過敏性休克的應(yīng)急預(yù)案總結(jié)演練腳本_第1頁
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過敏性休克的應(yīng)急預(yù)案總結(jié)演練腳本場景:醫(yī)院病房內(nèi),患者正在接受藥物注射治療。角色:護(hù)士A、護(hù)士B、醫(yī)生、患者、家屬【病房內(nèi),護(hù)士A正在為患者進(jìn)行藥物注射,患者突然出現(xiàn)不適癥狀】患者:(呼吸急促,面色蒼白,聲音微弱)我……我好難受啊。護(hù)士A:(立刻停止注射操作,上前查看患者情況,神情緊張)您先別著急,我馬上給您檢查一下。(迅速檢查患者的生命體征,發(fā)現(xiàn)患者血壓下降、脈搏細(xì)速等癥狀)不好,患者可能是過敏性休克?。ù舐暫艉埃┳o(hù)士B,快來幫忙!護(hù)士B:(聽到呼喊,快速沖進(jìn)病房)怎么回事?護(hù)士A:患者注射藥物后出現(xiàn)過敏性休克癥狀,馬上通知醫(yī)生,準(zhǔn)備搶救物品。護(hù)士B:(立刻掏出手機(jī)撥打醫(yī)生辦公室電話)您好,醫(yī)生,[病房號]病房有患者出現(xiàn)過敏性休克癥狀,請您趕快過來?。⊕鞌嚯娫捄螅焖偃?zhǔn)備腎上腺素、氧氣袋、呼吸器等搶救物品)【醫(yī)生迅速趕到病房】醫(yī)生:(快速來到患者床邊,查看患者情況)立即停止使用致敏藥物,將患者平臥,頭偏向一側(cè),保持呼吸道通暢。護(hù)士A:(按照醫(yī)生指示,迅速將患者體位調(diào)整好)已經(jīng)調(diào)整好體位,患者牙關(guān)緊閉,防止咬傷舌頭。醫(yī)生:(急切地)馬上皮下注射腎上腺素1mg。護(hù)士B:(迅速抽取腎上腺素,準(zhǔn)確為患者注射)腎上腺素已注射。醫(yī)生:(繼續(xù)下達(dá)指令)給予氧氣吸入,流量46L/分鐘。護(hù)士A:(連接好氧氣裝置,為患者吸氧)氧氣已吸入。醫(yī)生:建立兩條靜脈通道,一條快速輸入生理鹽水補(bǔ)充血容量,另一條根據(jù)情況使用抗過敏藥物。護(hù)士B:(迅速操作,成功建立兩條靜脈通道,開始輸液)靜脈通道已建立,生理鹽水開始輸入。【經(jīng)過幾分鐘的搶救,患者情況稍有好轉(zhuǎn),但仍不穩(wěn)定】家屬:(焦急萬分)醫(yī)生,我家人怎么樣了?您一定要救救他啊。醫(yī)生:(一邊觀察患者情況,一邊安慰家屬)您先別著急,我們正在全力搶救,目前患者情況有了一些改善,但還需要繼續(xù)觀察。醫(yī)生:(思考片刻,再次下達(dá)指令)給患者靜脈注射地塞米松10mg,加強(qiáng)抗過敏治療。護(hù)士A:(迅速執(zhí)行醫(yī)囑)地塞米松已注射。【又過了一段時間,患者生命體征逐漸平穩(wěn)】醫(yī)生:(仔細(xì)檢查患者情況后,長舒一口氣)患者的情況已經(jīng)基本穩(wěn)定了,繼續(xù)密切觀察生命體征,每15分鐘記錄一次。護(hù)士A、護(hù)士B:(齊聲)好的,醫(yī)生。醫(yī)生:(轉(zhuǎn)向家屬)患者目前脫離了生命危險,但還需要在重癥監(jiān)護(hù)室繼續(xù)觀察治療一段時間,你們要做好心理準(zhǔn)備。家屬:(感激地)謝謝醫(yī)生,謝謝你們的及時救治。護(hù)士A:(微笑著安慰家屬)這是我們應(yīng)該做的,您放心,我們會照顧好患者的?!狙菥毥Y(jié)束后,全體人員集合進(jìn)行總結(jié)】護(hù)士A:在這次演練中,發(fā)現(xiàn)我們在搶救過程中,部分搶救物品的擺放不夠合理,導(dǎo)致取用稍有延遲。護(hù)士B:我覺得在與家屬溝通方面,還可以更加及時和詳細(xì),讓家屬能更好地了解患者情況。醫(yī)生:大家在演練中的表現(xiàn)總體不錯,能夠迅速響應(yīng)并按照應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行搶救。但在團(tuán)隊協(xié)作的默契度上還有待提高,比如在下達(dá)和執(zhí)行醫(yī)囑時,要更加準(zhǔn)確迅速。后續(xù)我

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