小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)期末模擬試卷及深度解析——助力期末復(fù)習(xí)，夯實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)一、小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)期末模擬試卷（一）聽力部分（總分30分）1.聽錄音，選擇與內(nèi)容相符的圖片（10分，每題1分）要求：聽錄音（讀兩遍），從A、B、C三幅圖片中選出與內(nèi)容匹配的一項(xiàng)。示例題目：①錄音原文：*Thegirlisplayingthepiano.*圖片選項(xiàng)：A（女孩彈鋼琴）、B（女孩畫畫）、C（女孩讀書）②錄音原文：*Myfavoriteanimalisthepanda.*圖片選項(xiàng)：A（熊貓）、B（猴子）、C（貓）2.聽錄音，選擇正確的答語(yǔ)（10分，每題1分）要求：聽錄音中的問(wèn)句（讀兩遍），從A、B、C中選最合適的答語(yǔ)。示例題目：①問(wèn)句：*WhatdoyoudoonSundays?*選項(xiàng)：A.Igotoschool.B.Iplayfootball.C.Iamhappy.②問(wèn)句：*Whereisthelibrary?*選項(xiàng)：A.It’sonthefirstfloor.B.It’sbig.C.Ilikeit.3.聽短文，補(bǔ)全空缺內(nèi)容（10分，每空2分）要求：聽短文（讀三遍），根據(jù)內(nèi)容補(bǔ)全橫線處的單詞/短語(yǔ)。短文原文：MynameisLisa.Igetupat______inthemorning.ThenIhavebreakfast.Igotoschoolat______.Ourschoolstartsat8:00.Intheafternoon,wehavePEclass.Ilikeplaying______withmyfriends.Afterschool,Igohomeat______.Idomyhomeworkat6:00.Igotobedat9:00.提示：需填內(nèi)容為*6:30、7:20、basketball、4:30*（或同類合理詞匯）（二）筆試部分（總分70分）1.單項(xiàng)選擇（15分，每題1分）要求：從A、B、C中選最佳答案。示例題目：①M(fèi)ymother______(cook/cooks/cooking)dinnereveryday.②WehavePEclass______(on/in/at)Mondayafternoons.③Thecatis______(big/bigger/biggest)thanthemouse.2.完形填空（10分，每題2分）要求：閱讀短文，從方框（*big,plays,fly,happy*）中選詞填空，使短文通順。短文內(nèi)容：It’sSundaytoday.Tomandhisfriendsareinthepark.Theparkis______.Theyseemanyflowersandtrees.Tom______footballwithJim.LucyandLily______akite.Theyarevery______.3.閱讀理解（20分，每題4分，共兩篇）第一篇：Amy’sSchoolDayHello,I'mAmy.I'mastudent.IgotoschoolfromMondaytoFriday.Igetupat6:30.Ihavebreakfastat7:00.ThenIgotoschoolat7:30.Myschoolisnearmyhome,soIwalktoschool.Ihavefourclassesinthemorningandtwointheafternoon.IlikeEnglishandmusic.Afterschool,Idomyhomework.Igotobedat9:00.問(wèn)題：①WhendoesAmygetup?A.6:00B.6:30C.7:00②HowdoesAmygotoschool?A.BybusB.OnfootC.Bybike第二篇：AttheZooIt'sasunnyday.Mikeandhisfamilyareatthezoo.Theyseemanyanimals.Thepandasarecute.Theyareeatingbamboo.Themonkeysarefunny.Theyareclimbingtrees.Mikelikesthetigers.Theyarestrong.Hissisterlikesthebirds.Theyaresinging.Mike'smothertakesmanypictures.Theyhaveagoodtime.問(wèn)題：①Whatarethepandasdoing?A.EatingbambooB.ClimbingtreesC.Sleeping②Howdotheyfeel?A.TiredB.HappyC.Bored4.補(bǔ)全對(duì)話（10分，每空2分）場(chǎng)景：Sarah在商店買衣服，與售貨員的對(duì)話。Assistant:CanIhelpyou?Sarah:Yes,please.Iwanta______.Assistant:Whatcolordoyoulike?Sarah:Ilike______.Assistant:Howaboutthisone?Sarah:It'snice.Howmuchisit?Assistant:It's______yuan.Sarah:I'lltakeit.Assistant:Hereyouare.Sarah:Thankyou.