部編版小學(xué)六年級上冊語文期中考試卷附答案考試時(shí)間：120分鐘滿分：120分姓名：________班級：________一、積累與運(yùn)用（30分）1、選擇題：基礎(chǔ)知識（12分）

(1)、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.紙鳶（yuān）露餡兒（xiàn）

B.匿笑（nì）花團(tuán)錦簇（cù）

C.干涸（hé）羚羊（líng）

D.抽屜（tì）孤苦伶仃（dīng）答案：B

解析：B項(xiàng)中“匿”讀nì，“簇”讀cù，均正確。A項(xiàng)“露”讀lòu；C項(xiàng)“涸”讀hé；D項(xiàng)“屜”讀tì。(2)、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.惱羞成怒鞠躬盡瘁

B.啞口無言理直氣壯

C.人情世故勵(lì)精圖治

D.驚心動(dòng)魄風(fēng)塵仆仆答案：D

解析：D項(xiàng)全部正確。A項(xiàng)“惱羞成怒”應(yīng)為“惱羞成怒”；B項(xiàng)“理直氣壯”無誤；C項(xiàng)“人情世故”無誤。(3)、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.由于天氣原因，今天比賽取消了。

B.我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命精神。

C.這本書的內(nèi)容非常豐富，所以深受大家喜歡。

D.他不僅會(huì)唱歌，而且會(huì)跳舞，還會(huì)彈鋼琴。答案：A

解析：A項(xiàng)無語病。B項(xiàng)搭配不當(dāng)，“繼承”與“發(fā)揚(yáng)”搭配不妥；C項(xiàng)邏輯不當(dāng)，“所以”連接不當(dāng)；D項(xiàng)語序不當(dāng)，“而且”應(yīng)放在“不僅”之后。(4)、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）

A.他問：“你今天去學(xué)校了嗎？”

B.我們要的是：有真才實(shí)學(xué)的人。

C.他喜歡讀書，也喜歡寫作。

D.今天天氣真好，陽光明媚，微風(fēng)拂面。答案：C

解析：C項(xiàng)使用正確。A項(xiàng)應(yīng)為“你今天去學(xué)校了嗎？”加感嘆號；B項(xiàng)冒號應(yīng)為破折號；D項(xiàng)句號應(yīng)改為逗號。(5)、下列句子中修辭手法運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.竹林在風(fēng)中搖曳，仿佛在跳一支優(yōu)美的舞蹈。

B.秋天的楓葉像火一樣紅。

C.他那雙眼睛像星星一樣閃亮。

D.他是天才，是天才中的天才。答案：D

解析：D項(xiàng)為夸張，但“天才中的天才”表達(dá)重復(fù)，屬于語病。其他選項(xiàng)均為比喻。(6)、下列關(guān)于文學(xué)文化常識的表述有誤的一項(xiàng)是（）

A.“節(jié)氣”是古代人民根據(jù)太陽周年運(yùn)動(dòng)規(guī)律總結(jié)出來的。

B.“五岳”是指東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。

C.“五行”指金、木、水、火、土。

D.“仙人掌”是一種植物，《昆蟲記》中提到的植物。答案：D

解析：《昆蟲記》是法布爾的著作，未提及仙人掌；其他選項(xiàng)均正確。2、名篇名句默寫（10分）

(1)、《山中雜詩》中表達(dá)詩人思念家鄉(xiāng)的句子是“________，________。”答案：山光悅鳥性，潭影空人心

解析：本詩是常建所作，描寫山中景色，表達(dá)對自然的喜愛與對塵世的暫離。(2)、《從百草園到三味書屋》中，“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；______，______，______，______?！贝鸢福阂膊槐卣f鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了

解析：這是魯迅散文中對百草園的描寫，排比句結(jié)構(gòu)，展示了景物的多樣性。(3)、請寫出《泊船瓜洲》中表達(dá)詩人思念家鄉(xiāng)的詩句：“________，________?！贝鸢福捍猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還

解析：此句是王安石因仕途漂泊而思念家鄉(xiāng)的經(jīng)典表達(dá)。(4)、王維的《望岳》中表達(dá)詩人攀登的決心和遠(yuǎn)大抱負(fù)的詩句是：“________，________?！贝鸢福簳?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小

