2025年廣西天峨縣農業(yè)農村局公開招募特聘農技員3人筆試參考題庫附帶答案詳解(3卷)一、選擇題從給出的選項中選擇正確答案（共50題）1、某地推廣農業(yè)技術過程中，發(fā)現不同村莊對新技術的接受程度存在顯著差異。研究發(fā)現，信息傳播主要依賴村內意見領袖，且村民更傾向于模仿已采納者的做法。這一現象最能體現下列哪種社會心理學概念？A.從眾效應B.社會學習理論C.認知失調D.群體極化2、在農業(yè)技術推廣中，若采用“示范田+現場培訓”模式，其主要優(yōu)勢在于能有效降低農民的感知風險。這一策略最契合下列哪種創(chuàng)新擴散理論的關鍵要素？A.可觀察性B.兼容性C.復雜性D.試用性3、某地推廣農業(yè)新技術時，發(fā)現農戶對技術的認知程度與其采納意愿呈正相關，但部分認知水平較高的農戶仍未采納。若要提高技術推廣效果，最應優(yōu)先采取的措施是：A.加大資金補貼力度，降低農戶投入成本B.增加技術培訓頻次，提升農戶認知水平C.建立示范戶機制，增強技術可見性與可信度D.強化行政動員，要求農戶統(tǒng)一實施新技術4、在農業(yè)技術推廣過程中，若發(fā)現不同年齡段農戶接受新信息的渠道差異顯著，年輕農戶多依賴手機應用，年長者更信任村干部口述傳達。最合理的溝通策略是：A.統(tǒng)一使用廣播通知，確保信息覆蓋B.僅通過微信群發(fā)布技術指南C.采用多渠道協(xié)同傳播，分類精準推送D.集中組織全體農戶參加現場培訓5、某地推廣農業(yè)新技術，發(fā)現采用該技術的農戶糧食畝產平均提高15%，但總產量僅增長8%。若其他條件不變，最可能的原因是：A.農戶種植面積普遍減少B.新技術僅適用于特定作物C.農戶施肥量顯著下降D.氣候異常導致部分減產6、在農業(yè)技術推廣中，若發(fā)現示范戶效果顯著而普通農戶應用效果不佳，最應優(yōu)先考慮的改進措施是：A.加強對普通農戶的技術培訓與指導B.增加對示范戶的補貼力度C.擴大宣傳報道覆蓋面D.更換推廣的技術品種7、某地推廣農業(yè)新技術時，發(fā)現部分農戶因擔心風險而不愿嘗試。為提高推廣效果，最適宜采取的溝通策略是：A.集中舉辦大型講座，普及技術原理B.通過電視廣告宣傳技術前景C.選取示范戶先行試點并組織現場觀摩D.下發(fā)技術手冊要求農戶自學8、在農業(yè)技術服務過程中，發(fā)現某村土壤普遍偏酸，影響作物生長。最科學的應對措施是：A.推薦農戶大量施用氮肥以提高產量B.建議種植耐酸性強的作物品種C.施用石灰調節(jié)土壤pH值并配施有機肥D.要求更換全部耕作土壤9、隨著農業(yè)現代化的推進，智慧農業(yè)技術在生產中應用日益廣泛。下列哪項技術最能體現農作物生長環(huán)境的實時監(jiān)測與調控？A.無人機噴灑農藥B.北斗導航精準播種C.物聯網傳感器監(jiān)測溫濕度D.農產品電商平臺銷售10、在推進鄉(xiāng)村生態(tài)文明建設過程中，下列哪種做法最有利于實現農業(yè)廢棄物資源化利用？A.將畜禽糞便堆漚發(fā)酵后還田B.集中焚燒農作物秸稈C.填埋廢棄農膜D.隨意堆放蔬菜殘體11、某地推廣農業(yè)技術過程中，發(fā)現不同農戶對新技術的接受程度存在明顯差異。有的農戶積極嘗試，有的則持觀望態(tài)度。從管理學角度分析，這種現象主要反映了哪一因素對技術傳播的影響？A.技術本身的復雜性B.個體差異與認知水平C.政策支持的力度D.市場價格波動12、在推進農業(yè)綠色發(fā)展過程中，某地通過建立生態(tài)補償機制，鼓勵農民減少化肥使用。這一措施主要體現了哪種發(fā)展理念？A.創(chuàng)新驅動發(fā)展B.協(xié)調發(fā)展C.綠色發(fā)展D.共享發(fā)展13、某地推廣農業(yè)新技術，通過示范戶帶動周邊農戶參與。若每名示范戶可有效帶動5名農戶，且每名被帶動農戶又能繼續(xù)影響2名新農戶，但第二層帶動效果僅發(fā)揮60%。求每名示范戶最終平均帶動的總農戶數（含直接與間接帶動）？A.11戶B.12.2戶C.13戶D.14.4戶14、在農業(yè)技術推廣中，信息傳遞常采用“一級培訓+二級傳播”模式。