中班小船悠悠課件演講人：日期:CONTENTS目錄01課程導入設(shè)計02認識小船主題03手工小船制作04故事與兒歌融合05游戲活動設(shè)計06安全教育與總結(jié)01課程導入設(shè)計趣味情境創(chuàng)設(shè)（水上世界）創(chuàng)設(shè)水上世界情境通過模擬水上世界的環(huán)境，讓孩子們感受小船在水中的漂浮和穩(wěn)定性，激發(fā)孩子們對水上交通工具的興趣和探索欲望。01角色扮演讓孩子們扮演小船的船長或乘客，體驗小船在水中的運動和感受，培養(yǎng)孩子們的想象力和表現(xiàn)力。02課前問題互動（小船作用猜想）通過提問引導孩子們思考小船的作用，如“小船可以做什么？”、“小船為什么能浮在水面上？”等，激發(fā)孩子們的好奇心和探究欲望。提問引導讓孩子們自由發(fā)表自己的猜想和看法，鼓勵他們大膽想象和表達，培養(yǎng)他們的語言表達能力和思維能力。孩子們猜想課程目標簡述（認知/動手/協(xié)作）通過課件的學習，讓孩子們了解小船的基本結(jié)構(gòu)和功能，知道小船是如何在水上漂浮和移動的，并認識一些常見的水上交通工具。認知目標動手目標協(xié)作目標讓孩子們動手制作小船模型，培養(yǎng)他們的手工制作能力和創(chuàng)造力，同時加深對小船漂浮原理的理解。在小組活動中，讓孩子們學會與他人合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)他們的協(xié)作意識和團隊精神。02認識小船主題小船類型與用途（木船/紙船/玩具船）木船傳統(tǒng)水上交通工具，結(jié)實耐用，可用于運輸、捕魚等；模型制作復雜，需精細工藝。01紙船用紙折疊而成，簡單易做，可漂浮在水面上；多用于兒童游戲或裝飾，也可進行科學小實驗。02玩具船專為兒童設(shè)計的玩具，造型多樣，色彩鮮艷；可模擬真實船只，培養(yǎng)兒童動手能力和想象力。03小船結(jié)構(gòu)認知（船體/船帆/船槳）船槳劃船工具，通過人力劃動產(chǎn)生推力；形狀多樣，可根據(jù)船型和使用需求選擇。03利用風力推動小船前進的動力部件；多為布料或塑料制成，形狀各異，可根據(jù)風向調(diào)整。02船帆船體小船的主體部分，通常由木材、塑料或其他材料制成；具有浮力和穩(wěn)定性，可承載人和物。01材料與工具展示木材、紙張、塑料、布料、顏料等；需根據(jù)小船類型和功能選擇合適的材料。材料剪刀、膠水、畫筆、顏料刷、木工工具等；需根據(jù)制作過程中的需要選擇和使用適當?shù)墓ぞ?。工?3手工小船制作折疊步驟分解示范包括簡單的折疊、剪裁和粘貼，讓孩子們輕松掌握。示范基本折疊方法逐步演示注意事項分步驟進行，每個步驟都清晰明了，讓孩子們能夠跟上節(jié)奏。強調(diào)每個步驟的關(guān)鍵點，如折疊的順序、粘貼的位置等，確保小船的穩(wěn)固性和美觀度。小組材料分發(fā)管理分配材料將制作小船所需的材料按照小組進行分配，確保每個小組都有足夠的材料。01講解材料用途向孩子們解釋每種材料的用途和重要性，讓他們了解如何正確使用。02監(jiān)督使用在制作過程中，監(jiān)督孩子們的材料使用情況，避免浪費和損壞。03創(chuàng)意裝飾與成果展示分享經(jīng)驗讓孩子們分享自己的制作經(jīng)驗和創(chuàng)意，促進彼此之間的交流和學習。03將制作好的小船進行展示，讓孩子們感受到成功的喜悅和成就感。