2025年學校家庭教育工作“十一五”規(guī)劃終期評估自查報告一、引言“十一五”期間，我校高度重視家庭教育工作，將其作為學校教育的重要組成部分，納入學校整體發(fā)展規(guī)劃。通過不斷探索和實踐，逐步建立起了一套較為完善的家庭教育工作體系，形成了學校、家庭、社會三位一體的育人格局。本報告旨在對我?！笆晃濉逼陂g家庭教育工作進行全面、深入的自查評估，總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，為今后的工作提供參考和借鑒。二、規(guī)劃執(zhí)行情況（一）組織管理1.健全工作機制學校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，德育處、教務處、年級組長和班主任代表為成員的家庭教育工作領導小組，明確了各成員的職責和分工，確保家庭教育工作的順利開展。同時，學校還制定了《家庭教育工作實施方案》《家長學校工作制度》等一系列規(guī)章制度，使家庭教育工作有章可循、規(guī)范有序。2.加強隊伍建設一方面，學校選拔了一批具有豐富教育教學經(jīng)驗、責任心強的教師擔任家長學校的兼職教師，并定期組織他們參加培訓和學習，不斷提高他們的業(yè)務水平和授課能力。另一方面，學校還邀請了校外的家庭教育專家、學者來校舉辦講座和培訓，為家長提供專業(yè)的指導和幫助。（二）課程建設1.豐富課程內(nèi)容根據(jù)不同年級學生的特點和家長的需求，學校精心設計了家長學校的課程內(nèi)容，涵蓋了家庭教育理念、親子溝通技巧、心理健康教育、學習方法指導等多個方面。例如，針對低年級學生家長，學校重點開展了“如何培養(yǎng)孩子的良好習慣”“親子閱讀的重要性”等課程；針對高年級學生家長，學校則開設了“青春期心理健康教育”“如何引導孩子樹立正確的價值觀”等課程。2.創(chuàng)新課程形式為了提高家長的參與度和學習效果，學校采用了多種教學形式，如專題講座、案例分析、小組討論、親子活動等。例如，在專題講座中，邀請專家學者為家長傳授家庭教育的理論和方法；在案例分析中，選取典型的家庭教育案例，組織家長進行討論和分析，引導家長從中吸取經(jīng)驗教訓；在親子活動中，通過開展親子游戲、親子手工等活動，增進親子之間的感情，促進家長與孩子的溝通和交流。（三）活動開展1.舉辦家長學校講座“十一五”期間，學校共舉辦家長學校講座[X]場次，邀請了[X]位專家學者來校授課，受益家長達[X]人次。通過舉辦講座，向家長普及了家庭教育的知識和方法，提高了家長的教育素養(yǎng)和教育能力。2.開展親子活動學校定期組織親子活動，如親子運動會、親子手工制作、親子戶外拓展等。通過開展親子活動，不僅增進了親子之間的感情，還培養(yǎng)了孩子的團隊合作精神和實踐能力。“十一五”期間，學校共開展親子活動[X]場次，參與活動的家長和學生達[X]人次。3.組織家長開放日活動為了讓家長更好地了解學校的教育教學工作，學校每年定期舉辦家長開放日活動。在活動中，家長可以走進課堂，觀摩教師的教學活動，與教師進行面對面的交流和溝通。“十一五”期間，學校共舉辦家長開放日活動[X]場次，參與活動的家長達[X]人次。（四）資源整合1.加強與社區(qū)的合作學校積極與社區(qū)合作，充分利用社區(qū)的資源和平臺，開展家庭教育活動。例如，學校與社區(qū)聯(lián)合舉辦了“家庭教育進社區(qū)”活動，邀請專家學者到社區(qū)為家長舉辦講座和培訓；學校還組織學生和家長參與社區(qū)的志愿服務活動，培養(yǎng)孩子的社會責任感和奉獻精神。2.建立家校聯(lián)系制度學校建立了完善的家校聯(lián)系制度，通過家長會、家訪、電話溝通、短信平臺、微信公眾號等多種方式，加強與家長的溝通和聯(lián)系?！笆晃濉逼陂g，學校共召開家長會[X]場次，家訪[X]人次，發(fā)送短信[X]條，通過微信公眾號發(fā)布家庭教育相關信息[X]條。三、取得的成效（一）家長教育觀念得到更新通過開展家庭教育工作，家長的教育觀念得到了明顯更新。越來越多的家長認識到家庭教育的重要性，開始注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，不再僅僅關注孩子的學習成績。例如，在一項調(diào)查中，有[X]%的家長表示會更加注重培養(yǎng)孩子的良好品德和行為習慣，有[X]%的家長表示會鼓勵孩子參加各種社會實踐活動。（二）親子關系得到改善親子活動的開展，為家長和孩子提供了更多的溝通和交流機會，增進了親子之間的感情。