《六年級上冊語文園地三》教案教學目標教學目標：1.梳理“有目的地閱讀”相關方法，養(yǎng)成帶著目的進行閱讀的良好習慣。2.會運用細節(jié)描寫刻畫人物“入迷”的樣子。3.會運用先總說觀點，再分步說明理由的方式表達自己的觀點。4.朗誦并背誦《春日》。教學重點：學習描寫人物“入迷”樣子的方法，能清晰表達觀點。教學難點：學習描寫人物“入迷”樣子的方法，能清晰表達觀點。教學過程時間教學環(huán)節(jié)主要師生活動1分鐘一、回顧導入（一）回憶單元主題（二）了解各板塊學習內容【設計意圖】了解《語文園地》學習內容，為后面的學習做好準備。3分鐘二、交流平臺（一）明確目的（二）分享交流1.傾聽同學發(fā)言。2.交流分享觀點。3.總結閱讀方法?！驹O計意圖】引導學生在交流分享中明確有目的閱讀的意義并梳理閱讀方法。10分鐘三、詞句段運用（一）學習描寫人物“入迷”的方法1.理解“入迷”意思。2.感受“入迷”畫面。3.學習描寫“入迷”的方法。（二）學習清晰表達自己的觀點1.回顧學習方法。2.自主學習“如何表達自己的觀點”。3.學生分享。4.教師小結?！驹O計意圖】學習描寫人物“入迷”的方法，并遷移學習方法自主學習如何清晰表達自己的觀點。3分鐘四、日積月累今天我們要積累的這首古詩，是南宋著名詩人朱熹的作品——《春日》（一）積累古詩1.初讀：讀準字音。2.再讀：想象畫面。3.三讀：領悟情感。（二）背誦古詩【設計意圖】引導學生通過朗讀的方式積累古詩并嘗試背誦。2分鐘五、總結反思（一）回顧學習內容（二）總結單元主題【設計意圖】引導學生通過回顧的方式梳理學習內容，對本課學習內容以及單元主題有更加深入的認識。1分鐘六、布置作業(yè)1.將詞句段運用中完成的片段讀給爸爸媽媽聽。2.背誦古詩《春日》。配套習題一、積累與運用。(33分)1.下列加點字的注音有誤的一項是()(2分)A.盔甲(kuī) 儼然(yǎn) 虎視眈眈(dān)B.偃月刀(yǎn) 擊磬(qìnɡ) 滄海一粟(sù)C.鏖戰(zhàn)(áo) 隕石(yǔn) 叱咤風云(zhà)D.金箍棒(kū) 抽屜(tì) 弄巧成拙(zhuó)2.下列詞語中,書寫有誤的一項是()(2分)A.觀測 氧氣 疙瘩 威風凜凜B.抵御 頹然 沮喪 技高一籌C.干躁 考察 斑點 大步留星D.傾角 起源 跺腳 暴露無遺3.下列句子的意思與其他三句不同的一項是()(2分)A.故宮博物院不可能不是世界文化遺產。B.故宮博物院不是世界文化遺產。C.故宮博物院的確是世界文化遺產。D.難道故宮博物院不是世界文化遺產嗎?4.填入下面句子中最恰當的一個成語是()(2分)這個電視廣告的制作的確(),十分引人注目。A.走馬觀花B.應接不暇C.別出心裁D.挖空心思5.下列句子中沒有語病的一項是()(3分)A.大家都注意衛(wèi)生,全校同學的健康和疾病就有了保障。B.我?guī)Я苏n本、筆、紙等文具,按時到校。C.在公共場所,我們應當保持整潔。D.我一定認真改正并聽取大家的意見。6.選擇下列句子所用的說明方法。(4分)A.列數字B.舉例子C.作比較D.打比方(1)彎彎的內金水河像一條玉帶橫貫東西,河上是五座精美的漢白玉石橋。()(2)太和殿俗稱金鑾殿,高二十八米,面積兩千三百八十多平方米,是故宮最大的殿堂。()7.填入下面一段文字橫線處的語句,最恰當的一項是()(3分)周末,我最喜歡逛熱鬧的花鳥市場,這里簡直是動植物的世界,有色彩斑斕的金魚,。

A.有歡快歌唱的小鳥,有鮮花散發(fā)著陣陣清香B.有鮮花散發(fā)著陣陣清香,有小鳥在歡快地歌唱C.有歡快歌唱的小鳥,有散發(fā)著陣陣清香的鮮花D.有散發(fā)著陣陣清香的鮮花,有小鳥在歡快地歌唱8.根據課文內容和知識積累完成練習。(15分)(1)火星與地球的相似之處有()(多選)(2分)A.自轉時長相近B.自轉軸與公轉軌道平面的傾角相近C.晝夜長短相近 D.球體體積相近(2)進了太和門,就來到紫禁城的中心——三大殿:、、。(3分)

(3)《宇宙生命之謎》圍繞來講述,主要介紹了沒有生命存在的原因。(4分)

