七年級語文古詩文默寫專項訓練題古詩文默寫是語文學習的基礎能力要求，七年級階段需重點掌握部編版教材中經典篇目的字詞準確書寫與詩意理解。這份專項訓練從基礎默寫、理解應用、易錯字突破到綜合實戰(zhàn)，幫助學生夯實功底、提升應試能力。一、直接性默寫（夯實基礎型）直接默寫聚焦高頻考查篇目，需精準還原原文，尤其注意通假字、形近字的書寫。1.子曰：“學而時習之，不亦說乎？________，不亦樂乎？”（《〈論語〉十二章》）2.東臨碣石，以觀滄海。________，山島竦峙。（曹操《觀滄?！罚?.楊花落盡子規(guī)啼，________。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）4.潮平兩岸闊，________。（王灣《次北固山下》）5.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，________。（馬致遠《天凈沙·秋思》）6.謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“________？”（《詠雪》）7.元方曰：“君與家君期日中。日中不至，________；對子罵父，________?！保ā蛾愄鹋c友期行》）易錯點提示第1題“說”為通假字（通“悅”），默寫需寫“說”，勿誤寫為“悅”；第2題“澹?！保ㄋ▌邮幟玻┮着c“淡淡”混淆，注意偏旁為“氵”；第5題“古道西風瘦馬”易漏寫“瘦”，需結合畫面感記憶；第7題“信”“禮”對應“誠信”“禮儀”邏輯，勿寫成“性”“理”。二、理解性默寫（情境應用型）理解性默寫需結合詩意、主題、手法分析語境，精準提取句子。1.思鄉(xiāng)懷人是古詩永恒主題：王灣《次北固山下》中“________？________”借歸雁傳遞羈旅愁思；馬致遠《天凈沙·秋思》中“________，________”以夕陽游子形象直抒胸臆。2.寫景中暗含哲理：王灣《次北固山下》“________，________”描寫時序交替，暗示新事物取代舊事物的自然理趣。3.李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中，“________，________”將明月人格化，寄托對友人的牽掛與慰藉。4.《〈論語〉十二章》中：強調“學思結合”的句子是“________，________”；表達“虛心向他人學習，取長補短”的句子是“________，________”。解題思路第1題抓關鍵詞“歸雁”“思鄉(xiāng)”“夕陽游子”，對應“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”“夕陽西下，斷腸人在天涯”；第2題抓“時序交替”“哲理”，對應“海日生殘夜，江春入舊年”；第3題抓“明月人格化”，對應“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”；第4題抓“學思辯證”“虛心學習”，對應“學而不思則罔，思而不學則殆”“擇其善者而從之，其不善者而改之”。三、易錯字專項突破（精準糾錯型）七年級古詩文易錯字多因形近字、同音字、通假字混淆導致失誤，需針對性辨析。1.形近字混淆“竦峙”（曹操《觀滄?！罚骸榜怠保⒆峙?，表“聳立”）易誤寫為“悚”（豎心旁，表“恐懼”）；“峙”（山字旁，表“挺立”）易誤寫為“侍”（單人旁，表“侍奉”）?！耙保ㄖT葛亮《誡子書》）：“淫”（易誤寫為“浸”，“淫慢”指“放縱懈怠”）需結合詞義記憶。2.同音字混淆“岐王宅里尋常見”（杜甫《江南逢李龜年》）：“岐”（指“岐王”，唐玄宗弟弟李范）易誤寫為“歧”（表“岔路”）。“遙憐故園菊”（岑參《行軍九日思長安故園》）：“憐”（表“憐惜”）易誤寫為“連”（表“連接”）。3.通假字與本字混淆“學而時習之，不亦說乎”：“說”通“悅”，默寫需寫“說”，勿誤寫為“悅”?！白鹁诓弧保ā蛾愄鹋c友期行》）：“不”通“否”，需寫“不”，勿誤寫為“否”。針對性練習（補寫出易錯字）1.水何______（曹操《觀滄?！罚?.與朋友交而不______乎？（《〈論語〉十二章》）3.______慢則不能勵精，險躁則不能治性。（諸葛亮《誡子書》）4.日中不至，則是無______；對子罵父，則是無______。（《陳太丘與友期行》）答案與解析1.澹澹（“澹”從“氵”，表水波動蕩，勿寫“淡”）；2.信（“信”表“誠信”，勿寫“性”）；3.淫（“淫”表“放縱”，勿寫“浸”）；4.信、禮（對應“誠信”“禮儀”邏輯，勿寫“性”“理”）。四、綜合提升訓練（實戰(zhàn)演練型）本部分涵蓋直接默寫、理解性默寫、易錯字辨析，限時20分鐘完成，檢驗綜合能力。一、直接默寫（每空1分，共10分）1.晴空一鶴排云上，________。（劉禹錫《秋詞（其一）》）2.________，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）3.僵臥孤村不自哀，________。（陸游《十一月四日風雨大作（其二）》）4.終古高云簇此城，________。（譚嗣同《潼關》）5.子曰：“________，匹夫不可奪志也?！保ā丁凑撜Z〉十二章》）6.河流大野猶嫌束，________。（譚嗣同《潼關》）7.君問歸期未有期，________。（李商隱《夜雨寄北》）8.非淡泊無以明志，________。（諸葛亮《誡子書》）二、理解性默寫（每空2分，共12分）9.劉禹錫《秋詞（其一）》中，一反古人悲秋常態(tài)的句子是“________，________”。10.李商隱《夜雨寄北》中，想象未來團聚場景的句子是“________，________”。11.陸游《十一月四日風雨大作（其二）》中，將夢境與現(xiàn)實結合的句子是“________，________”。三、易錯字辨析（每空1分，共8分）12.指出下列句子中易錯字的正確寫法（寫在括號內）：學而不思則______，思而不學則______。（《〈論語〉十二章》）（）（）夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下______州。（李白《峨眉山月歌》）（）正是江南好風景，落花______節(jié)又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》）（）博學而______志，切問而近思，仁在其中矣。（《〈論語〉十二章》）（）答案與解析一、直接默寫1.便引詩情到碧霄（“霄”從“雨”，表天空，勿寫“宵”）；2.何當共剪西窗燭（“燭”從“火”，表燭火，勿寫“竹”）；3.尚思為國戍輪臺（“戍”中間一橫，區(qū)分“戊”“戌”）；4.秋風吹散馬蹄聲（“蹄”從“足”，表馬蹄，勿寫“啼”）；5.三軍可奪帥也（“帥”表“主帥”，勿寫“師”）；6.山入潼關不解平（“潼”從“氵”，表潼關，勿寫“童”）；7.巴山夜雨漲秋池（“漲”從“氵”，表水位上升，勿寫“張”）；8.非寧靜無以致遠（“致”表“達到”，勿寫“至”）。二、理解性默寫9.自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝（“寂寥”從“宀”，表寂靜，勿寫“廖”）；10.何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時（結合“未來團聚”語境）；11.夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來（“闌”從“門”，表夜深，勿寫“瀾”）。三、易錯字辨析12.罔、殆（“罔”從“門”，表“迷?！?；“殆”從“歹”，表“危險”，區(qū)分“惘”“怠”）；渝（“渝州”為地名，勿寫“喻”）；時（“落花時節(jié)”，勿寫“世”）；篤（“篤志”表“堅定志向”，勿寫“督”）。學習建議1.日常積累：建立“古詩文默寫本”，按篇目整理易錯字、重點句，每日晨讀鞏固；2