若一級培訓覆蓋80人，每人向4人傳播，傳播準確率為75%，則最終接收到準確信息的總人數約為？A.240人B.280人C.320人D.360人15、某地推廣農業(yè)新技術，采用“示范戶帶動+技術培訓”模式。調查發(fā)現，參與培訓的農戶中，80%掌握了技術要點，其中又有70%在實際生產中取得顯著增產效果。若隨機抽取一名參與培訓的農戶，其既掌握技術要點又實現增產的概率是多少？A.0.56B.0.64C.0.70D.0.8016、在農業(yè)技術推廣過程中，為評估不同宣傳方式的效果，將若干村莊分為三組：廣播宣傳組、入戶指導組和圖文資料發(fā)放組。一段時間后，發(fā)現廣播組中60%的農戶了解技術，入戶組為85%，圖文組為50%。若從三個組中隨機各選一個村莊進行抽查，至少有一個村莊農戶了解技術的比例超過80%的概率是多少？A.0.15B.0.36C.0.64D.0.8517、某地推廣農業(yè)新技術時，發(fā)現部分農戶因擔心風險而不愿嘗試。為提高采納率，最有效的做法是：A.加大經濟處罰力度，強制推行新技術B.邀請已成功應用該技術的農戶進行經驗分享C.僅通過廣播宣傳技術的理論優(yōu)勢D.暫停技術推廣，等待政策進一步支持18、在農業(yè)技術指導過程中，面對文化程度較低的農戶，應優(yōu)先采取哪種溝通方式？A.使用專業(yè)術語講解技術原理B.發(fā)放文字版技術手冊供其自學C.通過實地示范和口語化講解D.要求其參加線上視頻培訓課程19、某地推廣農業(yè)技術時，采取“示范戶帶動+定期培訓+跟蹤服務”模式，顯著提升了農戶種植效益。這一做法主要體現了管理學中的哪項原理？A.控制導向原理B.信息反饋原理C.激勵相容原理D.系統(tǒng)整體性原理20、在農業(yè)技術推廣過程中，技術人員發(fā)現部分農民對新技術接受度低，主要原因是缺乏直觀認知和成功案例參照。最有效的改進措施是：A.加大政策強制執(zhí)行力度B.增設技術理論培訓課時C.建立田間示范點進行現場展示D.提高技術補貼資金發(fā)放標準21、某地推廣農業(yè)新技術時，發(fā)現不同村落對技術接受程度存在明顯差異。經調研發(fā)現，信息傳播主要依靠村民之間的口口相傳，且部分村民對新技術持懷疑態(tài)度。若要提高技術推廣效率，最有效的措施是：A.增加技術培訓的財政補貼B.邀請專家開展集中授課C.培養(yǎng)具有影響力的村民作為示范戶D.在村委會張貼宣傳海報22、在農業(yè)技術推廣過程中，發(fā)現某一新品種作物在試驗田產量高，但推廣至農戶大田后產量顯著下降。最可能的原因是：A.農戶缺乏科學施肥和病蟲害管理知識B.新品種種子存在質量問題C.氣候條件發(fā)生劇烈變化D.農戶故意降低產量以逃避技術責任23、某地推廣農業(yè)新技術時，發(fā)現部分農戶因擔心風險而不愿嘗試。為提高技術采納率，最有效的溝通策略是：A.加大宣傳力度，通過廣播廣泛傳播技術優(yōu)勢B.組織示范戶實地展示，讓農戶親眼見證成效C.提供書面技術手冊，幫助農戶系統(tǒng)學習操作流程D.邀請專家舉辦講座，講解技術的科學原理24、在農業(yè)技術推廣過程中，若發(fā)現某項技術在當地自然條件下適應性差，最合理的應對措施是：A.繼續(xù)推廣，通過培訓提升農戶操作水平B.暫停推廣，結合本地實際進行技術改良C.更換推廣人員，提高技術服務的專業(yè)性D.擴大宣傳范圍，吸引更多農戶參與嘗試25、某地推廣農業(yè)新技術時，發(fā)現農戶對技術的認知程度與采納意愿呈正相關，但部分認知較高的農戶仍未采納。若要提高技術推廣效果，最應優(yōu)先采取的措施是：A.加大宣傳力度，提升農戶對技術的了解B.降低技術使用成本，提供資金補貼C.組織示范戶實地展示，增強技術可信度D.加強農業(yè)執(zhí)法，強制推行新技術26、在農業(yè)生產中，輪作是一種常見的土壤管理方式。其主要生態(tài)學原理在于：A.增加光照利用率，提高光合作用效率B.改變病蟲害生存環(huán)境，減少連作障礙C.