《服裝設計學（二）設計要素》教學大綱課程名稱：服裝設計學（二）設計要素課程編號：07010002

英文名稱：FashionDesign（B）

適應專業(yè)：藝術(shù)設計專業(yè)（服裝設計）

總學時數(shù)：92學分數(shù)：5

理論教學時數(shù)：32實習教學時數(shù)：60

執(zhí)筆人：王群山編寫（修訂）日期：2004年6月一、課程的性質(zhì)和目的：該課程為藝術(shù)設計專業(yè)（服裝）本科生的專業(yè)必修課程。本課程是在學生完成了部分專業(yè)基礎(chǔ)課（如素描、速寫等）和部分專業(yè)課[如服裝設計學（一）、服裝工藝基礎(chǔ)等]之后所開設的服裝設計的專業(yè)課程。針對專業(yè)和就業(yè)，本課程更注重動手操作能力的培養(yǎng)，達到理論聯(lián)系實踐、學以致用的目標，也充分體現(xiàn)了“藝工結(jié)合”的專業(yè)特色。

該課程對于培養(yǎng)具有扎實的理論基礎(chǔ)和較強實踐操作能力的服裝設計人才，以適應社會需要和促進中國服裝行業(yè)的發(fā)展具有積極的意義。

課程目的：

1、造型設計是服裝設計學（二）的主要學習內(nèi)容。該課程的學習內(nèi)容與設計基礎(chǔ)三大構(gòu)成、服裝效果圖、服裝心理學、中外服裝史等課程相銜接；

2、了解和掌握服裝款式造型、色彩搭配、材料運用的方法和原理；

3、培養(yǎng)和激發(fā)創(chuàng)造力與服裝設計的思維能力；

4、學會根據(jù)流行理論進行款式設計，從而使學生在服裝設計中掌握服裝的流行規(guī)律；

5、注重理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)和提高分析問題與解決問題的能力，增強動手操作能力，為后續(xù)課程和科學研究打下良好的基礎(chǔ)。二、課程的講授內(nèi)容第一章服裝風格設計

第一節(jié)確定藝術(shù)形式

第二節(jié)結(jié)合流行趨勢

第三節(jié)經(jīng)濟技術(shù)配合

本章重點（難點）掌握：藝術(shù)、技術(shù)的發(fā)展對服裝流行趨勢的影響第二章服裝款式設計

第一節(jié)服裝外輪廓

第二節(jié)服裝內(nèi)結(jié)構(gòu)

第三節(jié)款式變化方法

本章重點（難點）掌握：款式結(jié)構(gòu)的變化第三章服裝細部設計

第一節(jié)部件設計

第二節(jié)結(jié)構(gòu)線設計

第三節(jié)局部設計與整體意識

本章重點（難點）掌握：局部設計與整體意識第四章服裝色彩設計

第一節(jié)色彩的認識

第二節(jié)色彩的把握

第三節(jié)流行色與常規(guī)色

本章重點（難點）掌握：服裝的色彩搭配第五章服裝材料設計

第一節(jié)材料的認識

第二節(jié)材料的運用

第三節(jié)材料的再創(chuàng)造

第三節(jié)材料的再創(chuàng)造在服裝設計中的應用

本章重點（難點）掌握：材料的再創(chuàng)造三、課程教學的基本要求：教學環(huán)節(jié)包括課堂教學、實習教學、作業(yè)和論文。通過各個教學環(huán)節(jié)，重點培養(yǎng)學生對服裝造型知識的掌握和實習技能的訓練，提高學生分析問題、解決問題的能力。

