學而優(yōu)教有方PAGEPAGE1第1章生物的生殖第2節(jié)有性生殖（必會知識+難點強化+必刷好題，三層提升）必會知識一植物的有性生殖及有性生殖的概念和特點1．被子植物的生殖過程被子植物（梨、向日葵、玉米、水稻等和桃等），它們通過開花、傳粉、受精并結出果實，由果實中的種子來繁殖后代。種子中的胚，是由兩性生殖細胞結合形成的受精卵發(fā)育而來的。2．有性生殖概念和特點概念：由兩性生殖細胞結合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式，屬千有性生殖。特點：有性生殖的后代繼承了雙親的遺傳物質，具有雙親的遺傳特性。被子植物有性生殖產(chǎn)生種子，其中的胚受到良好的保護，可以耐受不良環(huán)境，種子容易通過媒介傳播到其他地方，擴大了植物的分布范圍。[例1]下列生殖方式屬于有性生殖的是（）A．番茄種子的萌發(fā)B．竹鞭上的節(jié)長成新竹C．椒草的葉長成新個體D．馬鈴薯的塊莖長成新個體【答案】A【解析】A．番茄種子由受精卵發(fā)育而來，需兩性生殖細胞結合，屬于有性生殖，故A符合題意。B．竹鞭長新竹通過地下莖繁殖，屬于無性生殖，故B不符合題意。C．椒草葉片長新個體為營養(yǎng)繁殖，屬于無性生殖，故C不符合題意。D．馬鈴薯塊莖發(fā)芽為營養(yǎng)繁殖，屬于無性生殖，故D不符合題意。故選A。[例2]金青解毒丸是一種感冒常用藥，其原材料之一的大青木自然繁殖速度慢。為此，科研人員研究了利用大青木種子促進其大量繁殖的方法，這種繁殖方式的特點有（）①后代具有較強的免疫力②后代具有雙親的遺傳特性③發(fā)育的起點是受精卵④后代能發(fā)育成新品種A．①② B．②③ C．①③ D．②④【答案】B【解析】①后代具有較強的免疫力：免疫力強弱與環(huán)境適應性相關，有性生殖的后代因基因重組可能適應性強，但“免疫力強”并非其直接特點，故①不符合題意；②后代具有雙親的遺傳特性：有性生殖經(jīng)過兩性生殖細胞結合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體，遺傳物質來自雙親，因此后代具有雙親的遺傳特性，故②符合題意；③發(fā)育的起點是受精卵種子繁殖屬于有性生殖，發(fā)育起點為受精卵，故③符合題意；④后代能發(fā)育成新品種：有性生殖的后代可能因變異產(chǎn)生新性狀，但“能發(fā)育成新品種”需長期選擇，并非繁殖方式本身的特點，故④不符合題意。故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。必會知識二動物的有性生殖1．體外受精：水螅、斗魚、青蛙等是在水中完成受精的，這種受精方式稱為體外受精。舉例：刺胞動物、軟體動物個以及大多數(shù)魚類和兩棲動物，都進行體外受精。2．體內(nèi)受精：像蝗蟲和黑翅長腳鵝這樣，它們的精子和卵細胞仕雌性體內(nèi)完成受精，這種受精方式稱為體內(nèi)受精。①舉例：卵生：昆蟲、爬行動物、鳥類等胎生：哺乳動物等②優(yōu)勢：體內(nèi)受精增加了精子和卵細胞結合的機會，也能使精子和卵細胞免受空氣干燥的危害，因此使動物的生殖擺脫了對水環(huán)境的依賴1．青蛙的生殖和發(fā)育過程都離不開水環(huán)境。青蛙抱對時，雄蛙和雌蛙分別將精子和卵細胞排到水中，精子和卵細胞在水中結合形成受精卵，受精卵將發(fā)育成新個體。2．蝗蟲在交尾時，雄蝗蟲將精子排入雌蝗蟲體內(nèi)，精子與雌蝗蟲體內(nèi)的卵細胞結合形成受精卵，多個受精卵黏合在一起，形成卵塊排出體外。3．斗魚是我國常見的淡水魚。在生殖時，雄魚會在選定的水生植物旁“制作”簡陋的卵床。