提高種植密度，增加單位面積產量D.促進作物雜交，改良品種特性27、某地推廣農業(yè)新技術，采取“示范戶帶動+技術培訓+定期回訪”模式。若每名技術員負責指導5個示范戶，每個示范戶帶動周邊10戶農戶應用技術，且技術推廣成功率與回訪次數呈正相關。為提升整體推廣效果，最應優(yōu)先采取的措施是：A.增加技術員數量，擴大示范戶覆蓋面B.提高培訓頻率，延長單次培訓時長C.增強回訪機制，提升技術應用穩(wěn)定性D.增加宣傳材料投放，擴大政策知曉度28、在農業(yè)生產中，輪作是一種常見的生態(tài)種植方式。下列關于輪作作用的表述，正確的是：A.提高土壤中單一養(yǎng)分的富集程度B.增加同類病蟲害的傳播風險C.降低土壤板結，提升地力可持續(xù)性D.減少作物種類，便于機械化作業(yè)29、近年來，我國大力推進農業(yè)綠色發(fā)展，強調資源節(jié)約與環(huán)境友好。以下哪項措施最有助于實現農業(yè)生產與生態(tài)保護的協(xié)調？A.大面積推廣高產雜交水稻品種B.增加化肥施用量以提高土壤肥力C.實施秸稈還田與有機肥替代化肥D.擴大耕地面積開墾荒山荒坡30、在現代農業(yè)技術推廣過程中，科技特派員制度發(fā)揮了重要作用。其核心優(yōu)勢在于：A.直接向農民發(fā)放農業(yè)補貼資金B(yǎng).將先進適用技術精準送達生產一線C.代替農民完成全部田間管理工作D.統(tǒng)一規(guī)定各地農作物種植品種31、某地推廣農業(yè)技術過程中，發(fā)現不同村莊對新技術的接受程度存在明顯差異。經調研發(fā)現，信息傳播主要依賴村干部口頭傳達，且村民獲取信息渠道單一。從管理溝通角度分析，該現象主要反映了哪種問題？A.溝通渠道選擇不當B.信息編碼過于復雜C.反饋機制缺失D.溝通噪聲干擾過大32、在農業(yè)技術推廣中，技術人員發(fā)現部分農戶雖掌握技術要領，但實際應用率低。進一步了解發(fā)現，農戶擔心投入成本高、風險大，收益不確定。這一現象主要涉及行為改變理論中的哪個因素？A.知識水平B.態(tài)度傾向C.行為能力D.外部強化33、某地推廣農業(yè)新技術時，發(fā)現不同村落接受程度存在明顯差異。經調研發(fā)現，交通便利、信息暢通的村莊采納率較高，而偏遠閉塞村莊則普遍持觀望態(tài)度。這一現象最能體現下列哪一傳播學理論的核心觀點？A.創(chuàng)新擴散理論B.社會學習理論C.信息繭房理論D.使用與滿足理論34、在農業(yè)技術推廣過程中，技術人員發(fā)現僅靠集中培訓難以提升農戶實際操作能力，而“示范田+現場指導”的方式效果顯著。這主要體現了成人學習理論中的哪一原則？A.經驗導向性B.主動學習性C.問題中心性D.自我驅動性35、某地推廣農業(yè)新技術時，發(fā)現部分農戶因擔心風險而不愿嘗試。為提高技術采納率，最有效的溝通策略是：A.通過廣播廣泛宣傳技術的理論優(yōu)勢B.組織農戶參觀已成功應用該技術的示范戶C.向農戶發(fā)放印有技術原理的宣傳手冊D.邀請專家在會議室舉辦專題講座36、在農業(yè)技術指導過程中，發(fā)現不同年齡層次農戶對信息接收方式偏好不同。為提高指導效果，最合理的做法是：A.統(tǒng)一采用微信群發(fā)布圖文信息B.僅對年輕農戶開展技術培訓C.根據農戶特點采用差異化溝通方式D.要求所有農戶參加集中授課37、某地推廣農業(yè)新技術時，發(fā)現部分農戶因擔心風險而不愿嘗試。為提高技術采納率，最有效的做法是：A.加強宣傳，通過廣播、標語廣泛告知技術優(yōu)勢B.提高補貼標準，對采用技術的農戶給予全額成本補償C.組織示范戶實地展示技術效果，并由技術人員現場講解D.下達行政指令，要求重點村率先完成技術推廣任務38、在指導果園病蟲害防治時，發(fā)現某果農長期單一使用某類殺蟲劑，導致害蟲抗藥性增強。此時應優(yōu)先建議采取的措施是：A.更換毒性更強的農藥以快速殺滅害蟲B.增加施藥頻率，縮短噴藥間隔時間C.輪換使用不同作用機制的農藥，并結合生物防治D.