人教PEP五年級上冊Recycle2整體設(shè)計新課標教學設(shè)計語篇研讀（附圖）本節(jié)課本單元是小學五年級上冊的《Recycle2》，主要是對前面4-6單元知識的復習與整合，包括詞匯、句型以及相關(guān)的語法知識等內(nèi)容。借助孩子們在自然公園的所見所聞。通過綜合性的活動和練習，幫助學生鞏固已學知識，提高語言運用能力。。基于結(jié)構(gòu)化知識,以Robin想要和朋友們一起去自然公園,他給MissWhite打電話，告訴她自己相關(guān)信息，MissWhite同意他一起前往。然后圍繞Robin及孩子們要去自然公園進行，他們在公園里面看地圖，并且談論地圖缺少的部分。通過描述MissWhite與Robin之間的對話使學生在實際生活中能夠會給別人打電話，會主動參與集體活動，樂于與人交往。涉及與談論及描述與自然公園相關(guān)的詞匯和句型Are/Isthere...?"Thereis/are...談論及描述與自然公園相關(guān)的詞匯和句型Are/Isthere...?"Thereis/are...學生通過學習能夠正確運用句型與人交往。教學過程核心素養(yǎng)教學目標學習能力目標：1.能在圖片和文本語境的幫助下，復習鞏固4-6單元所學的詞匯和句型，能夠獨立完成聽力練習，2.能在教師引導下，學生能在實際情景中靈活運用句型詢問并回答他人能做什么，描述自然公園里的景觀及其相應位置等。3.能夠掌握4~6單元中oo,ai,ay,ou,在單詞中的發(fā)音規(guī)則等語言知識目標:1.能在圖片和文本語境的幫助下，能在情景中正確運用所學的詞匯和句型等2.能運用所學句型詞匯和句型談論能做什么，描述自然公園里的景觀及其相應位置等等。3.能掌握一定的聽話技巧，大膽說英語思維能力目標：能通過4-6單元的學習，能談論能做什么，描述自然公園里的景觀及其相應位置等，引導學生感受大自然之美，熱愛大自然等文化品格目標：通過游戲和小組合作等活動，學會與他人合作學習的能力2.了解英語的語言表達，體會不同的語言魅力，促進心智發(fā)展。重點復習第4-6單元的核心詞匯和句型。難點學生能夠在實際生活中運用第4-6單元的核心句型。教學環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計意圖Warm-upPPT播放Whatcanyoudosong.由聽唱活動引入學習話題。PresentationandpracticeGametime:尋寶活動，說出單詞，就能得到單詞背后相應的積分Lookandsay:選擇正確的答案Leadin!Thechildrenwillgotoanatureparkthisweekend.Robinwantstogo,too.HecallsMissWhite.講解單詞callGuess:WhatcanRobindo?先觀察圖片，讀圖說出單詞或詞組Presentation：播放音頻1.Listenandtickorcross.2.Listenagainandanswerthequestions.Presentation：呈現(xiàn)文本，播放音頻，畫出重點，核對答案。Readandfill:WhatelsecanRobindo?Writetwosentences.Practice：Lookatthepictures.Role-play.Presentation：Robinandthechildrenareinthepark.Theyarelookingatthemap.Somethingsaremissing.Readthedialogueanddrawthemissingthings.Readandanswer：閱讀前提出問題，然后Circlethekeywords.閱讀中尋找答案Let’sdraw：根據(jù)課文補全地圖Practice：Talkaboutthemapwithyourpartner.Amyisreadingastoryaboutawoodunderatree.Let’sreadwithher.Presentation：教師播放故事視頻，提出任務要求：Trytorememberwhatyoucanseeinthestory?Presentation：分解講解課文，講解生難詞等NumberthewordsandretellthestoryFind“friends”forthewordsinthestoryandwritethemdown.Readthewords.:復習語音知識Gametime:單詞回家Writeyourownstory.Readittoyourpartner.Icansay：要點回顧：鼓勵學生大膽說說自己今天所學，學習要點是什么，學生在回顧中加深記憶，鞏固所學。話題導入Freetalk課文導入音視頻幫助學生理解課文教師觀察學生完成任務的積極性和準確性，并及時予以指導和反饋并有效拓展，跟讀模仿小組合作游戲操練調(diào)動學生的參與感，難度不大，教師觀察學生的參與度更好的掌握新授內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情景，正確運用所學句型對話練習，鞏固單詞和句型通過游戲鞏固句型SummaryandHomeworkSummary學習詞匯：Unit4-Unit6核心詞匯；學習句型：Whatcanyoudo?Canyou...?Thereis.../Ther