第第頁2026年中考英語專題復習：完形填空高頻詞匯編（含練習題及答案）一、動詞類1.核心動詞make（多義核心）

?核心搭配：makefriends（交友）、makeadecision（決策）、makesure（確保）、makeamistake（犯錯）、makeprogress（進步）

?真題例句：Weshouldmakesureouranswersarecorrectbeforehandinginthetestpaper.take（多義核心）

?核心搭配：takephotos（拍照）、takecareof（照顧）、takeplace（發(fā)生）、taketime（耗時）、takepartin（參與）

?真題例句：TheschoolsportsmeetingwilltakeplacenextMondaymorning.go（狀態(tài)/動作核心）

?核心搭配：gotoschool（上學）、goon（繼續(xù)）、gowrong（出問題）、goshopping（購物）、goout（外出）

?真題例句：Hisplanwentwrongbecausehedidn'tpreparewell.have（經(jīng)歷/擁有核心）

?核心搭配：haveagoodtime（愉快）、havesth.done（讓某事被做）、haveafever（發(fā)燒）、havealook（看一看）

?真題例句：Mysisterhadherhaircutinthenewsalonyesterday.say/speak/talk/tell

?精準辨析：

say（接具體內(nèi)容）：say"sorry"tosb.、saythat從句

speak（接語言/發(fā)言）：speakEnglish、speakinpublic

talk（側(cè)重交談）：talkwithsb.、talkaboutsth.

tell（側(cè)重告知/分辨）：tellastory、tellrightfromwrong

?真題例句：ShesaidshewouldhelpmewithmyEnglish.2.場景化高頻動詞場景動詞及搭配校園場景prepare（準備：preparefortheexam）、encourage（鼓勵：encouragesb.todo）、pass（通過：passthetest）、fail（失?。篺ailintheexam）、share（分享：sharebookswithclassmates）家庭場景realize（意識到：realizeparents'love）、forgive（原諒：forgivesb.'smistake）、cherish（珍惜：cherishfamilytime）、argue（爭吵：arguewithparents）社會溫情場景help（幫助：helpstrangers）、volunteer（志愿：volunteertodo）、donate（捐贈：donatemoneytocharity）、protect（保護：protecttheenvironment）3.中考易錯動詞辨析易混詞對本質(zhì)區(qū)別真題應(yīng)用示例bringvstake方向差異：bring（外→內(nèi)，帶來）；take（內(nèi)→外，帶走）Bringyourhomeworktoschooltomorrow.Takethisumbrellawithyou.spendvscostvspay主語/搭配差異：spend（人+時/錢+on/indoing）；cost（物+錢）；pay（人+錢+for）Ispend2hoursreadingeveryday.Thebookcosts25yuan.Hepaid100yuanforthejacket.lendvsborrow邏輯差異：lend（借出，主語為所有者）；borrow（借入，主語為使用者）Canyoulendmeyourpen?Iborrowedadictionaryfromthelibrary.lookvsseevswatch動作/結(jié)果差異：look（刻意看，動作）；see（看到，結(jié)果）；watch（專注看，過程）Lookattheblackboard!Isawabirdinthetree.Wewatchedafootballmatchlastnight.suggestvsadvise用法差異：suggest（接doing/that從句，從句用虛擬語氣should+動詞原形，should可省略）；advise（接sb.todo/that從句，從句虛擬語氣用法同suggest）Hesuggestedgoingforawalk.Sheadvisedmetostudyhard.二、名詞類1.核心名詞time（多義核心）