隨后，雌魚產(chǎn)卵，雄魚同時排出精子。受精卵形成后，雄魚會留下來保護這些受精卵。4．黑翅長腳鷸棲息于熱帶至溫帶的淺水濕地，一般在交配后開始筑巢，每窩產(chǎn)卵4~5枚。雌雄鳥共同孵卵。[例1]下列動物組合中，屬于體內(nèi)受精、卵生的是（）A．魚和昆蟲 B．昆蟲和蛙C．鳥和多數(shù)哺乳動物 D．雞和昆蟲【答案】D【解析】A．魚的受精方式是體外受精（精子和卵細胞在水中結合）、卵生；昆蟲是體內(nèi)受精、卵生，A不符合題意。B．昆蟲是體內(nèi)受精、卵生；蛙屬于兩棲動物，受精方式為體外受精（水中結合）、卵生，B不符合題意。C．鳥是體內(nèi)受精、卵生；多數(shù)哺乳動物是體內(nèi)受精、胎生、哺乳，C不符合題意。D．雞屬于鳥類，昆蟲屬于節(jié)肢動物，二者均為體內(nèi)受精（精子和卵細胞在雌性體內(nèi)結合）、卵生（受精卵在體外孵化發(fā)育），D符合題意。故選D。[例2]棉苗小象屬鞘翅目象蟲科動物，以下不屬于棉苗小象特點的是（

）A．水中受精 B．體內(nèi)受精 C．有性生殖 D．卵生【答案】A【解析】A．昆蟲屬于體內(nèi)受精，水中受精屬于體外受精，不屬于棉苗小象特點，A符合題意。B．棉苗小象屬鞘翅目昆蟲，昆蟲為體內(nèi)受精，卵生，體內(nèi)受精屬于棉苗小象特點，B不符合題意。C．棉苗小象的生殖為體內(nèi)受精，經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，屬于有性生殖，C不符合題意。D．昆蟲都屬于卵生，屬于棉苗小象特點，D不符合題意。故選A。必會知識三生物的發(fā)育1．植物的發(fā)育植物開花、傳粉、受精、結出果實和種子，均在親代植株上進行。種子中有由受精卵發(fā)育而來的胚，以及供應胚發(fā)育的營養(yǎng)物質。胚是新植物的幼體，可以發(fā)育成幼苗。2．魚類及兩棲動物的發(fā)育魚類以及青蛙、蟾捈、大銳等兩棲動物，它們的受精卵必須在水中發(fā)育。魚終生生活在水中；大多數(shù)兩棲動物的幼體在水中生活，經(jīng)過變態(tài)發(fā)育，成體可在陸地上生活。變態(tài)發(fā)育：某些動物在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中，幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性差異很大，這種發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育。3．爬行動物和鳥類的發(fā)育①龜、蛇等爬行動物，以及鳥類，它們的受精卵一般在陸地上發(fā)育成幼體。②鳥卵適千在陸地上發(fā)育的結構特征①雞卵的結構結構（由外向內(nèi)）基本功能卵殼和卵殼膜保護，卵殼上有氣孔保證胚胎發(fā)育時氣體交換卵白也含營養(yǎng)物質，供胚胎發(fā)育的需要卵黃主要營養(yǎng)部分胚盤里面含有細胞核鳥類和爬行動物的卵，既可儲存豐富的營養(yǎng)物質以滿足胚胎發(fā)育的需要，又有卯殼卵殼膜的保護來減少水分的丟失。這些都有利于它們在陸地上繁殖后代。4．哺乳動物的生殖和發(fā)育同鳥類一樣，哺乳動物也是體內(nèi)受精的，即睪丸和卵巢分別產(chǎn)生精子和卵細胞，卵細胞通過體內(nèi)受精形成受精卯，受精卵發(fā)育成新個體。不同的是，鳥類是卵生的，而哺乳動物是胎生的。哺乳動物的受精卵受到母體的保護發(fā)育成胚胎，胚胎汲取母體的營養(yǎng)．發(fā)育成胎兒后自母體挽出。這樣可以明顯提高后代的成活率。5．