02展示成果創(chuàng)意裝飾鼓勵孩子們發(fā)揮想象力，用各種材料裝飾小船，如彩紙、畫筆、貼紙等。0104故事與兒歌融合《劃船歌》律動教學通過簡單的劃船動作，讓孩子們感受音樂的節(jié)奏和韻律，如搖擺身體、劃船姿勢等。動作編排通過反復播放歌曲，引導孩子們跟唱，熟悉并記住《劃船歌》的歌詞。歌詞學習引導孩子們用樂器為歌曲伴奏，如鈴鼓、碰鈴等，提高孩子們的音樂感知能力和節(jié)奏感。樂器伴奏繪本故事《三只小豬造船記》講述三只小豬齊心協(xié)力造船去探險的故事，讓孩子們懂得團結(jié)合作的重要性。故事情節(jié)角色特點繪本畫面讓孩子們了解每個角色的性格和特點，如勇敢、智慧、善良等，并嘗試進行角色扮演。通過精美的繪本畫面，引導孩子們觀察細節(jié)，提高觀察力和想象力。角色扮演與臺詞互動角色分配讓孩子們選擇自己喜歡的角色進行扮演，如小豬、船長等，增強孩子們的參與感和表現(xiàn)欲。01臺詞練習引導孩子們熟悉并練習角色的臺詞，提高他們的語言表達能力和自信心。02表演展示鼓勵孩子們在集體面前進行角色扮演和表演，培養(yǎng)他們的表演能力和自信心。0305游戲活動設(shè)計水上“小船運輸賽”規(guī)則規(guī)則一分組競賽，每組選出一名“船長”和若干名“船員”，“船長”負責小船的整體運行，“船員”負責裝貨和卸貨。規(guī)則四完成運輸任務(wù)用時最少的隊伍獲勝，獲勝隊伍將獲得相應的獎勵。規(guī)則二比賽開始前，各組需在水上設(shè)置好起點和終點，小船從起點出發(fā)，到終點后再返回起點，完成運輸任務(wù)。規(guī)則三小船在運輸過程中不能觸碰水面的障礙物，否則需要重新回到起點重新開始。障礙挑戰(zhàn)與團隊協(xié)作障礙一團隊協(xié)作障礙二團隊策略水流湍急，小船需要保持穩(wěn)定，不翻船也不偏離航線。水面上設(shè)有多個障礙物，小船需要繞過障礙物才能繼續(xù)前進。在比賽中，隊員之間需要密切配合，共同應對挑戰(zhàn)，例如“船長”指揮方向，“船員”協(xié)同操作等。各組需要制定有效的策略，合理分配任務(wù)和角色，提高運輸效率。虛擬航行場景模擬模擬海上的惡劣天氣，如大風、大浪等，讓小船在波濤中航行，考驗“船長”的指揮能力和“船員”的協(xié)作能力。場景一場景二場景三模擬夜間航行，通過虛擬的夜晚環(huán)境和燈光效果，讓小船在黑暗中尋找前進的方向，培養(yǎng)“船長”和“船員”的默契度和方向感。模擬海上救援，小船需要在限定時間內(nèi)找到并救出落水的“船員”，鍛煉孩子們的團隊協(xié)作和應急處理能力。06安全教育與總結(jié)防溺水注意事項教育孩子們認識到在水邊玩耍的危險性，必須要有成人陪同。強調(diào)水上活動的危險性向孩子們介紹如何在水上自救，比如穿救生衣、呼救、浮起來等。學習基本自救技能教育孩子們認識并遵守水上安全警示標志和指示，避免危險行為。遵守安全警示標志水上安全規(guī)則啟蒙乘船規(guī)則向孩子們介紹乘船時需要遵守的安全規(guī)則，如不在船上奔跑、打鬧，要坐穩(wěn)、扶好。游泳安全防水母和其他海洋生物教育孩子們在游泳時必須在指定區(qū)域內(nèi)，并遵循游泳場所的安全規(guī)定，如不擅自跳水、潛水等。教育孩子們?nèi)绾伪苊獗凰蛤貍约捌渌赡苡龅降暮Ｑ笊?，如果被蜇傷應該如何處理?23課程回顧與延伸思考回顧課程內(nèi)容回顧本節(jié)課所學的安全知