衡陽市中學(xué)足球教學(xué)中運動損傷和預(yù)防摘要：本文對衡陽市三所中學(xué)足球教學(xué)運動損傷和預(yù)防現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示：（1）三所學(xué)校均有足球教學(xué)課程，一周兩到三次。（2）三所學(xué)校場地及設(shè)施均不齊全，足球數(shù)量不充足。（3）課程教學(xué)內(nèi)容不合理：實踐和理論都重于技術(shù)和比賽水平，忽視了運動損傷的危害性。（4）三所學(xué)校學(xué)生對于足球的熱愛以及對運動損傷的預(yù)防有待提高。建議：（1）完善場地以及設(shè)施，增加足球數(shù)量。（2）合理設(shè)置足球課程內(nèi)容（3）加強(qiáng)足球運動損傷和預(yù)防的學(xué)習(xí)。（4）加強(qiáng)學(xué)生自我預(yù)防的意識。關(guān)鍵詞：衡陽市；足球教學(xué)；運動損傷和預(yù)防；現(xiàn)狀School

of

Sports

Science,

School

of

Sports

Injury

and

Prevention

in

football

teaching,

Hengyang

ABSTRACT:

This

paper

investigates

the

current

situation

of

sports

injury

and

prevention

in

football

teaching

in

three

middle

schools

in

Hengyang.

The

results

show

that:

(1)

all

three

schools

have

football

teaching

courses,

two

to

three

times

a

week.

(2)

the

venues

and

facilities

of

the

three

schools

were

inadequate

and

the

quantity

of

football

was

inadequate.

(3)

the

content

of

the

course

is

unreasonable:

practice

and

theory

are

more

important

than

technique

and

competition

level,

and

the

harmfulness

of

sports

injury

is

ignored.

(4)

the

love

of

football

and

the

prevention

of

sports

injury

of

the

students

in

the

three

schools

need

to

be

improved.

RECOMMENDATIONS:

(1)

improve

the

venue

and

facilities,

increase

the

number

of

football.

(2)

set

the

football

course

content

rationally

(3)

strengthen

the

study

of

football

sports

injury

and

prevention.

(4)

strengthen

students'awareness

of

self-prevention.Keywords:

Hengyang;

Football

Teaching;

Sports

Injury

and

Prevention;