解析：這兩句表現(xiàn)詩人志向高遠(yuǎn)，不畏艱難，要登上峰頂一覽眾山小的豪情。(5)、填寫出《誡子書》中展現(xiàn)修身與立志關(guān)系的名句：“______，______?！贝鸢福悍堑礋o以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)

解析：這是諸葛亮告誡兒子要專注內(nèi)心修養(yǎng)、立志高遠(yuǎn)的名言。3、語言綜合運(yùn)用（8分）

(1)、將下面句子補(bǔ)充完整，使語句通順連貫。

他今天___________________，所以沒有按時(shí)完成作業(yè)。答案：生病了

解析：此句需要一個(gè)能夠解釋“沒有按時(shí)完成作業(yè)”的原因，因此用“生病了”最為合理。(2)、下面是某同學(xué)寫的作文開頭，請寫出一個(gè)合適的結(jié)尾。

書，是一把鑰匙，是一扇窗戶，是一條通往知識殿堂的路。答案：讓我們多讀書，讀好書，讓知識照亮我們的人生道路。

解析：此結(jié)尾呼應(yīng)開頭，強(qiáng)調(diào)讀書的重要性，語言簡潔有力。(3)、請用簡潔的語言概括下面語段的主要意思：

清晨，陽光透過窗簾灑進(jìn)房間，我打開窗戶，呼吸著新鮮的空氣，感到心情格外舒暢。答案：陽光透過窗簾，我打開窗戶，呼吸新鮮空氣，感到心情舒暢。

解析：語段主要描寫早晨陽光照進(jìn)房間，通過開窗呼吸空氣帶來的愜意感受。(4)、仿寫句子：

書是人類進(jìn)步的階梯，。答案：書是心靈的燈塔。

解析：仿寫句要與原句結(jié)構(gòu)一致，且保持比喻修辭，表達(dá)書對人生的意義。二、閱讀理解（40分）（一）古詩詞鑒賞（8分）

閱讀下面這首詩，回答問題：

《秋思》——張籍

洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。

復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。(1)、詩中“欲作家書意萬重”一句表達(dá)了詩人怎樣的情感？（2分）答案：表達(dá)了詩人強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情和對家鄉(xiāng)親人的思念。

解析：詩人因秋天的風(fēng)而想起家鄉(xiāng)，內(nèi)心情感層層遞進(jìn)，表現(xiàn)出深切的思鄉(xiāng)之情。(2)、“行人臨發(fā)又開封”此句運(yùn)用了什么表達(dá)方式？（2分）答案：動(dòng)作描寫

解析：該句通過“臨發(fā)又開封”的具體動(dòng)作，表現(xiàn)編寫家書時(shí)的反復(fù)與牽掛。(3)、詩中“開封”指的是什么？（2分）答案：打開信封

解析：古時(shí)行旅之人臨行前會(huì)打開密封的信件，以示準(zhǔn)備寄出。(4)、這首詩的主題思想是什么？（2分）答案：表達(dá)游子對家鄉(xiāng)親人的深切思念。

解析：全詩圍繞家書展開，抒發(fā)了詩人客居洛陽期間對家鄉(xiāng)的思念之情。（二）文言文閱讀（12分）

閱讀下面文言語段，回答問題：

《兩小兒辯日》——《列子》

孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。

一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”

一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！?/p>

一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”

一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”

孔子不能決也。

兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”(1)、解釋下列加點(diǎn)字的意思。（4分）

①孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗（辯斗：______）

②及日中則如盤盂（及：______）

③此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎（為：______）

④孰為汝多知乎（孰：______）答案：①辯論爭吵②到，等到③是④誰

解析：結(jié)合上下文，解釋為古文中的意義，與現(xiàn)代意思有所不同。(2)、翻譯下面句子。（4分）

①日初出大如車蓋，及日中則如盤盂。

②孔子不能決也。答案：①太陽剛出來時(shí)大得像車蓋，到了正午時(shí)就像盤子一樣。

②孔子無法判斷誰對誰錯(cuò)。

解析：翻譯要準(zhǔn)確表達(dá)文言含義，用語要恰當(dāng)自然。(3)、本文的寓意是什么？（2分）答案：從不同角度思考問題，可能得出不同結(jié)論。