許多家長反映，通過參加親子活動，他們與孩子的關系變得更加融洽，孩子也變得更加懂事和聽話。例如，在一項調(diào)查中，有[X]%的家長表示與孩子的溝通更加順暢，有[X]%的家長表示孩子更加愿意與自己分享內(nèi)心的想法。（三）學生綜合素質(zhì)得到提高家庭教育與學校教育的有機結合，為學生的成長和發(fā)展提供了良好的環(huán)境。在家長和學校的共同努力下，學生的綜合素質(zhì)得到了明顯提高。例如，在學科競賽、文體活動等方面，學生取得了優(yōu)異的成績；在品德行為方面，學生的文明素養(yǎng)和社會責任感明顯增強。（四）學校教育教學質(zhì)量得到提升家庭教育工作的開展，得到了家長的廣泛支持和配合，為學校的教育教學工作創(chuàng)造了良好的條件。家長對學校工作的滿意度不斷提高，學校的社會聲譽也得到了進一步提升。例如，在一項調(diào)查中，有[X]%的家長對學校的教育教學工作表示滿意，有[X]%的家長愿意向身邊的人推薦我校。四、存在的問題（一）家庭教育工作的針對性和實效性有待進一步提高雖然學校開展了豐富多樣的家庭教育活動，但在活動的設計和組織過程中，還存在一些問題。例如，部分活動內(nèi)容缺乏針對性，不能滿足不同家長的需求；部分活動形式單一，缺乏吸引力，導致家長的參與度不高。（二）家庭教育工作的師資隊伍建設有待進一步加強目前，學校家長學校的兼職教師主要由學校的教師擔任，他們雖然具有豐富的教育教學經(jīng)驗，但在家庭教育方面的專業(yè)知識和技能還相對不足。此外，由于教師的工作任務繁重，很難抽出更多的時間和精力來開展家庭教育工作。（三）家庭教育與學校教育的銜接還不夠緊密在實際工作中，家庭教育與學校教育之間還存在一些脫節(jié)的現(xiàn)象。例如，部分家長對學校的教育教學理念和方法不夠了解，不能與學校形成教育合力；部分教師對家長的教育需求和家庭教育情況缺乏深入了解，不能為家長提供有效的指導和幫助。（四）家庭教育工作的資源整合還不夠充分雖然學校在資源整合方面做了一些工作，但與社區(qū)、社會機構等的合作還不夠深入，沒有充分發(fā)揮社區(qū)和社會機構在家庭教育中的作用。此外，學校在家庭教育資源的開發(fā)和利用方面還存在一些不足，缺乏系統(tǒng)的家庭教育資源庫。五、改進措施（一）提高家庭教育工作的針對性和實效性1.加強需求調(diào)研定期開展家長需求調(diào)研，了解家長在家庭教育方面的困惑和需求，根據(jù)調(diào)研結果，制定個性化的家庭教育活動方案，提高活動的針對性和實效性。2.創(chuàng)新活動形式不斷探索和創(chuàng)新家庭教育活動形式，采用更加生動、有趣、互動性強的活動形式，如情景模擬、角色扮演、線上線下相結合等，提高家長的參與度和學習效果。（二）加強家庭教育工作的師資隊伍建設1.加大培訓力度定期組織家長學校的兼職教師參加家庭教育方面的培訓和學習，邀請專家學者來校講學和指導，提高教師的專業(yè)知識和技能水平。2.引進專業(yè)人才積極引進家庭教育方面的專業(yè)人才，充實家長學校的師資隊伍，為家庭教育工作提供更加專業(yè)的支持和保障。（三）加強家庭教育與學校教育的銜接1.加強溝通與交流建立健全家校溝通機制，加強教師與家長之間的溝通和交流，及時了解家長的教育需求和學生的家庭情況，為家長提供更加個性化的教育指導和服務。2.開展家校合作活動共同設計和開展家校合作活動，如家長志愿者活動、家校共育主題班會等，讓家長更加深入地參與到學校的教育教學工作中，形成教育合力。（四）充分整合家庭教育工作的資源1.加強與社區(qū)、社會機構的合作積極與社區(qū)、社會機構等建立合作關系，充分利用社區(qū)和社會機構的資源和平臺，開展豐富多彩的家庭教育活動。例如，與社區(qū)聯(lián)合舉辦家庭教育講座、親子活動等，與社會機構合作開展心理咨詢、學習輔導等服務。2.建立家庭教育資源庫整合學校、家庭、社區(qū)等各方面的家庭教育資源，建立系統(tǒng)的家庭教育資源庫，為家長和教師提供豐富的家庭教育資料和案例，方便他們學習和借鑒。六、未來展望“十一五”期間，我校在家庭教育工作方面取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。在今后的工作中，我們將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的教育方針，進一步加強家庭教育工作的組織管理，創(chuàng)新工作方法，豐富活動內(nèi)容，提高工作實效。我們將繼續(xù)加強與社區(qū)、社會機構等的合作，整合各方資源，形成家庭教育