擴大噴藥范圍，對周邊林地也進行預防性施藥39、某地農業(yè)科技推廣部門計劃推廣一項新型節(jié)水灌溉技術，為確保推廣效果，需優(yōu)先選擇具有較強示范帶動作用的農戶作為技術應用試點。下列哪種選戶策略最能體現“精準施策、以點帶面”的原則？A.隨機抽取三戶家庭進行試點B.選擇種植規(guī)模大、管理規(guī)范且樂于接受新技術的農戶C.優(yōu)先安排經濟困難、缺乏灌溉設施的農戶D.由村干部指定關系較好的村民參與40、在農業(yè)技術推廣過程中，若發(fā)現某項新技術在當地自然條件下存在適應性問題，最合理的應對措施是？A.立即停止推廣并向上級報告失敗B.忽略差異，繼續(xù)按原方案推進以保證進度C.結合本地實際開展小范圍試驗，優(yōu)化技術參數D.轉而推廣其他已被全國廣泛采用的技術41、某地推廣農業(yè)技術時，發(fā)現不同農戶對新技術的接受程度存在明顯差異。有的農戶積極嘗試，有的則持觀望態(tài)度。從社會心理學角度分析，這種現象最可能與以下哪種因素密切相關？A.信息傳播的媒介形式B.個體的創(chuàng)新性人格特征C.技術培訓的頻率高低D.政策補貼的金額大小42、在農業(yè)技術推廣過程中，采用“示范戶帶動”模式往往能取得較好效果。這一做法主要利用了哪種社會影響機制？A.從眾心理B.權威效應C.社會學習D.認知失調43、某地推廣農業(yè)新技術，采用“示范戶+輻射帶動”模式，先選擇一批種植水平較高的農戶作為示范戶，由技術人員指導其應用新技術，再通過示范戶帶動周邊農戶學習。這一做法主要體現了農業(yè)技術推廣中的哪一基本原則？A.因地制宜原則B.試驗示范原則C.經濟效益優(yōu)先原則D.農民自主決策原則44、在農業(yè)生產中，輪作是一種常見的耕作制度，指在同一塊土地上按一定順序輪換種植不同作物。以下哪項最能體現輪作的主要生態(tài)效益？A.提高土地復種指數B.減少病蟲害和土壤養(yǎng)分失衡C.降低農業(yè)勞動力投入D.增加單一作物產量45、某地農業(yè)部門計劃推廣一項新型節(jié)水灌溉技術，需評估其在不同地形條件下的適用性。若該技術在坡度小于15°的耕地中效果顯著，而在坡度大于15°的區(qū)域效率下降明顯，則在編制推廣方案時，應優(yōu)先考慮下列哪種地理信息技術手段？A.全球定位系統(tǒng)（GPS）進行作物生長周期監(jiān)測B.遙感技術（RS）評估植被覆蓋度變化C.地理信息系統(tǒng)（GIS）進行地形坡度分析與適宜區(qū)域劃分D.無人機航拍獲取農田高清影像46、在農業(yè)技術推廣過程中，若發(fā)現農戶對新技術接受度低，主要原因為信息理解困難和風險擔憂，以下哪種策略最能有效提升技術采納率？A.加大財政補貼力度，降低農戶投入成本B.組織示范戶現場觀摩與經驗分享C.發(fā)布技術白皮書并開展集中理論培訓D.通過電視廣告廣泛宣傳技術優(yōu)勢47、某地推廣農業(yè)新技術時，發(fā)現部分農戶因擔心風險而不愿嘗試。為此，相關部門選擇若干示范戶先行試點，并組織其他農戶現場觀摩，逐步擴大推廣范圍。這一做法主要體現了下列哪種工作方法？A.重點突破，以點帶面B.全面鋪開，快速推進C.隨機試點，自由發(fā)展D.強制推廣，統(tǒng)一實施48、在農業(yè)技術推廣過程中，技術人員發(fā)現不同地區(qū)的土壤條件和種植習慣差異較大，若采用統(tǒng)一的技術方案效果不佳。最適宜的應對策略是：A.制定差異化技術指導方案B.要求各地統(tǒng)一技術標準C.暫停推廣等待政策調整D.僅在條件最優(yōu)地區(qū)實施49、某地推廣農業(yè)新技術時，發(fā)現不同村落之間技術采納速度存在顯著差異。研究發(fā)現，信息傳播主要依賴村民間的口頭交流，且多數農戶更信任本村“能人”的實踐經驗。這一現象最能體現下列哪種傳播理論的核心觀點？A.創(chuàng)新擴散理論B.社會學習理論C.信息繭房效應D.技術接受模型50、在農業(yè)技術推廣過程中，若發(fā)現部分農戶雖了解新技術優(yōu)勢，但仍持觀望態(tài)度，主要擔心投入成本高且收效不確定。此時最有效的干預策略是：A.組織專家講座普及科學知識B.提供免費技術培訓課程C.建立示范戶進行實地展示D.下發(fā)政策宣傳手冊