?核心搭配：ontime（準時）、intime（及時）、awasteoftime（浪費時間）、threetimesaweek（每周三次）

?真題例句：Wemustfinishtheworkontime.way（方式/道路核心）

?核心搭配：inthisway（如此）、onthewayto（去……途中）、findaway（找方法）、bytheway（順便）

?真題例句：Hefoundagoodwaytosolvetheproblem.family（家庭核心）

?核心搭配：familymember（家庭成員）、familytree（家譜）、happyfamily（幸福家庭）、familylife（家庭生活）

?真題例句：Ilovemyfamilyverygress（進步核心，??不可數(shù)）

?核心搭配：makeprogress（進步）、greatprogress（大幅進步）、makeprogressin（在……方面進步）

?真題例句：HehasmadegreatprogressinEnglish.friendship（友誼核心）

?核心搭配：truefriendship（真摯友誼）、cherishfriendship（珍惜友誼）、developfriendship（維系友誼）

?真題例句：Truefriendshipisveryimportantinourlife.2.情感與場景類名詞情感類：kindness（善良）、courage（勇氣）、confidence（自信）、sadness（悲傷）、surprise（驚訝）事件類：exam（考試）、competition（比賽）、meeting（會議）、trip（旅行）、party（聚會）人際關(guān)系類：stranger（陌生人）、neighbor（鄰居）、classmate（同學）、parent（父母）、teacher（老師）3.中考易錯名詞辨析易混詞對核心差異真題搭配示例workvsjob可數(shù)性/語義差異：work（不可數(shù)，泛指工作）；job（可數(shù)，具體職業(yè)/任務(wù)）Heislookingforwork.Shehasapart-timeblemvsquestion語義指向差異：problem（需解決的難題）；question（需回答的疑問）Weneedtosolvethisproblem.Answermyquestion,rmationvsnews語義范圍差異：均不可數(shù)；information（泛指信息）；news（特指新聞）Ineedtocollectsomeinformation.Didyouhearthelatestnews?三、形容詞/副詞類1.高頻情感與特征形容詞類別核心詞匯真題搭配/例句積極類patient（耐心的）、proud（驕傲的）、confident（自信的）、amazing（令人驚訝的）、happy（開心的）Sheisproudofherson.It'sanamazingstory.消極類nervous（緊張的）、worried（擔心的）、disappointed（失望的）、sad（悲傷的）、angry（生氣的）Hewasnervousbeforetheexam.Shewasdisappointedwiththeresult.特征類calm（平靜的）、different（不同的）、common（常見的）、important（重要的）、difficult（困難的）Staycalmindanger.Theyaredifferentfromeachother.2.邏輯信號副詞邏輯關(guān)系核心副詞真題應(yīng)用示例轉(zhuǎn)折關(guān)系suddenly（突然）、however（然而）、instead（反而）、unexpectedly（意外地）Suddenly,itbegantorain.However,hedidn'tgiveup.因果關(guān)系therefore（因此）、so（所以）、thus（因而）、asaresult（結(jié)果）Hestudiedhard,sohepassedtheexam.Therefore,weneedtotryourbest.程度/語氣hardly（幾乎不）、nearly（幾乎）、especially（尤其）、exactly（確切地）Hecouldhardlyspeak.Especiallyinwinter,it'scoldhere.四、介詞與固定搭配1.核心介詞with（和；用；伴隨）：playwithsb.、writewithapen、beangrywithsb.without（沒有）：withoutdoingsth.、gooutwithoutmoneyagainst（反對；靠著）：beagainsttheplan、leanagainstthewallamong（三者及以上中）、between（兩者中）：amongthestudents、betweenyouandme2.固定搭配動詞+介詞/副詞：lookforwardtodoing（期待，??to為介詞）、giveupdoing（放棄）、dependon（依賴）、takecareof（照顧）、turntosb.forhelp（求助）、catchupwith（趕上）、fallbehind（落后）名詞+介詞：asenseofhumor（幽默感）、asolutionto...（……的解決方法）、difficultyindoing（做……有困難）、attentionto（關(guān)注）、chanceof（……的機會）形容詞+介詞：begoodat（擅長）、beinterestedin（感興趣）、beafraidof（害怕）、beproudof（驕傲）、bedifferentfrom（不同）、beresponsiblefor（負責）、besatisfiedwith（滿意）介詞短語：intime（及時）vsontime（準時）、byaccident（偶然）vsonpurpose（故意）、inorderto（為了）、withthehelpof（在……幫助下）、thanksto（多虧）、insteadof（代替）五、中考完形填空練習練習一：ASmallWinintheSpeechCompetitionLastmonth,ourschoolheldaspeechcompetition.Iwasnervousbecauseitwasmyfirsttimeto1.________suchanactivity.MyEnglishteacherencouragedmeto2.