形消骨立”應為“形銷骨立”。2．請你幫他選出空格處詞語使用恰當?shù)囊豁棧ǎ?分）A．①融入 ②反映 ③矯揉造作 ④政通人和B．①融入 ②反應 ③附庸風雅 ④風平浪靜C．①溶入 ②反映 ③矯揉造作 ④政通人和D．①溶入 ②反應 ③附庸風雅 ④風平浪靜下列病句修改有誤的一項是（）（3分）A．一般而言，身體素質(zhì)的好壞，很大程度上取決于我們平時注重鍛煉。(在“注重鍛煉”前加上“是否”)B.《校車安全管理條例》的實施，可以有效避免校車交通安全事故不再發(fā)生。(刪去“再"前面的“不”)C.我這次考不好的原因是因為我沒有按老師的要求仔細審題。(刪去“因為”)D.他像一支蠟燭，雖然照亮了別人，卻毀滅了自己(把“雖然”改為“既然”)4.“書亦可請人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價值不高者，否則書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾，味同嚼蠟矣。”一句放入下面文段最恰當?shù)囊惶幨牵ǎ?分）讀書時不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可尋章摘句，而應推敲細思。【A】書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則需咀嚼消化?！綛】換言之，有只須讀其部分者，有只須大體涉獵者，少數(shù)則須全讀，讀時須全神貫注，孜孜不倦?！綜】讀書使人充實，討論使人機智，作文使人準確?！綝】因此不常作文者須記憶特強，不常討論者須天資脫穎，不常讀書者須欺世有術，始能無知而顯有知。5.下列有關文學與文化常識的說法錯誤的一項是（）（3分）A．現(xiàn)代詩《鄉(xiāng)愁》是臺灣著名詩人、學者余光中的作品。作者借郵票、船票、墳墓、海峽等意象表達了自己對親人、家鄉(xiāng)、祖國的眷戀。 B．記是古代一種體裁，以敘事為主?？蓴⑹?、寫景、狀物，議論，描寫，抒發(fā)情懷抱負，闡述某些觀點，如《桃花源記》《小石潭記》。 C．《你是人間的四月天》是民國時期詩人林徽因的經(jīng)典詩作，詩中大膽地使用"鮮妍、鵝黃、綠、白蓮"等表色彩的詞語，給人以明亮、溫潤的感覺。 D．《岳陽樓記》的作者是范仲淹，《醉翁亭記》的作者是歐陽修，他們都是北宋人，都屬于“唐宋八大家”。6.古詩文中的名句常用來作為同學之間相互勉勵的贈言。請根據(jù)下面語境，在橫線上補寫古詩文名句。（4分）（1）生活中難免遇到困難，但是天地萬物都會新陳代謝、生生不息，困難終會過去，正如劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中“，”所言。（2）蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中“，，此事古難全”這三句,從人到月、從古到今做了高度的概括，揭示了自古以來世上就難有十全十美的事的道理，頗具哲理性。（二）運用（14分）7.下列是某位同學的演講稿，小雅對稿子進行了一些修改，其中不正確的一項是（）（2分）中國古人將日夜更替、四季變換的自然現(xiàn)象道德化，總結為上天具有的“剛健”之德，認為人也要“效天為之□自強而成德”。《周易》:“天行健，君子以自強不息□意思是天的運行剛強勁健，君子也應像天一樣，頑強拼搏，攻堅克難，奮斗不止。范仲淹少有大志，發(fā)奮苦讀，終成一代名臣；鄧稼先迎難而上，鞠躬盡瘁，無愧“兩彈元勛”之稱。