參考答案及解析1.【參考答案】B【解析】社會學習理論由班杜拉提出，強調個體通過觀察他人行為及其結果進行學習。題干中村民“模仿已采納者做法”，正是觀察學習的典型表現。意見領袖作為示范者，影響他人決策，符合該理論核心觀點。從眾效應強調群體壓力下的順從，認知失調指態(tài)度與行為矛盾引發(fā)的心理不適，群體極化指群體討論后觀點更極端，均與題意不符。2.【參考答案】A【解析】創(chuàng)新擴散理論中，可觀察性指創(chuàng)新成果的可見程度。示范田使技術效果直觀呈現，農民可直接看到產量、品質變化，從而增強信任、降低疑慮。兼容性指與現有價值觀的契合度，復雜性指技術難易程度，試用性指能否小范圍嘗試。雖然示范田也有助于試用，但其核心優(yōu)勢在于“展示成果”，突出可觀察性。3.【參考答案】C【解析】題干指出農戶認知與采納意愿正相關，但部分高認知農戶仍未采納，說明障礙不在認知層面，而在信任或風險顧慮。示范戶通過實際成效展示技術優(yōu)勢，能有效降低農戶對新技術的不確定性感知，增強可信度。相比補貼（A）或重復培訓（B），示范更具引導作用；行政強制（D）違背自愿原則，易引發(fā)抵觸。因此，C項最科學有效。4.【參考答案】C【解析】不同群體信息獲取習慣差異明顯，單一傳播方式難以全覆蓋。多渠道協(xié)同（如線上平臺+口頭傳達+宣傳冊）能兼顧不同年齡層需求，提升信息觸達率與接受度。廣播（A）和微信群（B）覆蓋不全；集中培訓（D）成本高且受時間地點限制。C項體現精準化傳播理念，符合現代推廣規(guī)律，最優(yōu)。5.【參考答案】A【解析】畝產提高15%而總產量僅增8%，說明種植總面積下降?？偖a量=畝產×種植面積，若畝產上升但總產量增幅更低，必然是面積減少所致。B、C、D雖可能影響產量，但無法系統(tǒng)解釋“畝產升、總產低增”的統(tǒng)計關系，故A最合理。6.【參考答案】A【解析】示范戶成功說明技術可行，但普通農戶效果差，反映技術落地存在能力或支持不足。培訓與指導能縮小實踐差距，提升整體應用水平。B、C未解決能力短板，D在技術本身有效的情況下不必要。故A為最直接有效的改進路徑。7.【參考答案】C【解析】農業(yè)技術推廣中，農戶對風險的擔憂是主要障礙。選取示范戶先行試點，能夠通過實際成效增強可信度，現場觀摩則有助于直觀展示成果，降低認知門檻。相比理論宣傳，這種方式更具說服力，符合農民“眼見為實”的決策心理，能有效提升接受度。8.【參考答案】C【解析】土壤酸化可通過施用石灰中和酸性，調節(jié)pH值，同時配合有機肥改善土壤結構，是農業(yè)實踐中科學、經濟且可持續(xù)的方法。僅選耐酸作物（B）為權宜之計，施氮肥（A）可能加劇酸化，換土（D）成本過高不現實。故C為最優(yōu)解。9.【參考答案】C【解析】物聯網傳感器可實時采集土壤濕度、空氣溫濕度、光照強度等環(huán)境數據，并通過網絡傳輸至控制中心，實現對農作物生長環(huán)境的智能監(jiān)測與自動調控，是智慧農業(yè)的核心技術之一。A項側重作業(yè)效率，B項側重定位精度，D項屬于流通環(huán)節(jié)，均不直接體現環(huán)境監(jiān)測與調控功能。10.【參考答案】A【解析】畜禽糞便經無害化堆漚發(fā)酵處理后還田，可提升土壤有機質含量，實現變廢為寶，符合資源循環(huán)利用理念。B項焚燒產生大氣污染，C項填埋難以降解且污染土壤，D項易引發(fā)病蟲害，均不符合生態(tài)環(huán)保要求。A項是農業(yè)綠色發(fā)展的典型實踐。11.【參考答案】B【解析】技術傳播過程中，個體對新技術的認知、風險承受能力及學習能力等差異，直接影響其采納意愿。管理學中的“創(chuàng)新擴散理論”指出，個體差異是影響技術推廣效果的關鍵因素。題干中農戶態(tài)度分化，正是源于認知水平與心理接受度的不同，故選B。12.【參考答案】C【解析】生態(tài)補償機制通過經濟激勵引導農戶減少化肥使用，旨在保護生態(tài)環(huán)境、促進資源可持續(xù)利用，是“綠色發(fā)展”理念的具體實踐。