current

situation目錄1前言 12研究對象與研究方法 22.1研究對象 22.2研究方法 22.2.1文獻(xiàn)資料法 22.2.2問卷調(diào)查法 22.2.3數(shù)據(jù)統(tǒng)計法 22.2.4邏輯分析法 23文獻(xiàn)綜述 24研究結(jié)果與分析 34.1衡陽市中學(xué)生足球教學(xué)中運動損傷的部位及原因 34.1.1踝關(guān)節(jié)損傷原因 34.1.2足部損傷原因 44.1.3腿部肌肉損傷原因 44.1.4小腿脛骨損傷原因 54.2衡陽市中學(xué)生足球教學(xué)中運動損傷的預(yù)防措 55.結(jié)論與建議 65.1結(jié)論 65.2建議 6參考文獻(xiàn) 7致謝 8附錄1 91.前言校園足球是我國發(fā)展足球運動的關(guān)鍵。2009年國家體育總局以及教育部聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于開展全國青少年校園足球運動的通知》，并且成立了全國青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組。2014年國務(wù)委員劉延?xùn)|提出必須要重視校園足球，并且加強(qiáng)青少年足球發(fā)展，由此可以看出校園足球已經(jīng)受到國家的高度重視，必須要普及校園足球的發(fā)展，為了達(dá)到這一目的，就要吸引學(xué)生參與到校園足球當(dāng)中，并且營造良好的足球氛圍，帶動學(xué)校體育的發(fā)展，為足球運動培養(yǎng)堅實的后備人才。2015年中國足球協(xié)會提出了中國足球改革總體方案，并且制定了足球發(fā)展的近期、中期以及長期目標(biāo)，這對于中國足球日后的發(fā)展指明了良好的方向。黨的十八大以來，習(xí)近平同志重視足球事業(yè)的發(fā)展，并且要求在全國范圍內(nèi)開展校友足球運動，從而提升青少年身體素質(zhì)，達(dá)到振興中國足球的目的。因此，校園足球開展有著十分重要的意義，對于我國足球事業(yè)的發(fā)展提供了堅實的人才支持，為了開展校園足球運動、普及校園足球運動，國務(wù)院以及教育部門也頒布了相應(yīng)的政策，這就對于我國校園足球的開展提出了較高的要求。衡陽市是湖南省下轄地級市，也是湖南省域副中心城市，是湘南地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心。2012年12月，衡陽市被湖南省體育局授予“全省校園足球省級布局城市”稱號，衡陽市中小學(xué)已經(jīng)開始重視校園足球的發(fā)展，并且多次舉辦足球比賽，包括邀請賽、中小學(xué)錦標(biāo)賽、冠軍杯賽等。2012年以來，衡陽市參加了國家級、省級足球錦標(biāo)賽以及省級校園足球冠軍杯比賽，全市參加校園足球的隊伍超過15只，參與的孩子超過500人。當(dāng)前衡陽市中小學(xué)已經(jīng)開始開設(shè)足球課程、足球興趣班等，并且形成了一定的規(guī)模。由此可以看出，衡陽市校園足球運動開展已經(jīng)具有一定的基礎(chǔ)，這有利于校園足球運動的發(fā)展。隨著“校園足球”項目的不斷發(fā)展，足球教學(xué)在中學(xué)體育教育中日漸活躍，且受重視程度逐漸加大。足球運動在衡陽市中學(xué)已普遍開展，但在足球訓(xùn)練比賽過程中需要身體的對抗，從而易造成不同程度的損傷，損傷可以分為輕度損傷、中度損傷和重度損傷。輕度損傷指的是受傷后可以繼續(xù)參加比賽和訓(xùn)練，中度損傷是指在受傷后可以參加部分輕度訓(xùn)練，重度損傷是指在受傷后完全沒辦法參加任何訓(xùn)練和比賽需要長期的休息和療養(yǎng)才可以參加訓(xùn)練和比賽。衡陽市參與足球運動的中學(xué)生常見的輕度損傷有，在訓(xùn)練和比賽前沒有經(jīng)過熱身就參加訓(xùn)練和比賽，從而造成小腿肌肉和小腿骨的損傷；中度損傷是在比賽和訓(xùn)練的過程中因為技術(shù)動作和場地的愿意造成的腳踝和膝關(guān)節(jié)的扭傷；重度損傷是在比賽和訓(xùn)練過程中因為在比賽中與對方爭搶球權(quán)被對方踩到膝關(guān)節(jié)，導(dǎo)致左側(cè)脛骨平臺塌陷，做過矯正復(fù)位手術(shù)，另外一人為踝關(guān)節(jié)韌帶撕裂，損傷的具體成因是場上對方技術(shù)動作不規(guī)范造成的犯規(guī)，便難以進(jìn)行正常的訓(xùn)練和比賽，從而需要長期的修養(yǎng)。