(4)《春日》的作者是代的,這首詩的最后兩句是:,。我還知道其他描寫春天的詩句:,。(6分)

二、閱讀與欣賞。(31分)(一)閱讀下面的文字,完成后面的題目。(16分)太空“清潔工”(節(jié)選)有沒有辦法清除掉太空垃圾呢?英國科學家研制出一種專門用來清除太空垃圾的人造衛(wèi)星,這就是我們所說的太空“清潔工”,它可以幫助解決太空垃圾這個令人頭痛的問題。太空“清潔工”的質量只有6千克,制造和發(fā)射的全部費用不到100萬美元。別看它個兒不大,本領可不小。它裝有4臺攝像機,能夠搜索上下、左右、前后的情況。()一看到太空垃圾,它()立刻靠過去,然后緊緊抓住那個“搗蛋鬼”,接著迫使太空垃圾和自己一起減慢飛行速度,在重力的作用下降低高度,一起進入稠密的大氣層,這時劇烈的空氣摩擦產生的高溫就會將它們一同燒毀。從地面上看,就像天空墜落的流星一樣。假如垃圾的體積太大,來不及在大氣中完全燒毀,“清潔工”還能控制墜落時間,讓它的殘骸掉到沙漠或海洋中,這樣()不會威脅空中的航天器,()不會給地上的人們帶來麻煩。1.在選文中的括號里填上合適的關聯(lián)詞。(4分)2.選文說明的主要對象是。(3分)

3.文中畫橫線的句子介紹了。(3分)

4.太空“清潔工”清理垃圾的步驟是:①;②;③。(6分)

(二)閱讀下面的文字,完成后面的題目。(15分)揚州個園揚州的個園,是一座獨具風格的名園。它是清嘉慶、道光年間兩淮鹽總黃至筠在明代“壽芝園”舊址上興建起來的。當時園中遍植翠竹,蓋取東坡詩“寧可食無肉,不可居無竹”之意,以示主人不俗。又因竹葉形狀似一個“個”字,故名“個園”。個園以四季假山的堆疊精巧而著名。步入個園大門,便見湖石傍門,修竹繁茂,石筍參差,恰似“雨后春筍”破土而出,此即個園春景。稍前又有十二生肖之假山石,皆在似與不似之間,與整個“春山”和竹林相映成趣?！按骸比ァ跋摹眮?繞過“宜雨軒”,眼前豁然開朗,在濃蔭環(huán)抱的荷花池畔,一座六七米高的太湖石假山出現(xiàn)在面前,這就是“夏山”。過石橋,進石洞,只覺得藕荷飄香,蒼翠生涼。轉過“鶴亭”,是座“一”字形長樓。循樓而去,“秋從夏雨聲中入”,長廊后山便是“秋山”。秋山全用黃山石堆疊而成,構思大膽,用石潑辣,相傳為大畫家石濤杰作?？创松?山勢巍峨,峰巒起伏,又見古柏斜伸,紅楓遍植,鐘乳石柱、石橋儼然,氣象果然不同一般。設若晴天薄暮時分,秋山面迎夕照,一紅如染。“秋高氣爽”的詩情畫意頓時溢出。步下秋山,過“透風漏月廳”,迎面是一組由白色石英石堆疊而成的“冬景”。一只只“雪獅”似頑皮的孩子用殘雪堆就。山脈、山頂“終年積雪”。南面有一堵白圍墻,墻上開了四排風洞,使人不寒而覺寒。1.給加點字選擇正確的解釋。(4分)秋高氣爽()A.明朗B.率直C.愉快修竹繁茂()A.茂盛B.豐富C.精美2.作者是怎樣游覽揚州個園的?請按順序填空。(3分)步入大門→→→

3.你認為文中哪一句話最能概括揚州個園的特點?抄在下面。(3分)

4.本文語言的分寸感極強。如“蓋取東坡詩‘寧可食無肉,不可居無竹’之意”一句,因為沒辦法確定是否如此,就用“蓋”字表示推測。文中還有沒有這樣的例子?請找出來并加以簡要分析。(5分)

三、口語交際。(6分)王曉鵬想每星期五下午在學校操場踢一小時足球,他應該如何跟媽媽說呢?

四、習作。(30分)生活是豐富多彩的,閱讀、美食、旅游……為我們的生活增添了無窮的樂趣。要求:以“讓生活更美好”為題,寫一篇習作,不少于500字。

答案：一、1.D2.C3.B4.C5.C6.(1)D(2)A7.C8.(1)ABC(2)太和殿中和殿保和殿(3)地球之外是否有生命存在太陽系其他行星(4)宋朱熹等閑識得東風面萬紫千紅總是春略二、(一)1.只要就既也2.太空“清潔工”3.太空“清潔工”的具體情況4.靠近太空垃圾抓住太空垃圾迫使垃圾和其一起下降(二)1.AA2.繞過“宜雨軒”轉過