該理念強調人與自然和諧共生，注重生態(tài)環(huán)境保護與經濟發(fā)展的協(xié)調，故正確答案為C。13.【參考答案】B【解析】示范戶直接帶動5名農戶；每名被帶動農戶間接影響2人，但效果為60%，即等效影響2×60%＝1.2人。5名被帶動農戶共間接帶動5×1.2＝6人。因此總帶動人數為5（直接）＋6（間接）＝11人。加上示范戶自身不計入，帶動總數為11人。但問題求“平均帶動總數”，應為直接+間接=5+6=11，但注意題干“平均帶動總農戶數”指每示范戶帶動總量，即11人。但選項無誤，重新核算：若包含第二層傳播，仍為5＋5×2×0.6＝5＋6＝11，但選項B為12.2，不符。修正理解：示范戶帶5人，每人再帶2人，共5×2＝10人，但第二層效率60%，即實際新增10×60%＝6人，總帶動為5＋6＝11人。答案應為A。但B為12.2，可能誤算。重新審視：若示范戶帶5，每被帶者再帶2，即5×2＝10，按60%有效，則間接為6，總11。正確答案應為A。此處原解析錯誤。

正確解析：直接帶動5戶；間接帶動5×2×60%＝6戶，合計5＋6＝11戶。選A。14.【參考答案】B【解析】一級培訓覆蓋80人。每人向4人傳播，共傳播80×4＝320人次。傳播準確率為75%，即有效傳遞人數為320×75%＝240人。這部分為二級接收者中獲得準確信息的人數。加上一級80人本身掌握準確信息，總人數為80＋240＝320人。但一級人員為信息源，二級為傳播對象，問題問“接收到準確信息的總人數”，應含一級與有效二級。故80＋240＝320人。選C。原答案B錯誤。

正確解析：一級80人準確；二級傳播80×4＝320人，準確率75%，即320×0.75＝240人準確接收?？傆?0＋240＝320人。選C。15.【參考答案】A【解析】本題考查概率的基本乘法原理。掌握技術要點的概率為80%，即0.8；在掌握要點的前提下實現增產的概率為70%，即0.7。兩者同時發(fā)生的概率為0.8×0.7=0.56。故答案為A。16.【參考答案】D【解析】入戶指導組了解率85%>80%，其余兩組未超過。問題轉化為“抽查入戶組村莊時其效果達標”的概率。因每組隨機選一村，即三組中至少一個達標的概率等價于入戶組被選中且其比例達標，概率為1（選中）×1（達標）=1，但考慮“至少一個”即只需入戶組達標即滿足，實際為獨立事件中至少一個發(fā)生的補集：P=1?(1?0.6)(1?0.85)(1?0.5)=1?0.4×0.15×0.5=1?0.03=0.97，誤算。正確思路：僅入戶組超80%，概率為“入戶組達標”即0.85，其余不影響，但題目問“至少一個超80%”，即入戶組達標的概率為0.85，其余不可能，故答案為D。17.【參考答案】B【解析】推廣農業(yè)技術應注重示范帶動與信任建立。B項通過“現身說法”增強說服力，符合農民注重實際效果的心理特點，能有效降低認知風險，提升接受度。A項違背自愿原則，易引發(fā)抵觸；C項單向宣傳缺乏互動，效果有限；D項消極被動，不利于技術普及。因此，B為最優(yōu)選擇。18.【參考答案】C【解析】文化程度較低的農戶更依賴直觀、形象的學習方式。C項“實地示范+口語講解”符合其認知習慣，便于理解與模仿，提升技術轉化率。A項術語晦澀，難以理解；B、D項依賴閱讀或數字設備，存在學習障礙。因此，C是最科學、有效的溝通方式。19.【參考答案】D【解析】該模式通過示范戶引領、培訓與服務協(xié)同推進，整合多種資源形成完整技術推廣體系，體現了系統(tǒng)各部分相互配合、共同作用的整體性原理。系統(tǒng)整體性強調通過結構優(yōu)化實現“1+1>2”的效果，符合題干中多舉措協(xié)同提升效益的特征。其他選項：A側重監(jiān)督糾偏，B強調信息回流，C關注個體與組織目標一致，均不如D貼合。20.【參考答案】C【解析】農民對新技術的疑慮常源于認知不足，現場示范能直觀展示技術效果，降低認知門檻，增強信任感。C項通過“眼見為實”方式解決信息不對稱問題，符合行為改變理論中的“觀察學習”機制。