________atryandhelpedmeprepareforiteveryday.Ipracticedspeakinginfrontofmyclassmatesmanytimes.Atfirst,Iwasafraidofmakingmistakesandkept3.________.However,myclassmatesalwaysgavemesmilesand4.________waystoimprove.Withtheirhelp,I5.________daybyday.Onthecompetitionday,Itriedtostay6.________andspokeclearly.7.________,Iforgotasentence,butIquicklyfoundawaytogoon.Finally,Igotthethirdprize.Thissmallwintaughtmethatwithhardworkandfriendship,wecan8.________ourdreams.Ialso9.________thataskingforhelpisnotaweaknessbutawaytogrow.Thisexperiencemademeunderstandtheimportanceof10.________hardworkandfriendship.1.A.takepartinB.lookforwardtoC.giveupD.dependon2.A.doB.makeC.haveD.take3.A.proudB.nervousC.silentD.happy4.A.suggestedB.toldC.saidD.spoke5.A.didprogressB.madeprogressC.tookprogressD.gotprogress6.A.calmB.nervousC.angryD.sad7.A.SuddenlyB.ExactlyC.EspeciallyD.Therefore8.A.achieveB.makeC.takeD.go9.A.realizedB.forgotC.rememberedD.told10.A.withB.withoutC.againstD.among練習二：ASpecialFamilyDinnerLastweekend,Ihadabig1.________withmymombecauseshedidn’tletmeplaygamesbeforefinishinghomework.Iwasangryandwenttomyroom2.________sayingaword.Wedidn’ttalktoeachotherfortwodays.OnTuesdayevening,Icamebackhomeandfoundanoteonthetable.Itwasfrommymom:“Dearkid,I’msorryifImadeyouunhappy.Let’shaveafamilydinnertonight.I3.________yourfavoritefood.”Ifeltsorryformymistake.Duringthedinner,mymom4.________withmeaboutmystudyandhobbies.Shesaidshejustwantedmeto5.________agoodhabit.ItoldmymomIwouldfinishhomeworkfirstfromnowon.We6.________eachotherandhadahappytime.Thisdinnermademe7.________myfamilymore.I8.________that9.________isimportantfora10.________family.1.A.talkB.argumentC.partyD.meeting2.A.withB.withoutC.againstD.among3.A.preparedB.madeC.tookD.had4.A.saidB.spokeC.talkedD.told5.A.makeB.haveC.takeD.do6.A.forgotB.forgaveC.rememberedD.realized7.A.cherishB.makeC.takeD.go8.A.realizedB.suggestedC.advisedD.told9.A.progressB.friendshipC.communicationD.information10.A.happyB.sadC.nervousD.angry練習三：AKindStrangerOnerainymorning,Iwasinahurrytogotoschool.Iforgottotakemyumbrellaandgotwetquickly.Justthen,astrangerstoppedhisbikeandsaid,“Letme1.________you.”Heletmesitbehindhimand2.________metotheschoolgate.Whenwearrived,Iwantedto3.________“thankyou”andaskforhisname,buthehadalreadygone.Ifeltwarminmyheart.Thissmallactof4.________mademebelievethattherearemanygood5.________intheworld.Afterschool,I6.________mymomaboutit.Shesaid,“Weshould7.________onthiskindness.”Thenextweek,Isawanoldgrandmacarryingheavybagsonthestreet.Iwentuptoherand8.________hercarrythebagstoherhome.Thegrandmathankedmemanytimes.I9.________veryhappybecauseIcouldhelpothers.Kindnessislikealight.Itcanbrightentheworld.Weshouldalwaysbereadytohelpstrangersandmakeoursocietywarmer10.