初中英語(yǔ)重點(diǎn)語(yǔ)法填空練習(xí)題語(yǔ)法填空是初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中檢驗(yàn)語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力的重要題型，它既考查詞匯的精準(zhǔn)運(yùn)用，也要求對(duì)語(yǔ)法規(guī)則有清晰的認(rèn)知，同時(shí)還需要結(jié)合上下文語(yǔ)境進(jìn)行邏輯推理。以下結(jié)合初中階段核心語(yǔ)法點(diǎn)，設(shè)計(jì)針對(duì)性練習(xí)題并附詳細(xì)解析，幫助同學(xué)們夯實(shí)基礎(chǔ)、提升解題能力。一、時(shí)態(tài)專(zhuān)題：把握時(shí)間邏輯，精準(zhǔn)判斷時(shí)態(tài)初中階段需重點(diǎn)掌握一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)的用法，解題關(guān)鍵在于識(shí)別時(shí)間狀語(yǔ)或通過(guò)語(yǔ)境推斷動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間邏輯。練習(xí)題：1.Theyusually______(play)basketballafterschool,butyesterdaythey______(go)swimming.2.Bythetimeshegothome,hermother______(cook)dinnerforthefamily.3.Look!Thestudents______(clean)theclassroom.解析：1.第一空“usually”表習(xí)慣性動(dòng)作，用一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)they為復(fù)數(shù)，填*play*；第二空“yesterday”表過(guò)去時(shí)間，用一般過(guò)去時(shí)，填*went*。2.“Bythetime+過(guò)去時(shí)”是過(guò)去完成時(shí)的標(biāo)志（動(dòng)作“cook”在“gothome”前已完成），填*hadcooked*。3.“Look!”提示動(dòng)作正在進(jìn)行，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，主語(yǔ)students為復(fù)數(shù)，填*arecleaning*。二、非謂語(yǔ)動(dòng)詞專(zhuān)題：明確功能，區(qū)分形式非謂語(yǔ)動(dòng)詞（不定式、動(dòng)名詞、分詞）在句中可作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、補(bǔ)足語(yǔ)、狀語(yǔ)等。初中階段核心考查不定式作目的/賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)、動(dòng)名詞作主語(yǔ)/賓語(yǔ)的用法。練習(xí)題：1.Ihope______(visit)theGreatWalloneday.2.______(listen)toEnglishsongshelpsmeimprovemylisteningskills.3.Theteacheraskedus______(nottalk)inclass.解析：1.“hopetodosth.”是固定搭配，不定式作賓語(yǔ)，填*tovisit*。2.動(dòng)名詞作主語(yǔ)（表示抽象的“聽(tīng)英文歌”這件事），填*Listening*（注意首字母大寫(xiě)）。3.“asksb.(not)todosth.”中，不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，填*nottotalk*。三、從句專(zhuān)題：理清句子結(jié)構(gòu)，選準(zhǔn)引導(dǎo)詞初中階段需掌握定語(yǔ)從句（修飾名詞，關(guān)系詞that/which/who）和賓語(yǔ)從句（作動(dòng)詞/介詞的賓語(yǔ)，關(guān)注引導(dǎo)詞、語(yǔ)序、時(shí)態(tài)呼應(yīng)）。練習(xí)題：1.Thegirl______issittingbythewindowismysister.2.Couldyoutellme______themeetingwillstart?3.Thisisthehouse______mygrandfatherbuilttenyearsago.解析：1.定語(yǔ)從句，先行詞“girl”指人，關(guān)系詞在從句中作主語(yǔ)，填*who*（或*that*）。2.賓語(yǔ)從句，詢問(wèn)時(shí)間，引導(dǎo)詞用*when*（句意為“你能告訴我會(huì)議什么時(shí)候開(kāi)始嗎？”）。3.定語(yǔ)從句，先行詞“house”指物，關(guān)系詞在從句中作賓語(yǔ)，填*that*（或*which*）。四、詞性轉(zhuǎn)換專(zhuān)題：結(jié)合語(yǔ)境，靈活變形此類(lèi)題需根據(jù)句子成分（如主語(yǔ)、賓語(yǔ)用名詞，狀語(yǔ)用副詞，表語(yǔ)用形容詞）判斷詞性，再通過(guò)詞綴變化（如動(dòng)詞→名詞加*-tion*/*-ment*，形容詞→副詞加*-ly*）完成轉(zhuǎn)換。練習(xí)題：1.The______(solve)tothisproblemisquitesimple.2.Helookedatme______(angry)whenIbrokehiscup.3.It's______(use)toarguewithhim—heneverchangeshismind.解析：1.定冠詞“the”后需名詞，“solve”的名詞形式為*solution*。2.修飾動(dòng)詞“l(fā)ooked”需副詞，“angry”的副詞形式為*angrily*。3.系動(dòng)詞“is”后需形容詞，“use”的形容詞形式為*useless*（結(jié)合語(yǔ)境“和他爭(zhēng)論沒(méi)用”）。五、介詞與冠詞專(zhuān)題：關(guān)注搭配，區(qū)分“泛指/特指”介詞需掌握時(shí)間（in/on/at）、地點(diǎn)（in/on/at）、原因（for/becauseof）等固定搭配；冠詞需區(qū)分“a/an”（泛指，元音/輔音開(kāi)頭）和“the”（特指、獨(dú)一無(wú)二的事物）。練習(xí)題：1.Wewillhaveaparty______theeveningofChristmas.2.______elephantismuchbiggerthanahorse.3.I'minterested______collectingstamps.解析：1.具體某一天的晚上用介詞*on*（“Christmasevening”是具體時(shí)間）。2.泛指“一頭大象”，且“elephant”以元音音素開(kāi)頭，填*An*（注意首字母大寫(xiě)）。3.固定搭配“beinterestedin”，填*in*。語(yǔ)法填空學(xué)習(xí)建議1.積累固定搭配：整理教材中出現(xiàn)的動(dòng)詞短語(yǔ)、介詞短語(yǔ)（如“l(fā)ookforwardto”“infrontof”），形成專(zhuān)屬筆記。2.分析句子結(jié)構(gòu)：做題時(shí)劃出主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)，明確空格處的句子成分（如主語(yǔ)缺名詞，謂語(yǔ)缺動(dòng)詞時(shí)態(tài)/語(yǔ)態(tài)）。3.培養(yǎng)語(yǔ)感：多閱讀英文短文（如教材課文、簡(jiǎn)易英語(yǔ)讀物），通過(guò)語(yǔ)境強(qiáng)化語(yǔ)法規(guī)則