幼兒園安全管理專項(xiàng)檢查制度為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全管理工作，有效防范各類安全事故發(fā)生，保障幼兒身心健康與生命安全，依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)及相關(guān)要求，結(jié)合我園實(shí)際管理需求，制定本安全管理專項(xiàng)檢查制度。一、檢查工作的總體目標(biāo)通過構(gòu)建“排查—整改—復(fù)查—提升”的閉環(huán)管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)安全隱患“早發(fā)現(xiàn)、早處置、早消除”，夯實(shí)安全管理基礎(chǔ)，為幼兒營造安全、有序的成長環(huán)境。二、專項(xiàng)檢查的核心內(nèi)容（一）設(shè)施設(shè)備安全管理1.園舍與場(chǎng)地：檢查園舍建筑結(jié)構(gòu)安全性，重點(diǎn)排查墻體、地面、樓梯等部位是否存在裂縫、破損；戶外活動(dòng)場(chǎng)地是否平整，有無積水、尖銳物或松動(dòng)鋪裝；玩教具、大型游樂設(shè)施是否符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)，有無部件松動(dòng)、尖銳邊角或老化破損，使用前需進(jìn)行安全性能核驗(yàn)。2.水電與消防：檢查電器線路是否規(guī)范敷設(shè)，有無老化、私拉亂接或超負(fù)荷運(yùn)行情況；配電箱、開關(guān)插座是否防護(hù)到位；消防設(shè)施（滅火器、消火栓、應(yīng)急照明、疏散指示標(biāo)志）是否完好有效，定期檢測(cè)維護(hù)；疏散通道、安全出口是否暢通，無雜物堆放。（二）食品衛(wèi)生安全管理1.食堂管理：核查食堂《食品經(jīng)營許可證》是否有效，從業(yè)人員是否持有效健康證上崗，是否定期進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)；食材采購嚴(yán)格執(zhí)行索證索票制度，查驗(yàn)供應(yīng)商資質(zhì)及食品檢驗(yàn)報(bào)告，禁止采購“三無”、過期變質(zhì)食品；食品儲(chǔ)存實(shí)行分類分架、防潮防霉，生熟食材專區(qū)存放，避免交叉污染。2.加工與留樣：食品加工過程嚴(yán)格遵守生熟分開、燒熟煮透要求，餐具、炊具按規(guī)范消毒并記錄；食品留樣足量（≥125g/份）、專用容器存放，冷藏保留48小時(shí)以上，留樣記錄完整可追溯。（三）幼兒活動(dòng)安全管理1.日?；顒?dòng)：上下學(xué)接送嚴(yán)格執(zhí)行“家長確認(rèn)制”，無接送卡人員需核實(shí)身份并登記；班級(jí)活動(dòng)中，教師全程關(guān)注幼兒行為，避免使用尖銳、易碎教具；戶外活動(dòng)前檢查場(chǎng)地及器械安全性，活動(dòng)中控制幼兒活動(dòng)范圍，防范磕碰、摔傷等意外。2.特殊場(chǎng)景：惡劣天氣（臺(tái)風(fēng)、暴雨、高溫、冰雪）時(shí)，及時(shí)調(diào)整戶外活動(dòng)安排，確保幼兒在室內(nèi)安全區(qū)域活動(dòng)；傳染病高發(fā)期，加強(qiáng)晨午檢、因病缺勤追蹤，落實(shí)通風(fēng)消毒、分餐管理等防控措施。（四）人員與門禁安全管理1.教職工管理：教職工持證上崗（教師資格證、健康證），定期開展體檢（每年至少一次），身心健康狀況符合崗位要求；每學(xué)期組織安全培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋應(yīng)急處置、防拐防騙、急救技能、法律法規(guī)等，提升安全履職能力。2.門禁管理：門衛(wèi)室實(shí)行24小時(shí)專人值守，配備防暴器械；外來人員入園需登記身份、說明事由并經(jīng)相關(guān)人員確認(rèn)，禁止無關(guān)人員、車輛進(jìn)入園區(qū)；幼兒在園期間，園區(qū)大門保持關(guān)閉狀態(tài)，僅留安全通道并安排專人值守。（五）安全教育與應(yīng)急管理1.安全教育：將安全主題教育融入日常教學(xué)，每月開展至少1次專題活動(dòng)（如防溺水、防觸電、交通安全、防欺凌等），通過情景模擬、繪本講解、實(shí)地演練等方式提升幼兒安全意識(shí)與自我保護(hù)能力。2.應(yīng)急管理：制定火災(zāi)、地震、食物中毒、踩踏、防暴恐等應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)急流程、責(zé)任分工；每學(xué)期至少組織2次應(yīng)急演練（含不同場(chǎng)景），演練后及時(shí)復(fù)盤總結(jié)，優(yōu)化預(yù)案內(nèi)容；應(yīng)急物資（急救箱、逃生繩、應(yīng)急燈等）定點(diǎn)存放、定期檢查，確保完好可用。