有性生殖的意義①與無性生殖相比．通過有性生殖產(chǎn)生的后代具有更加豐富的多樣性，這更有利于生物在復雜多變的環(huán)境中生存和繁衍。②就栽培植物和家養(yǎng)動物而言，通過有性生殖產(chǎn)生的多種多樣的個體，為人類培育所需要的生物品種提供了豐富的原材料。③生殖是生物的基本特征之一。地球上的生命史已經(jīng)有幾十億年，正是生殖讓生命綿延不息，不斷發(fā)展。1．昆蟲的變態(tài)發(fā)育①同家蠶一樣，菜粉蝶、蠅等昆蟲也是通過有性生殖方式來產(chǎn)生后代的，它們的發(fā)育也經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為完全變態(tài)。②蝗蟲的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期，像這樣的變態(tài)發(fā)育過程，稱為不完全變態(tài)。不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲還有蟋蟀、螻蛄、螳螂等。2．青蛙的變態(tài)發(fā)育：由受精卵發(fā)育成的蝌蚪，無論是外部形態(tài)還是內(nèi)部結構都像魚，有尾、用鰓呼吸，只能生活在水中。慢慢地，蝌蚪先長出后肢，再長出前肢，尾、鰓都逐漸萎縮消失，還形成了能與空氣進行氣體交換的肺，發(fā)育為能上陸地生活的成蛙。3．鳥類的生殖和發(fā)育過程①過程：一般包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個階段，每個階段都伴隨著復雜的繁殖行為。②意義：鳥類的繁殖行為是對復雜多變的陸地環(huán)境的適應，也表明鳥類是脊椎動物中較高等的類群。[例1]“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！痹娋涿枋龅氖羌倚Q發(fā)育過程中的哪一階段（）A．卵→幼蟲 B．幼蟲→蛹 C．蛹→成蟲 D．成蟲→卵【答案】B【解析】A．卵→幼蟲：此階段為蠶卵孵化成幼蟲，與吐絲無關，故A不符合題意。B．幼蟲→蛹：幼蟲吐絲結繭后變?yōu)橛迹娋渲小暗剿馈笔俏膶W表達，實際為幼蟲結束吐絲進入蛹期，故B符合題意。C．蛹→成蟲：蛹羽化為成蟲后不再吐絲，與詩句無關，故C不符合題意。D．成蟲→卵：成蟲交配產(chǎn)卵后死亡，與吐絲無關，故D不符合題意。故選B。[例2]有著“國民早餐”之稱的雞蛋被稱為“全營養(yǎng)食物”，可提高人的大腦記憶、保護視力。下列關于雞蛋的結構和功能的敘述，錯誤的是（

）A．①對雞蛋有保護作用B．已受精雞蛋的②能發(fā)育成雛雞C．③能為胚胎發(fā)育提供氧氣D．胚胎發(fā)育所需營養(yǎng)全部來自④【答案】D【解析】A．鳥卵的卵殼起保護和防止水分的蒸發(fā)的作用，可見①卵殼對雞蛋有保護作用，A正確。B．胚盤是卵黃表面中央一個盤狀小白點，是胚胎發(fā)育的部位，將來發(fā)育為雛雞的重要結構，因此已受精雞蛋的②胚盤能發(fā)育成雛雞，B正確。C．在鳥卵的鈍端，外卵殼膜與內(nèi)卵殼膜之間具有③氣室，氣室含有空氣，能為胚胎發(fā)育提供氧氣，C正確。D．④卵黃是雞卵的主要營養(yǎng)部分，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)，此外卵白也能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分，D錯誤。故選D。難點知識一有性生殖的概念和被子植物的有性生殖過程1．有性生殖圖解2．