他們無一不是處在困厄之中，仍（甲）一意孤行，埋頭苦干。如今，①中華民族偉大復興的進程不可阻擋，但道阻且長，②更應該依靠全體人民自強不息、團結一致的磅礴力量，③我們正處在一個愈進愈難而又非進不可的時候，④以“敢教日月?lián)Q新天”的氣魄披荊斬棘，走向勝利。（乙）作為承載未來的中學生，我們應當建立遠大理想，永遠奮發(fā)向上。讓我們行動起來，把自強不息這一精神發(fā)揚光大。A.文中“□”內(nèi)填入的標點符號應該是“、”和?！盉.文段中的畫線句順序不合理，應該改為：①③②④。C.甲處畫線的成語“一意孤行”使用錯誤，可以修改為“義無反顧”。D.乙處畫線的句子搭配不當，可將“建立”改為“樹立”?！熬幼詮姴幌ⅰ闭Z出《周易》，一直以來都是我國傳統(tǒng)文化的精髓。小語報名參加學校組織的“君子自強不息”主題演講比賽。請你作為好友施以援手。任務（一）：甄別“自強”事例8.小語參加演講比賽，她的演講題目是《論不屈不撓》，她收集了一些跟演講主題有關的人物故事，請你幫她挑選最合透的兩項（）（）（4分）A.聞雞起舞B.高山流水C.曾子殺髭D.臥薪嘗膽E.臥冰求鯉任務（二）：撰寫“自強”演講稿9.小語在尋找自強不息的人物時，找到了“歐陽修”和“司馬遷”，用這兩個人物的經(jīng)歷作為論據(jù)寫了一段話；請你再找一個人物，在橫線上補寫一個事實論據(jù)。（4分）個體的不朽功業(yè)，非外力所驅(qū)，實際為內(nèi)心志向與使命感的必然選擇。歐陽修家境貧寒，但依然刻苦學習，最后成為“唐宋八大家”之一；司馬遷遭受酷刑后，忍辱負重創(chuàng)作了“史家之絕唱、無韻之離騷”的《史記》；。他們于困境中奮起，于磨難中前行，以各自的方式奏響自強不息的壯麗樂章，為后世敬仰，令來者追慕。任務（三）：撰寫“自強”勸辭10.很遺憾，小語演講比賽失利了，請你運用小錦囊所給的方法，寫一段話，讓她從失利中振作起來，明白“自強”的真諦。（80字以內(nèi)）（4分）【小錦囊】如何更有針對性地勸說？A.共情：安慰提問人，表達對他處境的理解。B.立論：提出你的觀點，說明該如何正確看待失敗。C，舉例：以古今中外的名人事跡鼓勵她。二、閱讀（37分）（一）非文學作品閱讀（共10分）閱讀下面的文字及圖表，完成11-13題?！静牧弦弧?011年3月11日，日本東北部發(fā)生了里氏9.0級的大地震，引發(fā)了巨大的海嘯。海嘯沖擊了位于福島縣的東京電力公司(TEPCO)旗下的福島第一核電站，導致1至3號機組堆芯熔毀，發(fā)生了全球最嚴重的核事故之一。事故后，為了冷卻堆芯，東京電力公司持續(xù)向1至3號機組安全殼內(nèi)注水，并回收污水。同時，大量的地下水和雨水也滲入反應堆內(nèi)，增加了核污染水的數(shù)量。據(jù)2023年3月央視財經(jīng)相關報道，核電站內(nèi)的存儲容量為137萬噸，而核污染水已增至132萬噸，接近飽和。2023年8月24日，日本正式啟動了花費最少的核污染水排海計劃，預計將持續(xù)30年。這一行為將對全球海洋環(huán)境和人類健康造成長期的危害和影響，引發(fā)了國際社會和民眾的強烈反對和抗議。【材料二】核污水是指在核能事故中直接接觸到反應堆中放射性物質(zhì)的水，具有極高的放射性。以福島核電站事故為例，核污水指的是從核泄漏處泄露出來的水，與受到污染的地下水、雨水、海水等混合形成的水體。這些核污水中可能含有未能處理掉的放射性元素，如碳14、鈷60和鍶90等。