三、檢查組織與實(shí)施流程（一）檢查主體與分工成立以園長為組長，安全管理員、保教主任、后勤主任、教師代表為成員的“安全專項(xiàng)檢查小組”，統(tǒng)籌推進(jìn)檢查工作：日常巡查：由班級(jí)教師、后勤人員每日開展，重點(diǎn)檢查班級(jí)設(shè)施、活動(dòng)區(qū)域、食品加工間等即時(shí)性安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題立即處置并上報(bào)。周檢：每周五由安全管理員牽頭，聯(lián)合各部門負(fù)責(zé)人對(duì)本周安全管理情況進(jìn)行全面排查，形成《周安全檢查記錄表》，明確隱患類型、整改建議。月檢：每月末由園長組織，對(duì)園區(qū)安全管理全環(huán)節(jié)進(jìn)行“拉網(wǎng)式”檢查，形成《月安全檢查報(bào)告》，報(bào)園務(wù)委員會(huì)審議后公示。季度專項(xiàng)檢查：每季度選取一個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域（如春季傳染病防控、夏季防溺水與防汛、秋季消防安全、冬季防滑與用電安全）開展專項(xiàng)排查，邀請(qǐng)專業(yè)人員（如消防工程師、食藥監(jiān)局人員）參與，提升檢查專業(yè)性。年度綜合檢查：年末結(jié)合年檢工作，邀請(qǐng)教育主管部門、屬地安監(jiān)部門或第三方機(jī)構(gòu)參與，對(duì)全年安全管理工作進(jìn)行評(píng)估，形成《年度安全管理評(píng)估報(bào)告》。（二）檢查方法與工具采用“看、問、查、測(cè)”結(jié)合的方式：“看”現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境與操作規(guī)范；“問”教職工與幼兒安全知識(shí)掌握情況；“查”資料臺(tái)賬（如培訓(xùn)記錄、消毒記錄、演練方案）；“測(cè)”設(shè)施設(shè)備性能（如消防設(shè)施壓力、電器絕緣性）。同時(shí)，運(yùn)用《安全隱患排查清單》《安全檢查記錄表》等工具，確保檢查標(biāo)準(zhǔn)化、可追溯。四、問題整改與閉環(huán)管理（一）隱患分級(jí)處置一級(jí)隱患（即時(shí)可整改）：如地面雜物、水龍頭漏水等，由檢查人員現(xiàn)場(chǎng)督促責(zé)任人立即整改，拍照留痕并記錄整改結(jié)果。二級(jí)隱患（需短期整改）：如線路老化、玩教具破損等，下達(dá)《安全隱患整改通知書》，明確整改責(zé)任人、期限（≤3個(gè)工作日），整改后由檢查小組復(fù)查驗(yàn)收。三級(jí)隱患（重大隱患）：如建筑結(jié)構(gòu)安全隱患、消防系統(tǒng)故障等，立即停止相關(guān)區(qū)域使用，上報(bào)屬地教育、安監(jiān)部門，同步啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，制定專項(xiàng)整改方案，限時(shí)（≤15個(gè)工作日）整改并接受部門驗(yàn)收。（二）臺(tái)賬管理與跟蹤建立《安全隱患整改臺(tái)賬》，詳細(xì)記錄隱患描述、整改措施、責(zé)任人、整改時(shí)限、復(fù)查結(jié)果，實(shí)行“一隱患一銷號(hào)”管理。臺(tái)賬每月向教職工公示，接受全員監(jiān)督；每季度形成《隱患整改分析報(bào)告》，分析隱患分布規(guī)律，優(yōu)化管理措施。五、責(zé)任落實(shí)與考核機(jī)制（一）職責(zé)分工明確園長為安全管理第一責(zé)任人，全面統(tǒng)籌安全工作；安全管理員具體負(fù)責(zé)隱患排查、整改跟蹤；保教主任負(fù)責(zé)幼兒活動(dòng)安全與安全教育；后勤主任負(fù)責(zé)設(shè)施設(shè)備、食品衛(wèi)生安全；班級(jí)教師為班級(jí)安全直接責(zé)任人，落實(shí)日常安全管理。各崗位簽訂《安全責(zé)任書》，明確權(quán)責(zé)邊界。（二）考核與問責(zé)考核：將安全檢查結(jié)果、隱患整改成效納入教職工績效考核，占比不低于20%；年度評(píng)優(yōu)評(píng)先實(shí)行“安全一票否決制”，安全管理不達(dá)標(biāo)的個(gè)人或班級(jí)取消評(píng)優(yōu)資格。問責(zé)：對(duì)未履行檢查職責(zé)、隱瞞隱患或整改不力的責(zé)任人，視情節(jié)輕重給予約談、扣發(fā)績效、調(diào)崗等處理；因失職導(dǎo)致安全事故的，依規(guī)追究法律責(zé)任，涉嫌犯罪的移交司法機(jī)關(guān)。六、制度修訂與動(dòng)態(tài)優(yōu)化本制度每學(xué)年末由園務(wù)委員會(huì)組織修訂，結(jié)合以下情況動(dòng)態(tài)優(yōu)化：國家、地方出臺(tái)新的安全法規(guī)或標(biāo)準(zhǔn)；園區(qū)布局調(diào)整（如擴(kuò)建、裝修）、設(shè)施設(shè)備更新；安全事故案例、上級(jí)檢查反饋的共性問題；教職工、家長代表的合理化建議。修訂后的制度經(jīng)職工大會(huì)審議