無性生殖和有性生殖的比較生殖方式是否經(jīng)過兩性生殖細胞的結合新個體的來源后代的遺傳特性有性生殖經(jīng)過受精卵發(fā)育為新個體具有雙親遺傳特性無性生殖不經(jīng)過母體直接產(chǎn)生新個體只具有母體的遺傳特性3．被子植物的生殖過程『易錯易混』有些動物既能進行無性生殖，又能進行有性生殖，如水螅，主要靠出芽生殖，屬于無性生殖。水螅在食物較少、水溫較低時，能產(chǎn)生精子和卵細胞，精子和卵細胞在水中結合形成受精卯，受精卵將發(fā)育成新個體。命題角度1有性生殖的概念和優(yōu)勢下列有關植物的生殖過程的敘述中，正確的是（

）A．無性生殖產(chǎn)生的后代具有母體的遺傳特性B．扦插枝條屬于無性生殖，扦插葉屬于有性生殖C．有性生殖的后代不具有雙親的遺傳特性D．有性生殖對于種植水果而言沒有優(yōu)勢【答案】A【解析】A．無性生殖的后代直接由母體發(fā)育而來，完全保留母體的遺傳特性，故A正確。B．扦插枝條和扦插葉均利用植物的營養(yǎng)器官繁殖，不經(jīng)過兩性生殖細胞結合，屬于無性生殖，故B錯誤。C．有性生殖的后代由兩性生殖細胞結合形成，遺傳物質來自雙親，具有雙親的遺傳特性，故C錯誤。D．有性生殖可通過基因重組產(chǎn)生變異，為選育新品種提供可能，因此對水果種植存在優(yōu)勢，故D錯誤。故選A。命題角度2區(qū)分植物的有性生殖和無性生殖下圖中所示是部分植物的生殖方式，與其他三種不屬于同一類型的是（）A．B．C．D．【答案】C【解析】A．嫁接是把一種植物的枝或芽，嫁接到另一種植物的莖或根上，使接在一起的兩個部分長成一個完整的植株，沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，屬于無性生殖，A不符合題意。B．組織培養(yǎng)是利用植物細胞的全能性，在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細胞的增殖和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體，不經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，屬于無性生殖，B不符合題意。C．玉米種子萌發(fā)是由玉米的受精卵發(fā)育而來的，玉米在形成種子的過程中經(jīng)過了兩性生殖細胞的結合，屬于有性生殖，與A、B、D的無性生殖類型不同，C符合題意。D．扦插是剪取植物的一段枝條，把枝條的下部插入濕潤的土壤中，在適宜的溫度下，不久，枝條下部長出不定根，上部發(fā)芽，最后長成一個新個體，沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，屬于無性生殖，D不符合題意。故選C。命題角度3被子植物的生殖過程如圖是被子植物的花、受精過程及果實的結構示意圖。有關該過程的敘述正確的是（）A．圖甲中的雌蕊是由③④⑥組成B．圖甲中a表示異花傳粉C．圖甲中⑤發(fā)育成圖丙中的⑩D．⑦中的一個精子與⑨結合形成受精卵【答案】D【解析】A．圖甲中構成花的主要結構是雄蕊和雌蕊，雄蕊由①花藥和②花絲組成，雌蕊由③柱頭，④花柱和⑤子房組成，A錯誤。B．花粉成熟后散落出來落到雌蕊柱頭上的過程，叫作傳粉，傳粉的方式包括自花傳粉和異花傳粉。圖甲中標號a的過程為傳粉。該傳粉方式為自花傳粉，其實質是①花藥里的花粉，散落到雌蕊的③柱頭上的過程，B錯誤。C．花經(jīng)過傳粉和受精后的發(fā)育情況為：因此，圖丙中的⑩表示被子植物果實中的種子，是圖甲中的胚珠發(fā)育成的，C錯誤。D．圖乙表示被子植物的受精過程。即⑦花粉管中釋放出的一個精子，與胚珠中的⑨卵細胞相結合，形成受精卵的過程，D正確。