本文擬通過對衡陽市中學(xué)生足球運動損傷情況進(jìn)行調(diào)查，分析其損傷的原因，為衡陽市中學(xué)生足球運動時預(yù)防或減少損傷提供參考，增強(qiáng)衡陽市中學(xué)生足球運動時預(yù)防損傷的意識，減少衡陽市中學(xué)生在足球比賽和訓(xùn)練過程中造成不必要的損傷。2.研究對象與研究方法2.1研究對象衡陽市三所中學(xué)（衡陽市一中，市八中，鐵一中），文章中分別用A、B、C表示。2.2研究方法2.2.1文獻(xiàn)資料法通過中國期刊網(wǎng)以及圖書館，收集了關(guān)于“衡陽市中學(xué)足球教學(xué)運動損傷和預(yù)防”、“高中足球教學(xué)運動損傷和預(yù)防”的相關(guān)書籍、期刊、學(xué)位論文等資料，并且對文獻(xiàn)資料進(jìn)行整理、分類，為本文的研究提供參考。2.2.2問卷調(diào)查法根據(jù)本文研究的需求，制定了有關(guān)衡陽市中學(xué)足球教學(xué)運動損傷和預(yù)防的問卷，主要是《學(xué)生調(diào)查問卷》，本研究共發(fā)放200份問卷，回收180份，有效問卷180份，有效率達(dá)到90%。問卷通過當(dāng)場發(fā)放、當(dāng)場填寫、當(dāng)場回收的方式進(jìn)行。2.2.3數(shù)理統(tǒng)計法運用EXCEL對調(diào)查數(shù)據(jù)做統(tǒng)計和處理。2.2.4邏輯分析法對統(tǒng)計結(jié)果進(jìn)行綜合分析。3.文獻(xiàn)綜述鄭袖在《中學(xué)足球教學(xué)訓(xùn)練中的運動損傷及預(yù)防》中指出，通過調(diào)查統(tǒng)計安徽省蕪湖市中學(xué)足球教育教學(xué)訓(xùn)練中初學(xué)者參加足球運動情況，以及在足球運動中所受到運動損傷發(fā)生率進(jìn)行調(diào)查，詳細(xì)地分析了產(chǎn)生運動損傷的各個環(huán)節(jié)及內(nèi)外因素，對個運動損傷情況進(jìn)行分析歸總、比較分析，對今后在中學(xué)足球教學(xué)與訓(xùn)練中提出了預(yù)防性措施和綜合性治理【1】。劉方濤和閆巧珍在《足球教學(xué)訓(xùn)練中常見損傷及預(yù)防措施》中指出，足球運動是競爭激烈的球類運動項目之一，也是深受廣大青少年學(xué)生喜愛的運動項目之一。根據(jù)國家教育總局、教育部《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》要求，2009年青少年校園足球啟動，中學(xué)校園足球的開展過程中足球教學(xué)訓(xùn)練所占的比例也隨之升高，而足球運動速度快、強(qiáng)度大、對抗性強(qiáng)的特征就決定了足球教學(xué)訓(xùn)練過程中難免會引發(fā)一系列的損傷發(fā)生，這就要求我們對中學(xué)生足球教學(xué)訓(xùn)練中常見的損傷加上各項預(yù)防措施，對廣大青年學(xué)生的未來發(fā)展、終身體育的形成和我國足球的壯大有著深遠(yuǎn)的意義【2】。宇飛在《足球教學(xué)中學(xué)生的運動損傷與預(yù)防建議》中指出，現(xiàn)在學(xué)術(shù)界比較公認(rèn)運動損傷的概念是：在體育運動中個體或者團(tuán)體在進(jìn)行運動時，由于不適當(dāng)?shù)膭幼骰蛘呤艿酵饬Φ挠绊憣θ说纳眢w在解剖結(jié)構(gòu)上的一定程度的破壞，我們將這樣的情況統(tǒng)稱為運動損傷【3】。通過對收集資料，發(fā)現(xiàn)與足球運動損傷和預(yù)防相關(guān)的文獻(xiàn)較多，本文通過對很多學(xué)者所作的相關(guān)研究進(jìn)行分析，結(jié)合自己的調(diào)查結(jié)果，給予衡陽市中學(xué)足球教學(xué)中發(fā)生的運動損傷和預(yù)防提供參考。4.