蚌埠醫(yī)學院護理學與精神科護理學專業(yè)介紹第一章蚌埠醫(yī)學院簡介蚌埠醫(yī)學院創(chuàng)立于1958年,是安徽省重點醫(yī)學院校之一,承載著六十余年深厚的醫(yī)學教育傳統(tǒng)。經(jīng)過幾代人的不懈努力與創(chuàng)新發(fā)展,學院在2023年正式更名為蚌埠醫(yī)科大學,標志著學校進入了新的發(fā)展階段。根據(jù)軟科中國醫(yī)科大學排名,學校位列全國第35位,展現(xiàn)出強勁的綜合實力和學術(shù)影響力。學校現(xiàn)擁有7個一級學科碩士授權(quán)點,其中護理學作為重點專業(yè),在人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務(wù)方面取得了顯著成就,為區(qū)域醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展提供了重要的人才支撐。1958建校年份35全國排名7精神衛(wèi)生學院發(fā)展概況01組織架構(gòu)完善學院設(shè)有臨床心理學、基礎(chǔ)心理學、精神病學三個教研室,形成了完整的教學研究體系,覆蓋精神衛(wèi)生領(lǐng)域的核心學科方向02師資力量雄厚擁有28名專任教師,其中13名具有高級職稱,碩士及博士學位教師占比高,為高質(zhì)量教學提供堅實保障辦學歷史悠久第二章護理學與精神科護理學專業(yè)特色護理學專業(yè)定位專業(yè)培養(yǎng)目標培養(yǎng)具備扎實護理理論知識與嫻熟臨床技能的高素質(zhì)護理專業(yè)人才,使學生能夠勝任各級醫(yī)療機構(gòu)的護理工作人文關(guān)懷理念結(jié)合豐富的臨床實踐,特別注重培養(yǎng)學生的人文關(guān)懷精神與崇高的職業(yè)道德,塑造有溫度的護理工作者課程體系完善課程涵蓋基礎(chǔ)護理學、臨床護理學、護理心理學等核心領(lǐng)域,構(gòu)建全方位、多層次的知識能力體系精神科護理學專業(yè)優(yōu)勢專業(yè)特色精神科護理學專業(yè)專注于精神疾病護理與心理健康促進,是順應(yīng)社會心理健康需求不斷增長而設(shè)立的特色專業(yè)方向。專業(yè)課程體系科學完整,包括精神病護理學、心理咨詢與治療學、心理測量學等核心課程。學院配備了先進的精神病學實驗設(shè)備,如事件相關(guān)電位(ERP)檢測儀、生物反饋治療儀、心理放松治療椅等專業(yè)設(shè)施,為學生提供與臨床實踐緊密結(jié)合的實訓條件,確保學生掌握前沿的精神科護理技術(shù)。1專業(yè)課程豐富精神病護理學、心理咨詢與治療2實驗設(shè)備先進ERP檢測儀、放松治療椅3實踐機會充足三級醫(yī)院精神科實習基地精神科護理實訓室配備先進設(shè)備,學生正在進行ERP腦電檢測實踐操作訓練第三章課程體系與教學改革主要課程設(shè)置必修課程普通心理學精神病學基礎(chǔ)護理心理學精神病護理學選修課程人際關(guān)系心理學社會醫(yī)學心理咨詢與治療學心理測量學教學特色雙語教學實施教材定期更新緊跟國際前沿理論實踐結(jié)合課程體系注重理論知識與實踐技能的有機融合,采用國內(nèi)外權(quán)威教材,并通過雙語教學拓展學生的國際視野,培養(yǎng)具有國際競爭力的專業(yè)護理人才。教學改革亮點課堂與臨床融合推動課堂教學與臨床實踐深度融合,讓學生在真實醫(yī)療環(huán)境中學習成長,提升專業(yè)實踐能力讀書工程建設(shè)實施讀書工程,建設(shè)書香校園,通過廣泛閱讀促進學生人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的全面提升心理健康教育開展心理健康月系列活動,強化學生心理健康教育,培養(yǎng)學生自我調(diào)節(jié)和助人能力第四章師資力量與科研成果師資隊伍實力精神衛(wèi)生學院擁有一支高水平的教師隊伍,其中高級職稱教師占比超過90%,形成了以教授、副教授為核心的教學科研團隊。多名教師受邀參與國家"十三五"規(guī)劃精神醫(yī)學系列教材的編寫工作,在學術(shù)界享有較高聲譽。學院設(shè)有國家心理咨詢師職業(yè)資格鑒定站和心理咨詢中心,為師生提供專業(yè)的心理健康服務(wù)。教師團隊不僅承擔教學任務(wù),還積極投身科研和社會服務(wù),多位教師具備國家心理咨詢師資格,能夠為學生提供全方位的專業(yè)指導。90%高級職稱100%碩博學位近年科研成果科研項目承擔省部級及以上科研項目100余項,涵蓋精神衛(wèi)生、心理健康、護理學等多個領(lǐng)域?qū)W術(shù)論文發(fā)表SCI收錄論文3000余篇,在國內(nèi)外權(quán)威期刊上展示研究成果,學術(shù)影響力持續(xù)提升研究方向重點聚焦心理健康與精神衛(wèi)生領(lǐng)域的前沿創(chuàng)新研究,服務(wù)國家重大需求教學創(chuàng)新教材革新與雙語教學模式獲得學生和同行高度評價,多次獲得省級教學成果獎教師團隊在科研實驗室內(nèi)開展心理健康領(lǐng)域的創(chuàng)新研究工作第五章臨床實踐與實習基地實習基地分布學院在全國范圍內(nèi)精心遴選三級以上綜合性醫(yī)院及精神衛(wèi)生?？漆t(yī)院作為實習基地,為學生提供優(yōu)質(zhì)的臨床實踐平臺。