2026屆遼寧大連市生物高一上期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖1為ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式，以下說法錯(cuò)誤的是A．圖1的A與ATP中的“A”為同一種物質(zhì)，b、c為高能磷酸鍵B．圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí)，圖1中的C斷裂并釋放能量C．酶1和酶2的作用機(jī)理都是降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能D．ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶的高效性2．某同學(xué)利用黑藻細(xì)胞觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)環(huán)流。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．臨時(shí)裝片中的葉片要隨時(shí)保持有水狀態(tài)B．可在高倍顯微鏡下觀察到葉綠體有兩層膜結(jié)構(gòu)C．可觀察到黑藻細(xì)胞中的葉綠體分布在大液泡周圍D．顯微鏡下觀察到的細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向與實(shí)際相同3．下圖所示的細(xì)胞可能是（）A．酵母細(xì)胞B．原核細(xì)胞C．動(dòng)物細(xì)胞D．植物細(xì)胞4．植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離是指A．細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞壁的分離B．細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜分離C．細(xì)胞質(zhì)和液泡膜的分離D．原生質(zhì)層和細(xì)胞壁的分離5．下列生物中都屬于真核生物的是（）A．細(xì)菌和草履蟲B．噬菌體和曲霉C．發(fā)菜和酵母菌D．衣藻和變形蟲6．下列關(guān)于ATP的說法中，正確的是()A．ATP中含有三個(gè)高能磷酸鍵B．細(xì)胞中的ATP在不斷地被水解和合成C．只有線粒體才能產(chǎn)生ATPD．ATP水解后釋放的能量可用來重新合成ATP7．若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整物鏡或細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到下列四個(gè)圖形：物鏡鏡頭與標(biāo)本最遠(yuǎn)時(shí)觀察到的圖像和視野中最暗的圖像分別是A．④③ B．①③ C．②③ D．②④8．（10分）如圖表示細(xì)胞有氧呼吸的過程，①～③代表場(chǎng)所，甲、乙代表物質(zhì)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．①、②、③都能產(chǎn)生ATP B．①、②、③都有膜結(jié)構(gòu)C．甲代表丙酮酸 D．乙代表[H]二、非選擇題9．（10分）下圖1表示野外松樹光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，其縱坐標(biāo)表示松樹整株植物吸收CO2量的狀況；圖2表示其葉肉細(xì)胞線粒體和葉綠體相關(guān)氣體代謝特點(diǎn)；圖3表示人、酵母菌和松樹等進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式，①～④表示其中的過程；圖4代表不同O2濃度對(duì)松樹CO2釋放速度的影響。請(qǐng)分析回答下面的問題：圖1中a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中ATP的合成場(chǎng)所有____________，此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生圖2中的______________過程。如果白天光照強(qiáng)度為圖1中的a，則一晝夜中該植物_____(填“能”或“不能”)正常生長(zhǎng)，其原因是_________。細(xì)胞呼吸是細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的將糖類等有機(jī)物_____成CO2或其它產(chǎn)物，并且釋放能量的過程。圖3中，不同生物無氧呼吸產(chǎn)物不同的直接原因是_________；圖4中O2濃度為a、b時(shí)無氧呼吸較強(qiáng)的是________（填“a”或“b”）。10．（14分）下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題。最有可能屬于病毒的是________，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是_______；病毒的生活及繁殖必須在____________內(nèi)才能進(jìn)行。圖中屬于原核細(xì)胞的是___________，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是______圖中能進(jìn)行光合作用的是〔

〕_____________，能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有________________，因而它是一類營(yíng)____________生活的生物。第________圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞，其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點(diǎn)為__________。11．（14分）為探究植物A能否移植到某地生長(zhǎng)，某生物學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組通過質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，用不同濃度的蔗糖溶液測(cè)定植物A根細(xì)胞液的濃度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：第1組第2組第3組第4組蔗糖濃度（mol/L）0.150.20.250.3質(zhì)壁分離狀態(tài)不分離剛分離顯著分離顯著分離請(qǐng)回答：植物細(xì)胞的____________相當(dāng)于一層半透膜，細(xì)胞液與外界溶液之間存在________，因此，植物細(xì)胞可以通過__________吸水和失水。植物A根細(xì)胞質(zhì)壁分離過程中液泡的體積變化是________。第2、3、4組根細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)角度分析，其原因是______________。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，為保證植物A移植后能正常生存，則某地土壤溶液的濃度應(yīng)≤______mol/L。研究小組擬進(jìn)一步測(cè)定植物A根細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，應(yīng)在__________________蔗糖濃度之間,設(shè)置______________________的蔗糖溶液進(jìn)行重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。12．甲圖表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線，乙圖表示將A植物放在不同濃度的CO2環(huán)境條件下，A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。請(qǐng)分析回答：在較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是__________。甲圖中的“a”點(diǎn)表示______________，如果以缺鎂的培養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，則b點(diǎn)的移動(dòng)方向是_______________。葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是從________向_____方向移動(dòng)；下圖與c點(diǎn)相符合的是_________________________。e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量_____________；e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量_______________。（填“高”、“低”或“基本一致”）當(dāng)光照強(qiáng)度為g時(shí)，比較植物A、B的有機(jī)物積累速率M1、M2的大小和有機(jī)物合成速率N1、N2的大小，結(jié)果分別為M1______________M2、N1____________N2。（均填“＞”“＜”或“＝”）增施農(nóng)家肥可以提高光合效率的原因是：①____；②____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A2、B3、B4、D5、D6、B7、A8、B二、非選擇題9、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體葉綠體D不能光照強(qiáng)度為a時(shí)，白天光合作用形成的有機(jī)物和細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物相等，但晚上只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，全天的有機(jī)物消耗大于積累，植物不能正常生長(zhǎng)氧化分解無氧呼吸第二階段的酶的種類不同a10、（1）C無細(xì)胞結(jié)構(gòu)寄主（活）細(xì)胞（2）A．B沒有由核膜包圍的細(xì)胞核（3）B藍(lán)藻細(xì)胞藻藍(lán)素和葉綠素自養(yǎng)（4）D遺傳物質(zhì)主要存在于染色體上11、原生質(zhì)層濃度差滲透作用逐漸變小原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性更大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，原生質(zhì)層與細(xì)胞壁逐漸分離0.150