解析：文中通過兩個(gè)孩子對太陽遠(yuǎn)近的爭論，說明了角度不同，觀點(diǎn)也不同，寓意在于鼓勵(lì)思考與探索。（三）現(xiàn)代文閱讀一：論述類文本（10分）

閱讀下面的短文，回答問題：

“書寫”作為人類傳遞信息的重要方式，經(jīng)歷了從結(jié)繩記事、契刻文字到造紙印刷，再到電子設(shè)備的演變。而隨著電子設(shè)備的普及，手寫逐漸被邊緣化，但手寫仍具有不可替代的價(jià)值。手寫是一種個(gè)性表達(dá)，每一筆每一畫都滲透著書寫者的性格與情感。同時(shí)，手寫也有助于記憶和專注，人們在書寫時(shí)更傾向于思考和理解內(nèi)容，而不是僅僅視覺瀏覽。(1)、本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）答案：手寫仍具有不可替代的價(jià)值。

解析：文章圍繞手寫的演變與價(jià)值展開，強(qiáng)調(diào)其在現(xiàn)代仍有重要地位。(2)、請找出文中一個(gè)例子說明手寫的好處。（2分）答案：人們在書寫時(shí)更傾向于思考和理解內(nèi)容，而不是僅僅視覺瀏覽。

解析：該句說明手寫有助于加深記憶和專注力。(3)、文中“不可替代”一詞的意思是什么？（2分）答案：無法被其他方式完全取代。

解析：強(qiáng)調(diào)手寫的獨(dú)特性和必要性，即使在電子產(chǎn)品普及的情況下。(4)、文中最后一句“而不是僅僅視覺瀏覽”表達(dá)的意思是（2分）答案：手寫能促進(jìn)深度思考和理解。

解析：與電子閱讀相比，手寫可增強(qiáng)理解與記憶效果。(5)、本文主要采用的論證方法是什么？（2分）答案：舉例論證和對比論證

解析：通過舉例說明手寫的好處，并與電子閱讀進(jìn)行對比突出手寫的重要性。（四）現(xiàn)代文閱讀二：文學(xué)類文本（10分）

閱讀下面的短文，回答問題：

父親的背影

他彎著腰，輕輕拾起一塊磚頭，小心翼翼地放在角落里。我站在一旁，看著他那微駝的背影，突然覺得他真的老了。以前，他總是挺直腰板，像一棵挺拔的松樹。如今，他彎下了腰，卻仍然堅(jiān)持把家里的每一處角落整理得干干凈凈。他的背影，是我童年中最溫暖的風(fēng)景。(1)、請找出文中描寫父親動(dòng)作的句子。（2分）答案：他彎著腰，輕輕拾起一塊磚頭，小心翼翼地放在角落里。

解析：該句通過細(xì)致的動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了父親的細(xì)致與勞累。(2)、文中“他彎著腰，輕輕拾起一塊磚頭”這句話運(yùn)用了什么描寫方法？（2分）答案：動(dòng)作描寫

解析：通過描寫父親的動(dòng)作，展現(xiàn)其性格和狀態(tài)。(3)、文中哪一句最能表達(dá)對父親的深情？（2分）答案：他的背影，是我童年中最溫暖的風(fēng)景。

解析：這句話將父親的背影與情感聯(lián)系起來，表達(dá)出對父親深深的懷念。(4)、請簡要概括這段話的情感基調(diào)。（2分）答案：抒情、溫情

解析：全文通過描寫父親的背影，表達(dá)了對父親深深的愛和懷念。(5)、為什么說“他的背影，是我童年中最溫暖的風(fēng)景”？（2分）答案：因?yàn)樗冻?，用勞?dòng)和愛撐起了整個(gè)家庭，這種付出不言而喻，卻最溫暖人心。

解析：表達(dá)的是父親在平凡中的偉大，以及作者對父親的情感寄托。三、名著閱讀（10分）題目內(nèi)容：

《西游記》中，孫悟空在花果山上結(jié)識了哪些伙伴？請寫出