故選D。難點知識二不同動物類群有性生殖過程比較1．昆蟲?生殖方式?：體內(nèi)受精，卵生（有硬殼）發(fā)育類型?：完全變態(tài)（如家蠶）或不完全變態(tài)（如蝗蟲）發(fā)育過程?：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲（完全變態(tài)）；受精卵→幼蟲→成蟲（不完全變態(tài)）2．魚類生殖方式?：體外受精（水中）、卵生發(fā)育過程?：受精卵→幼魚→成魚3．兩棲動物生殖方式?：體外受精（水中）、卵生發(fā)育過程?：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙（變態(tài)發(fā)育）4．爬行類生殖方式?：體內(nèi)受精、卵生（有硬殼）發(fā)育過程?：受精卵→胚胎→幼體→成體（如蛇、蜥蜴）5．鳥類?生殖方式?：體內(nèi)受精，卵生（有硬殼）發(fā)育過程?：受精卵→雛鳥→成鳥（如雞、麻雀）6．哺乳動物?生殖方式?：體內(nèi)受精、胎生發(fā)育過程?：受精卵→胚泡→胚胎→胎兒（如鯨魚、人類）命題角度1昆蟲的變態(tài)發(fā)育春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”詩句描述的是家蠶發(fā)育過程中的哪一階段（）A．卵→幼蟲 B．幼蟲→蛹 C．蛹→成蟲 D．成蟲→卵【答案】B【解析】A．卵→幼蟲：此階段為蠶卵孵化成幼蟲，與吐絲無關，故A不符合題意。B．幼蟲→蛹：幼蟲吐絲結繭后變?yōu)橛?，詩句中“到死”是文學表達，實際為幼蟲結束吐絲進入蛹期，故B符合題意。C．蛹→成蟲：蛹羽化為成蟲后不再吐絲，與詩句無關，故C不符合題意。D．成蟲→卵：成蟲交配產(chǎn)卵后死亡，與吐絲無關，故D不符合題意。故選B?！好麕燑c睛』家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段。詩句“春蠶到死絲方盡”描述的是幼蟲吐絲結繭后進入蛹期的過程。命題角度2兩棲動物的生殖和發(fā)育春末夏初是青蛙的繁殖季節(jié)，我們除了經(jīng)常聽見青蛙“咕呱、咕呱”的叫聲，還會在池塘邊看到水中漂浮著一片片膠狀透明的，里面有許多深色小點的卵塊。請問青蛙的受精和發(fā)育方式是（

）A．體內(nèi)受精，變態(tài)發(fā)育 B．體內(nèi)受精，完全變態(tài)發(fā)育C．體外受精，不完全變態(tài)發(fā)育 D．體外受精，變態(tài)發(fā)育【答案】D【解析】青蛙雌雄異體，生殖和發(fā)育都在水中完成，雌雄蛙抱對后，將精子和卵子產(chǎn)于水中，體外受精。青蛙的發(fā)育經(jīng)歷受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個主要時期，幼體和成體在形態(tài)結構和生活習性上有很大差別，屬于變態(tài)發(fā)育，D符合題意，ABC不符合題意。故選D。難點知識三觀察雞卵的結構1．取一枚雞卵，觀察外形，并用放大鏡觀察卵殼的表面是否光滑——表面有氣孔（保證胚胎發(fā)育時氣體交換的需要）。2．將雞卵的鈍端輕輕敲出裂紋．用鑷子將破裂的卵殼連同外殼膜除去，看卵殼下面是否有一個小空腔——氣室（氣體交換需要）3．用剪刀將小空腔下面的內(nèi)殼膜剪破，使殼膜內(nèi)的卵白（含有營養(yǎng)物質）和卵黃（主要營養(yǎng)部分）流到一個燒杯（或培養(yǎng)皿）內(nèi)。，觀察卵的結構，注意觀察卵黃上有沒有一個盤狀的小白點——（胚盤，含細胞核）『易錯易混』1、鳥卵并不等同于卵細胞。