提示：需填內(nèi)容為*dress、pink、fifty*（或同類合理詞匯）5.書面表達(dá)（15分）題目：*MyWeekend*要求：①介紹周末活動(dòng)；②語(yǔ)句通順，語(yǔ)法正確；③不少于5句話。二、試卷深度解析（一）聽力部分解析1.圖片匹配：詞匯識(shí)別+細(xì)節(jié)捕捉考點(diǎn)：考查對(duì)“動(dòng)物、日?；顒?dòng)”等核心詞匯的聽力識(shí)別，以及細(xì)節(jié)信息捕捉能力。解題思路：聽前：快速瀏覽圖片，猜測(cè)可能的詞匯（如看到“彈鋼琴”圖，預(yù)測(cè)錄音含*playthepiano*）。聽時(shí)：抓關(guān)鍵詞（如動(dòng)物名稱、動(dòng)作短語(yǔ)），快速匹配圖片。2.答語(yǔ)選擇：句型理解+語(yǔ)境應(yīng)答考點(diǎn)：考查對(duì)特殊疑問(wèn)句（what/where/when）、一般疑問(wèn)句的理解，以及語(yǔ)境應(yīng)答能力。解題思路：分析問(wèn)句類型：what問(wèn)“事物/活動(dòng)”，答語(yǔ)需含名詞/動(dòng)作；where問(wèn)“地點(diǎn)”，答語(yǔ)需含方位；一般疑問(wèn)句用*yes/no*回答。結(jié)合語(yǔ)境排除錯(cuò)誤選項(xiàng)（如問(wèn)句問(wèn)“周日做什么”，A選項(xiàng)“上學(xué)”不符合周末語(yǔ)境，排除）。3.短文填空：信息整合+詞匯拼寫考點(diǎn)：考查語(yǔ)篇理解、關(guān)鍵信息捕捉，以及四會(huì)詞拼寫能力。解題思路：聽前：瀏覽短文，預(yù)測(cè)空缺詞性（如時(shí)間、活動(dòng)），圈出關(guān)鍵詞（如“getupat”后接時(shí)間，“play”后接球類）。聽時(shí)：重點(diǎn)捕捉預(yù)測(cè)信息，注意拼寫（如*basketball*需拼寫正確，時(shí)間表達(dá)需規(guī)范）。（二）筆試部分解析1.單項(xiàng)選擇：語(yǔ)法+詞匯辨析考點(diǎn)：覆蓋“一般現(xiàn)在時(shí)三單”（如“mother”是三單，動(dòng)詞用*cooks*）、“時(shí)間介詞”（*on*用于具體某天的上午/下午）、“形容詞比較級(jí)”（*than*提示用*bigger*）等核心語(yǔ)法；同時(shí)考查詞匯辨析。例題分析：第②題（時(shí)間介詞）：“Mondayafternoons”是“具體某天的下午”，需用*on*；*in*用于年/月/季節(jié)，*at*用于具體時(shí)刻。第③題（比較級(jí)）：*than*是比較級(jí)標(biāo)志，需將*big*變?yōu)?bigger*。2.完形填空：上下文邏輯+詞匯運(yùn)用考點(diǎn)：考查語(yǔ)篇理解、上下文邏輯，以及語(yǔ)法結(jié)構(gòu)（時(shí)態(tài)、主謂一致）的運(yùn)用。解題思路：先通讀全文，了解大意（“周日Tom和朋友在公園”）。逐空分析：第一空描述公園，選*nice*（符合語(yǔ)境）；第二空主語(yǔ)“Tom”是三單，動(dòng)詞用*plays*；第三空主語(yǔ)“LucyandLily”是復(fù)數(shù)，動(dòng)詞用*fly*；第四空結(jié)合前文“玩得開心”，選*happy*。3.閱讀理解：細(xì)節(jié)查找+推理判斷考點(diǎn)：第一篇考查“細(xì)節(jié)查找”（如Amy的起床時(shí)間、上學(xué)方式）；第二篇考查“推理判斷”（如熊貓的行為、人物心情）。解題思路：細(xì)節(jié)題：先讀問(wèn)題，圈出關(guān)鍵詞（如“getup”“gotoschool”），再回原文定位（如“Amygetupat6:30”）。推理題：結(jié)合原文細(xì)節(jié)（如“haveagoodtime”），推斷人物心情（*Happy*）。4.補(bǔ)全對(duì)話：交際用語(yǔ)+場(chǎng)景邏輯考點(diǎn)：考查購(gòu)物場(chǎng)景的日常交際用語(yǔ)（如“CanIhelpyou?”“Howmuchisit?”），以及上下文邏輯銜接。解題思路：分析場(chǎng)景（購(gòu)物），確定核心句型（買衣服說(shuō)*wantadress*，問(wèn)顏色說(shuō)*likepink*，問(wèn)價(jià)格后回答*fiftyyuan*）。結(jié)合上下文，確保語(yǔ)句通順（如*dress*符合“買衣服”場(chǎng)景，*pink*是顏色類詞匯，*fifty*是合理價(jià)格）。5.書面表達(dá)：語(yǔ)言組織+話題表達(dá)考點(diǎn)：考查“周末活動(dòng)”話題的語(yǔ)言組織能力，以及語(yǔ)法（主謂一致、時(shí)態(tài)）、句型的正確運(yùn)用。寫作要點(diǎn)：結(jié)構(gòu)清晰：開頭（*Myweekendisbusybuthappy.*）、中間（分點(diǎn)描述活動(dòng)，如*OnSaturday,I...;OnSunday,I...*）、結(jié)尾（*Ilikemyweekend.*）。語(yǔ)法正確：使用一般現(xiàn)在時(shí)，注意主謂一致（如*Iplayfootball*“Mysisterreadsbooks”）。豐富表達(dá)：運(yùn)用學(xué)過(guò)的短語(yǔ)（如*dohomework*“visitgrandparents”）和句型（如*Iusually...because...*）。三、復(fù)習(xí)