研究結(jié)果與分析4.1衡陽市中學(xué)生足球教學(xué)中運動損傷的部位及原因4.1.1踝關(guān)節(jié)損傷原因表一：踝關(guān)節(jié)損傷原因（n=75）沒有充分熱身場地設(shè)施不齊全長時間訓(xùn)練技術(shù)動作不規(guī)范人數(shù)衡陽市一中60%10%20%10%20市八中70%5%5%20%40鐵一中50%5%30%15%15（1）衡陽市一中：經(jīng)調(diào)查有60%的人因為沒有充分熱身導(dǎo)致踝關(guān)節(jié)損傷，有10%的人因為技術(shù)動作不規(guī)范導(dǎo)致踝關(guān)節(jié)損傷，有20%的人因為長時間訓(xùn)練導(dǎo)致踝關(guān)節(jié)損傷，有10%的人因為場地設(shè)施不齊全原因?qū)е迈钻P(guān)節(jié)損傷。（2）市八中：經(jīng)調(diào)查有70%的人因為沒有充分熱身導(dǎo)致踝關(guān)節(jié)損傷，有20%的人因為技術(shù)動作不規(guī)范的原因?qū)е迈钻P(guān)節(jié)損傷，有5%的人因為場地設(shè)施不齊全的原因損傷導(dǎo)致踝關(guān)節(jié)損傷，有5%的人因為長時間訓(xùn)練導(dǎo)致踝關(guān)節(jié)損傷。（3）鐵一中：經(jīng)調(diào)查有50%的人因為沒有充分熱身導(dǎo)致踝關(guān)節(jié)損傷，30%的人因為長時間訓(xùn)練導(dǎo)致踝關(guān)節(jié)損傷，有5%的人因為場地設(shè)施不齊全的原因?qū)е迈钻P(guān)節(jié)損傷，有15%的人因為技術(shù)動作不規(guī)范的原因?qū)е迈钻P(guān)節(jié)損傷。場地設(shè)施不齊全技術(shù)動作不規(guī)范運動后不放松人數(shù)衡陽市一中15%5%80%20市八中20%15%65%25鐵一中10%10%80%104.1.2足部損傷原因表二：足部損傷原因（n=55）（1）衡陽市一中：經(jīng)調(diào)查有15%的人因為場地設(shè)施不齊全的原因?qū)е伦悴繐p傷，5%的人因為技術(shù)動作不規(guī)范的原因?qū)е聦?dǎo)致足部損傷，還有80%的人是因為運動過后沒有放松活動。（2）市八中：經(jīng)調(diào)查有20%的人因為場地設(shè)施不齊全的原因?qū)е伦悴繐p傷，15%的人因為技術(shù)動作不規(guī)范的原因?qū)е伦悴繐p傷，還有65%的人是因為運動過后沒有放松活動。（3）鐵一中：經(jīng)調(diào)查有10%的人因為技術(shù)動作不規(guī)范的原因?qū)е伦悴繐p傷，10%的人因為場地設(shè)施不齊全的原因?qū)е伦悴繐p傷，還有80%的人是因為運動過后沒有放松活動。4.1.3腿部肌肉損傷原因表三：腿部肌肉損傷原因（n=120）沒有充分熱身長時間訓(xùn)練沒有放松人數(shù)衡陽市一中60%20%20%60市八中70%5%25%60鐵一中50%30%20%60（1）衡陽市一中：經(jīng)調(diào)查有60%的人因為沒有充分熱身導(dǎo)致腿部肌肉損傷的原因，20%的人因為長時間訓(xùn)練導(dǎo)致腿部肌肉損傷的原因,還有20的人是因為運動過后沒有放松活動。。（2）市八中：經(jīng)調(diào)查有70%的人因為沒有充分熱身導(dǎo)致腿部肌肉損傷的原因，5%的人因為長時間訓(xùn)練導(dǎo)致腿部肌肉損傷的原因,還有25%的人是因為運動過后沒有放松活動。（3）鐵一中：經(jīng)調(diào)查有50%的人因為沒有充分熱身導(dǎo)致腿部肌肉損傷的原因，30%的人因為長時間訓(xùn)練導(dǎo)致腿部肌肉損傷的原因,還有20%的人是因為運動過后沒有放松活動。4.1.4小腿脛骨損傷原因（1）衡陽市一中：經(jīng)調(diào)查有20%的人因為在比賽中激烈的搶斷時導(dǎo)致小腿脛骨損傷，5%的人因為長時間訓(xùn)練導(dǎo)致小腿脛骨損傷，還有75%的人因為動作不到位導(dǎo)致的。（2）市八中：經(jīng)調(diào)查有15%的人因為在比賽中激烈的搶斷時導(dǎo)致小腿脛骨損傷，15%的人因為長時間訓(xùn)練導(dǎo)致小腿脛骨損傷，還有70%的人因為動作不到位導(dǎo)致的。（3）鐵一中：經(jīng)調(diào)查有5%的人因為在比賽中激烈的搶斷時導(dǎo)致小腿脛骨損傷，25%的人因為長時間訓(xùn)練導(dǎo)致小腿脛骨損傷，還有70%的人因為動作不到位導(dǎo)致的。