2026年學(xué)校勞動(dòng)教育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以黨的教育方針為指引，深入貫徹落實(shí)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》等相關(guān)文件精神，堅(jiān)持立德樹(shù)人，把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程，貫通學(xué)校各學(xué)段，與德育、智育、體育、美育相融合，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展變化和學(xué)生生活實(shí)際，積極探索具有本校特色的勞動(dòng)教育模式，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)價(jià)值觀和良好的勞動(dòng)品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。二、工作目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)-讓學(xué)生掌握基本的勞動(dòng)知識(shí)和技能，包括日常生活勞動(dòng)技能（如整理與收納、烹飪、清潔等）、生產(chǎn)勞動(dòng)技能（如種植、手工制作等）和服務(wù)性勞動(dòng)技能（如社區(qū)服務(wù)、志愿服務(wù)等）。-了解勞動(dòng)工具的使用方法和安全注意事項(xiàng)，能夠熟練運(yùn)用相關(guān)工具完成勞動(dòng)任務(wù)。2.過(guò)程與方法目標(biāo)-通過(guò)多樣化的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。-引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和綜合素養(yǎng)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)-培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值和意義。-增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。三、工作內(nèi)容與措施（一）課程建設(shè)1.開(kāi)足開(kāi)好勞動(dòng)教育課程-根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，制定科學(xué)合理的勞動(dòng)教育課程方案。小學(xué)低年級(jí)每周安排1節(jié)勞動(dòng)教育課，主要以日常生活勞動(dòng)為主，如自己穿衣、整理書(shū)包、打掃教室衛(wèi)生等；小學(xué)中高年級(jí)每周安排1-2節(jié)勞動(dòng)教育課，增加生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)的內(nèi)容，如種植花草、制作手工藝品、參加社區(qū)服務(wù)等；初中每周安排2節(jié)勞動(dòng)教育課，注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能和創(chuàng)新能力，如開(kāi)展科技創(chuàng)新勞動(dòng)、職業(yè)體驗(yàn)勞動(dòng)等；高中每周安排2-3節(jié)勞動(dòng)教育課，結(jié)合學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，開(kāi)展專業(yè)性較強(qiáng)的生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)實(shí)踐，如參加企業(yè)實(shí)習(xí)、參與公益活動(dòng)等。-選用適合本校學(xué)生的勞動(dòng)教育教材，同時(shí)結(jié)合本地特色和學(xué)校實(shí)際，開(kāi)發(fā)校本勞動(dòng)教育課程資源，如編寫(xiě)勞動(dòng)教育校本教材、制作勞動(dòng)教育課件、拍攝勞動(dòng)教育教學(xué)視頻等。2.學(xué)科滲透勞動(dòng)教育-各學(xué)科教師要充分挖掘本學(xué)科中的勞動(dòng)教育元素，將勞動(dòng)教育有機(jī)融入學(xué)科教學(xué)中。例如，語(yǔ)文教師可以結(jié)合課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)人民的辛勤付出和勞動(dòng)創(chuàng)造的價(jià)值；數(shù)學(xué)教師可以通過(guò)實(shí)際生活中的勞動(dòng)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力；科學(xué)教師可以組織學(xué)生開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)和科技創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神；美術(shù)教師可以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行手工制作和藝術(shù)創(chuàng)作，提高學(xué)生的審美能力和勞動(dòng)技能。（二）實(shí)踐活動(dòng)1.校內(nèi)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)-開(kāi)展日常校園勞動(dòng)。組織學(xué)生參與校園環(huán)境衛(wèi)生打掃、綠化養(yǎng)護(hù)、圖書(shū)整理、食堂幫廚等勞動(dòng)，讓學(xué)生在日常勞動(dòng)中養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。制定詳細(xì)的校園勞動(dòng)安排表，明確各年級(jí)、各班級(jí)的勞動(dòng)區(qū)域和勞動(dòng)任務(wù)，每周定期組織檢查和評(píng)比，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。-設(shè)立勞動(dòng)實(shí)踐基地。在學(xué)校內(nèi)開(kāi)辟種植園、養(yǎng)殖園、手工制作室、科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室等勞動(dòng)實(shí)踐基地，為學(xué)生提供多樣化的勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所。組織學(xué)生開(kāi)展種植養(yǎng)殖活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)農(nóng)作物的生長(zhǎng)過(guò)程和動(dòng)物的飼養(yǎng)方法；開(kāi)展手工制作活動(dòng)，如陶藝、木工、編織等，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維；開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)，如機(jī)器人制作、編程設(shè)計(jì)等，激發(fā)學(xué)生的科技興趣和創(chuàng)新精神。-舉辦勞動(dòng)技能競(jìng)賽。定期舉辦校園勞動(dòng)技能競(jìng)賽，如烹飪比賽、整理收納比賽、手工制作比賽等，激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)熱情和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高學(xué)生的勞動(dòng)技能水平。競(jìng)賽活動(dòng)可以設(shè)置不同的獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神鼓勵(lì)。2.校外勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)-建立校外勞動(dòng)教育實(shí)踐基地。與社區(qū)、企業(yè)、農(nóng)場(chǎng)、公益組織等建立合作關(guān)系，建立校外勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，為學(xué)生提供更多的勞動(dòng)實(shí)踐機(jī)會(huì)。