2025年《地理》教資模擬練習(xí)卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題意的。）1.地球自轉(zhuǎn)線速度最大的地方是（）。A.赤道B.南北回歸線C.南北極圈D.南北極點(diǎn)2.下列地理現(xiàn)象中，主要由大氣熱力環(huán)流形成的是（）。A.海陸風(fēng)B.氣壓帶風(fēng)帶C.季風(fēng)環(huán)流D.地轉(zhuǎn)偏向力3.世界上面積最大的氣候類(lèi)型是（）。A.熱帶雨林氣候B.熱帶草原氣候C.溫帶海洋性氣候D.溫帶大陸性氣候4.下列地形類(lèi)型中，主要由內(nèi)力作用形成的是（）。A.盆地B.河谷C.沙丘D.海灘5.亞洲東部和南部夏季降水豐富的主要原因是（）。A.西風(fēng)帶控制B.季風(fēng)環(huán)流影響C.氣壓帶控制D.海陸熱力性質(zhì)差異6.下列城市中，屬于中國(guó)四大直轄市的是（）。A.成都B.重慶C.西安D.杭州7.世界上最大的發(fā)展中國(guó)家是（）。A.美國(guó)B.日本C.印度D.德國(guó)8.下列農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型中，主要分布在干旱、半干旱地區(qū)的是（）。A.乳畜業(yè)B.大牧場(chǎng)放牧業(yè)C.稻作農(nóng)業(yè)D.商品谷物農(nóng)業(yè)9.地理信息技術(shù)在自然災(zāi)害預(yù)測(cè)、監(jiān)測(cè)和評(píng)估中發(fā)揮著重要作用，其中遙感技術(shù)的主要功能是（）。A.獲取地面高程信息B.分析地理信息C.存儲(chǔ)地理信息D.傳輸?shù)乩硇畔?0.根據(jù)地理教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)等因素選擇合適的教學(xué)方法是教學(xué)設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié)，以下教學(xué)方法中，最適合用于教授地理概念的是（）。A.講授法B.討論法C.實(shí)驗(yàn)法D.案例法二、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每小題10分，共30分。）11.簡(jiǎn)述地表形態(tài)對(duì)氣候的影響。12.簡(jiǎn)述城市化對(duì)地理環(huán)境的影響。13.簡(jiǎn)述地理教學(xué)中運(yùn)用案例教學(xué)法的基本步驟。三、材料分析題（本大題共1小題，共20分。）14.閱讀以下材料，并回答問(wèn)題：材料：近年來(lái)，我國(guó)西北地區(qū)水資源短缺問(wèn)題日益嚴(yán)重，對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展造成了嚴(yán)重影響。為了緩解該地區(qū)的水資源短缺問(wèn)題，國(guó)家提出了“南水北調(diào)”工程。（1）分析西北地區(qū)水資源短缺的主要原因。（10分）（2）簡(jiǎn)述“南水北調(diào)”工程對(duì)西北地區(qū)地理環(huán)境帶來(lái)的影響。（10分）四、教學(xué)設(shè)計(jì)題（本大題共1小題，共30分。）15.請(qǐng)以“人口增長(zhǎng)”為主題，設(shè)計(jì)一節(jié)45分鐘的中學(xué)地理課的教學(xué)方案。二、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每小題10分，共30分。）11.簡(jiǎn)述地表形態(tài)對(duì)氣候的影響。12.簡(jiǎn)述城市化對(duì)地理環(huán)境的影響。13.簡(jiǎn)述地理教學(xué)中運(yùn)用案例教學(xué)法的基本步驟。三、材料分析題（本大題共1小題，共20分。）14.閱讀以下材料，并回答問(wèn)題：材料：近年來(lái)，我國(guó)西北地區(qū)水資源短缺問(wèn)題日益嚴(yán)重，對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展造成了嚴(yán)重影響。為了緩解該地區(qū)的水資源短缺問(wèn)題，國(guó)家提出了“南水北調(diào)”工程。（1）分析西北地區(qū)水資源短缺的主要原因。（10分）（2）簡(jiǎn)述“南水北調(diào)”工程對(duì)西北地區(qū)地理環(huán)境帶來(lái)的影響。（10分）四、教學(xué)設(shè)計(jì)題（本大題共1小題，共30分。）15.請(qǐng)以“人口增長(zhǎng)”為主題，設(shè)計(jì)一節(jié)45分鐘的中學(xué)地理課的教學(xué)方案。試卷答案1.A解析：地球自轉(zhuǎn)線速度自赤道向兩極遞減，赤道處線速度最大。2.B解析：大氣熱力環(huán)流是由于地表受熱不均而形成的空氣環(huán)流，是氣壓帶風(fēng)帶形成的基礎(chǔ)。3.D解析：溫帶大陸性氣候分布面積最廣，主要分布在亞歐大陸和北美洲的內(nèi)陸地區(qū)。4.A解析：盆地、高原、山脈等大地形主要由內(nèi)力作用形成，而河谷、沙丘、海灘等主要受外力作用塑造。5.B解析：亞洲東部和南部夏季受夏季風(fēng)影響，從海洋帶來(lái)豐沛水汽，形成豐富的降水。6.B解析：中國(guó)的四個(gè)直轄市是北京、上海、天津、重慶。7.C解析：印度是人口數(shù)量最多的國(guó)家，且經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平屬于發(fā)展中國(guó)家。