這些放射性元素具有不同的衰變時間，對環(huán)境和人體健康造成潛在威脅。核廢水主要是指核電站日常運營中產(chǎn)生的廢水，不會接觸到核反應堆中的放射性物質(zhì)，因此具有較低的放射性。核電站產(chǎn)生的廢水主要包括廢水系統(tǒng)中的處理廢水以及系統(tǒng)停機后需要排放的廢水。這些廢水經(jīng)過嚴格的處理，通過剝離放射性物質(zhì)的方式減少對環(huán)境的影響。核廢水處理通常包括物理、化學和生物等多個步驟，以確保放射性物質(zhì)被有效去除或降低至可接受的水平?！静牧先慨斍?，日本核污染水排海問題已成全球關注焦點，也引起中國消費者對來自日本進口食品安全的擔憂。專家建議，消費者在購買日本進口食品時，、應選擇有營業(yè)執(zhí)照、食品經(jīng)營許可證、市場信譽度較高、經(jīng)營狀態(tài)穩(wěn)定的商家，并妥善保存消費憑證同時，要關注進口食品是否有中文標簽，中文標簽標示的內(nèi)容是否齊全，留意所購食品的原產(chǎn)地。消費者如果發(fā)現(xiàn)購買到的食品產(chǎn)地為禁入?yún)^(qū)域，可以保留相關證據(jù)并向市場監(jiān)管部門反映，保護自身的權益。11.以下選項中，對材料一內(nèi)容概括最適當?shù)囊豁検?)(3分)A.福島第一核電站發(fā)生核事故B.核電站核污水接近飽和C.日本正式啟動了核污染水排海計劃D.日本核污染水排海計劃遭聲討12.對材料二的理解，下列正確的一項是()(3分)A.核污水和核廢水的本質(zhì)區(qū)別在于是否值接接觸核反應堆中的放射性物質(zhì)。B.核污水縣有高度的放射性，含有未經(jīng)處理的放射性元素，對環(huán)境和人體健康帶來潛在風險。C.核電站產(chǎn)生的廢水是廢水系統(tǒng)中的處理廢水以及系統(tǒng)停機后需要排放的廢水。D.核廢水則是經(jīng)過處理的廢水，被剝離或降低至可接受水平，對環(huán)境影響較小。13.小明媽媽是一位海外購愛好者，針對購買日本進口食品這一情況，請你結合上述材料給小明媽媽提幾點建議。(4分)（二）文學作品閱讀（共13分）閱讀下面的文章，完成下面小題。新生①梅雨季節(jié)的暴雨如注，把青瓦村百年祠堂的西墻淋出了一道裂縫。村主任趙建國站在祠堂門口，望著漏雨的梁架直皺眉——這已經(jīng)是這個月第三次搶修了。②“必須重建！”趙建國在村委會上拍了桌子，“用水泥鋼筋蓋個新的，又結實又省錢，還沒有安全隱患?！痹捯魟偮?，門口傳來輕微的響動，一個穿著工裝服的年輕姑娘站在那里，手里還抱著個布滿銅銹的魯班凳。③“趙叔，這祠堂不能拆?！惫媚锝辛殖?，是村里走出去的文物修復師，“這是全縣唯一保留清代榫卯結構的祠堂，梁架里藏著老祖宗的智慧?！彼阳敯嗟史旁谧郎?，凳腿間的榫卯結構嚴絲合縫，“就像這個凳子，不用一釘一膠，卻能承受百斤重量?！雹苴w建國不耐煩地擺擺手：“老東西能當飯吃？去年暴雨沖垮的曬谷場，用鋼筋水泥重建后再也沒出過問題?！眱扇藸巿?zhí)不下時，林硯的手機響了，是鎮(zhèn)文化站發(fā)來的消息，提醒各村排查紅色文物。⑤“等等！”林硯突然想起爺爺臨終前的話，“祠堂第三根橫梁上有秘密。”她搬來梯子爬上梁架，果然在褪色的彩繪下發(fā)現(xiàn)幾行模糊的字跡：“1935年冬，修此梁藏軍糧三石”。墨跡雖淡，卻讓在場的人都愣住了。⑥林硯的爺爺曾是村里的木匠，這魯班凳正是他的遺物。