1華東地區(qū)上海市精神衛(wèi)生中心、浙江省人民醫(yī)院精神科2華中地區(qū)武漢市精神衛(wèi)生中心、湖北省人民醫(yī)院3本省基地安徽省精神衛(wèi)生中心、蚌埠市第三人民醫(yī)院4就業(yè)保障實習與就業(yè)緊密銜接,畢業(yè)生就業(yè)率達100%臨床實踐特色實訓內(nèi)容設(shè)備與病例結(jié)合精神科護理實訓充分結(jié)合先進醫(yī)療設(shè)備與真實臨床病例,讓學生在接近實戰(zhàn)的環(huán)境中鍛煉心理護理技能強調(diào)心理護理與危機干預(yù)技能的系統(tǒng)培養(yǎng),訓練學生應(yīng)對各類精神心理問題的能力多學科協(xié)作通過多學科團隊協(xié)作模式,全面提升學生的綜合護理能力和團隊合作精神第六章人才培養(yǎng)與就業(yè)前景培養(yǎng)目標專業(yè)知識扎實的護理學與精神醫(yī)學理論基礎(chǔ)臨床技能嫻熟的精神科護理操作能力心理護理專業(yè)的心理評估與干預(yù)技術(shù)人文關(guān)懷高尚的職業(yè)道德與關(guān)懷精神社會服務(wù)服務(wù)精神衛(wèi)生事業(yè)的使命擔當培養(yǎng)能夠在各級醫(yī)療機構(gòu)、心理健康服務(wù)機構(gòu)勝任精神科護理及心理健康促進工作的復(fù)合型高素質(zhì)專業(yè)人才。就業(yè)方向1醫(yī)療機構(gòu)各級綜合醫(yī)院精神科、精神衛(wèi)生?？漆t(yī)院、心理咨詢門診,從事臨床護理、心理評估與治療輔助工作2公共衛(wèi)生疾病預(yù)防控制中心、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、公共衛(wèi)生管理部門,開展心理健康教育與促進工作3教育科研醫(yī)學院校、護理院校、科研機構(gòu),從事教學、科研及學術(shù)研究工作,推動學科發(fā)展4社會服務(wù)心理咨詢機構(gòu)、企業(yè)EAP服務(wù)、社會心理健康服務(wù)組織,提供專業(yè)心理支持與咨詢服務(wù)畢業(yè)生廣泛分布于上海、北京、浙江、江蘇、安徽等地的重點醫(yī)療機構(gòu)與心理健康服務(wù)機構(gòu),就業(yè)質(zhì)量高,職業(yè)發(fā)展前景廣闊。優(yōu)秀畢業(yè)生在上海市精神衛(wèi)生中心從事精神科護理工作,為患者提供專業(yè)的心理健康服務(wù)第七章學院文化與精神蚌埠醫(yī)學院精神學院精神"艱苦創(chuàng)業(yè)、嚴謹治學、精誠為醫(yī)、團結(jié)奉獻"校訓"篤學、精業(yè)、修德、厚生"蚌埠醫(yī)學院秉承"艱苦創(chuàng)業(yè)、嚴謹治學、精誠為醫(yī)、團結(jié)奉獻"的優(yōu)良傳統(tǒng),在六十余年的辦學歷程中,培養(yǎng)了一代又一代醫(yī)學人才。學院堅持"篤學、精業(yè)、修德、厚生"的校訓,引導學生既要精通專業(yè)知識,又要注重道德修養(yǎng),成為德才兼?zhèn)涞尼t(yī)療衛(wèi)生工作者。多名師生因杰出表現(xiàn)獲得"安徽好人""優(yōu)秀共產(chǎn)黨員"等榮譽稱號,在社會上產(chǎn)生了廣泛而積極的影響。學院文化強調(diào)奉獻精神與人文關(guān)懷,激勵師生以仁心仁術(shù)服務(wù)患者,為人民健康事業(yè)貢獻力量。學院黨建與思想政治教育黨建與業(yè)務(wù)融合深化黨建工作與教學科研業(yè)務(wù)的有機融合,發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用師德師風建設(shè)強化師德師風建設(shè),樹立教師職業(yè)規(guī)范,培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師學生健康與安全高度重視學生心理健康與校園安全教育,建立完善的心理危機預(yù)防與干預(yù)機制,營造和諧溫馨的育人環(huán)境第八章未來發(fā)展與展望發(fā)展規(guī)劃1深化教學改革持續(xù)推進教學內(nèi)容、教學方法和教學手段的改革創(chuàng)新,優(yōu)化課程體系,提高教學質(zhì)量,培養(yǎng)適應(yīng)新時代需求的護理人才2推進科研創(chuàng)新聚焦國家和區(qū)域心理健康重大需求,加強科研平臺建設(shè),提升科研創(chuàng)新能力,產(chǎn)出高水平研究成果3學科內(nèi)涵建設(shè)加強學科內(nèi)涵建設(shè),凝練學科方向,匯聚優(yōu)秀人才,打造特色品牌,提升學科核心競爭力和社會影響力4國際交流合作拓展國際交流與合作渠道,引進國外先進教育理念與資源,提升辦學國際化水平,培養(yǎng)具有國際視野的專業(yè)人才未來愿景我們的目標打造國內(nèi)領(lǐng)先的精神科護理人才培養(yǎng)基地,形成鮮明的辦學特色和品牌優(yōu)勢服務(wù)區(qū)域乃至全國精神衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展,積極推動心理健康知識普及和服務(wù)體系建設(shè)培養(yǎng)更多高層次、應(yīng)用型護理專業(yè)人才,為健康中國戰(zhàn)略實施提供堅實的人才保障建