8.B解析：大牧場(chǎng)放牧業(yè)適應(yīng)干旱、半干旱地區(qū)的自然環(huán)境條件，以畜牧業(yè)為主。9.A解析：遙感技術(shù)的主要功能是遠(yuǎn)距離獲取地表物體信息，包括圖像、數(shù)據(jù)等，常用于資源調(diào)查、環(huán)境監(jiān)測(cè)、災(zāi)害評(píng)估等。10.A解析：講授法是教師通過(guò)口頭語(yǔ)言系統(tǒng)地向?qū)W生傳授知識(shí)的一種方法，最適合用于傳授地理概念等系統(tǒng)知識(shí)。11.地表形態(tài)影響氣候的幾個(gè)方面：解析：首先，高山地區(qū)海拔高，氣溫低，形成垂直地帶性氣候差異；其次，山地對(duì)低緯度地區(qū)來(lái)風(fēng)起到屏障作用，形成背風(fēng)坡和迎風(fēng)坡，導(dǎo)致降水差異；再次，海洋和陸地的熱力性質(zhì)差異，導(dǎo)致沿海地區(qū)受海洋調(diào)節(jié)，氣候較為溫和，而內(nèi)陸地區(qū)氣候較為極端；最后，大型山脈的存在會(huì)破壞氣候帶的連續(xù)性。12.城市化對(duì)地理環(huán)境的影響主要體現(xiàn)在：解析：首先，城市擴(kuò)張導(dǎo)致耕地、林地等土地資源減少，改變地表植被覆蓋狀況；其次，城市人口密集，工業(yè)發(fā)達(dá)，能源消耗量大，導(dǎo)致空氣污染、水體污染、噪聲污染等環(huán)境問(wèn)題；再次，城市地下水和地表水過(guò)度開(kāi)采，導(dǎo)致水資源短缺；最后，城市廢棄物排放量大，對(duì)環(huán)境造成壓力。13.地理教學(xué)中運(yùn)用案例教學(xué)法的基本步驟：解析：首先，選擇合適的案例，案例應(yīng)與教學(xué)目標(biāo)相關(guān)，具有代表性和典型性；其次，呈現(xiàn)案例，可以通過(guò)文字、圖片、視頻等多種形式；再次，引導(dǎo)學(xué)生分析案例，提出問(wèn)題，進(jìn)行討論；然后，教師進(jìn)行總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論；最后，進(jìn)行拓展延伸，將案例中的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活。14.（1）西北地區(qū)水資源短缺的主要原因：解析：主要原因包括：自然原因，該地區(qū)深居內(nèi)陸，遠(yuǎn)離海洋，水汽難以到達(dá)，降水稀少，蒸發(fā)量大；地形原因，該地區(qū)以高原、山地為主，地表徑流難以形成；人為原因，該地區(qū)人口增長(zhǎng)較快，工農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速，用水需求量大，水資源利用不合理，浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重。（2）“南水北調(diào)”工程對(duì)西北地區(qū)地理環(huán)境帶來(lái)的影響：解析：積極影響：緩解該地區(qū)水資源短缺問(wèn)題，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展；改善當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境，提高植被覆蓋率；提高城市居民生活質(zhì)量。消極影響：可能引發(fā)地下水位變化，導(dǎo)致地面沉降；可能對(duì)水生態(tài)系統(tǒng)造成一定影響；工程建設(shè)和運(yùn)行過(guò)程中可能對(duì)環(huán)境造成一定污染。15.一節(jié)45分鐘的中學(xué)地理課的教學(xué)方案設(shè)計(jì)（以“人口增長(zhǎng)”為主題）：解析：教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)，了解人口增長(zhǎng)的原因、人口增長(zhǎng)模式、人口增長(zhǎng)帶來(lái)的問(wèn)題；能力目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生分析人口問(wèn)題的能力，提高地理思維能力；情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)，樹(shù)立正確的人口觀，理解人口與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)：人口增長(zhǎng)模式及其轉(zhuǎn)變；人口增長(zhǎng)帶來(lái)的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施。教學(xué)難點(diǎn)：理解人口增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境之間的相互關(guān)系。教學(xué)過(guò)程：（1）導(dǎo)入新課（5分鐘）：通過(guò)展示世界人口增長(zhǎng)曲線圖，引出人口增長(zhǎng)的主題。（2）新課講授（25分鐘）：首先，講解人口增長(zhǎng)的原因，包括出生率、死亡率等因素；然后，介紹人口增長(zhǎng)模式，包括原始型、傳統(tǒng)型、過(guò)渡型、現(xiàn)代型，并分析其特點(diǎn)；接著，講解人口增長(zhǎng)帶來(lái)的問(wèn)題，如資源壓力、環(huán)境壓力、就業(yè)壓力等；最后，介紹應(yīng)對(duì)人口問(wèn)題的措施，如控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)、保護(hù)環(huán)境等。（3）課堂活動(dòng)（10分鐘）：組織學(xué)生進(jìn)行