當晚，她在爺爺?shù)娜沼浝锓搅烁@人的記錄：1935年，紅軍路過青瓦村，爺爺用榫卯技藝加固祠堂橫梁，偷偷藏匿軍糧，日軍搜查時愣是沒發(fā)現(xiàn)機關。日記最后一頁畫著祠堂的榫卯結構圖。⑦“這不僅是古建筑，更是紅色遺址！”林硯把發(fā)現(xiàn)報給鎮(zhèn)里，很快傳來答復：保留祠堂主體結構，撥款進行文物修復。趙建國雖不再提拆建，但看著林硯帶來的工具箱仍有疑慮：“這些是代代傳承的老手藝，你一個小姑娘從來沒有學過，能修好裂縫？”⑧林硯沒多說，第二天帶來了3D掃描儀。她輕輕撫過梁架裂縫邊緣，隨后利落地套上白手套，舉起掃描儀對準榫卯接口，當儀器發(fā)出“嘀”的提示音時，她緊蹙的眉頭終于舒展，嘴角泛起一絲篤定的微笑。看著她展示電腦上傳統(tǒng)榫卯與現(xiàn)代力學分析的重合數(shù)據(jù)時，趙建國沉默了。施工隊里的老木匠也來幫忙，看著年輕人用新技術復原古法技藝，忍不住感嘆：“這手藝沒斷啊。”⑨修復工程進行到第七天，祠堂的裂縫被完美修補。林硯特意在新?lián)Q的木構件上刻了細小的年輪圖案，與舊梁的紋理相呼應?？⒐つ翘欤迕駛冊陟籼门e行了簡單的儀式。在一片歡呼聲中，趙建國看著修復如新的梁架，突然提議：“把祠堂改建成‘鄉(xiāng)村文化工坊’吧，一半展示老木匠工具，一半教孩子們做魯班凳?！雹饬殖幮χ贸鰻敔?shù)聂敯嗟剩释乳g的“十字扣”在陽光下閃著光。“爺爺說過，榫卯的精髓是‘和而不同’，木頭有剛有柔才能承重?！彼聪蜢籼瞄T口新栽的樹苗，“就像這祠堂，既要扎根傳統(tǒng)，也要新芽破土。”?秋雨來時，祠堂再也沒有漏雨。孩子們圍著新做的魯班凳嬉笑，墻上的紅軍標語刷新了一遍，旁邊多了塊牌子，寫著“榫卯相扣，如民心相連”。林硯的工作室就在祠堂偏房，窗臺上擺著兩樣東西：爺爺傳下的木工刨，和她新買的3D打印機。陽光透過窗欞，在地板上投下交錯的光影。14.下列對文章的理解或賞析，正確的兩項是（）（4分）A.趙建國從主張“水泥重建”到提議“文化工坊”的態(tài)度轉變，體現(xiàn)了鄉(xiāng)村干部對文化遺產(chǎn)價值的逐步認知。B.文中的“魯班凳”不僅是傳統(tǒng)技藝的載體，更象征著老一輩匠人固守傳統(tǒng)，用心傳承、抵制創(chuàng)新的工匠精神。C.文章采用雙線結構，明線是祠堂的修復過程，暗線是爺爺?shù)募t色往事，兩條線索在“橫梁秘密”處交匯，使行文更緊湊合理。D.林硯使用3D掃描儀修復祠堂，表明現(xiàn)代科技已取代傳統(tǒng)技藝成為文化傳承的主要方式E.第?段對“陽光投下交錯的光影”的環(huán)境進行描寫，襯托出林硯內(nèi)心深處的矛盾：到底是堅持傳統(tǒng)手藝還是選擇現(xiàn)代科技。15.請從人物描寫的角度賞析第⑧段畫橫線句子的表達效果。（3分）她輕輕撫過梁架裂縫邊緣，隨后利落地套上白手套，舉起掃描儀對準榫卯接口，當儀器發(fā)出“嘀”的提示音時，她緊蹙的眉頭終于舒展，嘴角泛起一絲篤定的微笑。16.文章以“新生”為標題，意蘊非常豐富，請你結合文章內(nèi)容和主旨，分析“新生”的多重意蘊。（6分）（三）古詩文閱讀（14分）閱讀下面的文字，完成小題。南征①[唐]杜甫春岸桃花水，云帆楓樹林。偷生長避地②，適遠③更沾襟④。老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未見有知音?！咀⑨尅竣俅嗽娛谴髿v四年（公元769年）春，晚年的杜甫由岳陽前往長沙途中所作。②避地：避難而逃往他鄉(xiāng)。③適遠：到遠方去。