A項易引發(fā)抵觸，B項偏重理論，難以轉化實踐，D項雖具激勵作用，但未解決認知障礙，故C為最優(yōu)解。21.【參考答案】C【解析】在農村信息傳播以人際網絡為主的情境下，村民更信任身邊人的經驗。培養(yǎng)示范戶能利用社會認同效應，通過先行成功案例降低他人疑慮，形成帶動效應。相比單向宣傳或集中培訓，示范戶更具貼近性和說服力，能有效提升技術采納率。22.【參考答案】A【解析】試驗田通常由專業(yè)人員精細化管理，而農戶在實際種植中可能缺乏配套技術，如施肥不當、病蟲害防治不及時等，導致產量差距。這是“技術落差”常見現象，核心在于技術配套與農民能力匹配。種子質量或氣候問題通常具普遍性，而D項缺乏現實依據。23.【參考答案】B【解析】農戶對新技術的采納受“可觀察性”和“試用性”影響較大，單純宣傳或講授理論難以消除其風險顧慮。組織示范戶進行實地展示，能讓農戶直觀看到技術應用后的實際效果，增強可信度和模仿意愿，符合創(chuàng)新擴散理論中的“示范效應”。相比其他選項，實地見證更具說服力，是推廣農業(yè)技術最有效的溝通方式之一。24.【參考答案】B【解析】農業(yè)技術具有較強的地域性，若自然條件不匹配，強行推廣易導致失敗。暫停推廣并針對土壤、氣候等本地特征進行適應性改良，體現“因地制宜”的推廣原則。這既尊重科學規(guī)律，又能提升技術落地成功率。其他選項忽視根本的適應性問題，難以取得實效。25.【參考答案】C【解析】題干指出農戶“認知程度與采納意愿呈正相關”，說明多數農戶已有一定了解，因此單純“加大宣傳”（A）效果有限；“強制推行”（D）違背自愿原則，不符合推廣規(guī)律；而部分認知高的農戶未采納，可能出于對實際效果的疑慮。通過示范戶的實地展示（C），能直觀呈現技術成效，增強可信度，有效消除觀望心理，是提升采納率的關鍵舉措。資金補貼（B）雖有一定作用，但不如示范帶動針對性強。26.【參考答案】B【解析】輪作指在同一地塊上按一定順序輪換種植不同作物。其核心生態(tài)原理是打破病蟲害和土壤病原菌的宿主連續(xù)性，減少連作導致的土壤養(yǎng)分失衡和病害累積，從而改善土壤環(huán)境。A項涉及的是間作或套作的優(yōu)勢；C項與種植密度相關，非輪作特點；D項屬于育種范疇。因此，B項準確體現了輪作的生態(tài)學基礎。27.【參考答案】C【解析】題干強調“推廣成功率與回訪次數呈正相關”，說明回訪是影響技術落地的關鍵變量。雖然擴大覆蓋面（A）和加強培訓（B）有一定作用，但若缺乏持續(xù)跟蹤，技術應用易出現偏差或中斷。宣傳（D）僅提升知曉度，不直接提升成功率。因此，基于因果關聯，優(yōu)先強化回訪機制最能精準提升實效，符合“問題導向、精準施策”的管理原則。28.【參考答案】C【解析】輪作指在同一地塊輪換種植不同作物，可均衡利用土壤養(yǎng)分，減少病蟲害積累，改善土壤結構。A錯誤，輪作避免養(yǎng)分偏耗；B錯誤，輪作能阻斷病蟲害傳播鏈；D錯誤，輪作增加作物多樣性，可能增加作業(yè)復雜性。C正確，通過根系交替和有機質補充，有效緩解土壤板結，提升地力，符合生態(tài)農業(yè)理念。29.【參考答案】C【解析】實施秸稈還田與有機肥替代化肥，既能提升土壤有機質含量，改善土壤結構，又能減少化肥過量使用帶來的面源污染，符合綠色發(fā)展理念。A項側重產量提升，未體現生態(tài)導向；B項易導致土壤板結和水體富營養(yǎng)化；D項破壞自然生態(tài)，加劇水土流失。只有C項實現資源循環(huán)利用與環(huán)境保護雙贏。30.【參考答案】B【解析】科技特派員制度通過選派專業(yè)技術人員深入農村基層，開展技術指導、培訓示范和成果轉化，有效破解農業(yè)科技“最后一公里”難題。A項屬財政政策范疇，非技術推廣手段；C項不符合實際角色定位；D項忽視區(qū)域差異，違背因地制宜原則。B項準確體現該制度“把論文寫在大地上”的實踐價值。31.【參考答案】A【解析】題目描述信息依賴村干部口頭傳達，渠道單一，導致傳播效果差異，說明未根據受眾特點選擇多元、有效的溝通渠道。這屬于溝通渠道選擇不當。