第49～52課時(shí)課題名稱動(dòng)物們的共同特征—抽象類的使用課型專業(yè)課課時(shí)/時(shí)長4節(jié)課/180分鐘教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.理解抽象類的概念；2.掌握抽象方法的聲明與調(diào)用；3.理解抽象類的應(yīng)用場景。能力目標(biāo)1.能夠設(shè)計(jì)和使用抽象類；2.實(shí)現(xiàn)子類對(duì)抽象類的繼承與實(shí)現(xiàn)；3.應(yīng)用抽象類解決實(shí)際問題。素養(yǎng)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐抽象類的使用，能夠深入理解面向?qū)ο缶幊痰暮诵乃枷耄ǚ庋b、繼承、多態(tài)等，并能夠?qū)⑦@些思想應(yīng)用于實(shí)際開發(fā)中。；2.通過設(shè)計(jì)和使用抽象類，能夠培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，提高代碼設(shè)計(jì)的能力和水平。能夠獨(dú)立思考并找到最佳的解決方案，實(shí)現(xiàn)代碼的高效、可讀和可維護(hù)；3.具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作和代碼規(guī)范意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)抽象類的概念、抽象方法的聲明調(diào)用及基本使用教學(xué)難點(diǎn)1.使用抽象類及抽象方法靈活解決實(shí)際問題2.查錯(cuò)糾錯(cuò)教學(xué)方法講授法、示例演示法、實(shí)踐操作法、互動(dòng)討論法教學(xué)設(shè)備及案例電腦、eclipse、動(dòng)物王國案例教學(xué)環(huán)節(jié)（時(shí)長）教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖（思政設(shè)計(jì)）課前任務(wù)了解Java面向?qū)ο笾械某橄箢惣俺橄蠓椒ǎ?）根據(jù)課前學(xué)習(xí)任務(wù)表，閱讀教材、上網(wǎng)查詢資料，完成學(xué)習(xí)筆記（2）上網(wǎng)查詢方法重寫解決動(dòng)物王國共性內(nèi)容進(jìn)行抽象的相關(guān)知識(shí)（3）完成學(xué)習(xí)問卷測(cè)試（1）發(fā)放課前學(xué)習(xí)任務(wù)表（2）編制測(cè)試問卷，根據(jù)學(xué)生測(cè)試結(jié)果分析學(xué)情學(xué)生通過課前自學(xué)完成本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。思政：培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)能力及信息素養(yǎng)。創(chuàng)設(shè)情境（10’）情景：“動(dòng)物王國”虛擬系統(tǒng)抽象案例介紹本節(jié)內(nèi)容在本課程中所處于的核心位置聽課并思考，討論提出問題：動(dòng)物王國系統(tǒng)中如何將共性內(nèi)容抽象出來，形成抽象類？結(jié)合案例通過問題引入教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生融入氛圍、展開思考、自主設(shè)定學(xué)習(xí)實(shí)踐任務(wù)。思政：加強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)的目的性、指向性知識(shí)講解（35’）知識(shí)講解與小測(cè)：Java基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)講解：抽象類的基本概念及定義格式；抽象方法的概述及格式說明，抽象類特殊要點(diǎn)說明等學(xué)生聽講，了解相關(guān)知識(shí)和有關(guān)操作要點(diǎn)通過講解示范，讓學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)有完整的了解，并回顧溫習(xí)相關(guān)知識(shí)技能教師通過知識(shí)講解和操作示范，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)技能完整體系明確任務(wù)：將Animal類定義為抽象類，在該抽象類中定義抽象方法makeSound()，子類Dog和Bird中實(shí)現(xiàn)makeSound()方法，使兩種動(dòng)物發(fā)出不同的叫聲。學(xué)生思考，提出任務(wù)相關(guān)知識(shí)和有關(guān)操作要點(diǎn)通過分析，幫助學(xué)生理解并明確本次任務(wù)分解通過師生互動(dòng)，完成任務(wù)分解。思政：1.體現(xiàn)小組合作探究學(xué)習(xí)。2.分析任務(wù)過程不斷思考，提升思維力任務(wù)實(shí)施（25’）實(shí)操講解：針對(duì)下發(fā)的任務(wù)，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的講解和案例分解展示學(xué)生聽課并觀察記錄教師操作過程，為實(shí)踐體驗(yàn)任務(wù)完成做準(zhǔn)備搭配實(shí)操案例進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的講解獨(dú)立完成任務(wù)，熟練掌握相關(guān)的操作技能實(shí)訓(xùn)演練（45’）根據(jù)教師講解，學(xué)生首先進(jìn)行模仿練習(xí)，然后補(bǔ)充完成相應(yīng)的任務(wù)學(xué)生完成任務(wù)，熟練掌握相關(guān)的操作技能巡視、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)生完成任務(wù)，熟練掌握相關(guān)的操作技能評(píng)價(jià)總結(jié)（15’）1.成果展示與點(diǎn)評(píng)2.知識(shí)總結(jié)1.小組展示作品；2.整理本課學(xué)習(xí)內(nèi)容思維導(dǎo)圖1.點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品2.知識(shí)總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生繪制思維導(dǎo)圖思政：習(xí)近平總書記說過“立而圣則圣，立而賢則賢”，引導(dǎo)學(xué)生向好發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)思考和實(shí)踐探索掌握所學(xué)技能。鞏固練習(xí)（5’）對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)知識(shí)進(jìn)行測(cè)試完成測(cè)試，并進(jìn)行分享教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生完成測(cè)試，并根據(jù)完成情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鞏固提升所學(xué)知識(shí)拓展提高（40’）1.創(chuàng)建一個(gè)抽象類Animal，包含動(dòng)物名稱、食物等信息，以及一個(gè)抽象方法move()表示動(dòng)物移動(dòng)。然后創(chuàng)建兩個(gè)子類Bird和Fish，分別實(shí)現(xiàn)move()方法2.查詢資料，了解抽象類的設(shè)計(jì)原則完成提升案例匯總知識(shí)點(diǎn)巡視指導(dǎo)總結(jié)培養(yǎng)學(xué)生精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的職業(yè)精神，同學(xué)間相互研討，集聚彼此心得經(jīng)驗(yàn)，共同提升思政：體現(xiàn)小組合作探究學(xué)習(xí)。課后作業(yè)（5’）創(chuàng)建一個(gè)抽象類shape，包含面積、周長等基本信息，以及一個(gè)抽象方法draw（）表示繪