卵細胞只包括卵黃膜、卵黃和胚盤。2、不是所有的鳥卵都能孵出雛鳥。只有在卵已經(jīng)受精且外界條件具備的情況下才能孵化出雛鳥，如養(yǎng)殖場飼養(yǎng)的蛋雞，因為全是母雞，雞卵沒有受精，所以不能孵化為雛雞。命題角度1鳥卵的結構觀察如圖，下列關于鳥卵結構與功能的敘述，正確的是（）A．①為卵殼，起保護、通氣和防止水分蒸發(fā)的作用B．②為胎盤，未受精的胎盤不能發(fā)育成鳥類胚胎C．③為卵黃，為胚胎發(fā)育提供主要的水分來源D．④為卵白，為胚胎發(fā)育提供主要的營養(yǎng)物質【答案】A【解析】A．①為卵殼，卵殼質地堅硬，表面有許多肉眼看不見的氣孔。堅硬的外殼可以保護鳥卵內(nèi)部結構，氣孔則保證了胚胎發(fā)育時氣體的交換，同時也能在一定程度上防止水分過度蒸發(fā)，所以①起保護、通氣和防止水分蒸發(fā)的作用，A正確。B．②為胚盤，不是胎盤。胚盤內(nèi)含有細胞核，是胚胎發(fā)育的起點，未受精的胚盤因沒有受精卵細胞，不具備發(fā)育成完整胚胎的遺傳物質基礎，所以不能發(fā)育成鳥類胚胎，B錯誤。C．③為卵黃，卵黃富含蛋白質、脂肪等營養(yǎng)成分，為胚胎發(fā)育提供主要的營養(yǎng)來源，而不是主要的水分來源，C錯誤。D．④為卵白，卵白含有營養(yǎng)物質和水分，能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分，但胚胎發(fā)育主要的營養(yǎng)物質來自卵黃，D錯誤。故選A?！好麕燑c睛』鳥卵的結構包括卵殼、卵殼膜、氣室、卵白、系帶、卵黃膜、卵黃、胚盤等。卵殼具有保護、通氣以及防止水分蒸發(fā)的作用；胚盤是胚胎發(fā)育的部位，內(nèi)含細胞核，未受精的胚盤不能發(fā)育成胚胎；卵黃為胚胎發(fā)育提供主要營養(yǎng)物質；卵白既能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質，又能提供水分。（中華古詩詞）1．（2025·江蘇泰州·中考真題）《詩經(jīng)》中的“折柳樊圃”，描述了古代勞動人民把柳枝折斷，插在菜園周圍長成籬笆的情景。下列繁殖方式與上述不同的是（）A．甘薯用塊根繁殖 B．油菜用種子繁殖C．落地生根用葉繁殖 D．草莓用匍匐莖繁殖【答案】B【解析】A．甘薯用塊根繁殖，塊根為營養(yǎng)器官，屬于無性生殖，故A不符合題意。B．花完成受精作用后，受精卵發(fā)育成胚，胚珠發(fā)育成種子，所以油菜用種子繁殖經(jīng)過了兩性生殖細胞的結合，屬于有性生殖，因此與柳枝的繁殖方式不同，故B符合題意。C．落地生根用葉繁殖，葉為營養(yǎng)器官，屬于無性生殖，故C不符合題意。D．草莓用匍匐莖繁殖，匍匐莖為營養(yǎng)器官，屬于無性生殖，故D不符合題意。故選B。2．（2025·廣東·中考真題）園藝師使一株三角梅長出多種顏色的“花”（花苞片），所用技術最可能是（）A．扦插 B．嫁接 C．種子繁殖 D．組織培養(yǎng)【答案】B【解析】A．扦插繁殖的植株與母體基因一致，花色單一，A不符合題意。B．嫁接可將不同品種的接穗接到同一砧木上，實現(xiàn)一株多花色，B符合題意。C．種子繁殖后代性狀可能變異，但無法使同一植株呈現(xiàn)多色，C不符合題意。D．組織培養(yǎng)屬于無性繁殖，后代與母體性狀一致，無法產(chǎn)生多色花，D不符合題意。故選B。3．（2025·青海西寧·中考真題）生物通過生殖和發(fā)育，使得生命世代相續(xù)，生生不息。請據(jù)圖分析下列有關敘述正確的是（