組織學(xué)生到社區(qū)參加環(huán)境衛(wèi)生整治、垃圾分類宣傳等志愿服務(wù)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)；到企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，了解企業(yè)的生產(chǎn)流程和勞動(dòng)組織形式，開(kāi)展職業(yè)體驗(yàn)勞動(dòng)，為學(xué)生的未來(lái)職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備；到農(nóng)場(chǎng)參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)，體驗(yàn)農(nóng)民的辛勤勞作，了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識(shí)和技能。-開(kāi)展研學(xué)旅行活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際情況，組織學(xué)生開(kāi)展研學(xué)旅行活動(dòng)，讓學(xué)生在旅行中了解不同地區(qū)的勞動(dòng)文化和產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，拓寬學(xué)生的視野，增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)。例如，組織學(xué)生到農(nóng)村參觀傳統(tǒng)農(nóng)耕文化博物館，體驗(yàn)傳統(tǒng)農(nóng)耕勞動(dòng)；到城市參觀現(xiàn)代化工廠，了解工業(yè)生產(chǎn)的先進(jìn)技術(shù)和管理模式。（三）師資隊(duì)伍建設(shè)1.加強(qiáng)勞動(dòng)教育教師培訓(xùn)-定期組織勞動(dòng)教育教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的勞動(dòng)教育理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。培訓(xùn)內(nèi)容包括勞動(dòng)教育政策法規(guī)、勞動(dòng)教育課程設(shè)計(jì)與實(shí)施、勞動(dòng)教育教學(xué)方法與評(píng)價(jià)等方面。邀請(qǐng)勞動(dòng)教育專家、一線優(yōu)秀勞動(dòng)教育教師來(lái)校講學(xué)和指導(dǎo)，為教師提供學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。-鼓勵(lì)勞動(dòng)教育教師開(kāi)展教學(xué)研究和教學(xué)改革，積極探索適合本校學(xué)生的勞動(dòng)教育模式和方法。支持教師申報(bào)勞動(dòng)教育相關(guān)的科研課題，對(duì)取得優(yōu)秀研究成果的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。2.建立專兼職勞動(dòng)教育教師隊(duì)伍-配備一定數(shù)量的專職勞動(dòng)教育教師，負(fù)責(zé)勞動(dòng)教育課程的教學(xué)和勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的組織指導(dǎo)。專職勞動(dòng)教育教師要具備扎實(shí)的勞動(dòng)教育專業(yè)知識(shí)和技能，具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新精神。-聘請(qǐng)校外勞動(dòng)模范、技術(shù)能手、企業(yè)工匠等擔(dān)任兼職勞動(dòng)教育教師，定期到學(xué)校為學(xué)生開(kāi)展勞動(dòng)教育講座和實(shí)踐指導(dǎo)，讓學(xué)生近距離接觸各行各業(yè)的勞動(dòng)精英，感受他們的勞動(dòng)精神和職業(yè)魅力。（四）評(píng)價(jià)體系建設(shè)1.建立多元化的勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)指標(biāo)-從勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)能力、勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)精神等方面建立多元化的勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。勞動(dòng)觀念評(píng)價(jià)主要考察學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，如是否尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果等；勞動(dòng)能力評(píng)價(jià)主要考察學(xué)生的勞動(dòng)技能水平和實(shí)踐操作能力，如是否掌握基本的勞動(dòng)知識(shí)和技能、能否獨(dú)立完成勞動(dòng)任務(wù)等；勞動(dòng)習(xí)慣評(píng)價(jià)主要考察學(xué)生在日常生活和勞動(dòng)實(shí)踐中養(yǎng)成的良好勞動(dòng)習(xí)慣，如是否主動(dòng)參與勞動(dòng)、是否遵守勞動(dòng)紀(jì)律等；勞動(dòng)精神評(píng)價(jià)主要考察學(xué)生在勞動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)出的吃苦耐勞、勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作等精神品質(zhì)。-根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和勞動(dòng)教育目標(biāo)，制定具體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)細(xì)則，確保評(píng)價(jià)的科學(xué)性和公正性。2.采用多樣化的勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)方式-采用教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等多樣化的評(píng)價(jià)方式，全面、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的勞動(dòng)表現(xiàn)。教師評(píng)價(jià)要注重過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，在勞動(dòng)教育過(guò)程中及時(shí)記錄學(xué)生的勞動(dòng)表現(xiàn)和進(jìn)步情況，定期對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋；學(xué)生自評(píng)要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的勞動(dòng)過(guò)程和勞動(dòng)成果進(jìn)行反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，明確努力的方向；學(xué)生互評(píng)要組織學(xué)生相互評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和評(píng)價(jià)能力；家長(zhǎng)評(píng)價(jià)要通過(guò)家長(zhǎng)反饋的方式，了解學(xué)生在家中的勞動(dòng)表現(xiàn)和勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成情況，形成家校教育合力。-將勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)結(jié)果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，作為學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先、升學(xué)推薦的重要依據(jù)。