17.3.2 勾股定理的實際應(yīng)用 習(xí)題課件_第1頁
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文檔簡介

第十七章特殊三角形17.3.2勾股定理的實際應(yīng)用

習(xí)題課件

C

【解析】

由勾股定理，得

C

【歸納總結(jié)】應(yīng)用勾股定理解決實際問題的思路

應(yīng)用勾股定理解決實際問題，首先需要構(gòu)造直角三角形，把問題轉(zhuǎn)化為已知兩邊求直角三角形中第三邊的問題，然后確定好直角邊和斜邊，根據(jù)勾股定理求出待求的線段長度，即三角形的邊長.

D

4.［2025保定清苑區(qū)期中］如圖，在一個高為3米，長為5米的樓梯表面鋪地毯，則地毯長度為(

)CA.4米

B.5米

C.7米

D.8米

D

（2）求可疑汽車的速度，并判斷可疑汽車是否超速.

A

A

C

312.5

12.新趨勢·數(shù)學(xué)文化我國古代有這樣一道數(shù)學(xué)題：枯木一根直立地上，高二丈周三尺，有葛藤自根纏繞而上，五周而達其頂，問葛藤之長幾何？題意是：如圖所示，把枯木看作一個圓柱體，25

解題通法曲面上最短路徑問題的求解步驟（1）化“曲”為“平”：將求曲面上兩點間的距離轉(zhuǎn)化為求平面內(nèi)兩點間的距離；（2）構(gòu)造直角三角形；（3）利

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