）A．圖一中，結構①能為胚胎發(fā)育提供主要的營養(yǎng)來源B．圖二所示生物的雌雄個體抱對時雌蛙將受精卵排入水中C．圖三所用的生殖方式產(chǎn)生的新植物體發(fā)育的起點是受精卵D．圖四所示昆蟲的發(fā)育過程與家蠅相同，都屬于完全變態(tài)發(fā)育【答案】D【解析】A．在圖一中，①是卵白，其內(nèi)含有營養(yǎng)物質和水分，能夠為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分，卵白不是胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源；③是卵黃，里面含有豐富的營養(yǎng)物質，能夠為胚胎發(fā)育提供主要的營養(yǎng)來源。因此，圖一中，結構③卵黃能為胚胎發(fā)育提供主要的營養(yǎng)來源，故A錯誤。B．圖二所示生物為青蛙，為體外受精，卵生。在繁殖季節(jié)，雌雄蛙經(jīng)過抱對后，雌蛙把卵細胞排入水中，雄蛙把精子排入水中，精子和卵細胞在水中結合形成受精卵。因此，圖二所示生物的雌雄個體抱對后雌蛙將卵細胞（不是受精卵）排入水中，故B錯誤。C．進行有性生殖的生物個體發(fā)育的起點是受精卵。圖三所用的生殖方式是嫁接，沒有經(jīng)過精子和卵細胞兩性生殖細胞的結合，屬于無性生殖，是由母體直接產(chǎn)生新個體。因此，圖三所用的生殖方式產(chǎn)生的新植物體發(fā)育的起點不是受精卵，故C錯誤。D．圖四所示昆蟲的發(fā)育過程與家蠅相同，它們一生的發(fā)育過程都經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，并且幼蟲與成蟲在形態(tài)結構和生活習性上有著明顯差別，都屬于完全變態(tài)發(fā)育，故D正確。故選D。4．（2025·江蘇宿遷·中考真題）“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，這句詩描寫了夏天雨后雄蛙齊鳴的景象。青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育，其發(fā)育過程是（

）A．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙B．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙C．受精卵→蝌蚪→成蛙D．蝌蚪→幼蛙→成蛙【答案】A【解析】青蛙在繁殖季節(jié)，雌雄蛙抱對，分別將卵細胞和精子排到水中，精子和卵細胞在水中結合形成受精卵，這種受精方式為體外受精。青蛙的幼體（蝌蚪）生活在水中，用鰓呼吸，形態(tài)結構和生活習性與成蛙有顯著差異。隨著發(fā)育，蝌蚪先后長出后肢、前肢，尾和鰓逐漸消失，形成肺，發(fā)育為能在陸地生活的成蛙。青蛙的發(fā)育過程經(jīng)歷受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四個時期，A符合題意，BCD不符合題意。故選A。5．（2025·甘肅臨夏·中考真題）如圖為雞卵結構示意圖，打開雞卵倒入碗中，會發(fā)現(xiàn)卵黃上有個小白點，這個小白點是（