④沾襟：意為浸濕衣襟，此處指傷心落淚。17.詩中寫到“百年歌自苦”，以下是小雨同學做的筆記，請你補充筆記的內(nèi)容。（4分）百年歌自“苦”詩句“苦”的內(nèi)涵頷聯(lián)（1）________________之苦頸聯(lián)命運坎坷之苦尾聯(lián)（2）________________之苦閱讀下面兩篇文言文，完成小題。（10分）【甲】慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？……嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“（1）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？（《岳陽樓記》節(jié)選）【乙】范文正公輕財好施，尤厚于族人。既貴，于姑蘇近郊買良田數(shù)千畝，為義莊以養(yǎng)群從之貧者擇族人長而賢者一人主其出納。人日食米一升，歲衣縑①一匹。嫁娶喪葬，皆有贍給。聚族人僅②百口。公歿逾四十年，（2）子孫賢令③，至今奉公之法，不敢廢弛。（選自《澠水燕談錄》卷四）【注釋】①縑（jiān）：細絹。②僅：將近。③令：善，美好。18.下列對【甲】【乙】兩文加點詞的解說，不正確的一項是（）（2分）A.“滕子京謫守巴陵郡”中的“謫守”是因罪貶謫流放，出任外官的意思。B.“增其舊制”中的“制”，是一個古今異義詞，在文中解釋為“規(guī)模”。C.“刻唐賢今人詩賦于其上”和“于姑蘇近郊買良田數(shù)千畝”的“于”都是介詞，解釋為“在”。D.“或”有“或許”“有時”“有的人”等義項，“或異二者之為”中的“或”在這里解釋為“有時”。19.將文中劃橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂（2）子孫賢令，至今奉公之法，不敢廢弛。20.請結合【甲】【乙】兩文內(nèi)容，分析范仲淹主要具有怎樣的精神品質(zhì)。（4分）三、寫作（共50分）21.河流匯入海洋，是終點，也是新征程的起點。在我們的成長中，也常常會遇到這樣的時刻：一次成功的喜悅后，我們又面臨新的挑戰(zhàn)；一次失敗的苦澀后，我們要收整行囊，重新上路；甚至是在日復一日的平淡中，我們內(nèi)心也會萌生改變與突破的渴望...這，就是“再出發(fā)”?！霸俪霭l(fā)”，不是簡單的重復，它蘊含著對過去的告別與珍藏，對未來的審視與期盼。它需要勇氣，也需要智慧。請以“再出發(fā)”為題寫一篇記敘文，要求：①力爭寫出自己獨特的感受或體會，給人以啟示；②合乎情理，不生搬硬套；③不少于600字；④文中不出現(xiàn)自己的真實姓名、校名等相關信息。答案：1.C2.A3.D4.B5.D6（1）沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春（2）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺7.A【詳解】本題考查標點符號、排序、詞語運用及病句辨析。A.第一個“□”處，“效天為之”與“自強而成德”都是引用的名言名句，表示并列關系，應用雙引號隔開，且雙引號與雙引號之間通常不用頓號，即：認為人也要“效天為之”“自強而成德”；故選A。8.AD【詳解】B指知音難遇、C指誠信、E指孝親敬老9.示例：越王勾踐戰(zhàn)敗后，臥薪嘗膽、勵精圖治最終吞并了吳國。盲聾女作家海倫?凱勒身殘志堅