課堂教學：采用啟發(fā)式教學，加深學生對服裝造型、色彩、材料知識的理解。

通過本課程的學習，要使學生掌握：

1、充分認識服裝三要素，即款式造型要素、色彩搭配要素、面料運用要素在服裝設計中的意義和作用。

2、利用服裝款式造型理論進行服裝設計方法的培養(yǎng)。

3、利用服裝的款式造型要素進行設計的一般規(guī)律性。

4、培養(yǎng)創(chuàng)造力和服裝設計的思維能力。

實習教學：共60學時

1、服裝款式造型的收集和分析

2、各種服裝款式造型的設計練習

3、實物款式造型設計制作

作業(yè)內(nèi)容：紙面作業(yè)、實物、論文

1、紙面作業(yè)：外形、內(nèi)結(jié)構(gòu)、部件、流行、創(chuàng)意。

也可結(jié)合社會、行業(yè)需求或服裝比賽進行作業(yè)。

2、實物作業(yè)：外輪廓、內(nèi)結(jié)構(gòu)的變化（白坯布）

面料改造創(chuàng)新設計

3、論文：依據(jù)設計學（二）的教學內(nèi)容出題（1500字以上）

考核方式：

1、通過各類紙面作業(yè)考查學生在服裝款式造型、色彩搭配、材料運用等設計變化的方法是否掌握；

2、通過典型的事物作業(yè)較全面的考核學生以運用款式造型變化為主要手段的綜合設計能力；

3、通過論文形式考核學生結(jié)合設計實踐掌握有關(guān)款式造型、色彩、材料要素與服裝設計之關(guān)系的理論情況和文字表達能力。四、教學環(huán)節(jié)學時分配表（參考）1、各教學環(huán)節(jié)學時分配表

教學環(huán)節(jié)學時講課32課堂作業(yè)50參觀實習/課堂討論10電教

合計922、講課內(nèi)容學時分配表

章數(shù)講課內(nèi)容學時分配第一章服裝風格設計4第二章服裝款式設計6第三章服裝細部設計6第四章服裝色彩設計6第五章服裝材料設計10合計32五、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工先修課程：構(gòu)成基礎(chǔ)、服裝效果圖、服裝設計學（一）、服裝工藝基礎(chǔ)

后續(xù)課程：服裝設計學（三）六、建議教材及教學參考書建議教材：《服裝藝術(shù)設計》，劉元風胡月主編，中國紡織出版社，2006年出版。本書系“十五”國家級重點規(guī)劃教材。

建議參考書：《服裝設計教程》，劉元風編著，中國美術(shù)學院出版社，2004年出版。

《服裝設計基礎(chǔ)》，魯閩編著，中國美術(shù)學院出版社，2001年出版。

《服裝設計學（二）——設計要素》實習大綱

一、實習的目的與要求：通過《服裝設計（二）設計要素》的教學實習環(huán)節(jié)，讓學生學會從多種角度分析服裝造型特點和設計要點，從而準確地掌握服裝設計的方法，通過造型、色彩、面料設計訓練，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力。

具體要求：

1、了解和掌握服裝款式造型、色彩搭配、材料運用的方法和原理。

2、培養(yǎng)創(chuàng)造力與服裝設計的思維能力。

3、學會根據(jù)流行理論進行款式設計，從而使學生在服裝設計中掌握服裝的流行規(guī)律。

4、學生們將融會兩年所學到的專業(yè)基礎(chǔ)知識，查資料、收集整理資料，學會與他人合作，鍛煉動手能力、紙面設計的表現(xiàn)力、書面表達能力和口頭表述的能力。二、主要內(nèi)容：由于課時有限，可選擇實施：

1、通過理論學習，使學生在服裝設計中掌握服裝的流行規(guī)律；考察市場，讓學生站在市場全局的高度去把握款式設計的風格。

2、根據(jù)外造型和內(nèi)結(jié)構(gòu)的設計特點進行服裝造型的訓練。

3、運用色彩搭配原理在服裝設計中進行色彩搭配訓練。

4、通過對面料的認識和了解，在服裝設計中恰當?shù)剡\用面料，并在需要的情況下對面料進行面料的再設計，使服裝在視覺上達到更好的效果。三、場地和實踐：1、北京地區(qū)的市場考察。

2、電教室音像觀摩。

3、在專業(yè)教室進行紙面設計訓練和實物設計練習。四、與有關(guān)課程及教學環(huán)節(jié)的關(guān)系：本實習環(huán)節(jié)是《服裝設學（二）》課程的實踐、實習環(huán)節(jié)。五、考核方法：本課程為單獨考核，成績采用百分制按五級八檔計。

1、通過市場考察、研討和撰寫1500字論文的形式，考查學生在服裝設計理論方面所的掌握情況；

2、通過資料的收集，用紙面設計構(gòu)思的方法，來考核學生對不同造型款式的服裝設計把握能力；

3、通過查閱資料和實物設計的練習，學會與他人合作，培養(yǎng)團隊合作精神，鍛煉學生的實際動手能力，書面表達能力