表四：小腿脛骨損傷原因（n=27）比賽中激烈的搶斷時長時間訓(xùn)練動作不到位人數(shù)衡陽市一中20%5%75%10市八中15%15%70%8鐵一中5%25%70%9經(jīng)調(diào)查顯示在衡陽市一中、市八中及鐵一中足球教學(xué)中學(xué)生發(fā)生運動損傷的原因相似主要有以下三個方面：第一，在運動前沒有得到充分地?zé)嵘韺?dǎo)致；第二，在運動前教師對運動損傷的實踐講解不夠；第三，在運動前教師對時間比賽的安全講解不夠充分；第四，場地設(shè)施不齊全；第五，長時間訓(xùn)練沒有得到緩解。4.2衡陽市中學(xué)生足球教學(xué)中運動損傷的預(yù)防措施調(diào)查結(jié)果顯示衡陽市一中、市八中及鐵一中在足球教學(xué)中學(xué)生發(fā)生運動損傷的原因均為熱身不充分、技術(shù)動作不規(guī)范、場地設(shè)施不齊全和長時間訓(xùn)練導(dǎo)致的損傷。（1）熱身不充分需要在運動前做好充分地準(zhǔn)備活動；（2）技術(shù)動作不規(guī)范需要在運動前多講解動作要領(lǐng)及易產(chǎn)生損傷的部位及注意預(yù)防損傷的措施；（3）比賽時受傷需要教師在賽前進(jìn)行安全意識的指導(dǎo)；（4）場地設(shè)施不齊全需要加強(qiáng)場地設(shè)施的齊全；（5）長時間訓(xùn)練需要在運動后做放松運動。5.結(jié)論與建議5.1結(jié)論大多少的學(xué)校由于缺少對于熱身方面的重視，從而使中學(xué)生對于熱身環(huán)節(jié)的忽視導(dǎo)致了大多數(shù)學(xué)生在運動是受傷，從而導(dǎo)致鍛煉時會出現(xiàn)運動損傷。中學(xué)生學(xué)習(xí)足球運動知識的場所基本在學(xué)校，但是由于場地設(shè)施不齊全、教師對技術(shù)動作的講解不充分，是的中學(xué)生在足球運動是出現(xiàn)技術(shù)不正確導(dǎo)致學(xué)生受傷和場地設(shè)施不齊全到時中學(xué)生受傷，從而使中學(xué)生缺乏對足球的熱愛。很多學(xué)生在技術(shù)動作和規(guī)則不了解的情況下進(jìn)行足球比賽，從而導(dǎo)致很多學(xué)生在比賽時出現(xiàn)動作幅度過大或者使他人受傷的動作出現(xiàn)，導(dǎo)致自己和他人在運動是出現(xiàn)運動損傷的情況。大多數(shù)學(xué)校都不重視學(xué)生運動過后的放松環(huán)節(jié)和運動損傷方面的培養(yǎng)，從而使中學(xué)生沒有對于運動后放松和運動損傷預(yù)防方面的重視導(dǎo)致中學(xué)生出現(xiàn)運動損傷。5.2建議學(xué)校可以在足球教學(xué)運動前進(jìn)行一些小游戲和熱身環(huán)節(jié)，從而調(diào)動學(xué)生對于熱身和運動的欲望，使中學(xué)生能過在愉快的心情下進(jìn)行運動前的準(zhǔn)備，還可以在快下課時增加一個安全知識競答的小比賽，是學(xué)生能夠在愉快之余學(xué)習(xí)運動損傷和預(yù)防的知識。學(xué)校可以增加一些體育設(shè)施，使學(xué)生能夠有一個良好的運動場所。教師可以足球教學(xué)時多講解一些足球競賽方面的知識和技術(shù)動作的要領(lǐng)，是學(xué)生對足球和足球比賽有更多的了解，從而減少中學(xué)生的運動損傷。學(xué)校和家長可以利用獎勵制度對學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生擁良好的運動損傷意識，意識到運動損傷對于足球教學(xué)的重要性，能主動參與運動損傷和預(yù)防的問答活動中。加強(qiáng)對中學(xué)生和家長對于運動損傷和預(yù)防的意識，使其明白養(yǎng)成良好的運動損傷和預(yù)防意識是對于身體健康的保障。學(xué)校方面也可以開展親子運動損傷和預(yù)防的知識問答，既增進(jìn)學(xué)生與家長的感情，又可以提高家長和學(xué)生對于運動損傷和預(yù)防的重視。參考文獻(xiàn)[1]費加明,徐娜.青少年足球運動損傷及風(fēng)險與預(yù)防[J].淮北師范大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版),2019,40(03):69-73.[2]魏相宇.校園足球運動損傷預(yù)防及損傷后的應(yīng)急處理[J].甘肅教育,2019(17):100-101.