雖然反饋機制和噪聲也可能影響，但題干核心是“渠道單一”，故A最符合。32.【參考答案】B【解析】農戶已掌握技術（知識具備），但因擔憂成本與風險而不愿應用，說明其對技術持消極態(tài)度，體現“態(tài)度傾向”影響行為采納。行為能力指執(zhí)行能力，外部強化指獎懲機制，題干未體現，故B最準確。33.【參考答案】A【解析】創(chuàng)新擴散理論由羅杰斯提出，強調新技術通過特定渠道隨時間在社會系統(tǒng)中傳播的過程，尤其關注采納者的差異性及傳播影響因素。題干中不同村落因交通與信息條件不同導致技術采納差異，正體現了該理論中“傳播渠道”和“社會結構”對創(chuàng)新擴散速度的影響。其他選項不符：B項側重模仿學習，C項強調信息選擇偏狹，D項關注受眾需求滿足，均不貼合題意。34.【參考答案】C【解析】成人學習理論強調學習應圍繞實際問題展開，而非抽象知識。題干中“示范田+現場指導”將技術嵌入具體生產情境，幫助農戶解決實際種植難題，體現了“問題中心性”原則。成人更傾向于在面對真實問題時學習相關技能，而非被動接受系統(tǒng)培訓。A項雖相關，但未突出“問題”導向；B、D項強調學習主動性，但不如C項精準契合情境。35.【參考答案】B【解析】農戶對新技術的接受程度受實際效果和風險感知影響較大。單純的理論宣傳（A、C、D）缺乏直觀說服力。而組織參觀成功案例（B）能讓農戶親眼看到技術應用的成效，降低心理風險預期，增強信任感，符合“示范效應”原理，是農業(yè)科技推廣中最有效的溝通方式之一。36.【參考答案】C【解析】農戶因年齡、教育水平等因素，信息接收習慣存在差異。年輕農戶可能偏好新媒體，而年長者更信賴面對面交流。采用“一刀切”方式（A、D）或選擇性服務（B）會降低覆蓋面與效果。C項體現“精準傳播”理念，通過差異化策略（如入戶指導、視頻講解、現場示范等）匹配不同群體需求，提升信息傳遞效率與采納率。37.【參考答案】C【解析】農戶對新技術的采納受可見性和可信度影響較大。單純的宣傳（A）缺乏說服力，全額補貼（B）可能造成依賴且成本過高，行政命令（D）違背自愿原則，易引發(fā)抵觸。而組織示范戶展示（C）能直觀呈現技術成效，結合技術人員講解可解答疑問，增強信任感，符合農民認知規(guī)律，是推廣農業(yè)技術最有效的方式之一。38.【參考答案】C【解析】長期單一用藥易引發(fā)抗藥性，應避免依賴化學農藥。更換高毒農藥（A）可能破壞生態(tài)，增加頻率（B）加劇抗性，擴大范圍（D）造成環(huán)境污染。輪換用藥（C）可延緩抗性發(fā)展，結合生物防治如天敵昆蟲、性誘劑等，實現綠色防控，符合可持續(xù)農業(yè)理念，是科學治理病蟲害的首選策略。39.【參考答案】B【解析】“精準施策、以點帶面”強調通過典型示范帶動整體發(fā)展。選擇種植規(guī)模大、管理規(guī)范且愿意接受新技術的農戶，既能保障技術落地效果，又具備較強的觀摩和輻射能力，有利于周邊農戶學習模仿。A項隨機性過強，難以保證示范效果；C項雖具幫扶意義，但可能因管理能力不足影響技術實施；D項存在主觀隨意性，不符合科學推廣原則。故B項最優(yōu)。40.【參考答案】C【解析】農業(yè)技術推廣需因地制宜。當技術出現適應性問題時，應通過小范圍試驗進行本地化改良，既避免盲目推廣造成損失，又能提升技術實用性和農戶信任度。A項過于消極，不利于技術創(chuàng)新；B項忽視客觀規(guī)律，風險高；D項可能“水土不服”。C項體現科學態(tài)度與實踐導向，符合農技推廣規(guī)律。41.【參考答案】B【解析】農戶對新技術接受程度的差異，本質上涉及“創(chuàng)新擴散理論”。該理論指出，個體在采納新事物時的表現與其創(chuàng)新性人格密切相關，如冒險精神、信息獲取能力等。相比其他選項，B項直接指向個體心理特征，是影響采納意愿的核心內在動因。媒介形式、培訓頻率和補貼金額雖有一定影響，但屬于外部條件，不直接決定個體是否愿意率先嘗試。42.【參考答案】C【解析】“示范戶帶動”是通過已有成功案例讓其他農戶觀察學習，進而模仿其行為，這正是社會學習理論的核心