對(duì)在勞動(dòng)教育中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)勞動(dòng)教育不達(dá)標(biāo)的學(xué)生進(jìn)行督促和指導(dǎo)，幫助他們改進(jìn)和提高。四、工作安排（一）第一季度（1-3月）1.制定學(xué)校勞動(dòng)教育工作計(jì)劃，明確工作目標(biāo)、工作內(nèi)容和工作措施。2.組織教師學(xué)習(xí)勞動(dòng)教育政策法規(guī)和相關(guān)文件精神，開(kāi)展勞動(dòng)教育教學(xué)研討活動(dòng)，提高教師對(duì)勞動(dòng)教育的認(rèn)識(shí)和理解。3.建立校外勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，與社區(qū)、企業(yè)、農(nóng)場(chǎng)等簽訂合作協(xié)議。4.各年級(jí)制定本學(xué)期勞動(dòng)教育課程教學(xué)計(jì)劃，準(zhǔn)備勞動(dòng)教育教學(xué)所需的教材、教具和設(shè)備。5.開(kāi)展校園環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，組織學(xué)生參與校園綠化養(yǎng)護(hù)工作，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣和環(huán)保意識(shí)。（二）第二季度（4-6月）1.按照勞動(dòng)教育課程教學(xué)計(jì)劃，有序開(kāi)展勞動(dòng)教育課程教學(xué)活動(dòng)。各學(xué)科教師積極滲透勞動(dòng)教育，將勞動(dòng)教育融入學(xué)科教學(xué)中。2.組織學(xué)生開(kāi)展校內(nèi)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，如種植花草、制作手工藝品、參加食堂幫廚等。舉辦校園勞動(dòng)技能競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)熱情和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。3.安排學(xué)生到校外勞動(dòng)教育實(shí)踐基地開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，如到社區(qū)參加志愿服務(wù)、到企業(yè)參觀學(xué)習(xí)、到農(nóng)場(chǎng)進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)等。4.開(kāi)展勞動(dòng)教育教學(xué)觀摩活動(dòng)，組織教師相互學(xué)習(xí)和交流，提高勞動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量。5.對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)，反饋評(píng)價(jià)結(jié)果，促進(jìn)學(xué)生改進(jìn)和提高。（三）第三季度（7-9月）1.總結(jié)上學(xué)期勞動(dòng)教育工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)勞動(dòng)教育工作計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整和完善。2.組織教師參加暑期勞動(dòng)教育培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的勞動(dòng)教育理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。3.開(kāi)展新生入學(xué)勞動(dòng)教育第一課活動(dòng)，對(duì)新生進(jìn)行勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成教育。4.加強(qiáng)校園勞動(dòng)實(shí)踐基地的建設(shè)和管理，為學(xué)生提供更好的勞動(dòng)實(shí)踐條件。5.組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參與公益活動(dòng)、開(kāi)展社會(huì)調(diào)查等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。（四）第四季度（10-12月）1.繼續(xù)推進(jìn)勞動(dòng)教育課程教學(xué)和勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，確保勞動(dòng)教育工作的常態(tài)化和規(guī)范化。2.組織學(xué)生開(kāi)展科技創(chuàng)新勞動(dòng)和職業(yè)體驗(yàn)勞動(dòng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能和創(chuàng)新能力。3.邀請(qǐng)校外勞動(dòng)模范、技術(shù)能手來(lái)校作報(bào)告，為學(xué)生樹(shù)立勞動(dòng)榜樣，激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)熱情和奮斗精神。4.開(kāi)展勞動(dòng)教育成果展示活動(dòng)，展示學(xué)生的勞動(dòng)作品、勞動(dòng)成果和勞動(dòng)實(shí)踐照片等，總結(jié)和推廣勞動(dòng)教育工作經(jīng)驗(yàn)。5.對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)教育進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，評(píng)選勞動(dòng)教育優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀學(xué)生，對(duì)在勞動(dòng)教育工作中表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。五、保障措施1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)成立學(xué)校勞動(dòng)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長(zhǎng)和勞動(dòng)教育教師為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校勞動(dòng)教育工作，制定勞動(dòng)教育工作計(jì)劃和實(shí)施方案，協(xié)調(diào)各部門之間的工作關(guān)系，確保勞動(dòng)教育工作的順利開(kāi)展。2.加大經(jīng)費(fèi)投入學(xué)校要加大對(duì)勞動(dòng)教育的經(jīng)費(fèi)投入，保障勞動(dòng)教育課程教學(xué)、勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)、師資培訓(xùn)、評(píng)價(jià)體系建設(shè)等方面的經(jīng)費(fèi)需求。設(shè)立勞動(dòng)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于購(gòu)置勞動(dòng)教育教材、器材和設(shè)備，建設(shè)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，開(kāi)展勞動(dòng)教育教學(xué)研究和教學(xué)改革等。3.加強(qiáng)安全管理在開(kāi)展勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)前，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生了解勞動(dòng)過(guò)程中的安全注意事項(xiàng)和自我保護(hù)方法。制定完善的勞動(dòng)教育安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案