[3]李學(xué).中小學(xué)生足球運動損傷的預(yù)防對策研究[J].中國農(nóng)村教育,2019(20):113.[4]趙家琪,趙宗躍.我國小學(xué)足球研究綜述[J].安徽體育科技,2019,40(03):97-100.[5]何思濤.芻議小學(xué)足球教學(xué)中常見運動損傷及預(yù)防[J].當(dāng)代體育科技,2019,9:36+38.[6]張雨陽.足球運動中踝關(guān)節(jié)損傷的原因及對策研究[J].當(dāng)代體育科技,2018,8(33):25+27.[7]李斌.小學(xué)足球教學(xué)中常見的運動損傷及其預(yù)防措施[J].中國農(nóng)村教育,2018(16):64-65.[8]李鋒.青少年足球運動中損傷成因和預(yù)防的探究[J].青少年體育,2018(07):45-46.[9]楊衍滔,李志.廣西中學(xué)生足球運動損傷干預(yù)實驗研究[J].運動精品,2018,37:59-60.[10]王敏杲.談高中足球運動員運動訓(xùn)練中的損傷及預(yù)防措施[J].才智,2018(15):87.[11]孟澤,吳奔.足球運動損傷康復(fù)以及預(yù)防損傷的研究[J].體育科技文獻(xiàn)通報,2018,26(01):68+74.[12]張堯,樊申.新鄉(xiāng)市初中男子足球?qū)W生運動員運動損傷現(xiàn)狀調(diào)查研究[J].當(dāng)代體育科技,2017,7(16):25+27.[13]陳發(fā)棟,鄭浪浪.中小學(xué)校園足球教學(xué)與訓(xùn)練中運動損傷的預(yù)防[J].運動,2017(03):126-127+79.[14]程杰.校園足球的安全措施及預(yù)防[J].當(dāng)代體育科技,2017,7(01):16-17.[15]周言超.新形勢下小學(xué)生校園足球訓(xùn)練損傷調(diào)研分析[J].讀與寫(教育教學(xué)刊),2016,13(12):256.[16]李童.校園足球運動損傷特征及預(yù)防研究[J].時代農(nóng)機(jī),2016,43(10):131+133.[17]劉方濤,閆巧珍.足球教學(xué)訓(xùn)練中常見損傷及預(yù)防措施——以鎮(zhèn)雄縣實驗中學(xué)為例[J].運動,2018(02):67-68.[18]于飛.足球教學(xué)中學(xué)生的運動損傷與預(yù)防建議[J].當(dāng)代體育科技,2015,5(30):12-13.[19]伍志和.中學(xué)生足球教學(xué)訓(xùn)練中常見損傷及預(yù)防措施[J].中國農(nóng)村教育,2019(03):90.[20]鄭袖.中學(xué)足球教學(xué)訓(xùn)練中的損傷及預(yù)防[J].體育世界(下刊),2013(04):104-106.致謝在本論文完成之際，首先我要感謝我的論文指導(dǎo)老師崔友瓊老師，在胡老師的悉心指導(dǎo)下，我完成了本論文。在論文撰寫過程中，胡老師對我提出了很多建設(shè)性的指導(dǎo)意見，細(xì)心地和我講解論文中出現(xiàn)的問題，給予專業(yè)上的指導(dǎo)，信心上的鼓勵。同時，感謝大學(xué)四年來的授課老師和所有同學(xué)，在學(xué)習(xí)和專業(yè)上對我的幫助，很高興與你們一起度過一段快樂的時光。在此還要感謝衡陽市一中、市八中、鐵一中老師幫助我分發(fā)與收集問卷，感謝衡陽市一中、市八中、鐵一中的中學(xué)學(xué)生對調(diào)查問卷的認(rèn)真填寫，正是因為得到了他們的幫助，我才能掌握衡陽市中學(xué)足球教學(xué)中運動損傷和預(yù)防現(xiàn)狀，為本論文的撰寫提供真實材料。最后，我要感謝給我?guī)韰⒖嘉墨I(xiàn)的學(xué)者們，謝謝他們給我撰寫過程中帶來的參考依據(jù)；感謝這段時間來對我論文寫作予以幫助的親朋好友。值此論文完成之際，衷心感謝我的良師諍友，祝愿他們一生平安吉祥、幸福安康！附錄1：衡陽市中學(xué)足球教學(xué)中運動損傷與預(yù)防現(xiàn)狀調(diào)查問卷親愛的同學(xué)：您好！我是衡陽師范學(xué)院16級體育教育專業(yè)學(xué)生，現(xiàn)在正在進(jìn)行畢業(yè)論文《衡陽市中學(xué)足球教學(xué)運動損傷和預(yù)防》的調(diào)研工作，為此需要