________youngpeople.1.A.takeB.makeC.helpD.have2.A.tookB.madeC.hadD.went3.A.saidB.spokeC.talkedD.told4.A.happinessB.kindnessC.sadnessD.surprise5.A.peopleB.strangersC.neighborsD.classmates6.A.toldB.saidC.spokeD.talked7.A.passonB.giveupC.lookforwardtoD.dependon8.A.helpedB.madeC.tookD.had9.A.feltB.madeC.tookD.went10.A.withB.withoutC.againstD.among練習四：OurClassGreenProjectThisterm,ourclassstartedagreenprojectto1.________theenvironment.Ourteacher2.________we3.________wastepaperandplasticbottlestorecycle.Atfirst,someclassmateswerenot4.________,butwetriedto5.________themtojoinus.Everyday,weputarecyclingboxintheclassroom.Whentheboxwas6.________,wetookittotherecyclingcenter.7.________thehelpofallclassmates,wecollectedalotofwasteinamonth.Thecentergaveussomemoney,andwedecidedto8.________ittoacharitythathelpsprotectforests.Lastweek,wealsoplantedsometreesintheschoolgarden.Weworkedtogetherandhadagoodtime.I9.________thatprotectingtheenvironmentiseveryone’sresponsibility.Smallactionscanmakeabig10.________.Weshouldtryourbesttomaketheworldabetterplace.1.A.protectB.makeC.takeD.have2.A.suggestedB.toldC.saidD.spoke3.A.takeB.collectC.makeD.have4.A.interestedB.nervousC.sadD.angry5.A.encourageB.makeC.takeD.have6.A.fullB.emptyC.smallD.big7.A.WithB.WithoutC.AgainstD.Among8.A.donateB.makeC.takeD.have9.A.realizedB.forgotC.rememberedD.told10.A.progressB.differenceC.friendshipD.information練習五：LearningtoMakePaper-CuttingPaper-cuttingisatraditionalChineseart.Lastmonth,ourschoolinvitedanoldartisttoteachushowtomakepaper-cutting.Iwasvery1.________becauseIwasalways2.________intraditionalculture.Atfirst,itwas3.________formetousethescissors.Theartist4.________meandshowedmehowtodoitstepbystep.Ipracticedhardand5.________slowly.Aftertwohours,I6.________madeasmallpaper-cutofabutterfly.Iwasvery7.________ofmyself.Theartisttoldusthatpaper-cuttinghasalonghistory.Weshould8.________ourtraditionalcultureandpassiton.I9.________thattraditionalartisverybeautiful.Idecidedtolearnmoreaboutitandshareitwithmyfriends.Thisexperiencemademehappyandtaughtmetheimportanceofpatience.Ibelievethattraditionalculturecanbecomemorepopular10.________youngpeople.1.A.excitedB.nervousC.sadD.angry2.A.interestedB.proudC.calmD.different3.A.difficultB.easyC.commonD.important4.A.encouragedB.toldC.saidD.spoke5.A.madeprogressB.didprogressC.tookprogressD.gotprogress6.A.finallyB.suddenlyC.exactlyD.especially7.A.proudB.nervousC.sadD.angry8.A.cherishB.makeC.takeD.have9.A.realizedB.forgotC.rememberedD.told10.A.amongB.betweenC.withD.without答案及詳解練習一答案：A.takepartin詳解：考查動詞短語。結(jié)合語境“第一次參加演講比賽”，takepartin（參加）符合語義；lookforwardto（期待）、giveup（放棄）、dependon（依賴）均不契合。答案：B.make詳解：考查核心動詞固定搭配。makeatry為固定表達“試一試”，其余動詞無此搭配。答案：C.silent詳解：考查情感形容詞。由“害怕犯錯”可知，silent（沉默的）符合語境；proud（驕傲的）、nervous（緊張的）、happy（開心的）邏輯不符。答案：A.suggested詳解：考查言語類動詞辨析。suggest（建議）后接名詞短語waystoimprove，符合“同學給出改進方法”的語境；tell（告知）、say（說具體內(nèi)容）、speak（講語言/發(fā)言）搭配不當。答案：B.madeprogress詳解：考查固定搭配。makeprogress為固定短語“取得進步”，其余動詞與progress無正確搭配。答案：A.calm詳解：考查情感形容詞。由“清晰發(fā)言”可知，需保持calm（平靜的）；nervous（緊張的）、angry（生氣的）、sad（悲傷的）與語境矛盾。