）A．胚盤 B．卵黃 C．卵白 D．氣室【答案】A【解析】A．卵黃表面的一個小白點，里面含有細胞核，是胚胎發(fā)育的部位。受精后，胚盤細胞開始分裂分化，逐漸發(fā)育成胚胎，A符合題意。B．卵黃是提供營養(yǎng)的結構，不是卵黃上的小白點，B不符合題意。C．卵白在卵黃周圍，提供水分和部分營養(yǎng)及保護，不是卵黃上的小白點，C不符合題意。D．氣室在雞蛋鈍端，為胚胎發(fā)育提供氧氣，和卵黃上的小白點無關，D不符合題意。故選A。（科學方法）6．（2025·山東濟寧·中考真題）下列對圖中3種動物生殖和發(fā)育特征的描述，不正確的是（）A．①可表示變態(tài)發(fā)育B．②可表示體內(nèi)受精C．③可表示能產(chǎn)生硬殼的大型卵D．④可表示有性生殖【答案】C【解析】A．圖中包含青蛙（兩棲動物，變態(tài)發(fā)育）和蝗蟲（昆蟲，變態(tài)發(fā)育），所以①可表示變態(tài)發(fā)育，A正確。B．蝗蟲（節(jié)肢動物）和鳥類（家鴿）都是體內(nèi)受精，所以②可表示體內(nèi)受精，B正確。C．青蛙的卵沒有硬殼，家鴿可以產(chǎn)大型硬殼卵，所以③不能表示能產(chǎn)生硬殼的大型卵，C錯誤。D．青蛙、蝗蟲、家鴿的生殖都經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，都屬于有性生殖，所以④可表示有性生殖，D正確。故選C。7．（2025·寧夏·中考真題）動物的種類繁多，身體構造各異，生活環(huán)境多樣，因此它們的生殖和發(fā)育方式也各不相同。下列相關敘述錯誤的是（）A．家蠶是不完全變態(tài)發(fā)育B．家兔是有性生殖、胎生、哺乳C．青蛙的生殖方式是卵生D．雞卵內(nèi)的胚盤是胚胎發(fā)育的部位【答案】A【解析】A．家蠶的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育，而不是不完全變態(tài)發(fā)育，A錯誤。B．家兔通過雌雄兩性生殖細胞的結合形成受精卵，屬于有性生殖。家兔的胚胎在母體內(nèi)發(fā)育，通過胎盤從母體獲得營養(yǎng)，出生后母體用乳腺分泌的乳汁哺育幼兔，具有胎生、哺乳的特征，B正確。C．青蛙是兩棲動物，其生殖過程中，雌雄蛙抱對后，將精子和卵細胞排到水中，精子和卵細胞在水中結合形成受精卵，所以青蛙的生殖方式是卵生，C正確。D．雞卵內(nèi)的胚盤含有細胞核，內(nèi)有遺傳物質，是胚胎發(fā)育的部位，D正確。故選A。8．（2022·江蘇鎮(zhèn)江·中考真題）大多數(shù)鳥類的受精方式和生殖方式分別是（）A．體內(nèi)受精、卵生 B．體內(nèi)受精、胎生C．體外受精、卵生 D．體外受精、胎生【答案】A【解析】鳥類有雌鳥和雄鳥之分，生殖季節(jié)，雌雄鳥交配，精子和卵細胞在雌鳥體內(nèi)結合形成受精卵，受精卵在鳥體內(nèi)就已經(jīng)開始發(fā)育，當雌鳥產(chǎn)下受精卵后，由于外界溫度低于親鳥的體溫，胚胎停止發(fā)育，需由親鳥孵化才能繼續(xù)發(fā)育；可見鳥類是雌雄異體，體內(nèi)受精，卵生的動物，故BCD錯誤，A正確。故選A。（跨學科實踐）9．（2018·廣西百色·中考真題）人們常采用扦插的方式對葡萄進行繁殖。扦插時，葡萄枝條帶有葉芽的成活率高，還是無芽的成活率高？請你設計一個實驗，探究枝芽的有無與扦插枝條成活率的關系。（1）作出假設：。（2）實驗變量：。（3）實驗步驟：①取20支生長狀況基本相同的葡萄枝條，將枝條下端均切成斜向切口。②分組編號及處理：A組10支，枝條均保留2～3個葉芽：B組10支，均去掉葉芽。③略。實驗步驟②中遵循了對照實驗的原則。（4）觀察記錄：培育一段時間后，比較A、B兩組莖段新葉和生根的數(shù)量，并做好記錄（5）實驗結果：A組成活率高于B組。實驗結論：。（6）為了提高葡萄扦插的成活率，對于扦插材料的選擇和處理，你還能提出其他問題嗎？（答出一個即可）【答案】扦插時，葡萄枝條帶有腋芽的比無腋芽的成活率高葡萄枝條的有無腋芽單一變量扦插時，葡萄枝條帶有腋芽的比