答案：A.Suddenly詳解：考查邏輯信號副詞。suddenly（突然）體現(xiàn)“忘記句子”的意外性；exactly（確切地）、especially（尤其）、therefore（因此）無此邏輯。答案：A.achieve詳解：考查核心動詞。achievedreams（實現(xiàn)夢想）為常用搭配，make（制作）、take（拿）、go（去）均不與dreams搭配。答案：A.realized詳解：考查情感心理動詞。realize（意識到）后接賓語從句，體現(xiàn)“領(lǐng)悟到求助不是弱點”的心理變化；forgot（忘記）、remembered（記得）語義不符；told（告知）后需接雙賓語（tellsb.sth.），此處無間接賓語，搭配不當。答案：A.with詳解：考查核心介詞。withhardworkandfriendship（憑借努力和友誼），with表“憑借”；without（沒有）、against（反對）、among（在……之中）均不契合。練習二答案：B.argument詳解：考查家庭場景名詞。由“媽媽不讓玩游戲”可知是argument（爭吵）；talk（談話）、party（派對）、meeting（會議）無此沖突語境。答案：B.without詳解：考查核心介詞。withoutsayingaword（一言不發(fā)地），符合“生氣回房間”的狀態(tài)；with（帶著）、against（反對）、among（在……之中）語義不符。答案：A.prepared詳解：考查家庭場景動詞。preparefood（準備食物）為常用搭配，體現(xiàn)媽媽的歉意；make（制作）、take（拿）、have（有）無此語境側(cè)重。答案：C.talked詳解：考查言語類動詞辨析。talkwithsb.（與某人交談），符合“晚餐時交流學習愛好”的語境；say（說具體內(nèi)容）、speak（講語言）、tell（告知）搭配不當。答案：B.have詳解：考查核心動詞固定搭配。haveagoodhabit（養(yǎng)成好習慣）為固定表達，make（制作）、take（拿）、do（做）無此搭配。答案：B.forgave詳解：考查家庭場景動詞。forgiveeachother（互相原諒），契合“和解”的語境；forgot（忘記）、remembered（記得）、realized（意識到）語義不符。答案：A.cherish詳解：考查家庭場景動詞。cherishfamily（珍惜家庭），符合“晚餐帶來的感悟”；make（制作）、take（拿）、go（去）無此情感側(cè)重。答案：A.realized詳解：考查情感心理動詞。realize（意識到）后接“溝通對幸福家庭很重要”的感悟，符合語境；suggest（建議）、advise（勸告）后接建議性內(nèi)容，此處為感悟類表述，語義不符；tell（告知）后需接雙賓語，此處無間接賓語，搭配不當。答案：C.communication詳解：考查家庭場景名詞。由和解過程可知，communication（溝通）是幸福家庭的關(guān)鍵；progress（進步）、friendship（友誼）、information（信息）不契合家庭語境。答案：A.happy詳解：考查情感形容詞。happyfamily（幸福家庭）為正向語境，sad（悲傷的）、nervous（緊張的）、angry（生氣的）均為負向，邏輯不符。練習三答案：C.help詳解：考查社會場景動詞。由“下雨天捎帶上學”可知是help（幫助）；take（拿）、make（制作）、have（有）語義不符。答案：A.took詳解：考查核心動詞。takesb.tosp.（帶某人去某地），符合“送我到學校門口”的語境；make（制作）、have（有）、go（去）搭配不當。答案：A.said詳解：考查言語類動詞辨析。say后接具體內(nèi)容（此處“thankyou”為具體話語），符合“想表達感謝”的語境；speak（講語言/公開發(fā)言）、talk（側(cè)重雙向交談，常與with/to/about搭配）、tell（告知，需接雙賓語）均無法直接接具體感謝話語，搭配不符。答案：B.kindness詳解：考查情感類名詞。由“陌生人的幫助”可知是kindness（善良）；happiness（幸福）、sadness（悲傷）、surprise（驚訝）未體現(xiàn)品質(zhì)屬性。答案：A.people詳解：考查社會場景名詞。goodpeople（好人）泛指社會中的友善者，strangers（陌生人）、neighbors（鄰居）、classmates（同學）范圍過窄。答案：A.told詳解：考查言語類動詞辨析。tellsb.aboutsth.（告知某人某事），符合“把經(jīng)歷告訴媽媽”的語境；say（說具體內(nèi)容）、speak（講語言）、talk（交談）搭配不當。答案：A.passon詳解：考查動詞短語。passonkindness（傳遞善意），契合“媽媽的引導”；giveup（放棄）、lookforwardto（期待）、dependon（依賴）語義不符。答案：A.helped詳解：考查社會場景動詞。helpsb.carrybags（幫某人拎包），與前文陌生人的幫助呼應(yīng)；make（制作）、take（拿）、have（有）語義不符。答案：A.felt詳解：考查情感心理動詞。feelhappy（感到開心），體現(xiàn)幫助他人后的情緒；make（制作）、take（拿）、go（去）無此情感表達功能。答案：D.among詳解：考查核心介詞。amongyoungpeople（在年輕人之中），指三者及以上；between（兩者之間）、with（和）、without（沒有）語義不符。練習四答案：A.protect詳解：考查環(huán)保場景動詞。protecttheenvironment（保護環(huán)境）為固定搭配，是綠色項目的核心目的；make（制作）、take（拿）、have（有）語義不符。答案：A.suggested詳解：考查言語類動詞。suggest（建議）后接賓語從句“收集廢紙塑料瓶回收”，符合老師的引導；tell（告知）需接雙賓語（tellsb.sth.），此處無間接賓語；say（說）后接具體話語，不接此類建議性從句；speak（講語言/發(fā)言）無此搭配，語義與用法均不符。答案：B.collect詳解：考查環(huán)保場景動詞。collectwastepaper（收集廢紙），契合回收主題；take（拿）、make（制作）、have（有）語義不符。答案：A.interested詳解：考查情感形容詞。由“鼓勵加入”可知，部分同學起初不interested（感興趣的）